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文檔簡介
去小學化的教育心得體會5篇去小學化的教育心得體會篇1
感覺是在一瞬間,一個月的辛苦而有意義的實習生活就要結(jié)束了,這份艱辛,這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙曅〗M的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們的教育實習的任務主要包括教學工作、班主任工作,以及協(xié)助學校的一些其他工作。在武夷學校領導、數(shù)學科指導老師游興奴和班主任的支持和指導下,,我的實習工作了得了很圓滿的成功。
此次我在武夷學校實習,學校的領導、老師及學校指導老師都給了我很多的指導和幫助,給了我很多的鍛煉機會。特別是學校先進的教學理念和管理方式,老師們的嚴格教學風格、深厚的理論知識和豐厚的教學經(jīng)驗和對學生無比的關懷,都給我樹立了榜,讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺,老師悉心指導,反復修改,使我得到進步。與學生相處的一個月里,我確實的感受和融入到班級管理中。短短的一個月,我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識,把理論運用到真正的課堂教學中,而且培養(yǎng)了教育和教學上的獨立工作及與人合作的能力。我收獲甚豐。
通過了這段日子的實習,也讓我更近一步的接觸了社會,解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責,從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的教師更不容易。在此次實習中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己,完善自己,準備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番實習,我從一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近,滿載而歸,從此將激-情邁向我的教師生涯。
去小學化的教育心得體會篇2
我覺得我很幸運。塘廈鎮(zhèn)第三小學這里的工作人員都非常友善。他們已經(jīng)成為我的良師益友。在實習期間,我常常和他們傾談,他們教授我許多做人做事的原則,包括教育工作上和生活上。對此我萬分感激。
__年年2月28日至4月13日,我在塘廈鎮(zhèn)第三小學實習了45天。在45天內(nèi),我上了64節(jié)課。我做了那么久的學生,第一次以老師的身份踏進校園,每個同學都露出一臉的緊張、興奮。在整個實習期間,我主要有兩個任務:一.聽原任老師的信息技術課。二.做好教學工作。由于我沒有跟班做班主任,所以我有足夠的時間去了解我的學生和鉆研教學方法。
聽課時,我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣,這種聽課并不是為了學習老師所講的知識,而是學習老師怎么樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間等。信息技術課其實不同于其他的科目,它需要的是更多的時間給學生自己操作,要控制好整個教學過程并非是件易事,所以要學習的知識真的很多很多。
講課時,要做到在快樂中學習,不能孤立地營造活躍的課堂氣氛、搞花樣,而應該從教學內(nèi)容中找到學生的興趣點。課前準備一定要充分,所以我花許多時間去制作教案、課件,但是這些都只是事前的準備。當我們第一次上臺面對一整班的小朋友授課時,心中的感覺更是緊張到一個極點。但是在原任老師的教導幫助下,我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,越講越熟練,越講越流暢,都能做到突出重難點,自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。可是做個好老師并不是只要做好這幾點,還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
在這片純凈的土地上,我感受到當一名老師的自豪感!
去小學化的教育心得體會篇3
在學習了《中小學學科教學滲透法制教育》之后,感受很深。作為一名初中英語教師,我們不僅要上好課,更要教會學生做好了。有一句話說的好“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,因此,作為教師的我們還有很多事需要做。
自2006年以來,我省發(fā)生的一些重大群性事件,都不同程度有學生特別是未成年學生的參與,表明青少年學生思想首先教育仍在薄弱環(huán)節(jié),進一步凸顯了加強青少年法制教育的必要性與緊迫性。就個人而言,如何在英語教學中滲透法制教育,我有以下幾點看法。
一、在滲透中要注意時機與度
許多老師們在上課時不知道該何時滲透,找不到滲透的切入點,總感覺學科教學滲透法制教育與學科教學是脫節(jié)的。教師應科學地、巧妙地導入法制內(nèi)容,合法制內(nèi)容在教學過程中合理性、自然性。
在英語教學中如何滲透法制內(nèi)容,滲透應當是多少,教師們應把握好,如果量過多學生就會覺得很乏味,如果滲透的法制內(nèi)容太少又沒有達到預期的效果。因此在教學過程中教師們應當把握好滲透的度。
二、要尊重學生的認知能力
在英語教學中,要尊重學生的認知能力,不能越這個界限。學生主要還是以學習課本知識為主,他們對法律知識只是持懵懂的態(tài)度。如果把一些較深的法律常識灌輸給學生,結(jié)果學生會抵觸。
三、《中小學學科教學滲透法制教育》該書中沒有提到利用現(xiàn)代教育技術作為載體滲透法制教育。
本人認為整個初中13門學科都涉及到學科教學滲透法制教育,那就不可避免地會利用到現(xiàn)代教育技術。當然我們也不能過多的依賴多媒體,只能適當?shù)乩?,否則只能適得其反。
四、滲透的法制內(nèi)容要與學生的生活實際緊密聯(lián)系。
在教學過程中我們要不斷地激發(fā)學生的興趣,而教學要與學生的生活實際緊密聯(lián)系無疑是激發(fā)學生興趣的途徑之一,因此無論什么學科在教學中都應適當?shù)呐c學生生活實際聯(lián)系。
學科教學滲透法制教育已經(jīng)在我省全面開展了,而且也取得不錯的效果,近兩年來我省未成年人犯罪率有所下降。教育不僅要教好學生學好課本知識,更應當還要教好學生做好人,做一個合格的社會公民,學科教學滲透法制教育是一個很大的社會課題,需要每一位老師們的參與,同時也需要全社會的共同關注。
去小學化的教育心得體會篇4
一、勇創(chuàng)雙語教學特色,營造英語氛圍。
1.在教學過程中盡可能的少說漢語,而是以英語為主體,利用手勢、眼神、動作、音調(diào)等輔助手段來幫助學生理解教學內(nèi)容;并且在教學過程中創(chuàng)設各種情景對話,通過直接的語言交流來幫助學生建立語感。通過這種方式組織教學,能增加學生的語言實踐機會,營造語言分為培養(yǎng)學生直接用英語思維、表達的習慣。
2.英語作為一種語言,其教學應該融入一定的情境之中。可通過課堂表演來創(chuàng)造一定的語言環(huán)境,給孩子營造一方自由發(fā)展、自由發(fā)揮的天地;并且可為學生提供自主學習和交流的機會,給每位學生自我表現(xiàn)和自我發(fā)展的時間和空間。
3.鼓勵學生通過參與體驗、實踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力和整體素質(zhì)。要求學生在學校見到老師、同學,用英語打招呼;在英語課堂。盡可能用英語進行交流;在課外,也要鼓勵孩子們盡可能地使用英語。把英語教學融入日常生活中的各個環(huán)節(jié),讓學習成為生活的一部分,讓生活成為學習的延續(xù)。
4.反饋信息、及時鞏固。英語的聽、說訓練一定要做到反饋及時。在教學中,學生對剛學的內(nèi)容記憶猶新,印象深刻,但若不及時鞏固,不僅會很快遺忘,而且會使學生在聽、說中的錯誤與偏差得不到及時的糾正,以至形成錯誤的思維定式和語言習慣。
二、關注學生情感,創(chuàng)造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
1.尊重每個學生,鼓勵他們積極嘗試,及時發(fā)現(xiàn)他們的進步并予以相應的表揚,保護他們的自尊心和積極性。
2.創(chuàng)設各種合作學習活動,促進學生互相學習、互相鼓勵、體驗成功、合作發(fā)展。
3.關注后進生和性格內(nèi)向的學生,盡可能為他們提供正確表選自我的機會,讓每一次小小的突破成為他們進步的基石。
4.建立融洽的師生關系,經(jīng)常和學生一起交流和探索,了解學生所想所需,做到教學相長。
三、加強學習方法的指導,幫助學生學會學習。
1.積極創(chuàng)造條件,讓每個學生都參與到學習活動中來。
2.結(jié)合語言情境,讓學生通過實踐和運用來深化學習。
3.進行自我評價,根據(jù)各自的不同狀況進行查漏補缺。
四、實行激勵評價,使學生樹立學習英語的信心。
1.注重教師的客觀性評價,對學生學習過程中的點滴進步給予及時的肯定和激勵。
2.重視學生的主觀性評價,讓學生通過分析,通過比較,認識自己的優(yōu)勢和不足,明確努力的方向。
教學的目標是通過聽、說、讀、寫訓練,幫助學生學會如何正確使用英語,并具備一定的英語口頭表達能力。這一主線貫穿整個教學的全過程。其中,聽、說訓練尤為重要,訓練的途徑也是多樣化的。兒童學習外語的方式、內(nèi)容與成年人有所不同。他們喜歡玩,喜歡唱畫畫,喜歡表演和游戲;他們喜歡動手操作,喜歡探究和想象。所以,英語教學必須根據(jù)學生的年齡階段和性格特征,因材施教,因人施教;并且在教學過程中要聯(lián)系實際,不斷探索、不斷實踐、不斷反思,這樣才能在教育教學中不斷進步和完善。
去小學化的教育心得體會篇5
想要塑造良好的思想道德品質(zhì),必須在實際生活中抓起。在日常生活中,我們要養(yǎng)成良好的學習習慣。習慣是行為的自動化,不需要特別的意志努力,不需要別人的監(jiān)控,在什么情況下,就按什么規(guī)則去行動,習慣一旦養(yǎng)成,就會成為支配人生的一種力量。
其次,良好的行為習慣也是重要的。對于行為習慣這個問題,第一,我們要提高正確的分析和判斷能力,良好的行為習慣來自于對行為的正確認識。知道哪些是對的,哪些是錯的,選擇正確的行為方式,作為自己行為的準則。第二,我們要對自己提出明確的要求。"沒有規(guī)矩,不成方圓",事無巨細,都要對自己提出明確具體而又嚴格的要求,并且認真依照去做,時間長了,自然就成為習慣了。第三,要培養(yǎng)自己頑強的意志力。形成好的行為習慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱,控制能力差的人很難建立良好的行為習慣。
個人小節(jié)的不文明是一種恥辱。個人,無論在國門內(nèi)外都是國家重要的形象窗口。國人理當從此時此刻開始多一點自律,多一點禮讓,多一點知識,多一點理想,共同塑造優(yōu)雅文明的社會環(huán)境,從而成為和諧大氣的中國形象的堅固基石。
團隊精神是一種團結(jié)一致,互幫互助,為了一個共同的目標堅毅奮斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行,缺乏團隊精神的現(xiàn)象,這其中一個重要原因就是在平常教育中缺乏對團隊精神的培養(yǎng)。
再次,樹立良好的競爭意識,在當今社會競爭日益激烈的形勢下,對青少年教育中適當讓之樹立爭第一的意識,使每個青少年用教高標準但同時也要讓孩子明白,在爭第一中,要用正當?shù)氖侄危姓_的心態(tài),各種教育活動對青少年起著潛移默化的影響。
我們相信未來的時代是一個需要團隊精神的時代,因此,我們培養(yǎng)青少年的團隊精神是非常重要的。
望我們每個人都能夠用約束來強化自己。讓良好的生活習慣規(guī)范我們的生活。
教育對于種子是陽光,對于樹林是水,對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子。
能讓人該過自新。要是盜賊、人犯,從小接受過法制教育,有著滿心道德,那他們還會成為罪犯嗎?由此說明,法制教育是不可忽視的。所以,我覺得學好法制教育就是學會做人,就像‘沒有規(guī)矩,不成方圓’,它教會我們遵守守則,小學生要遵守《小學是守則》,員工要遵守公司條例,而每個公民都要遵守國家法律、法規(guī),正是"國有國法,家有家規(guī)".它教會我們不要迷戀電子游戲機,不吸煙,不喝酒,不打人和小偷小摸。玩電子游戲會讓我們成績下降,也浪費金錢;吸煙喝酒有害身體,打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們怎樣防火與自救,城市不能隨便放鞭炮等等
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