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文檔簡介
第一章
集合與常用邏輯用語1.4充分條件與必要條件1.4.1充分條件與必要條件1、了解命題的概念,會判斷命題的真假;2、理解充分條件、必要條件的意義(重難點);3、會判斷充分條件和必要條件(重點).教學(xué)目標1.結(jié)合具體實例,理解充分條件、必要條件、充要條件的意義.(重點、難點)2.會求(判斷)某些問題成立的充分條件、必要條件、充要條件.重點)3.能夠利用命題之間的關(guān)系判定充要關(guān)系或進行充要條件的證明.(難點)一般地,我們把用語言、符號或式子表達的,可以判斷真假的陳述句叫做命題.判斷為真的語句是真命題,判斷為假的語句是假命題.問題1:在初中,我們對命題是如何定義的?中學(xué)數(shù)學(xué)中的許多命題可以寫成“若p,則q”“如果p,那么q”等形式.其中p稱為命題的條件,q稱為命題的結(jié)論.問題2:在數(shù)學(xué)中我們常把命題寫成什么形式?復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入
“若p,則q”“如果p,那么q”等形式.其中p稱為命題的條件,q稱為命題的結(jié)論.新知探索
新知探究
一、充分條件與必要條件
條件
結(jié)論條件結(jié)論
例題展示
舉反例是判斷一個命題是假命題的重要方法!問題3:例1中命題(1)給出了“四邊形是平行四邊形”的一個充分條件,即“四邊形的兩組對角分別相等”.這樣的充分條件唯一嗎?如果不唯一,那么你能再給出幾個不同的充分條件嗎?①若四邊形的兩組對邊分別相等,則這個四邊形是平行四邊形;②若四邊形的一組對邊平行且相等,則這個四邊形是平行四邊形;③若四邊形的兩條對角線互相平分,則這個四邊形是平行四邊形.
一般地,數(shù)學(xué)中的每一條判定定理都給出了相應(yīng)數(shù)學(xué)結(jié)論成立的一個充分條件.
思考3:例2中命題(1)給出了“四邊形是平行四邊形”的一個必要條件,即“這個四邊形的兩組對角分別相等”.這樣的必要條件唯一嗎?如果不唯一,你能給出“四邊形是平行四邊形”的幾個其他必要條件嗎?
①若四邊形是平行四邊形,則這個四邊形的兩組對邊分別相等;②若四邊形是平行四邊形,則這個四邊形的一組對邊平行且相等;③若四邊形是平行四邊形,則這個四邊形的兩條對角線互相平分.一般地,數(shù)學(xué)中的每一條性質(zhì)定理都給出了相應(yīng)數(shù)學(xué)結(jié)論成立的一個必要條件.
逆:若兩個三角形全等,則這兩個三角形的兩角和其中一角所對的邊分別相等;逆:若兩個三角形的周長相等,則這兩個三角形全等;不難發(fā)現(xiàn),上述命題中的命題(1)和它的逆命題都是真命題;命題(2)是真命題,但它的逆命題是假命題.新知探究
不難發(fā)現(xiàn),上述命題中的命題(4)和它的逆命題都是真命題;命題(3)是假命題,但它的逆命題是真命題.
問題5:通過上面的學(xué)習(xí),你能給出“四邊形是平行四邊形”的充要條件嗎?
可以發(fā)現(xiàn),“四邊形的兩組對角分別相等”“四邊形的兩組對邊分別相等”“四邊形的一組對邊平行且相等”和“四邊形的兩條對角線互相平分”既是“四邊形是平行四邊形”的充分條件,又是必要條件.
另外,我們再看平行四邊形的定義:兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形,它表明“四邊形的兩組對邊分別平行”也是“四邊形是平行四邊形”的一個充要條件.
3.集合法判斷(1)定義法(2)集合法??
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方法技巧:
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