演講稿題目英語(8篇)

最新演講稿題目英語(優(yōu)秀8篇)演講稿題目英語篇一

大家好！

我是葉施云，來自502班。我呢，雖然在老師面前是一個有點膽小的女生，但是我和周邊同學還是處得不錯的。我們常常能互幫互助，不管是男生還是女生。除此之外，我的書法也寫得不錯，在校內(nèi)和校外都學了好幾年的字，而且考出了六級，今年預備沖刺7級。我覺得，這對于今后的關心應當是特別大的。

在英語方面，我是很有自信的，我的每次成果最少能達到90分以上。另外，我還在外面學了三年多的英語，目前已經(jīng)升到新概念1—2了。這對于我的視、聽、說水平是特別重要的，也大大增加了我的詞匯量。每次默寫單詞，我?guī)缀醵寄軐懭珜?。就在上一次第一單元全部單詞默寫中，三顆星（最高也是三顆星）呢。在家中，我都會花上25分鐘左右的時間來流利地朗讀課文。有空時我還會看帶有英文的書，爸爸說這能提高我的英語水平。遇到不懂的還可以翻開英文字典查看解釋。以上幾點，大大地增加了我的語法學問。

對于作業(yè)，我都是很準時地上交，回到家后只有朗讀課文就行了。有時看到課代表遲遲沒有發(fā)本子時或組織同學聽寫單詞時，總會一個勁兒地催他。

假如我當上了英語課代表，肯定會認真檢查同學上交作業(yè)中的錯誤，讓他們準時改正。也會把他們不精確?????的發(fā)音，盡我所能地訂正。同學遇到不理解的閱讀題目，我也會在確定答案的狀況下，跟他們進行分析?？傊?，我會協(xié)作各項工作，盡到我的職責，并準時地搬發(fā)本子，和老師報告上交作業(yè)的狀況。

我信任我肯定能勝任的！請大家給我一次機會吧！

我的演講完畢，感謝大家！

演講稿題目英語篇二

大家下午好!我叫**，原來在**學校工作，近幾年來始終從事學校英語的教學，今年因工作調(diào)動，調(diào)整到我們**學校工作，我感到特別的興奮，同時，也特別感謝我們學校領導能給我這樣一次展現(xiàn)自我、成就自我的機會。我今日我競聘的崗位是三、四班級的英語教學。

首先我說一下自己的基本狀況和工作業(yè)績：我**年畢業(yè)于**師專數(shù)學系，后安排到**中學從事數(shù)學教學，**年開頭改教學校英語，**年因身體狀況，調(diào)入學校從事學校英語教學至今，**年自考高校本科畢業(yè)，**年被評為中學一級老師。

自工作以來，我始終兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，所教科目成果始終據(jù)全鎮(zhèn)前列，特殊是近幾年來從事學校英語教學，所教班級多次獲得全鎮(zhèn)第一名，個人也多次被評為鎮(zhèn)教育先進工、優(yōu)秀老師，區(qū)優(yōu)秀老師，個人年考核優(yōu)秀等次的榮譽稱號，并有多篇論文在市級報紙發(fā)表。

下面我談一下，我競聘英語老師的幾個優(yōu)勢和條件：

我從**師專數(shù)學系畢業(yè)后曾到**師范高校進修英語教學培訓，系統(tǒng)而又堅固地把握了英語教學的專業(yè)學問。多年來始終在教學第一線致力于學校英語教學及討論，使自己的專業(yè)學問得到進一步充實、更新和擴展。

從選擇老師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受同學歡迎的好老師，為了這個心愿，我始終在不懈努力著。要求自己做到堅固把握本學科的基本理論學問。

熟識相關學科的文化學問，不斷更新學問結構，精通業(yè)務，細心施教，把握好教學的難點重點，仔細探究教學規(guī)律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到同學的認可和歡迎。

以上所述狀況，是我競聘英語老師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。

假如我有幸競聘勝利，能擔當三四班級英語老師的話，我將從以下方面開展工作。

一是仔細貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項打算，加強學習，樂觀進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新力量，用自己的勤奮加才智，完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。

二是做一個科研型的老師。老師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。

目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開，作為新課改的實踐者，要在仔細學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，樂觀探究有效的教學方法。大力改革教學，樂觀探究實施創(chuàng)新教學模式。把英語學問與同學的生活相結合，為同學創(chuàng)設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注意同學的探究發(fā)覺，引導同學在學習中學會合作溝通，提高學習力量。

“不愛同學就教不好同學”，“愛同學就要愛每一個同學”。作為一名老師，要無私地奉獻愛，到處播灑愛，使我的同學在愛的激勵下，增加自信，勇于創(chuàng)新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質樸的心愛惜同學，用真誠的情感染同學，用精湛的教學藝術熏陶同學，用忘我的工作態(tài)度影響同學。

敬重的各位領導，各位老師，我會珍惜現(xiàn)有的每一個機會，努力工作，發(fā)揮出自己的最大力量，以高尚的情操、飽滿的熱忱上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣!

最終我想說：做老師，我無悔!做英語老師，我歡樂!

演講稿題目英語篇三

大家好！

去年有一件事深深地觸動了我。有一天我感冒了，很嚴峻。我嘶啞著嗓子去給同學上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進教室，學校七班級的同學們就圍了上來大呼小叫地說：“misszhubeaitifulbeaitiful，misszhu！”我剛張開嘴讓他們寧靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”立刻整個教室寧靜了下來，同學們都在自己的座位上端正地坐好，寧靜地看著我。

當我張開嘴讓他們跟著我念單詞時又有同學舉手提議：“老師，我們今日學唱英文歌吧！我們能自己跟著磁帶學，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話！”多懂事的孩子，只知他們平常愛惹我生氣，不知他們竟也知道關懷我！下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進我的嘴里，說：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會好了！”在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名幼兒老師我心甘情愿了！

去年十二月，我要教四個班的英語、要忙于迎接期末考試、要為老師文藝匯演緊急地排練、要為圣誕節(jié)英語晚會預備學校七班級的英語節(jié)目。學校生懂的英語比較少，我沒法將臺詞寫下來讓他們自己去背，只能嘴對嘴的一字一詞地教。緊急的排練和不定時的加班幾乎壓垮了我，我真想甩手不干了。

有一天幾遍排練下來后孩子們已經(jīng)練得氣喘吁吁了，我說：“你們累了，就早點休息吧！”可是沒有一個孩子離開我，他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說：“老師，咱們再練一會兒吧！我們不累！真的，我們不怕累！”看著孩子們汗津津的小臉，我突然感到自己是那么的脆弱。我說，你們不怕，老師也不怕，咱們一起練。排練結束后，我和孩子們一起笑著鬧著，心里感受到一種從未有過的輕松，我知道是孩子們關心了我，鼓舞了我。當我在臺下看著他們勝利的表演時，淚水再也忍不住地流了下來，作為一名人民老師愛的奉獻是無盡的。

我的演講到此結束，感謝大家！

演講稿題目英語篇四

大家下午好！我叫xx，原來在xx學校工作，近幾年來始終從事學校英語的教學，今年因工作調(diào)動，調(diào)整到我們xx學校工作，我感到特別的興奮，同時，也特別感謝我們學校領導能給我這樣一次展現(xiàn)自我、成就自我的機會。我今日我競聘的崗位是三、四班級的英語教學。

首先我說一下自己的基本狀況和工作業(yè)績：我xx年畢業(yè)于xx師專數(shù)學系，后安排到xx中學從事數(shù)學教學，xx年開頭改教學校英語，xx年因身體狀況，調(diào)入學校從事學校英語教學至今，xx年自考高校本科畢業(yè)，xx年被評為中學一級老師。

自工作以來，我始終兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，所教科目成果始終據(jù)全鎮(zhèn)前列，特殊是近幾年來從事學校英語教學，所教班級多次獲得全鎮(zhèn)第一名，個人也多次被評為鎮(zhèn)教育先進工、優(yōu)秀老師，區(qū)優(yōu)秀老師，個人年考核優(yōu)秀等次的榮譽稱號，并有多篇論文在市級報紙發(fā)表。

下面我談一下，我競聘英語老師的幾個優(yōu)勢和條件：

我從xx師專數(shù)學系畢業(yè)后曾到xx師范高校進修英語教學培訓，系統(tǒng)而又堅固地把握了英語教學的專業(yè)學問。多年來始終在教學第一線致力于學校英語教學及討論，使自己的專業(yè)學問得到進一步充實、更新和擴展。

從選擇老師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受同學歡迎的好老師，為了這個心愿，我始終在不懈努力著。要求自己做到堅固把握本學科的基本理論學問。

熟識相關學科的文化學問，不斷更新學問結構，精通業(yè)務，細心施教，把握好教學的難點重點，仔細探究教學規(guī)律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到同學的認可和歡迎。

以上所述狀況，是我競聘英語老師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。

假如我有幸競聘勝利，能擔當三四班級英語老師的話，我將從以下方面開展工作。

一是仔細貫徹執(zhí)行黨的'教育路線、方針、政策和學校的各項打算，加強學習，樂觀進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新力量，用自己的勤奮加才智，完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。

二是做一個科研型的老師。老師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。

目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開，作為新課改的實踐者，要在仔細學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，樂觀探究有效的教學方法。大力改革教學，樂觀探究實施創(chuàng)新教學模式。把英語學問與同學的生活相結合，為同學創(chuàng)設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注意同學的探究發(fā)覺，引導同學在學習中學會合作溝通，提高學習力量。

“不愛同學就教不好同學”，“愛同學就要愛每一個同學”。作為一名老師，要無私地奉獻愛，到處播灑愛，使我的同學在愛的激勵下，增加自信，勇于創(chuàng)新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質樸的心愛惜同學，用真誠的情感染同學，用精湛的教學藝術熏陶同學，用忘我的工作態(tài)度影響同學。

敬重的各位領導，各位老師，我會珍惜現(xiàn)有的每一個機會，努力工作，發(fā)揮出自己的最大力量，以高尚的情操、飽滿的熱忱上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣！

最終我想說：做老師，我無悔！做英語老師，我歡樂！

演講稿題目英語篇五

大家下午好！我叫xx，原來在xx學校工作，近幾年來始終從事學校英語的教學，今年因工作調(diào)動，調(diào)整到我們xx學校工作，我感到特別的興奮，同時，也特別感謝我們學校領導能給我這樣一次展現(xiàn)自我、成就自我的機會。我今日我競聘的崗位是三、四班級的英語教學。

首先我說一下自己的基本狀況和工作業(yè)績：我xx年畢業(yè)于xx師專數(shù)學系，后安排到xx中學從事數(shù)學教學，xx年開頭改教學校英語，xx年因身體狀況，調(diào)入學校從事學校英語教學至今，xx年自考高校本科畢業(yè)，xx年被評為中學一級老師。

自工作以來，我始終兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，所教科目成果始終據(jù)全鎮(zhèn)前列，特殊是近幾年來從事學校英語教學，所教班級多次獲得全鎮(zhèn)第一名，個人也多次被評為鎮(zhèn)教育先進工、優(yōu)秀老師，區(qū)優(yōu)秀老師，個人年考核優(yōu)秀等次的榮譽稱號，并有多篇論文在市級報紙發(fā)表。

下面我談一下，我競聘英語老師的幾個優(yōu)勢和條件：

我從xx師專數(shù)學系畢業(yè)后曾到xx師范高校進修英語教學培訓，系統(tǒng)而又堅固地把握了英語教學的專業(yè)學問。多年來始終在教學第一線致力于學校英語教學及討論，使自己的專業(yè)學問得到進一步充實、更新和擴展。

從選擇老師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受同學歡迎的好老師，為了這個心愿，我始終在不懈努力著。要求自己做到堅固把握本學科的基本理論學問。

熟識相關學科的文化學問，不斷更新學問結構，精通業(yè)務，細心施教，把握好教學的難點重點，仔細探究教學規(guī)律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到同學的認可和歡迎。

以上所述狀況，是我競聘英語老師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。

假如我有幸競聘勝利，能擔當三四班級英語老師的話，我將從以下方面開展工作。

一是仔細貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項打算，加強學習，樂觀進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新力量，用自己的勤奮加才智，完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。

二是做一個科研型的老師。老師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。

目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開，作為新課改的實踐者，要在仔細學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，樂觀探究有效的教學方法。大力改革教學，樂觀探究實施創(chuàng)新教學模式。把英語學問與同學的生活相結合，為同學創(chuàng)設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注意同學的探究發(fā)覺，引導同學在學習中學會合作溝通，提高學習力量。

“不愛同學就教不好同學”，“愛同學就要愛每一個同學”。作為一名老師，要無私地奉獻愛，到處播灑愛，使我的同學在愛的激勵下，增加自信，勇于創(chuàng)新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質樸的心愛惜同學，用真誠的情感染同學，用精湛的教學藝術熏陶同學，用忘我的工作態(tài)度影響同學。

敬重的各位領導，各位老師，我會珍惜現(xiàn)有的每一個機會，努力工作，發(fā)揮出自己的最大力量，以高尚的情操、飽滿的熱忱上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣！

最終我想說：做老師，我無悔！做英語老師，我歡樂！

演講稿題目英語篇六

大家下午好！我叫xx，原來在xx學校工作，近幾年來始終從事學校英語的教學，今年因工作調(diào)動，調(diào)整到我們xx學校工作，我感到特別的興奮，同時，也特別感謝我們學校領導能給我這樣一次展現(xiàn)自我、成就自我的機會。我今日我競聘的崗位是三、四班級的英語教學。

首先我說一下自己的基本狀況和工作業(yè)績：我xx年畢業(yè)于xx師專數(shù)學系，后安排到xx中學從事數(shù)學教學，xx年開頭改教學校英語，xx年因身體狀況，調(diào)入學校從事學校英語教學至今，xx年自考高校本科畢業(yè)，xx年被評為中學一級老師。

自工作以來，我始終兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，所教科目成果始終據(jù)全鎮(zhèn)前列，特殊是近幾年來從事學校英語教學，所教班級多次獲得全鎮(zhèn)第一名，個人也多次被評為鎮(zhèn)教育先進工、優(yōu)秀老師，區(qū)優(yōu)秀老師，個人年考核優(yōu)秀等次的榮譽稱號，并有多篇論文在市級報紙發(fā)表。

下面我談一下，我競聘英語老師的幾個優(yōu)勢和條件：

我從xx師專數(shù)學系畢業(yè)后曾到xx師范高校進修英語教學培訓，系統(tǒng)而又堅固地把握了英語教學的專業(yè)學問。多年來始終在教學第一線致力于學校英語教學及討論，使自己的專業(yè)學問得到進一步充實、更新和擴展。

從選擇老師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受同學歡迎的好老師，為了這個心愿，我始終在不懈努力著。要求自己做到堅固把握本學科的基本理論學問。

熟識相關學科的文化學問，不斷更新學問結構，精通業(yè)務，細心施教，把握好教學的難點重點，仔細探究教學規(guī)律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到同學的認可和歡迎。

以上所述狀況，是我競聘英語老師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。

假如我有幸競聘勝利，能擔當三四班級英語老師的話，我將從以下方面開展工作。

一是仔細貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項打算，加強學習，樂觀進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新力量，用自己的.勤奮加才智，完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。

二是做一個科研型的老師。老師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。

目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開，作為新課改的實踐者，要在仔細學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，樂觀探究有效的教學方法。大力改革教學，樂觀探究實施創(chuàng)新教學模式。把英語學問與同學的生活相結合，為同學創(chuàng)設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注意同學的探究發(fā)覺，引導同學在學習中學會合作溝通，提高學習力量。

“不愛同學就教不好同學”，“愛同學就要愛每一個同學”。作為一名老師，要無私地奉獻愛，到處播灑愛，使我的同學在愛的激勵下，增加自信，勇于創(chuàng)新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質樸的心愛惜同學，用真誠的情感染同學，用精湛的教學藝術熏陶同學，用忘我的工作態(tài)度影響同學。

敬重的各位領導，各位老師，我會珍惜現(xiàn)有的每一個機會，努力工作，發(fā)揮出自己的最大力量，以高尚的情操、飽滿的熱忱上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣！

最終我想說：做老師，我無悔！做英語老師，我歡樂！

演講稿題目英語篇七

各位領導、各位同事：

大家晚上好!

今日我演講的題目是——感恩的心?！懈杏?.12汶川地震

歷史將永久牢記地球的這一個坐標：北緯31度，東經(jīng)103.4度。人類將永久牢記歷史的這一個時刻：公元2022年5月12日，北京時間14時28分。一場8.0級的劇烈地震，突然攻擊了中國西部的四川省汶川縣，強大的地震波震驚全川，搖撼全國，在瞬間奪去了成千上萬人的生命。這是自1976年唐山大地震以來，中國患病的傷亡最重的自然災難，舉世為之震動，很多國人為死難同胞落淚。

13億中華兒女在這一刻為戰(zhàn)勝巨大的災難而握緊拳頭，分散力氣。一方有難，八方支援，舉國上下，全體動員。在應對這場突如其來的自然災難的過程中，我們哀思著、牽掛著、同時我們又感動著、興奮著、驕傲著。黨和國家領導人與人民同呼吸，共患難，他們穿行在災區(qū)，決策在前線，英明指揮，鼓舞斗志，領導全黨全軍全體中華兒女萬眾一心、眾志成城、迎難而上、不屈不撓;那些忘我救援的人們，激勵著經(jīng)受災難的人。他們用生命挽救生命，用堅韌回報堅韌，用淚水撫慰淚水，用愛心書寫愛心;“大災有大愛”的吶喊激蕩著每個人的心胸。同胞有難，每一位中華兒女都是志愿者，有錢出錢，有力出力，13億中國人頃刻間匯聚起巨大愛的暖流，給受災的親人們以莫大的慰籍。

我們杰克公司的領導和員工也以最快的速度在震災的其次天就向災區(qū)伸出了援手，總裁阮積祥首先帶頭捐款，全體員工樂觀響應踴躍捐款。并對受災嚴峻的四川籍員工供應了資金的支持，使他們以最快的速度得以回家探望受災家人。

這就是中華民族萬眾一心、眾志成城的力氣，這力氣來自于我們心底的真愛。

說到愛，下面的這個故事，可以為我們勾畫出一幅大愛的圖像。

5月13號，救援人員在一片廢墟瓦礫中發(fā)覺了一名遇難者，當救援人員確認她已經(jīng)停止心跳以后，余震又開頭了，救援人員不得不快速撤離了救援現(xiàn)場，就在這個時候，救援隊的隊長以特有的職業(yè)敏感又回到了那片廢墟中。由于他看到：一名婦女雙膝跪地，上身呈匍匐狀，他確認這樣的姿態(tài)肯定有特別的含義，于是又一次認真的觀看，這時候才發(fā)覺這名婦女的身下，緊緊地護著一個才三、四個月大的嬰兒。經(jīng)過努力，嬰兒得救了。由于母親的呵護，這個嬰兒毫發(fā)未損，在給孩子檢查的時候，發(fā)覺在他的襁褓當中，有一個手機，上面有一封沒有發(fā)出的短信。信是這樣寫的：孩子，假如你能幸免于難的話，你要記?。簨寢寪勰恪?/p>

今日我想告知我們?nèi)康娜?，也讓我們給這位母親發(fā)一封短信，假如天堂能夠收到的話，我想告知她：我們?nèi)康娜硕紩袼粯?，愛她的孩子?/p>

我想聽了這個故事的人，無不為之動容，潸然淚下。但是我也想到了很多網(wǎng)友的留言：不哭、不哭、祖國母親不哭，災區(qū)人民不哭，就讓我們一同努力，讓這個由于愛而幸存的生命能夠在將來的日子里健康成長。

定了演講的勝利與失敗。

演講稿像談論文一樣論點鮮亮、規(guī)律性強，但它又不是一般的談論文。它是一種帶有宣揚性和鼓動性的應用文體，常常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少聞名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先預備好演講稿，由于演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的細心梳理，對材料的細心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可關心演講者消退臨場緊急、恐驚的心理，增加演講者的自信念。

演講稿特點

主要區(qū)分

演講和表演、作文有很大的區(qū)分。

見的一種社會活動。

主要特點

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣揚形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打悅耳眾，“制服”群眾，必需要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是提出的問題是聽眾所關懷的問題，評論和論辨要有雄辯的規(guī)律力氣，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要依據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內(nèi)容。

其次、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必需以易說能講為前提。假如說，有些文章和作品主要通過閱讀觀賞，領會其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清晰之處(如句子過長)，均應修改與調(diào)整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾心情、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。假如演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

首先，要依據(jù)聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的凹凸、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以解釋，以達到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。

第五、口語性

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把簡單誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清晰明白。

第六、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種溝通和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容準時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有愛好，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要留意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能消失的種種問題，以及應付各種狀況的對策