長(zhǎng)方體正方體體積交流_第1頁(yè)
長(zhǎng)方體正方體體積交流_第2頁(yè)
長(zhǎng)方體正方體體積交流_第3頁(yè)
長(zhǎng)方體正方體體積交流_第4頁(yè)
長(zhǎng)方體正方體體積交流_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩56頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

-----長(zhǎng)方體和正方體的體積青島北仲路第一小學(xué)劉濤包裝盒一、學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ) 教學(xué)長(zhǎng)方體和正方體的體積是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了長(zhǎng)方體和正方體的特征以及表面積、體積和體積單位的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的?!堕L(zhǎng)方體和正方體的體積》是青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第七單元信息窗4的內(nèi)容。本部分的學(xué)習(xí)以體積單位的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),學(xué)生展開(kāi)對(duì)長(zhǎng)方體和正方體體積計(jì)算公式的探究學(xué)習(xí)。本信息窗呈現(xiàn)了3個(gè)學(xué)生熟悉的包裝盒,讓學(xué)生經(jīng)歷猜想-動(dòng)手操作-初步發(fā)現(xiàn)規(guī)律-再次驗(yàn)證規(guī)律-歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)過(guò)程。使學(xué)生在經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程中,感受解決問(wèn)題的策略與方法,發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。二、教材分析:三、教學(xué)目標(biāo):1.探索、掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積計(jì)算方法,會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的體積。2.經(jīng)歷觀察、猜想、試驗(yàn)、證明的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程,發(fā)展合情推理能力。3.在公式推導(dǎo)過(guò)程中,學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的一些基本策略,體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。4.在解決問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)會(huì)與他人合作,形成一定的評(píng)價(jià)與反思的能力;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與質(zhì)疑,養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。四:教學(xué)重點(diǎn):長(zhǎng)方體正方體體積的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):體積公式的推導(dǎo)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程(一)喚起舊知,提出猜想(二)動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)規(guī)律(三)舉一反三,驗(yàn)證規(guī)律(四)歸納總結(jié),解決問(wèn)題(一)喚起舊知,提出猜想(二)動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)規(guī)律4cm2cm3cm4厘米3厘米2厘米94cm2cm3cm24個(gè)體積單位體積是24cm3名稱長(zhǎng)寬高體積單位的個(gè)數(shù)體積長(zhǎng)方體1長(zhǎng)方體2正方體2cm3cm4cm4×3×2=5×4×2=3×3×3=43224(個(gè))24cm354240(個(gè))40cm333327(個(gè))27cm3

3排

4個(gè)2cm3cm4cm2層4個(gè)3排2層2cm3cm4cm05個(gè)4排05個(gè)4排02層3個(gè)3排3個(gè)3排3層名稱長(zhǎng)寬高體積單位的個(gè)數(shù)體積長(zhǎng)方體1長(zhǎng)方體2正方體2cm3cm4cm4324×3×2=24(個(gè))24cm354240(個(gè))5×4×2=40cm333327(個(gè))3×3×3=27cm3(三)舉一反三,驗(yàn)證規(guī)律請(qǐng)小組同學(xué)任意擺一個(gè)長(zhǎng)方體或正方體,擺完后看看是不是也有這種關(guān)系?繼續(xù)填寫(xiě)表格。說(shuō)說(shuō)你擺的什么樣的長(zhǎng)方體或正方體?它也有這種關(guān)系嗎?(四)歸納總結(jié),解決問(wèn)題底面底面積6cm4×4×4=64dm320×4×5=400m35×8×56=240cm3填空:1、一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)5分米,寬3分米,高2分米,它的體積是()立方分米。2、一個(gè)立方體的棱長(zhǎng)2厘米,它的體積是()立方厘米。

3、一個(gè)長(zhǎng)方體的底面積是15平方分米,高是2分米,

4、正方體的底面周長(zhǎng)是16厘米,它的體積是3083064

它的體積是()立方分米。(

)立方厘米?!?/p>

判斷并說(shuō)明理由:(2)8=8×8×8

()(3)一個(gè)正方體棱長(zhǎng)6分米,它的體積是

6=18(立方分米)()(4)一個(gè)長(zhǎng)方體,長(zhǎng)5分米,寬4分米,高6厘米,它的體積是120立方分米。

()33√××(5)正方體和長(zhǎng)方體的體積都可以用底面積乘高來(lái)進(jìn)行計(jì)算.

√(1)棱長(zhǎng)6厘米的正方體,它的表面積和體積相等。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論