勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系+教學(xué)設(shè)計(jì) 高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊(cè)

勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo)1.物理觀念（1）知道勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖象特點(diǎn),理解圖象的物理意義。（2）掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的概念,知道勻變速直線運(yùn)動(dòng)v—t圖象的特點(diǎn)。（3）理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)v—t圖象的物理意義,會(huì)根據(jù)圖象分析解決問(wèn)題。（4）掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系的公式,能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。2.科學(xué)思維學(xué)會(huì)觀察和分析生活中有關(guān)物理知識(shí)的實(shí)例與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，具有初步的觀察能力、分析概括能力。3.科學(xué)探究通過(guò)實(shí)踐和探究，讓學(xué)生感覺(jué)科學(xué)就在身邊。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的精神，樹(shù)立正確的世界觀和唯物主義觀。4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生觀察思考，勇于發(fā)現(xiàn)樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)v—t圖象的物理意義。教學(xué)難點(diǎn)：勻變速直線運(yùn)動(dòng)v—t圖象的理解及應(yīng)用。三、教學(xué)分析通過(guò)本節(jié)教學(xué)，不但要使學(xué)生認(rèn)識(shí)掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，而且要通過(guò)對(duì)這問(wèn)題的研究，使學(xué)生了解和體會(huì)物理學(xué)研究問(wèn)題的一個(gè)方法，圖象、公式、以及處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法等。這一點(diǎn)可能對(duì)學(xué)生更為重要，要通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程使學(xué)生有所體會(huì)。本節(jié)在內(nèi)容的安排順序上，既注意了科學(xué)系統(tǒng)，又注意學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律。講解問(wèn)題從實(shí)際出發(fā)，盡量用上一節(jié)的實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)。運(yùn)用圖象這種數(shù)學(xué)工具，相對(duì)強(qiáng)調(diào)了圖象的作用和要求。這是與以前教材不同的。四、教學(xué)過(guò)程一、勻變速直線運(yùn)動(dòng)1、思考速度一時(shí)間圖象的物理意義.

(1)根究數(shù)據(jù)畫(huà)出汽車運(yùn)動(dòng)的v-t圖像,并說(shuō)明其v-t圖像有什么特點(diǎn)?(2)從v-t圖像中可以看出,汽車的速度變化有什么特點(diǎn)?汽車做什么運(yùn)動(dòng)?答案(1)v-t圖像如圖所示.汽車運(yùn)動(dòng)的v-t圖像是一條傾斜的直線.(2)從v-t圖像中可以看出,在相等的時(shí)間間隔Δt內(nèi),速度變化量Δv都相等,是一個(gè)恒量,即汽車的加速度保持不變;汽車做勻加速直線運(yùn)動(dòng).[要點(diǎn)提煉]1.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)(1)加速度a恒定不變.(2)v-t圖像是一條傾斜的直線.2.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像反映的信息(1)其上每一個(gè)點(diǎn)表示某一時(shí)刻的速度,正負(fù)表示速度的方向(即物體運(yùn)動(dòng)的方向).(2)直線的斜率表示加速度,斜率的正負(fù)表示加速度的方向,斜率為正表示加速度方向與選定的正方向相同,斜率為負(fù)表示加速度方向與選定的正方向相反.注意不能從斜率的正負(fù)判定物體做加速運(yùn)動(dòng)或減速運(yùn)動(dòng).3.幾種常見(jiàn)的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像(1)直線a:速度隨時(shí)間均勻增加,為勻加速直線運(yùn)動(dòng).(2)直線b:速度隨時(shí)間均勻減小,為勻減速直線運(yùn)動(dòng).(3)直線c:速度隨著時(shí)間先均勻減小,后均勻增加,由于加速度不變,整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程也是勻變速直線運(yùn)動(dòng).三、速度與時(shí)間的關(guān)系式[問(wèn)題設(shè)計(jì)]設(shè)一個(gè)物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)開(kāi)始時(shí)刻(t=0)的速度為v0(叫做初速度),加速度為a,求t時(shí)刻物體的瞬時(shí)速度.答案由加速度的定義式,整理得:vt=v0+at.[要點(diǎn)提煉]1.公式vt=v0+at中各量的物理意義v0是開(kāi)始時(shí)刻的瞬時(shí)速度,稱為初速度;vt是經(jīng)時(shí)間t后的瞬時(shí)速度,稱為末速度;at是在時(shí)間t內(nèi)的速度改變量,即Δv=at.2.公式的矢量性公式中的v0、vt、a均為矢量,應(yīng)用公式解題時(shí),一般取v0的方向?yàn)檎较?若物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),a取正值;若物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng),a取負(fù)值.3.當(dāng)v0=0時(shí),vt=at,物體的瞬時(shí)速度與時(shí)間成正比.[延伸思考]物體的初速度越大,加速度越大,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng),則由公式vt=v0+at知物體的末速度一定越大嗎?答案不一定.由公式v