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文檔簡介
畫軸對稱圖形課件第1頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月猜一猜下列圖片被遮住了一半請說出圖片的名稱第2頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月猜一猜下列圖片被遮住了一半.請說出圖片的名稱.第3頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月猜一猜下列圖片被遮住了一半.請說出圖片的名稱第4頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月猜一猜下列圖片被遮住了一半.請說出圖片的名稱第5頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月第6頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月做一做
把畫有“風(fēng)箏笑臉”的紙折疊,用“描圖”的方法,畫出另一張“風(fēng)箏笑臉”.
打開紙,看看這兩個圖形有什么關(guān)系?
再畫出折痕,找出一對對應(yīng)點,連接對應(yīng)點,它們和折痕所在的直線有什么關(guān)系?
議一議第7頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月
一、由一個平面圖形可以得到它關(guān)于一條直
線l成軸對稱的圖形,這個圖形與原圖形的形狀、大小完全一樣.
二、新圖形上的每一個點,都是原圖形上的某一點關(guān)于直線l的對稱點.
三、連接任意一對對應(yīng)點的線段被對稱軸垂直平分.四、對稱軸方向和位置發(fā)生變化時,得到圖形的方向和位置也發(fā)生變化.
結(jié)論第8頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月
用折紙描圖等方法,改變對稱軸的方向和位置,可以得到美麗的圖案.應(yīng)用第9頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月已知:直線l和一個點A作出點A關(guān)于直線l的對稱點作法:(1)過點A作l的垂線,垂足為O
(2)在垂線上截取OA′=OA
則點A′就是點A關(guān)于直線l的對稱點
﹒lA﹒A′o第10頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月思考已知:線段AB和直線l作出與線段AB關(guān)于直線l成軸對稱的圖形AB﹒﹒lllAB﹒﹒AB﹒·第11頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月思考已知:線段AB和直線l作出與線段AB關(guān)于直線l成軸對稱的圖形AB﹒﹒lllAB﹒﹒AB﹒·﹒﹒﹒﹒﹒A′B′B′(B′)A′A′第12頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月例1如圖,已知△ABC和直線l,作出與△ABC關(guān)于直線l對稱的圖形.┐┐┐作法:(1)過點A作直線l的垂線,垂足為點O,在垂線上截取OA′=OA,點A′就是點A關(guān)于直線l的對稱點.(4)連接A′B′、B′C′、C′A′,得到△A′B′C′即為所求.OPM(2)過點B作直線l的垂線,垂足為點P,在垂線上截取PB′=PB,點B′就是點B關(guān)于直線l的對稱點.(3)過點C作直線l的垂線,垂足為點M,在垂線上截取MC′=MC,點C′就是點C關(guān)于直線l的對稱點.第13頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月變式訓(xùn)練
請畫出⊿ABC關(guān)于直線的對⊿A′B′C′.ABC第14頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月議一議
通過以上探究,你能總結(jié)出作軸對稱圖形的方法嗎?第15頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月幾何圖形都可以看作由點組成,我們只要分別作出這些點關(guān)于對稱軸的對應(yīng)點,再連接這些對應(yīng)點,就可以得到原圖形的軸對稱圖形.對于一些由直線、線段或射線組成的圖形,只要作出圖形中一些特殊點(如線段端點)的對稱點,連接這些對稱點,就可以得到原圖形的軸對稱圖形結(jié)論作軸對稱圖形的方法第16頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月歸納1、找特征點2、作垂線3、截取等長4、依次連線作圖步驟第17頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月
練習(xí)
1、如圖,把下列圖形補成關(guān)于直線L的對稱圖形.第18頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月1、完成下表.已知點(2,-3)(-1,2)(-6,-5)(,1)(4,0)關(guān)于x軸的對稱點關(guān)于y軸的對稱點(-2,-3)(2,3)(-1,-2)(1,2)(6,-5)(-6,5)(-,1)(,-1)(-4,0)(4,0)練習(xí)第19頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月例2、四邊形ABCD的四個頂點的坐標分別為
A(-5,1)、B(-2,1)、C(-2,5)
D(-5,4),分別作出四邊形關(guān)于y軸與x軸對稱的圖形.解:點A(-5,1),B(2,1),C(-2,5)、D(-5,4)關(guān)于y軸對稱點的坐標分別為A′(5,1)、B′(
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