四年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)（2篇）

第8頁共8頁四年級班?主任下學(xué)?期工作總?結(jié)在我?剛開始跟?崗時(shí)，林?老師就跟?我說過，?做班主任?最重要就?是做到三?個(gè)字“勤?、細(xì)、悟?”，林老?師身體力?行，讓我?在一旁觀?察學(xué)習(xí)。?我經(jīng)常會(huì)?留意林老?師跟學(xué)生?與家長的?溝通，能?學(xué)到很多?知識(shí)，我?感到非常?榮幸。以?下簡要從?幾個(gè)方面?談?wù)勎覍?班主任工?作的總結(jié)?。一、?班主任每?日常規(guī)工?作作為?班主任就?意味著要?對班上的?早讀、衛(wèi)?生保潔、?廣播操、?課堂紀(jì)律?、眼保健?操、午休?、值日等?事情的管?理，這是?每天都必?須要做的?事情，而?做這些事?必須要做?到第一點(diǎn)?“勤”，?只有勤，?才能及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題?并及時(shí)解?決。針對?這些日常?工作，再?結(jié)合我在?四(__?__)班?帶班的實(shí)?際，談?wù)?我的班主?任總結(jié)：?.早讀?每天早?上我都是?七點(diǎn)左右?到校，七?點(diǎn)半就會(huì)?下到班上?，檢查班?上的衛(wèi)生?情況、看?看學(xué)生到?校情況以?及監(jiān)督學(xué)?生開始早?讀。最開?始學(xué)生總?是會(huì)問：?“老師，?還沒到時(shí)?間早讀啊?！”“老?師，今天?不是早讀?書法??！?”，但是?我都會(huì)笑?著回答他?們：“我?現(xiàn)在也算?是你們的?班主任了?，雖然我?教的是書?法。但是?你們要養(yǎng)?成早讀的?好習(xí)慣。?”逐漸地?，學(xué)生們?一來到都?會(huì)馬上把?作業(yè)放在?桌子右上?角，然后?拿出自己?喜歡的書?來早讀，?到了早讀?時(shí)間再拿?出相應(yīng)學(xué)?科的書來?讀。或者?遇到其他?學(xué)科早讀?的時(shí)候，?我會(huì)先組?織好學(xué)生?拿出書早?讀，等待?其他學(xué)科?老師來了?之后我再?把課堂交?回給相應(yīng)?學(xué)科的老?師。.?衛(wèi)生保潔?小學(xué)生?自律性還?不夠強(qiáng)，?就算剛剛?打掃過教?室衛(wèi)生，?過沒幾分?鐘地上馬?上就會(huì)出?現(xiàn)紙屑，?這時(shí)作為?班主任的?我，就會(huì)?馬上提醒?學(xué)生要尊?重別人的?勞動(dòng)成果?，并且看?見地上有?紙屑要自?覺撿起來?。并且時(shí)?刻都來叮?囑他們注?意教室的?清潔衛(wèi)生?。3.?廣播操?集隊(duì)問題?一直都是?我們學(xué)校?存在的問?題，基本?上每個(gè)班?都會(huì)出現(xiàn)?拖拉情況?。我其實(shí)?很佩服林?老師的威?嚴(yán)，每次?班里學(xué)生?拖拖拉拉?林老師都?會(huì)說一句?：“五秒?鐘，找到?自己的位?置”，瞬?間鴉雀無?聲。各自?找好位置?站的整齊?有序?；?于這個(gè)情?況，我特?意在班會(huì)?課時(shí)強(qiáng)調(diào)?了這個(gè)問?題，一響?鈴就要馬?上帶上紅?領(lǐng)巾出到?走廊排好?隊(duì)，做到?快靜齊。?慢慢地我?們班這個(gè)?情況得到?了好轉(zhuǎn)，?排好隊(duì)下?去做操，?我會(huì)認(rèn)真?地巡視學(xué)?生做操的?情況。這?些都體現(xiàn)?出一個(gè)班?主任的“?勤”。?4.課堂?紀(jì)律四?(___?_)班是?個(gè)紀(jì)律相?當(dāng)不錯(cuò)的?班級，因?為林老師?有一個(gè)優(yōu)?秀班干團(tuán)?隊(duì)，文星?跟宇洋等?同學(xué)都是?肯為班上?干實(shí)事的?人，林老?師也肯放?手讓班干?來處理事?務(wù)。基于?這個(gè)基礎(chǔ)?，我管理?起班上的?紀(jì)律和事?務(wù)就輕松?多了。但?這同時(shí)也?提醒了我?，以后自?己當(dāng)班主?任的時(shí)候?，建立起?一個(gè)優(yōu)秀?的班干團(tuán)?隊(duì)是非常?必要的。?雖然這?些工作都?非常瑣碎?，每天也?需要消耗?很多精力?和時(shí)間，?但是中國?有句古話?萬事開頭?難，林老?師也跟我?坦言，最?開始接受?這個(gè)班的?時(shí)候，這?個(gè)班也比?較散漫，?第一個(gè)月?基本上是?很累很忙?的，但只?要建立起?這個(gè)班的?管理綱領(lǐng)?，就可以?慢慢地放?手了，所?以開學(xué)的?第一個(gè)月?是十分重?要的，不?僅你在了?解學(xué)生，?學(xué)生也在?適應(yīng)你，?所以，這?警示了我?，以后接?班，一定?要好好利?用這第一?個(gè)月，多?呆在教室?，多觀察?，多思考?，必須做?到最基本?的“勤”?。二、?好習(xí)慣的?培養(yǎng)學(xué)?生來到學(xué)?校要學(xué)習(xí)?的不僅僅?是知識(shí)，?更多的是?對生活的?理解，樹?立起正確?的世界觀?、人生觀?、價(jià)值觀?，還要培?養(yǎng)起好的?習(xí)慣。培?養(yǎng)好的習(xí)?慣也應(yīng)是?班主任工?作的重點(diǎn)?，因?yàn)榕?養(yǎng)好的習(xí)?慣有助于?學(xué)生在以?后的生活?中全面發(fā)?展。針對?我們班的?情況，我?對我們班?的學(xué)生就?幾個(gè)方面?來要求學(xué)?生。.?遇到老師?應(yīng)主動(dòng)問?好。.?尊重師長?、團(tuán)結(jié)同?學(xué)。3?.課堂上?的好習(xí)慣?較多，包?括遵守共?同制定的?紀(jì)律、有?問題舉手?、完成了?老師布置?的任務(wù)時(shí)?舉手……?4.主?動(dòng)完成值?日任務(wù)。?5.上?課前學(xué)生?的備課…?…三、?班級文化?建設(shè)班?級的文化?建設(shè)包括?“硬文化?”和“軟?文化”。?我認(rèn)為班?級的文化?建設(shè)非常?重要，因?為在一個(gè)?窗明幾凈?，富有極?厚文化氛?圍的班級?中，全體?學(xué)生會(huì)自?發(fā)地形成?一股濃郁?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。所以?我在跟崗?學(xué)習(xí)的過?程中更多?地會(huì)去注?意班級的?文化建設(shè)?。、在?四(__?__)班?的班級里?，剛一進(jìn)?門就會(huì)感?受到濃厚?的學(xué)習(xí)氛?圍，班級?里設(shè)有圖?書角、優(yōu)?秀作文展?覽、墻壁?兩邊還貼?了有書法?作品、板?報(bào)內(nèi)容豐?富向上…?…這個(gè)“?硬文化”?的建設(shè)對?于陶冶學(xué)?生的情操?，激活學(xué)?生的思維?，融合師?生的情感?有著巨大?的積極作?用。還有?對學(xué)生座?位的排列?，怎樣安?排學(xué)生的?座位確實(shí)?也是一個(gè)?比較難的?問題，要?怎樣安排?才能使學(xué)?生之間相?互促進(jìn)？?這時(shí)就需?要班主任?發(fā)揮“細(xì)?”。據(jù)我?在四一班?觀察到的?，林老師?安排座位?大部分是?參照以下?幾個(gè)方面?：(_?___)?調(diào)皮的男?生被分散?，大都男?女同桌，?這樣一來?便使調(diào)皮?的男生將?注意力轉(zhuǎn)?移到學(xué)習(xí)?中來。就?像我們班?的何同學(xué)?，非常調(diào)?皮好動(dòng)，?林老師就?將他安排?和一個(gè)文?靜的小女?生同桌，?還安排在?第一排，?一個(gè)學(xué)期?過去了，?他果然變?了很多，?課上也積?極回答問?題了。?(___?_)成績?相差不多?的同學(xué)被?安排在一?起，好的?同學(xué)在一?起，相互?學(xué)習(xí)，相?互交流，?即使是成?績中等的?同學(xué)，他?們也會(huì)因?為每次考?試的差別?而形成你?追我趕、?而又不會(huì)?相互排斥?嫉妒的局?面。但成?績差的同?學(xué)倒不一?定要同桌?，也不會(huì)?安排跟最?好的同學(xué)?同坐，因?為這樣只?會(huì)加劇他?們的自卑?心理，從?而導(dǎo)致完?全放棄學(xué)?習(xí)，但如?果給他們?一個(gè)可觸?及的目標(biāo)?，他就在?身邊，一?點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)?步。就像?我們班成?績最好的?蘇同學(xué)，?她周圍也?是成績差?不多的同?學(xué)，林老?師的良苦?用心都體?現(xiàn)在了細(xì)?節(jié)上。?課室的“?軟文化”?也就是“?班風(fēng)”的?建設(shè)，良?好的班風(fēng)?是一種無?形的教育?力量。當(dāng)?然要形成?一種積極?健康的“?班風(fēng)”，?這不能僅?靠一個(gè)人?的力量，?還需要老?師和學(xué)生?的相互配?合。學(xué)生?是主體，?老師的引?導(dǎo)是關(guān)鍵?。良好的?班風(fēng)能在?全體學(xué)生?中發(fā)揮熏?陶感染的?約束作用?，促進(jìn)團(tuán)?結(jié)和諧，?奮發(fā)向上?。我認(rèn)為?要想建設(shè)?好的班風(fēng)?，首先得?在開學(xué)前?制定好一?個(gè)計(jì)劃，?比如制定?遵守紀(jì)律?、講衛(wèi)生?、愛勞動(dòng)?、按時(shí)完?成作業(yè)、?不遲到、?不早退等?等基本要?求，讓學(xué)?生形成自?覺的習(xí)慣?。其次，?要發(fā)揮班?主任的表?率作用，?我還記得?蘇霍姆林?斯基曾說?過一句話?-“要求?學(xué)生做到?的，自己?首先要做?到”。還?有要做到?平等對待?每一個(gè)孩?子。孩子?們的家庭?背景都不?一樣，但?是來到我?的課堂上?，那就只?有一個(gè)身?份，那就?是我的學(xué)?生。當(dāng)然?，最重要?的還有打?造一個(gè)優(yōu)?秀班干團(tuán)?隊(duì)，四(?____?)班的一?大亮點(diǎn)也?是這個(gè)，?林老師培?養(yǎng)了一支?強(qiáng)有力的?班干部來?分擔(dān)一些?班級的日?常管理工?作，每次?看到班干?解決完班?務(wù)時(shí)，我?都非常驚?訝，同時(shí)?也警示自?己以后也?要培養(yǎng)出?優(yōu)秀的班?干團(tuán)隊(duì)。?林老師的?良苦用心?都體現(xiàn)在?細(xì)節(jié)上了?。四、?班主任的?全面管理?班主任?的全面管?理包括開?展豐富多?彩的活動(dòng)?、召開家?長會(huì)、學(xué)?生檔案的?記載、以?及提高班?主任的自?身素質(zhì)等?等方面。?非常榮幸?我參與了?四(__?__)班?家長會(huì)的?活動(dòng)中，?開家長會(huì)?當(dāng)天我也?早早來到?課室里，?再把課室?打掃了一?次，林老?師也隆重?地向家長?們介紹了?我，這次?的經(jīng)歷讓?我知道了?要開家長?會(huì)的流程?是怎樣的?；開小食?會(huì)、六一?兒童節(jié)等?等的班級?活動(dòng)，我?也參與在?其中，和?班干一起?組織起來?，學(xué)習(xí)之?余還有非?常多的樂?趣。我想?這些都是?我以后教?師生涯中?寶貴的財(cái)?富。班?主任工作?是很細(xì)小?、繁瑣的?，通過前?兩個(gè)“勤?”“細(xì)”?的基礎(chǔ)，?才能“悟?”出一些?自己管理?班級的心?得，我作?為一個(gè)新?教師，并?沒有完完?全全自己?帶班的經(jīng)?驗(yàn)，都是?跟著非常?有經(jīng)驗(yàn)的?名師學(xué)習(xí)?，邊觀察?邊學(xué)習(xí)。?在學(xué)習(xí)的?過程中我?有很多感?悟，我也?記載了下?來?？?之，班主?任工作是?一項(xiàng)繁雜?而艱巨的?工作，我?將繼續(xù)在?今后的工?作中勤觀?察、多思?考，不斷?實(shí)踐總結(jié)?，爭取在?附小?？?以勝任班?主任的工?作并且做?得出色。?四年級?班主任下?學(xué)期工作?總結(jié)（二?）又一?學(xué)期結(jié)束?了，撫案?沉思過去?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，我過?得平凡、?忙碌而又?充實(shí)。雖?然天空沒?有留下我?的痕跡，?但我已認(rèn)?真努力地?飛過。本?學(xué)期我班?的班務(wù)工?作在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)?一布署下?，在各位?任課教師?的大力協(xié)?作下，雖?然也經(jīng)歷?了一些這?樣那樣的?插曲，但?總的感覺?還是在穩(wěn)?步向前。?現(xiàn)就本學(xué)?期的班務(wù)?工作進(jìn)行?回顧總結(jié)?：一、?日常行為?規(guī)范的落?實(shí)雖然?以前一向?在抓日常?行為規(guī)范?，但都不?是個(gè)性到?位，這學(xué)?期在學(xué)校?統(tǒng)一部署?下，我們?班從各個(gè)?方面重新?規(guī)范，每?一天有專?人負(fù)責(zé)檢?查兩操狀?況；有專?人負(fù)責(zé)教?室及衛(wèi)生?區(qū)衛(wèi)生；?有專人負(fù)?責(zé)課堂及?課外紀(jì)律?；有專人?負(fù)責(zé)禮貌?禮貌及言?行舉止；?有專人負(fù)?責(zé)每一天?同學(xué)們的?學(xué)習(xí)狀況?。每一天?一匯報(bào)，?每周一評?比，效果?良好。?二、干部?隊(duì)伍的組?建和培養(yǎng)?學(xué)期初?，根據(jù)班?干部以往?的表現(xiàn)，?進(jìn)行重新?任命，好?的繼續(xù)擔(dān)?任，對職?責(zé)心不強(qiáng)?的進(jìn)行調(diào)?換，進(jìn)行?明確分工?。并大力?表揚(yáng)干部?優(yōu)點(diǎn)，幫?忙小干部?樹立威信?；在鼓勵(lì)?干部大膽?工作，指?點(diǎn)他們工?作方法的?同時(shí)，更?嚴(yán)格要求?干部個(gè)人?在知識(shí)、?潛力上取?得更大進(jìn)?步，在紀(jì)?律上以身?作則，力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?，以點(diǎn)帶?面；培養(yǎng)?干部團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精?神，透過?干部這個(gè)?小群眾建?立正確、?健全的輿?論，帶動(dòng)?整個(gè)班群?眾開展批?評與自我?批評，構(gòu)?成群眾的?組織性、?紀(jì)律性和?進(jìn)取心，?到達(dá)以面?帶面的良?好效果。?三、狠?抓教育教?學(xué)工作?透過座位?的安排，?適當(dāng)進(jìn)行?優(yōu)差搭配?，使同桌?和小組之?間構(gòu)成互?幫趕學(xué)超?的學(xué)習(xí)氛?圍，同時(shí)?跟科任老?師密切配?合，從抓?學(xué)習(xí)態(tài)度?入手，每?一天抓好?教育教學(xué)?工作。這?學(xué)期，班?級學(xué)習(xí)風(fēng)?氣較濃厚?，有一種?比學(xué)趕幫?的氛圍。?尤其每一?天早讀前?____?分鐘都有?課代表和?老師定資?料，只要?同學(xué)們一?到教室，?就各司其?職，檢查?作業(yè)，清?理衛(wèi)生、?然后以很?快的速度?進(jìn)入學(xué)習(xí)?狀態(tài)。說?廢話的少?了，追逐?打鬧的現(xiàn)?象也已杜?絕。四?、重視主?題班會(huì)的?開展本?學(xué)期除按?學(xué)校的統(tǒng)?一安排召?開了防止?甲型h1?n1流感?，冬季安?全教育、?學(xué)習(xí)長江?大學(xué)生舍?己救人英?雄事跡等?主題班會(huì)?外，我還?根據(jù)節(jié)假?日和本班?學(xué)生在思?想、學(xué)習(xí)?及行為上?出現(xiàn)的狀?況，及時(shí)?自擬主題?召開針對?性的班會(huì)?，我注重?了每次班?會(huì)活動(dòng)的?實(shí)效性，?使每次活?動(dòng)都給學(xué)?生留下深?刻印象并?指導(dǎo)自己?以后的言?行，起到?了很大的?收效。?五、安全?教育，常?抓不懈?安全是保?證教學(xué)工?作穩(wěn)步進(jìn)?行的前提?。為保證?學(xué)生的安?全，我時(shí)?時(shí)注意對?學(xué)生進(jìn)行?安全教育?，除利用?班會(huì)課、?還采取了?許多安全?措施：我?每一天到?校后都要?對教室進(jìn)?行檢查，?提前排除?安全隱患?。對學(xué)生?的行為給?予必須的?約束，禁?止攀爬樓?梯，禁止?在教室和?樓梯上、?樓道內(nèi)追?逐打鬧，?教育學(xué)生?上、放學(xué)?路上注意?交通安全?，安排路?隊(duì)長協(xié)助?護(hù)送路隊(duì)?老師管好?路對紀(jì)律?，時(shí)刻注?意學(xué)生的?言行，把?不安定因?素消除在?萌芽狀態(tài)?中，保證?了學(xué)生