～分鐘廬陵紅色故事演講稿(7篇)

最新～分鐘廬陵紅色故事演講稿(匯總7篇)～分鐘廬陵紅色故事演講稿篇一

大家好!

雷鋒叔叔誕生于上個世紀四十年月，他的許多感人的事跡已經(jīng)慢慢地被人們所忘卻了，但他卻應當是我們學習的榜樣，不信就聽我給大家講幾側他上小上學時的故事吧!

雷鋒說：“就剩這一道題了，我總做不對?！?/p>

那個同學過來看了看：“這道題我做好了，你拿去看看吧?！闭f著從書包里拿出作業(yè)本遞了過去。

雷鋒笑笑說：“感謝你，讓我自己再想一想吧?！?/p>

“那——就借你的給我抄一下吧?！?/p>

那同學便坐下重做了一遍，原來是運算中馬虎，所以得數(shù)就不對了。這時，兩個人都快樂地笑了，這才整理好書包，手拉著手高興奮興地離開了學校。

六一兒童節(jié)，少先隊打算到湖南烈士公園過一次有意義的隊日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務很重，雷鋒主動擔當了這一任務，當了鼓手。隊伍動身了，他小小的個子，打著大鼓走在前面。隊員們踏著鼓點，唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”邁著整齊的步伐，向長沙市進發(fā)。

走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導員見了，忙派了一名同學來替換他背鼓。雷鋒笑笑說：“不用換，我能行?”說著挺起胸來，揚起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之后，輔導員見他太累了，又派了一名同學來替換他?？伤麉s說：“打鼓的任務我已經(jīng)領下來了，應當由我來完成?！庇谑撬直称鸫蠊倪B續(xù)前進。對于身材矮小的雷鋒來說，背一個好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是一件輕松的事，何況還要邊走邊打呀。他頂著烈日，越走越覺得吃力，腰發(fā)酸，背發(fā)脹，嗓子發(fā)干，腿發(fā)痛。怎么辦?他只有一個信念：堅持，朝著既定的目標，堅持前進，堅持究竟。

～分鐘廬陵紅色故事演講稿篇二

大家好!今日我演講的題目是“工匠精神”。

紀錄片《大國工匠》以喜愛職業(yè)、敬業(yè)奉獻為主題，敘述了八位“手藝人”的故事。他們中間，有在中國航天事業(yè)中，給火箭的“心臟”——發(fā)動機焊接的第一人高鳳林，有載人潛水機上被稱作“兩絲”鉗工的顧秋亮，有高鐵研磨師寧允展，有港珠澳大橋深海鉗工管延安，有捧起大飛機的鉗工胡雙錢，有鏨刻人生、為apec會議制作禮物的孟劍鋒，還有撈紙大師周東紅。

“中國制造”釋放出更為奪目的光榮。

在這個五光十色、極致物欲橫流的當下，對這些勝利的工匠們也少不了幾倍工資、幾套房子、幾多升遷的誘惑。但是，他們都沒有為此所動。由于他們的共同和特別點，不僅在于技藝精湛，而且在于有一顆喜愛祖國，對所從事的事業(yè)的愛心和忠心，有一種令人高山仰止、富有職業(yè)操守的“工匠精神”。

大國工匠，匠心筑夢——每一個從事五金制造的業(yè)者，都是一個個工匠，都有一份份責任。每個業(yè)者都應當以同樣“大國工匠”的精神尺度，盡職盡責，贏得敬重。

感謝大家，我的演講完了。

～分鐘廬陵紅色故事演講稿篇三

敬重的各位評委、老師：

大家好！今日我演講的題目是《由于愛，所以愛》。

人人都說教書苦，在古代有“家有五斗糧，不做孩子王”的說法。的確，做一個老師挺苦挺累的，做一個好老師就更苦更累了，但假如心中布滿了愛，我想就是再苦再累也是值得的。在我的教育旅途中，有太多值得讓我回味的東西，在這里我就采擷一朵小花，來與大家共同共享一下吧。

張同學是從鄭梁梅學校轉過來的，聽熟識他的人講，他在那邊可以說是“罪行累累”，學習成果自不必說，光紀律方面就很讓人頭疼：上課睡覺、與老師頂嘴、考試作弊、打架斗毆、上課端著一杯茶隨便進出校長辦公室等等。就是這樣的一個同學轉到我們班，當時的心情我不知道用什么詞才能有很好的形容，不過我堅信，既然他分到我班，那就是緣分，我有責任挽救他，關心他。

聽他爸爸講，他的語文最好，那我就從這里入手吧，只要他有值得確定的地方我就大力表揚他，第一堂課，我讓同學默寫古詩，因他五班級重讀過一學期，我想這首詩對他來說應當不是問題，誰知他上黑板后除寫了個題目和之外，就什么也寫不出來，另外更讓人驚訝的是杜甫的“杜”字寫成社會的“社”字，看來表揚他的理由就泡湯了，但我不罷休，我靈機一動，對全班同學說，你們看到?jīng)]有，這位新來的同學，能這么鎮(zhèn)靜的上黑板默寫古詩，他之所以沒有寫對我想是新環(huán)境還沒有適應吧，另外他很誠懇，雖然不會寫，但絕沒有偷看旁邊同學的意思。下次讓他上來的時候，我信任他肯定能完全寫對，我用鼓舞的目光看著他回到座位，雖然他當時沒說什么，但我從他的眼神里讀出一絲絲的感動。我想，有戲了，后來他果真上來默寫時全寫對了。我想我已經(jīng)靜靜在他的心中種下了一顆小小的種子——誠懇。

后來的一次平常的測驗中，他的語文考了59分，我也覺得很正常，究竟他以前都不怎么學習，也只有這個分數(shù)，誰知他找到我說：“老師，您就再給我加上1分吧，加上一分我就是60分了，就1分。求您了！”我問“為什么呢”他說：“我還沒有考過60分，這次是第一次與60分最接近的?！蔽蚁胨呀?jīng)漸漸向學習靠攏了，我不能打擊他的樂觀性，但也不能滋長這種不好的習氣。于是我說：“分不能任憑加，但是，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分。不過，你可要想好啊，這1分不能白借，要還利息的，借1還10，下次考試我要扣掉你10分，怎么樣？要是覺得不劃算就不要借了?！彼t疑了一下說：“我借?！苯Y果，在下一次測試中，他得了66分，扣掉10分，還剩56分。通過這件事我感覺到，或許我又在他的心靈深處種下了另一顆種子——進取。

時間一每天過去，隨著我播種的種子越多，他也開頭變得安分了很多，我很欣慰。從那以后，我開頭試著和他交伴侶，下課多和他說幾句。上課時也不會忘了他，總會記得多提問他，多用目光關注他。我知道是我和班上的同學真誠的鼓舞和贊揚使他發(fā)生了轉變，慢慢的他也開頭融入到我們的中間來。

對于問題同學而言，我想他們就像一片未被開墾的一塊荒地，雜草太多，而我們老師就像是一個農(nóng)夫，要不停的向里面撒播種子，每天澆水、每天施肥、每天除草，才能讓曾經(jīng)荒蕪的一塊地長得郁郁蔥蔥。雖然他們有的可能學習成果不如人意，有的可能會反復違反紀律，但他可能是運動會上的冠軍，可能是勞動中的能手，誰能說他不是個好同學，世界上又有誰是完善的呢？連佛桌上都能開出花朵，何況人呢？由于，由于愛，所以愛！

我的演講完了，感謝大家！

～分鐘廬陵紅色故事演講稿篇四

我叫，來自新疆有色地勘局;今日我為大家演講的題目是《滴滴雨露滋潤心田》。

五月的新疆，微風拂面，細雨潤物，處處布滿了無限生氣與活力，在這片廣袤的土地上，活躍著這樣一支地質勘探隊伍，那就是新疆有色地勘局。它下屬的地質隊，分布于全疆各地，找礦的腳印?????遍布天山南北。50多年來，新疆有色地勘人發(fā)揚“以獻身地質事業(yè)為榮，以艱苦奮斗為榮，以找礦立功為榮”的光榮傳統(tǒng)，各族職工團結和諧，共謀進展，譜寫出一曲曲民族團結的感人樂章，那份民族情、那份民族愛，如滴滴雨露，滋潤了各族職工的心田。

在我們有色地勘局，每個地質隊都是由多民族組成的，日常生活中你幫我助，這都是平常的不能再平常的事了。在這里我要給大家敘述的是這樣幾個故事。20xx年2月，位于新疆庫車縣的705隊來了一個漢族隊長，他的名字叫陳智;在有著三百多職工家屬的705隊，只有他一個漢族。遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，語言不通，生活習俗不同，一個個貧困的家庭，一個個失學的孩子，各種困難擺在他的眼前。

為了從根本上轉變單位的困難局面，上任之初，他跑市場、找項目，建產(chǎn)業(yè)、抓進展，全身心投入到工作和為職工群眾的服務中。去年6月，庫車縣連降暴雨，屋外的傾盆大雨頃刻間匯成洪水四處橫流，他顧不上自己的屋子正在漏雨，扛起鐵鍬向單位200米防洪壩沖去，暴雨沖垮了防洪壩，水已淹進了十幾戶居民家。在暴雨中模糊聽到婦女和孩子的哭聲，他尋著聲音奔了過去，雨中他看到維吾爾大媽摟著兩個小孩在無助的哭喊，他顧不上脫鞋，跳進水里，關心大媽清除流進屋子的泥水;隨后，又帶領紛紛趕來的職工，冒著暴雨投入到加固堤壩的工作中故事。事后，維吾爾族老大媽拉著他的手，流著眼淚說：“你真是我們的好巴郎，”樸實的話語道出濃濃的民族情。

20xx年的一個晚上，他正在辦公室值班，退休職工麻木提的老伴哭著進了辦公室，哽咽著說：“麻木提快不行了，兒女又不在身邊我怎么辦?”陳智一邊勸慰著急的老人，一邊打電話叫來另一位同志，兩人一起把70多歲癱瘓臥床的麻木提架到車上，送到了縣人民醫(yī)院。當交住院押金時，麻木提的老伴低下了頭，陳智心里清晰她沒錢交住院費，便將身上僅有的1500多元錢交給了醫(yī)院。在醫(yī)院里，他忙前忙后，掛號、聯(lián)系病房、找醫(yī)生，推麻木提做各項檢查，看著眼前近似父子關系的民漢兩家人，感動了當晚全部值班醫(yī)生。當做完這一切已是深夜，他拖著疲乏的身影消逝在夜色中。

這樣的事還有許多，在705隊工作的兩年里，隊就是他的家，職工群眾就是他的親人。職工遺孀生活困難，他慷慨解囊;下崗職工自謀職業(yè)缺乏資金，他鼎力相助;職工子女找不到工作，他四處聯(lián)絡;鄰里之間發(fā)生糾紛，他主動調解。這兩年，他關心了多少人?掏出去多少錢?調解了多少沖突?他早已不記得了。他悄悄無聞地做著這一切，是由于他珍視這份難能珍貴的民族情，更由于是責任，對黨的事業(yè)、群眾的冷暖劇烈的責任感。他用一點一滴的言行詮釋著一個共產(chǎn)黨員對黨的忠誠、對人民的喜愛，對民族情意的珍視。

如今的705隊無論是經(jīng)濟狀況、民生改善、庭院建設、職工面貌、還是團結穩(wěn)定都發(fā)生了很大的變化。一提起這個漢族隊長，全隊維吾爾族職工群眾沒有不豎大拇指的，他們越來越離不開這個他們眼中的“少數(shù)民族”隊長。

在局屬701隊，一提起地勘院的“助學幫困”活動，各族職工群眾無不交口贊揚。自20xxx年起，701隊地勘院發(fā)起了一項由職工自愿捐款，成立《助學幫困基金會》，對家庭困難的民族職工“助學幫困”的活動。幾年來，“助學幫困”活動已捐助少數(shù)民族同學36人次，古努爾是701隊退休職工，丈夫去世，每月的退休工資僅有千元，家里有三個孩子，20xxx年，已上了兩年衛(wèi)校的大女兒，因交不起學費中途輟學，當女兒離快樂愛的學校時，難受的泣不成聲，做母親的也淚流滿面，她又何嘗不想讓女兒接受更好的教育呢，做一個白衣天使是女兒的幻想啊，可她實在無力供給三個孩子上學，去年九月，二女兒高中畢業(yè)考上高校，眼看要重蹈大女兒的覆轍，她心如刀絞;地勘院《助學幫困基金會》得知這一狀況后，如準時雨般將助學資金送到這個困難家庭的手中，將資助孩子完成學業(yè)，直至高校畢業(yè)。當這個飽經(jīng)風霜的母親自捧助學資金時，她熱淚盈眶。是啊!她捧著的是一顆顆滾燙的心，一顆顆期望能以學問轉變貧困面貌的愛心。701隊各族職工在多年互幫互助的相處中，建立了割舍不斷的濃濃民族情。

在你的身邊，在我的身邊，處處都有民族團結的感人故事，它們或許不是驚天動地，但卻暖和人心，如同那涓涓細流，卻能匯成愛的海洋!滴滴雨露，滋潤心田!

～分鐘廬陵紅色故事演講稿篇五

大家好！我今日演講的題目是——沿著先輩的腳印?????。

先烈們，是你們在中華民族生死存亡的時候建起了萬里長城，與日本帝國主義侵略者血殺拼搏。你們勇敢倒下了，而成千上萬的中國人民卻站起來了，他們高聲唱著《義勇軍進行曲》，那聲音傳到大江南北、傳到長城內外；先烈們，是你們把中國人民從生死邊緣挽救回來，你們不怕犧牲，勇往直前，用血肉建設了新中國，讓老百姓們當家做主了。

友愛的老師，同學們，還記得邱少云嗎？敵人的一枚枚燃燒彈扔下，正好有一枚落在了他身邊，要知道，當時他只要打幾個滾，就可以免遭死亡的危急。但，為了整個埋伏部隊，為了整個作戰(zhàn)方案，他堅韌地忍下來了。他絕不是鋼鐵鑄造的，而是一個人，一個有血有肉的人！假如換成當今世界的每一位，能做到嗎？但是，他卻做到了，這是一種什么精神？這是一種堅韌不屈的愛國主義精神！

劉胡蘭，一個聽起來多么嬌弱的名字，那顆愛國的心卻遠遠重于泰山。她在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)往來奔跑，隱秘發(fā)動群眾，協(xié)作武工隊打擊敵人。雖然她只有15歲，但站在敵人面前卻鎮(zhèn)靜自若，堅決的目光嚇得敵人心驚膽顫。死亡的兇惡并沒有使她畏縮半步，爭取革命的成功才是她不滅的信念。然而，兇狠的敵人毫不留情地奪走了她年輕的生命，她為中國歷史寫下了“生的宏大，死的光榮”的輝煌一頁。

是呀！在那段艱苦的歲月里，涌現(xiàn)出許很多多膽識過人的革命英雄，他們?yōu)榱藝业膶?，為了人民的幸福，寧可拋頭顱、灑熱血。這種無私奉獻、勇敢的行為，莫非不值得我們世代傳頌、永久學習嗎？我們的革命志士是多么愛我們的國家！

同學們，我們是時代的幸運兒，生活在一個和平、美妙的環(huán)境里。幸福生活來之不易，只有懂得珍惜，懂得我們所肩負的歷史責任和歷史使命，才會更加努力地去制造將來，制造美妙的生活。戰(zhàn)斗的年月造就了烈士們的頑強與英勇，和平環(huán)境同樣會把我們培育成材，我們要有信念，由于我們有榜樣！

我們是祖國的將來，民族的盼望，我們是國家的接班人，讓我們沿著先輩的腳印?????，繼承先烈遺志，發(fā)揚前輩愛國精神，為祖國的日益強大、富強富強而發(fā)憤圖強、珍惜時間、努力學習、樂觀熬煉，共創(chuàng)祖國美妙明天！

～分鐘廬陵紅色故事演講稿篇六

敬重的各位領導、評委老師、各位同仁：大家好!

是誰在用生命感染生命，是誰在專心靈拓寬心靈，是誰在從事著天底下最光輝的事業(yè)，是老師，是我們在座的每一位同仁，我也是其中的一員，我是來自于中仰陵學校的張瑞英，從教多年來，與同學朝夕相伴，用師生之愛編織著很多漂亮幸福的故事，今日就選其中的一個故事與各位共享當一名老師的幸福。

記得在xx年12月2日，有一個中年人來到學校，向翟校長打聽我班心家庭狀況，出于對冰心的愛護，翟校長跟我商議?全都，一直人隱瞞了真情，來人才不甘心的離去。

為了弄清緣由我就與冰心家人聯(lián)系，可怎么也聯(lián)系不上，到她家里去了幾趟也找不到她的爸爸媽媽。

其次天下午兩點半，學校讓家長帶孩子去宋營衛(wèi)生院注射甲流疫苗。

冰心家長沒來，也沒讓冰心來，我趕忙打電話了解狀況，結果冰心媽媽的電話停機，又給她爸爸打電話，得到的答復是：“不熟悉冰心”。

一連串的問題讓我百思不解。

第三天上午，我向孫校長和翟校長說明白這件事，為了弄個水落石出，兩位校長讓我?guī)П脑俅蔚剿依锶チ私鉅顩r，我在門外敲門，結果不見一人開門。

沒有方法，我只好帶冰心又回到了學校。

究竟怎么辦呢?我犯難了，靜心思索了一番，提筆給冰心媽媽寫了一封信，信中表達了我對孩子的關懷和對她們家人的問候，讓冰心帶回去，這一次，冰心的媽媽最終來學校了，她到學校后一口氣敘述了事情的真相：原來他們一家從安徽來到石家莊，冰心的爸爸承包的工地上欠別人的錢，工人們想找冰心做人質，也想通過學校找到她父母，所以她的爸爸媽媽從來都不到學校，新書都是我給冰心買的。

基于這種狀況，他們打算讓冰心回老家上學，臨走時，她媽媽緊緊握著我的手說：張老師，大好人吶，我沒有什么文化，孩子要離開你了，我只想對你說三句話：感謝你，你是我見到的最好的老師，我和孩子永久會記起你。

尊敬的張老師：

您好!在這里我非常想感謝您。

您是我遇到的最貼心的班主任。

每當我看到您那親切的笑臉，就像見到了媽媽似的，一點兒也不生疏。

您的心和我們的心緊貼在一起，您那親切的教育，無論走到哪里永久也忘不了，我肯定好好學習，長高校成后帶著好成果來見你!老師，我要走了，我沒有什么寶貴禮物送給你，只有一只親自為你疊的丹頂鶴，老師，我會時刻記著你的。

看著還帶有孩子體溫的這些東西，我的眼睛潮濕了。

這哪里是一封信，分明是一個孩子的心在訴說師生之情。

不在乎家長的鮮花，不在乎同學的掌聲，能得到同學的愛戴，家長的信任我就滿意了。

始終以來，我的工作就是如何讓同學在我的呵護下健康歡樂的成長，每當我在心情低落時想想孩子們對我的愛戴，我又找回了英勇面對工作甚至面對生活的士氣。

每當我想在工作上打退堂鼓時，想想家長對我的信任，我就遺忘一切，從頭再來。

幸福是綠色的生活，幸福是遠離塵囂的凈土，幸福是置身事外的安閑……當我站在神圣的講臺，面對那些天真活潑的孩子們時，幸福蕩漾心懷。

我常問自己：幸福在哪里?幸福就在每天批改那成堆的作業(yè)里;幸福就在每天訂正孩子們成長的錯誤里;幸福就在孩子們每天暖和的相伴里;幸福，還在孩子們對我的聲聲祝愿里。

今后我仍懷著一顆樸實的心，愿做平凡之人，愿做一個幸福的班主任，愿用我微薄之力，為孩子們撐起幸福的明天!我的演講完畢。

感謝大家!

從前，有一座圓音寺，每天都有很多人上香拜佛，香火很旺。

在圓音寺廟前的橫梁上有個蜘蛛結了張網(wǎng)，由于每天都遭到香火和忠誠的祭拜的熏托，蛛蛛便有了佛性。

經(jīng)由了一千多年的修煉，蛛蛛佛性增加了許多。

溘然有一天，佛主光臨了圓音寺，觀察這里香火甚旺，非常興奮。

脫離寺廟的時刻，不便利間地仰面，觀察了橫梁上的蛛蛛。

佛主停下來，問這只蜘蛛：“你我相見終于是有緣，我來問你個題目，看你修煉了這一千多年來，有甚么真知鄙見。

怎樣?”蜘蛛碰見佛主很是雀躍，趕忙應許了。

佛主問到：“凡間甚么才是最珍貴的?”蜘蛛想了想，回答到：“凡間最珍貴的是‘得不到’和‘已失去’。

佛主點了頷首，脫離了。

就如許又過了一千年的光景，蜘蛛照舊在圓音寺的橫梁上修煉，它的佛性大增。

一日，佛主又來到寺前，對蜘蛛說道：“你可還好，一千年前的誰人題目，你可有甚么更深的了解嗎?”蜘蛛說：“我覺得凡間最珍貴的是‘得不到’和‘已失去’。

佛主說：“你再好好想一想，我會再來找你的。

又過了一千年，有一天，刮起了大風，風將一滴甘露吹到了蜘蛛網(wǎng)上。

蜘蛛望著甘露，見它晶瑩透亮，很摩登，頓生愛好之意。

蜘蛛每天看著甘露很興奮，它覺得這是三千年來最興奮的.幾天。

突然，又刮起了一陣大風，將甘露吹走了。

蜘蛛一會兒覺得失去了甚么，感到很孤獨和難得。

這時候佛主又來了，問蜘蛛：“蜘蛛這一千年，你可好好想過這個問題：凡間甚么才是最珍貴的?”蜘蛛想到了甘露，對佛主說：“凡間最珍貴的是‘得不到’和‘已失去’。

佛主說：“好，既然你有如許的了解，我讓你到人世走一朝吧。

就如許，蜘蛛投胎到了一個官宦家庭，成了一個富家小姐，怙恃為她取了個名字叫蛛兒。

一晃，蛛兒到了十六歲了，已經(jīng)成了個婀娜多姿的奼女，長的特別摩登，楚楚動人。

這一日，新科狀元郎甘鹿中士，皇帝打算在后花圃為他舉辦慶功宴席。

來了許多妙齡奼女，囊括蛛兒，還有皇帝的小公主長風公主。

狀元郎在席間演出詩詞歌賦，年夜獻才藝，在場的奼女無一不被他折倒。

但蛛兒一點也不嚴峻和吃醋，由于她曉得，這是佛主賜賚她的姻緣。

過了些日子，說來很巧，蛛兒陪伴母親上香拜佛的時刻，恰好甘鹿也陪伴母親而來。

上完香拜過佛，2位長者在一邊說上了話。

蛛兒和甘鹿便來到走廊上談天，蛛兒很興奮，終究可以和喜好的人在一起了，然而甘鹿并無表現(xiàn)出對她的愛好。

蛛兒對甘鹿說：“你莫非不曾記得十六年前，圓音寺的蜘蛛網(wǎng)上的事變了嗎?”甘鹿很驚異，說：“蛛兒姑娘，你摩登，也很討人喜愛，但你想象力未免雄厚了一點吧。

說罷，和母親脫離了。

蛛兒回到家，心想，佛主既然支配了這場姻緣，為什么不讓他記得那件事，甘鹿為什么對我沒有一點的感覺?幾天后，皇帝下召，命新科狀元甘鹿和長風公主結婚蛛兒和太子芝草結婚。

這1新聞對蛛兒如同晴空轟隆，她怎樣也想差別，佛主竟然如許對她。

幾日來，她不吃不喝，深究急思，魂靈就將出殼，生命千鈞一發(fā)。

太子芝草知道了，匆忙趕來，撲倒在床邊，對岌岌可危的蛛兒說道：“那日，在后花圃眾姑娘中，我對你一見鐘情，我苦求父皇，他才應許。

要是你死了，那末我也就不活了。

說著就拿起了寶劍預備自刎。

就在這時候，佛主來了，他對快要出殼的蛛兒魂靈說：“蜘蛛，你可曾想過，甘露(甘鹿)是由誰帶到你這里來的呢?是風(長風公主)帶來的，末了也是風將它帶走的。

甘鹿是屬于長風公主的，他對你不過是生命中的一段插曲。

而太子芝草是昔時圓音寺門前的一棵小草，他看了你3千年，傾慕了你3千年，但你卻從沒有低下頭看過它。

蜘蛛，我再來問你，凡間甚么才是最珍貴的?”蜘蛛聽了這些實情以后，好象一會兒大徹大悟了，她對佛主說：“凡間最珍貴的不是‘得不到’和‘已失去’，而是如今能掌控的幸福。

剛說完，佛主就脫離了，蛛兒的魂靈也回位了，睜開眼睛，看到剛要自刎的太子芝草，她立即打落寶劍，和太子深深的抱著……故事收場了，你能體會蛛兒末了一刻的所說的話嗎?“凡間最珍貴的不是‘得不到’和‘已失去’，而是如今能掌控的幸福。

尊敬的老師，友愛的同學們：

大家好!今日我要演講的題目是;我與書的故事。

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。

;富蘭克林也曾說過：“讀書是我唯一的消遣。

;趙樹理還說過：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金。

書，一個多么簡潔而又平凡的字眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。

書，對于我又是多么重要的啊!書是人類進步的階梯,不行不讀.讀一本好書,就像和一個高尚的人說話,使我的生活變得豐富多彩.讀書也使我歡樂,當我讀到那漂亮的大草原時,仿佛身臨其境;當我讀到一個窮困潦倒的人被好心的人救助,我不禁為他興奮.我曾經(jīng)為書哭過，為書難過過，那或許就是我對書的依戀。

每當看著一本本書“退休”時，我會感到無比的哀思，那好比是把我的肉挖去了一半。

我把書當心翼翼地藏進書柜里，我莫非忍心挖出自己的肉嗎?

不僅如此，我把書當成我的“好伴侶”呢!說起來倒也難以信任，不過，那肯定不是謊言，而是出自肺腑的真心話。

學校二班級的時候，媽媽給我買了一本新書，我特別喜愛它。

但是由于我的學問還不夠淵博，看起來特別費勁——總得查字典。

一天，我坐在公園里一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美妙，但我無心觀賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心留意查字典時，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在池里。

我緊急極了，不知道該不該去“搶救好伴侶”。

過了一會兒，我產(chǎn)生了想去搶救“好伴侶”的沖動，正值我脫鞋脫襪時，隱模糊約看到一個東西正從池下浮起來，我定睛一看，呀!是“好伴侶”，只是它