演講稿題目英語(yǔ)(8篇)

最新演講稿題目英語(yǔ)(優(yōu)秀8篇)演講稿題目英語(yǔ)篇一

大家好！

我是葉施云，來(lái)自502班。我呢，雖然在老師面前是一個(gè)有點(diǎn)膽小的女生，但是我和周邊同學(xué)還是處得不錯(cuò)的。我們常常能互幫互助，不管是男生還是女生。除此之外，我的書(shū)法也寫(xiě)得不錯(cuò)，在校內(nèi)和校外都學(xué)了好幾年的字，而且考出了六級(jí)，今年預(yù)備沖刺7級(jí)。我覺(jué)得，這對(duì)于今后的關(guān)心應(yīng)當(dāng)是特別大的。

在英語(yǔ)方面，我是很有自信的，我的每次成果最少能達(dá)到90分以上。另外，我還在外面學(xué)了三年多的英語(yǔ)，目前已經(jīng)升到新概念1—2了。這對(duì)于我的視、聽(tīng)、說(shuō)水平是特別重要的，也大大增加了我的詞匯量。每次默寫(xiě)單詞，我?guī)缀醵寄軐?xiě)全對(duì)。就在上一次第一單元全部單詞默寫(xiě)中，三顆星（最高也是三顆星）呢。在家中，我都會(huì)花上25分鐘左右的時(shí)間來(lái)流利地朗讀課文。有空時(shí)我還會(huì)看帶有英文的書(shū)，爸爸說(shuō)這能提高我的英語(yǔ)水平。遇到不懂的還可以翻開(kāi)英文字典查看解釋。以上幾點(diǎn)，大大地增加了我的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)。

對(duì)于作業(yè)，我都是很準(zhǔn)時(shí)地上交，回到家后只有朗讀課文就行了。有時(shí)看到課代表遲遲沒(méi)有發(fā)本子時(shí)或組織同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)，總會(huì)一個(gè)勁兒地催他。

假如我當(dāng)上了英語(yǔ)課代表，肯定會(huì)認(rèn)真檢查同學(xué)上交作業(yè)中的錯(cuò)誤，讓他們準(zhǔn)時(shí)改正。也會(huì)把他們不精確?????的發(fā)音，盡我所能地訂正。同學(xué)遇到不理解的閱讀題目，我也會(huì)在確定答案的狀況下，跟他們進(jìn)行分析?？傊視?huì)協(xié)作各項(xiàng)工作，盡到我的職責(zé)，并準(zhǔn)時(shí)地搬發(fā)本子，和老師報(bào)告上交作業(yè)的狀況。

我信任我肯定能勝任的！請(qǐng)大家給我一次機(jī)會(huì)吧！

我的演講完畢，感謝大家！

演講稿題目英語(yǔ)篇二

大家下午好!我叫**，原來(lái)在**學(xué)校工作，近幾年來(lái)始終從事學(xué)校英語(yǔ)的教學(xué)，今年因工作調(diào)動(dòng)，調(diào)整到我們**學(xué)校工作，我感到特別的興奮，同時(shí)，也特別感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次展現(xiàn)自我、成就自我的機(jī)會(huì)。我今日我競(jìng)聘的崗位是三、四班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。

首先我說(shuō)一下自己的基本狀況和工作業(yè)績(jī)：我**年畢業(yè)于**師專數(shù)學(xué)系，后安排到**中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)，**年開(kāi)頭改教學(xué)校英語(yǔ)，**年因身體狀況，調(diào)入學(xué)校從事學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)至今，**年自考高校本科畢業(yè)，**年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)老師。

自工作以來(lái)，我始終兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，所教科目成果始終據(jù)全鎮(zhèn)前列，特殊是近幾年來(lái)從事學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)，所教班級(jí)多次獲得全鎮(zhèn)第一名，個(gè)人也多次被評(píng)為鎮(zhèn)教育先進(jìn)工、優(yōu)秀老師，區(qū)優(yōu)秀老師，個(gè)人年考核優(yōu)秀等次的榮譽(yù)稱號(hào)，并有多篇論文在市級(jí)報(bào)紙發(fā)表。

下面我談一下，我競(jìng)聘英語(yǔ)老師的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)和條件：

我從**師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)后曾到**師范高校進(jìn)修英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)，系統(tǒng)而又堅(jiān)固地把握了英語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)。多年來(lái)始終在教學(xué)第一線致力于學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)及討論，使自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴(kuò)展。

從選擇老師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受同學(xué)歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我始終在不懈努力著。要求自己做到堅(jiān)固把握本學(xué)科的基本理論學(xué)問(wèn)。

熟識(shí)相關(guān)學(xué)科的文化學(xué)問(wèn)，不斷更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，細(xì)心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，仔細(xì)探究教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到同學(xué)的認(rèn)可和歡迎。

以上所述狀況，是我競(jìng)聘英語(yǔ)老師的優(yōu)勢(shì)條件，假如我有幸競(jìng)聘上崗，這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我更好的開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作。

假如我有幸競(jìng)聘勝利，能擔(dān)當(dāng)三四班級(jí)英語(yǔ)老師的話，我將從以下方面開(kāi)展工作。

一是仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項(xiàng)打算，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新力量，用自己的勤奮加才智，完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語(yǔ)教學(xué)上一個(gè)大的臺(tái)階。

二是做一個(gè)科研型的老師。老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新?tīng)顩r、分析新問(wèn)題、解決新沖突的本事。進(jìn)行目標(biāo)明確、有針對(duì)性解決我校的英語(yǔ)教學(xué)難題。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開(kāi)，作為新課改的實(shí)踐者，要在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂(lè)觀探究有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué)，樂(lè)觀探究實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。把英語(yǔ)學(xué)問(wèn)與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意同學(xué)的探究發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。

“不愛(ài)同學(xué)就教不好同學(xué)”，“愛(ài)同學(xué)就要愛(ài)每一個(gè)同學(xué)”。作為一名老師，要無(wú)私地奉獻(xiàn)愛(ài)，到處播灑愛(ài)，使我的同學(xué)在愛(ài)的激勵(lì)下，增加自信，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，成長(zhǎng)為撐起祖國(guó)一片藍(lán)天的棟梁。用質(zhì)樸的心愛(ài)惜同學(xué)，用真誠(chéng)的情感染同學(xué)，用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶同學(xué)，用忘我的工作態(tài)度影響同學(xué)。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我會(huì)珍惜現(xiàn)有的每一個(gè)機(jī)會(huì)，努力工作，發(fā)揮出自己的最大力量，以高尚的情操、飽滿的熱忱上好自己的英語(yǔ)課程，享受我的教學(xué)樂(lè)趣!

最終我想說(shuō)：做老師，我無(wú)悔!做英語(yǔ)老師，我歡樂(lè)!

演講稿題目英語(yǔ)篇三

大家好！

去年有一件事深深地觸動(dòng)了我。有一天我感冒了，很嚴(yán)峻。我嘶啞著嗓子去給同學(xué)上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進(jìn)教室，學(xué)校七班級(jí)的同學(xué)們就圍了上來(lái)大呼小叫地說(shuō)：“misszhubeaitifulbeaitiful，misszhu！”我剛張開(kāi)嘴讓他們寧?kù)o下來(lái)，突然有個(gè)聲音大聲地說(shuō)：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”立刻整個(gè)教室寧?kù)o了下來(lái)，同學(xué)們都在自己的座位上端正地坐好，寧?kù)o地看著我。

當(dāng)我張開(kāi)嘴讓他們跟著我念單詞時(shí)又有同學(xué)舉手提議：“老師，我們今日學(xué)唱英文歌吧！我們能自己跟著磁帶學(xué)，那樣你的嗓子會(huì)好得快些，媽媽說(shuō)嗓子啞了要少說(shuō)話！”多懂事的孩子，只知他們平常愛(ài)惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)懷我！下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里，說(shuō)：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會(huì)好了！”在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對(duì)我的撫慰，感受到了他們對(duì)我的理解和支持，作為一名幼兒老師我心甘情愿了！

去年十二月，我要教四個(gè)班的英語(yǔ)、要忙于迎接期末考試、要為老師文藝匯演緊急地排練、要為圣誕節(jié)英語(yǔ)晚會(huì)預(yù)備學(xué)校七班級(jí)的英語(yǔ)節(jié)目。學(xué)校生懂的英語(yǔ)比較少，我沒(méi)法將臺(tái)詞寫(xiě)下來(lái)讓他們自己去背，只能嘴對(duì)嘴的一字一詞地教。緊急的排練和不定時(shí)的加班幾乎壓垮了我，我真想甩手不干了。

有一天幾遍排練下來(lái)后孩子們已經(jīng)練得氣喘吁吁了，我說(shuō)：“你們累了，就早點(diǎn)休息吧！”可是沒(méi)有一個(gè)孩子離開(kāi)我，他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說(shuō)：“老師，咱們?cè)倬氁粫?huì)兒吧！我們不累！真的，我們不怕累！”看著孩子們汗津津的小臉，我突然感到自己是那么的脆弱。我說(shuō)，你們不怕，老師也不怕，咱們一起練。排練結(jié)束后，我和孩子們一起笑著鬧著，心里感受到一種從未有過(guò)的輕松，我知道是孩子們關(guān)心了我，鼓舞了我。當(dāng)我在臺(tái)下看著他們勝利的表演時(shí)，淚水再也忍不住地流了下來(lái)，作為一名人民老師愛(ài)的奉獻(xiàn)是無(wú)盡的。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

演講稿題目英語(yǔ)篇四

大家下午好！我叫xx，原來(lái)在xx學(xué)校工作，近幾年來(lái)始終從事學(xué)校英語(yǔ)的教學(xué)，今年因工作調(diào)動(dòng)，調(diào)整到我們xx學(xué)校工作，我感到特別的興奮，同時(shí)，也特別感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次展現(xiàn)自我、成就自我的機(jī)會(huì)。我今日我競(jìng)聘的崗位是三、四班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。

首先我說(shuō)一下自己的基本狀況和工作業(yè)績(jī)：我xx年畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)系，后安排到xx中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)，xx年開(kāi)頭改教學(xué)校英語(yǔ)，xx年因身體狀況，調(diào)入學(xué)校從事學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)至今，xx年自考高校本科畢業(yè)，xx年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)老師。

自工作以來(lái)，我始終兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，所教科目成果始終據(jù)全鎮(zhèn)前列，特殊是近幾年來(lái)從事學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)，所教班級(jí)多次獲得全鎮(zhèn)第一名，個(gè)人也多次被評(píng)為鎮(zhèn)教育先進(jìn)工、優(yōu)秀老師，區(qū)優(yōu)秀老師，個(gè)人年考核優(yōu)秀等次的榮譽(yù)稱號(hào)，并有多篇論文在市級(jí)報(bào)紙發(fā)表。

下面我談一下，我競(jìng)聘英語(yǔ)老師的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)和條件：

我從xx師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)后曾到xx師范高校進(jìn)修英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)，系統(tǒng)而又堅(jiān)固地把握了英語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)。多年來(lái)始終在教學(xué)第一線致力于學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)及討論，使自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴(kuò)展。

從選擇老師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受同學(xué)歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我始終在不懈努力著。要求自己做到堅(jiān)固把握本學(xué)科的基本理論學(xué)問(wèn)。

熟識(shí)相關(guān)學(xué)科的文化學(xué)問(wèn)，不斷更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，細(xì)心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，仔細(xì)探究教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到同學(xué)的認(rèn)可和歡迎。

以上所述狀況，是我競(jìng)聘英語(yǔ)老師的優(yōu)勢(shì)條件，假如我有幸競(jìng)聘上崗，這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我更好的開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作。

假如我有幸競(jìng)聘勝利，能擔(dān)當(dāng)三四班級(jí)英語(yǔ)老師的話，我將從以下方面開(kāi)展工作。

一是仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的'教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項(xiàng)打算，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新力量，用自己的勤奮加才智，完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語(yǔ)教學(xué)上一個(gè)大的臺(tái)階。

二是做一個(gè)科研型的老師。老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新?tīng)顩r、分析新問(wèn)題、解決新沖突的本事。進(jìn)行目標(biāo)明確、有針對(duì)性解決我校的英語(yǔ)教學(xué)難題。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開(kāi)，作為新課改的實(shí)踐者，要在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂(lè)觀探究有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué)，樂(lè)觀探究實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。把英語(yǔ)學(xué)問(wèn)與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意同學(xué)的探究發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。

“不愛(ài)同學(xué)就教不好同學(xué)”，“愛(ài)同學(xué)就要愛(ài)每一個(gè)同學(xué)”。作為一名老師，要無(wú)私地奉獻(xiàn)愛(ài)，到處播灑愛(ài)，使我的同學(xué)在愛(ài)的激勵(lì)下，增加自信，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，成長(zhǎng)為撐起祖國(guó)一片藍(lán)天的棟梁。用質(zhì)樸的心愛(ài)惜同學(xué)，用真誠(chéng)的情感染同學(xué)，用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶同學(xué)，用忘我的工作態(tài)度影響同學(xué)。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我會(huì)珍惜現(xiàn)有的每一個(gè)機(jī)會(huì)，努力工作，發(fā)揮出自己的最大力量，以高尚的情操、飽滿的熱忱上好自己的英語(yǔ)課程，享受我的教學(xué)樂(lè)趣！

最終我想說(shuō)：做老師，我無(wú)悔！做英語(yǔ)老師，我歡樂(lè)！

演講稿題目英語(yǔ)篇五

大家下午好！我叫xx，原來(lái)在xx學(xué)校工作，近幾年來(lái)始終從事學(xué)校英語(yǔ)的教學(xué)，今年因工作調(diào)動(dòng)，調(diào)整到我們xx學(xué)校工作，我感到特別的興奮，同時(shí)，也特別感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次展現(xiàn)自我、成就自我的機(jī)會(huì)。我今日我競(jìng)聘的崗位是三、四班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。

首先我說(shuō)一下自己的基本狀況和工作業(yè)績(jī)：我xx年畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)系，后安排到xx中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)，xx年開(kāi)頭改教學(xué)校英語(yǔ)，xx年因身體狀況，調(diào)入學(xué)校從事學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)至今，xx年自考高校本科畢業(yè)，xx年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)老師。

自工作以來(lái)，我始終兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，所教科目成果始終據(jù)全鎮(zhèn)前列，特殊是近幾年來(lái)從事學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)，所教班級(jí)多次獲得全鎮(zhèn)第一名，個(gè)人也多次被評(píng)為鎮(zhèn)教育先進(jìn)工、優(yōu)秀老師，區(qū)優(yōu)秀老師，個(gè)人年考核優(yōu)秀等次的榮譽(yù)稱號(hào)，并有多篇論文在市級(jí)報(bào)紙發(fā)表。

下面我談一下，我競(jìng)聘英語(yǔ)老師的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)和條件：

我從xx師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)后曾到xx師范高校進(jìn)修英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)，系統(tǒng)而又堅(jiān)固地把握了英語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)。多年來(lái)始終在教學(xué)第一線致力于學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)及討論，使自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴(kuò)展。

從選擇老師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受同學(xué)歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我始終在不懈努力著。要求自己做到堅(jiān)固把握本學(xué)科的基本理論學(xué)問(wèn)。

熟識(shí)相關(guān)學(xué)科的文化學(xué)問(wèn)，不斷更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，細(xì)心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，仔細(xì)探究教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到同學(xué)的認(rèn)可和歡迎。

以上所述狀況，是我競(jìng)聘英語(yǔ)老師的優(yōu)勢(shì)條件，假如我有幸競(jìng)聘上崗，這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我更好的開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作。

假如我有幸競(jìng)聘勝利，能擔(dān)當(dāng)三四班級(jí)英語(yǔ)老師的話，我將從以下方面開(kāi)展工作。

一是仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項(xiàng)打算，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新力量，用自己的勤奮加才智，完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語(yǔ)教學(xué)上一個(gè)大的臺(tái)階。

二是做一個(gè)科研型的老師。老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新?tīng)顩r、分析新問(wèn)題、解決新沖突的本事。進(jìn)行目標(biāo)明確、有針對(duì)性解決我校的英語(yǔ)教學(xué)難題。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開(kāi)，作為新課改的實(shí)踐者，要在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂(lè)觀探究有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué)，樂(lè)觀探究實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。把英語(yǔ)學(xué)問(wèn)與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意同學(xué)的探究發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。

“不愛(ài)同學(xué)就教不好同學(xué)”，“愛(ài)同學(xué)就要愛(ài)每一個(gè)同學(xué)”。作為一名老師，要無(wú)私地奉獻(xiàn)愛(ài)，到處播灑愛(ài)，使我的同學(xué)在愛(ài)的激勵(lì)下，增加自信，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，成長(zhǎng)為撐起祖國(guó)一片藍(lán)天的棟梁。用質(zhì)樸的心愛(ài)惜同學(xué)，用真誠(chéng)的情感染同學(xué)，用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶同學(xué)，用忘我的工作態(tài)度影響同學(xué)。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我會(huì)珍惜現(xiàn)有的每一個(gè)機(jī)會(huì)，努力工作，發(fā)揮出自己的最大力量，以高尚的情操、飽滿的熱忱上好自己的英語(yǔ)課程，享受我的教學(xué)樂(lè)趣！

最終我想說(shuō)：做老師，我無(wú)悔！做英語(yǔ)老師，我歡樂(lè)！

演講稿題目英語(yǔ)篇六

大家下午好！我叫xx，原來(lái)在xx學(xué)校工作，近幾年來(lái)始終從事學(xué)校英語(yǔ)的教學(xué)，今年因工作調(diào)動(dòng)，調(diào)整到我們xx學(xué)校工作，我感到特別的興奮，同時(shí)，也特別感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次展現(xiàn)自我、成就自我的機(jī)會(huì)。我今日我競(jìng)聘的崗位是三、四班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。

首先我說(shuō)一下自己的基本狀況和工作業(yè)績(jī)：我xx年畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)系，后安排到xx中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)，xx年開(kāi)頭改教學(xué)校英語(yǔ)，xx年因身體狀況，調(diào)入學(xué)校從事學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)至今，xx年自考高校本科畢業(yè)，xx年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)老師。

自工作以來(lái)，我始終兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，所教科目成果始終據(jù)全鎮(zhèn)前列，特殊是近幾年來(lái)從事學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)，所教班級(jí)多次獲得全鎮(zhèn)第一名，個(gè)人也多次被評(píng)為鎮(zhèn)教育先進(jìn)工、優(yōu)秀老師，區(qū)優(yōu)秀老師，個(gè)人年考核優(yōu)秀等次的榮譽(yù)稱號(hào)，并有多篇論文在市級(jí)報(bào)紙發(fā)表。

下面我談一下，我競(jìng)聘英語(yǔ)老師的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)和條件：

我從xx師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)后曾到xx師范高校進(jìn)修英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)，系統(tǒng)而又堅(jiān)固地把握了英語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)。多年來(lái)始終在教學(xué)第一線致力于學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)及討論，使自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴(kuò)展。

從選擇老師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受同學(xué)歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我始終在不懈努力著。要求自己做到堅(jiān)固把握本學(xué)科的基本理論學(xué)問(wèn)。

熟識(shí)相關(guān)學(xué)科的文化學(xué)問(wèn)，不斷更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，細(xì)心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，仔細(xì)探究教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到同學(xué)的認(rèn)可和歡迎。

以上所述狀況，是我競(jìng)聘英語(yǔ)老師的優(yōu)勢(shì)條件，假如我有幸競(jìng)聘上崗，這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我更好的開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作。

假如我有幸競(jìng)聘勝利，能擔(dān)當(dāng)三四班級(jí)英語(yǔ)老師的話，我將從以下方面開(kāi)展工作。

一是仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項(xiàng)打算，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新力量，用自己的.勤奮加才智，完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語(yǔ)教學(xué)上一個(gè)大的臺(tái)階。

二是做一個(gè)科研型的老師。老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新?tīng)顩r、分析新問(wèn)題、解決新沖突的本事。進(jìn)行目標(biāo)明確、有針對(duì)性解決我校的英語(yǔ)教學(xué)難題。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開(kāi)，作為新課改的實(shí)踐者，要在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂(lè)觀探究有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué)，樂(lè)觀探究實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。把英語(yǔ)學(xué)問(wèn)與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意同學(xué)的探究發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。

“不愛(ài)同學(xué)就教不好同學(xué)”，“愛(ài)同學(xué)就要愛(ài)每一個(gè)同學(xué)”。作為一名老師，要無(wú)私地奉獻(xiàn)愛(ài)，到處播灑愛(ài)，使我的同學(xué)在愛(ài)的激勵(lì)下，增加自信，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，成長(zhǎng)為撐起祖國(guó)一片藍(lán)天的棟梁。用質(zhì)樸的心愛(ài)惜同學(xué)，用真誠(chéng)的情感染同學(xué)，用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶同學(xué)，用忘我的工作態(tài)度影響同學(xué)。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我會(huì)珍惜現(xiàn)有的每一個(gè)機(jī)會(huì)，努力工作，發(fā)揮出自己的最大力量，以高尚的情操、飽滿的熱忱上好自己的英語(yǔ)課程，享受我的教學(xué)樂(lè)趣！

最終我想說(shuō)：做老師，我無(wú)悔！做英語(yǔ)老師，我歡樂(lè)！

演講稿題目英語(yǔ)篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家晚上好!

今日我演講的題目是——感恩的心?！懈杏?.12汶川地震

歷史將永久牢記地球的這一個(gè)坐標(biāo)：北緯31度，東經(jīng)103.4度。人類將永久牢記歷史的這一個(gè)時(shí)刻：公元2022年5月12日，北京時(shí)間14時(shí)28分。一場(chǎng)8.0級(jí)的劇烈地震，突然攻擊了中國(guó)西部的四川省汶川縣，強(qiáng)大的地震波震驚全川，搖撼全國(guó)，在瞬間奪去了成千上萬(wàn)人的生命。這是自1976年唐山大地震以來(lái)，中國(guó)患病的傷亡最重的自然災(zāi)難，舉世為之震動(dòng)，很多國(guó)人為死難同胞落淚。

13億中華兒女在這一刻為戰(zhàn)勝巨大的災(zāi)難而握緊拳頭，分散力氣。一方有難，八方支援，舉國(guó)上下，全體動(dòng)員。在應(yīng)對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的自然災(zāi)難的過(guò)程中，我們哀思著、牽掛著、同時(shí)我們又感動(dòng)著、興奮著、驕傲著。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人與人民同呼吸，共患難，他們穿行在災(zāi)區(qū)，決策在前線，英明指揮，鼓舞斗志，領(lǐng)導(dǎo)全黨全軍全體中華兒女萬(wàn)眾一心、眾志成城、迎難而上、不屈不撓;那些忘我救援的人們，激勵(lì)著經(jīng)受災(zāi)難的人。他們用生命挽救生命，用堅(jiān)韌回報(bào)堅(jiān)韌，用淚水撫慰淚水，用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)愛(ài)心;“大災(zāi)有大愛(ài)”的吶喊激蕩著每個(gè)人的心胸。同胞有難，每一位中華兒女都是志愿者，有錢出錢，有力出力，13億中國(guó)人頃刻間匯聚起巨大愛(ài)的暖流，給受災(zāi)的親人們以莫大的慰籍。

我們杰克公司的領(lǐng)導(dǎo)和員工也以最快的速度在震災(zāi)的其次天就向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援手，總裁阮積祥首先帶頭捐款，全體員工樂(lè)觀響應(yīng)踴躍捐款。并對(duì)受災(zāi)嚴(yán)峻的四川籍員工供應(yīng)了資金的支持，使他們以最快的速度得以回家探望受災(zāi)家人。

這就是中華民族萬(wàn)眾一心、眾志成城的力氣，這力氣來(lái)自于我們心底的真愛(ài)。

說(shuō)到愛(ài)，下面的這個(gè)故事，可以為我們勾畫(huà)出一幅大愛(ài)的圖像。

5月13號(hào)，救援人員在一片廢墟瓦礫中發(fā)覺(jué)了一名遇難者，當(dāng)救援人員確認(rèn)她已經(jīng)停止心跳以后，余震又開(kāi)頭了，救援人員不得不快速撤離了救援現(xiàn)場(chǎng)，就在這個(gè)時(shí)候，救援隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)以特有的職業(yè)敏感又回到了那片廢墟中。由于他看到：一名婦女雙膝跪地，上身呈匍匐狀，他確認(rèn)這樣的姿態(tài)肯定有特別的含義，于是又一次認(rèn)真的觀看，這時(shí)候才發(fā)覺(jué)這名婦女的身下，緊緊地護(hù)著一個(gè)才三、四個(gè)月大的嬰兒。經(jīng)過(guò)努力，嬰兒得救了。由于母親的呵護(hù)，這個(gè)嬰兒毫發(fā)未損，在給孩子檢查的時(shí)候，發(fā)覺(jué)在他的襁褓當(dāng)中，有一個(gè)手機(jī)，上面有一封沒(méi)有發(fā)出的短信。信是這樣寫(xiě)的：孩子，假如你能幸免于難的話，你要記住：媽媽愛(ài)你。

今日我想告知我們?nèi)康娜耍沧屛覀兘o這位母親發(fā)一封短信，假如天堂能夠收到的話，我想告知她：我們?nèi)康娜硕紩?huì)像她一樣，愛(ài)她的孩子。

我想聽(tīng)了這個(gè)故事的人，無(wú)不為之動(dòng)容，潸然淚下。但是我也想到了很多網(wǎng)友的留言：不哭、不哭、祖國(guó)母親不哭，災(zāi)區(qū)人民不哭，就讓我們一同努力，讓這個(gè)由于愛(ài)而幸存的生命能夠在將來(lái)的日子里健康成長(zhǎng)。

定了演講的勝利與失敗。

演講稿像談?wù)撐囊粯诱擖c(diǎn)鮮亮、規(guī)律性強(qiáng)，但它又不是一般的談?wù)撐摹Ｋ且环N帶有宣揚(yáng)性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，常常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少聞名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先預(yù)備好演講稿，由于演講稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的細(xì)心梳理，對(duì)材料的細(xì)心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可關(guān)心演講者消退臨場(chǎng)緊急、恐驚的心理，增加演講者的自信念。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)分

演講和表演、作文有很大的區(qū)分。

見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。

主要特點(diǎn)

第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣揚(yáng)形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打悅耳眾，“制服”群眾，必需要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)懷的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的規(guī)律力氣，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要依據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

其次、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必需以易說(shuō)能講為前提。假如說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀觀賞，領(lǐng)會(huì)其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清晰之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾心情、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。假如演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。

首先，要依據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的凹凸、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以解釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。

第五、口語(yǔ)性

把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把簡(jiǎn)單誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。

這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清晰明白。

第六、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種溝通和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有愛(ài)好，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要留意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能消失的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種狀況的對(duì)策