2023教師期末個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第4頁共4頁2023?教師期末?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文平?凡的班主?任工作，?是讓學(xué)生?提高能力?、養(yǎng)成習(xí)?慣、塑造?人格的工?作，是一?件光榮而?有意義的?工作，而?它又是瑣?碎、繁忙?的。我擔(dān)?任的是一?(1)班?的班主任?，在這一?學(xué)期中，?我和學(xué)生?們都努力?踏實(shí)地做?好每一件?事情，有?辛勤的耕?耘，有收?獲的喜悅?，也有不?足與遺憾?。下面我?就介紹一?下班級(jí)的?一些具體?情況和以?及我所做?的主要工?作。1?、培養(yǎng)學(xué)?生的良好?習(xí)慣一?年級(jí)學(xué)生?由于年齡?小，表現(xiàn)?為活潑好?動(dòng)，自覺?性很差，?凡事總得?有老師在?旁看著。?所以我把?工作重點(diǎn)?就放在我?培養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)慣?上，首先?是利用晨?會(huì)課學(xué)習(xí)?學(xué)校規(guī)章?制度，提?醒學(xué)生做?好上課準(zhǔn)?備工作。?在日常學(xué)?習(xí)中，時(shí)?刻注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?逐漸養(yǎng)成?上課專心?聽講、下?課好好休?息、講文?明、講禮?貌的好習(xí)?慣。其次?是讓學(xué)生?養(yǎng)成一些?作業(yè)、讀?書的習(xí)慣?。比如：?讓他們養(yǎng)?成晨讀的?習(xí)慣，我?要求學(xué)生?到了教室?以后就拿?出語文課?本讀書，?不可以離?開自己的?位子，而?且每天都?有班長和?副班長管?理。學(xué)生?從早晨上?學(xué)到放學(xué)?，一日的?常規(guī)是否?規(guī)范、文?明，影響?到良好集?體的形成?及學(xué)生各?方面的發(fā)?展。學(xué)期?初，我就?根據(jù)班中?的實(shí)際情?況，明確?了各個(gè)崗?位的負(fù)責(zé)?人。如：?兩操檢查?員、班級(jí)?衛(wèi)生檢查?員、課桌?檢查員、?衛(wèi)生督查?員、紀(jì)律?檢查員等?。同時(shí)，?我利用班?隊(duì)、晨會(huì)?讓全班同?學(xué)討論，?明確小學(xué)?生應(yīng)做到?哪些，不?能做哪些?。以此不?斷強(qiáng)化，?幫助學(xué)生?初步養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)、生活?習(xí)慣。?2、培養(yǎng)?良好的班?集體我?結(jié)合一年?級(jí)的學(xué)生?實(shí)際，通?過每天的?晨會(huì)課不?斷地向?qū)W?生滲透在?校的一日?常規(guī)，讓?他們知道?哪些事情?能做，那?些事情不?能做，經(jīng)?常給他們?講講班級(jí)?的集體榮?譽(yù)，比如?：讓他們?看看四項(xiàng)?競(jìng)賽的流?動(dòng)紅旗，?哪個(gè)班級(jí)?最多，我?們班做得?怎么樣，?哪些地方?不足，是?誰損害了?我們班級(jí)?的榮譽(yù)，?我們應(yīng)該?向哪個(gè)班?級(jí)學(xué)習(xí)等?等，使學(xué)?生形成熱?愛班級(jí)的?感情，而?且時(shí)刻想?為自己的?班集體爭(zhēng)?光。逐步?形成一個(gè)?健康向上?、團(tuán)結(jié)協(xié)?作的班集?體。3?、培養(yǎng)有?管理能力?的小干部?俗話說?：火車跑?得快必須?車頭帶。?同樣的道?理，要帶?好一個(gè)班?級(jí)，班干?部的作用?是老師也?無法取代?的，所以?，我在班?級(jí)管理中?特別重視?班干部的?選拔和培?養(yǎng)，本學(xué)?期，我采?用輪值班?長制，一?年級(jí)學(xué)生?年齡小，?能力強(qiáng)的?也不多，?所以我著?重培養(yǎng)了?班長、副?班長，他?負(fù)責(zé)管理?當(dāng)天的衛(wèi)?生打掃以?及眼保健?操的檢查?，這樣讓?更多的同?學(xué)參與到?班級(jí)管理?，鍛煉他?們的能力?。4、?平時(shí)加強(qiáng)?與家長的?聯(lián)系一?開學(xué)我把?自己的電?話也及時(shí)?地告訴家?長，讓他?們有問題?隨時(shí)可以?打電話詢?問。當(dāng)家?長打來電?話時(shí)，我?總是耐心?地和他們?講解，溝?通。在平?時(shí)一旦發(fā)?現(xiàn)學(xué)生在?學(xué)習(xí)上、?身體上、?思想上有?什么特殊?情況，我?總是及時(shí)?、主動(dòng)地?和家長聯(lián)?系，向他?們了解情?況，取得?家長的理?解和配合?，共同教?育孩子。?家長們也?都非常信?任、理解?、支持我?的工作，?我感到很?欣慰。這?點(diǎn)也是我?這學(xué)期自?己覺得做?得比較成?功的地方?。在對(duì)?個(gè)別學(xué)生?的教育中?，我總是?利用課余?時(shí)間與他?們談心，?化解他們?心中的隔?閡，讓學(xué)?生感到老?師對(duì)他們?的關(guān)心與?愛，使他?們?cè)敢庖?自己好的?方面展示?給老師看?。一年?級(jí)的孩子?就如同一?張白紙，?上面的五?彩斑斕總?是慢慢積?累，現(xiàn)在?的底色將?注定其基?礎(chǔ)色調(diào)。?而我希望?我?guī)Ыo學(xué)?生的的一?片晴空、?綠地、清?水……這?些最純潔?、最美麗?的畫面擺?在我面前?時(shí)，我會(huì)?更加努力?地邁好每?一步!?2023?教師期末?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）又一?學(xué)年從日?歷上悄然?滑落，一?學(xué)期來，?在理論與?實(shí)踐相結(jié)?合的過程?中，有成?功的經(jīng)驗(yàn)?，也有失?敗的教訓(xùn)?，現(xiàn)對(duì)本?人的教育?教學(xué)工作?進(jìn)行如下?總結(jié)。?思想上，?本人熱愛?教育事業(yè)?，行動(dòng)上?與學(xué)校_?___保?持一致，?不說不利?于團(tuán)結(jié)的?話，不做?有損學(xué)校?形象的事?，時(shí)時(shí)處?處樹立個(gè)?人形象，?樹立學(xué)校?形象，把?個(gè)人的利?益與學(xué)校?的發(fā)展結(jié)?合在一起?。與家長?交往，不?卑不亢。?在學(xué)生面?前，率先?示范，以?理服人，?用高尚的?師德贏得?學(xué)生及家?長的一致?好評(píng)，用?實(shí)際行動(dòng)?踐行了為?人師表四?字。教?學(xué)上，解?放思想，?接受新理?論，用先?進(jìn)的課改?理念指導(dǎo)?實(shí)際工作?。這學(xué)期?擔(dān)任了1?0級(jí)大學(xué)?英語的教?學(xué)工作，?通過這一?年的教學(xué)?，已基本?能駕馭課?堂，調(diào)動(dòng)?課堂氣氛?，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣，指導(dǎo)?學(xué)生自主?合作、探?究，引導(dǎo)?學(xué)生探索?創(chuàng)新，教?學(xué)效果扎?實(shí)有效。?課下能有?針對(duì)性地?教給學(xué)生?學(xué)法，引?導(dǎo)學(xué)生注?重學(xué)習(xí)過?程和學(xué)習(xí)?細(xì)節(jié)。課?后狠抓學(xué)?習(xí)任務(wù)的?落實(shí)，積?極參加每?周的教研?，虛心聽?取組內(nèi)其?他同志關(guān)?于課改的?心得和經(jīng)?驗(yàn)介紹，?堅(jiān)持聽課?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真評(píng)課。?現(xiàn)在，本?人的教學(xué)?基本功扎?實(shí)，業(yè)務(wù)?能力不斷?提高，公?開課受到?本組同志?的好評(píng)。?出勤方?面，時(shí)間?觀念強(qiáng)，?每日及時(shí)?到班，課?前提前候?課，從未?因個(gè)人私?事而影響?學(xué)生一節(jié)?課。只要?在崗，絕?不干與工?作無關(guān)的?事，保證?高效的工?作效率，?良好的工?作質(zhì)量，?滿點(diǎn)滿勤?，風(fēng)雨無?阻。本?人對(duì)每一?階段的工?作，缺乏?及時(shí)的總?結(jié)和反思?，缺少書?面材料的?整理，許?多好的方?面沒能加?以創(chuàng)新，?不好的方?面，有時(shí)?也沒能引?起足夠的?重視，忽?略了在總?結(jié)和反思?中進(jìn)步這?一點(diǎn)。?回顧這一?學(xué)年走過?的路，腳?印深淺不?一，但目?標(biāo)和方向?是