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文檔簡介

作文升格技巧----舊材新用

教學(xué)目標(biāo)：1.了解作文在選材方面的具體要求。2.掌握舊材新用的技巧。教學(xué)重點(diǎn)：1.識(shí)別舊材的新意，懂得用舊材去反映現(xiàn)實(shí)生活。教學(xué)難點(diǎn)：1.作文寫作時(shí)怎樣擺脫俗套，寫出新意。1.“……小明看見前面有一個(gè)鼓鼓的錢包……”2.“……正在我焦急萬分的時(shí)候，突然，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾……”3.“……老師走到我身邊，俯下身子，問我：‘你能做么？’……‘那我給你講吧!’……”4.“……醒來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽坐在我身邊……”5.“……老大爺吃力地拉著車子上坡，這時(shí)小剛看見了……”《背影》陽光明媚，風(fēng)和日麗的春天，家世的顯赫的朱父，剛辦完了壽宴，為了到南京去談生意，親自坐著小轎車到火車站，順便也送朱自清去北京上學(xué)，為了給兒子解渴，也是“親自”去為兒子買橘子，朱自清看到了這個(gè)“背影”，這個(gè)身穿綾羅綢緞?lì)^戴皮帽的“背影”……

特定的時(shí)間――“冬天”、“祖母死了”、“正是禍不單行的日子”；

特定的環(huán)境――“滿院狼藉”“變賣典質(zhì)”、“借錢辦了喪事”、“家中光景很是慘淡”；

特定的人物――“少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事”，而現(xiàn)在卻是“差使也交卸了”的父親（用現(xiàn)在的話來說叫下崗工人）；第一步，要確定一個(gè)新穎的題目。

第二步，要選擇一個(gè)新穎的表現(xiàn)角度（即立意）來寫。

第三步要選擇一種新穎的表現(xiàn)形式。

習(xí)作：

根據(jù)“

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