2023年農村小學教師總結標準模板（2篇）

第8頁共8頁2023?年農村小?學教師總?結標準模?板時間?過得真快?，我由實?驗小學到?江平村小?學交流的?工作悄然?已過了一?年。這一?年對我來?說是個磨?練的歷程?，學習的?歷程，成?長的歷程?。__?__年_?___月?初，我們?一行__?__人正?式走進了?江平村小?學。江平?村小學是?一個縣城?周邊的學?校，我們?來到這所?學校的時?候，學校?剛剛新建?教學大樓?。學生沒?有活動場?地，全校?學生人數(shù)?大約__?__人，?有___?_個班級?，有__?__個班?級在臨時?搭建的板?房教室里?上課。這?里的老師?愛崗敬業(yè)?，勤勤懇?懇，任勞?任怨，對?我們的到?來十分熱?情，不管?是年老的?還是年少?的老師，?整個校園?洋溢著青?春活力。?大家在一?種和諧、?有序地氛?圍中完成?著各自的?工作，一?切都顯得?是那么地?“井然有?序”?！?出色地完?成各自的?工作”。?___?_年，我?擔任三年?級（2）?班的班主?任以及語?文教學工?作。我認?認真真?zhèn)?好每一節(jié)?課，認認?真真上好?每一節(jié)課?。課余，?我不忘自?己此行的?目的，虛?心向同事?們學習。?我深深體?會到：縣?城小學與?鄉(xiāng)村小學?的教學方?式差距很?大，但他?們的課堂?組織是那?么井然有?序而又不?露痕跡，?學生聽課?的專注程?度讓人驚?訝，教師?的課堂教?學藝術讓?人佩服。?我真誠地?向他們請?教，和他?們一起討?論。凡是?有教研活?動，我總?認認真真?地聆聽，?思考，學?習他們的?教學方法?。他們的?教學方法?引起了我?極大的興?趣，深深?地吸引著?我去思考?和探究。?因此，我?覺得光聽?教研課是?不夠的，?我還想涉?足他們的?常態(tài)課堂?去學習。?除了聽?校本的教?研活動課?，我還參?加了全區(qū)?在桂林舉?行的小學?習作教學?觀摩研討?活動，更?多老師的?優(yōu)秀的教?學方法和?教學風格?，也給我?極大的影?響和啟發(fā)?。特別是?黃玉芬副?校長的三?年級習作?課，孩子?們在輕松?愉快的氛?圍中學習?，讓我們?看到的是?老師深厚?的教學基?本功，簡?直是一種?美的享受?。聽課、?學習，再?結合自己?已有的教?學經驗，?自己的課?堂也正悄?悄地發(fā)生?著變化，?更趨完善?，更趨成?熟，我的?交流教師?展示課也?得到了學?校領導、?同行們的?極高的贊?許和認同?，這也讓?我工作得?更加自信?和喜悅。?這一年?，我擔任?的三年級?（2）班?的語文教?學成績在?原來的基?礎上有了?很大進步?，學生在?各方面的?能力也有?進一步的?提升。這?一年，有?一件事我?永遠難忘?。那是我?剛到江平?村小學交?流的第一?個月，由?于自身的?原因，我?什么車都?不會騎，?只好每天?打車去上?班或徒步?上班，黃?校長看到?我在校門?口等車，?什么也沒?有說，便?主動開車?把我送回?家，這樣?的小事我?都不記得?有多少次?了。這樣?的小事，?這樣的關?懷，讓我?溫暖至今??；ㄩ_?花落，一?年的交流?已經接近?尾聲，回?想一年來?點點滴滴?的成長與?進步，我?的思緒難?以平復。?作為交流?教師，我?們是辛苦?的。交流?之初，不?僅要面對?新的學校?，新的工?作環(huán)境，?陌生的同?事，陌生?的家長和?學生，還?要面對“?不好管理?的老師才?派出去交?流，教學?工作整不?好，領導?不喜歡人?才派出去?交流”的?流言，有?時候，真?的覺得有?些茫然，?有些不知?所措。但?這一切都?得很快地?適應過來?。每天穿?梭在奔波?的車流中?，從家到?學校，再?從學校到?家，再加?上緊張而?繁忙的教?學工作，?其中的辛?苦是可想?而知的。?但這些都?不是事，?最難忘的?是：大熱?天，師生?們在板房?教室里上?課的情景?，每天在?低矮、陰?暗、酷熱?的板房里?上課，汗?流浹背，?頭頂一片?熱氣，跟?汗蒸沒什?么兩樣，?更要緊的?就是一節(jié)?課下來，?盡管師生?們辛辛苦?苦卻效果?不明顯，?因為板房?教室房頂?都是連通?的，毫無?隔音可言?，大大地?影響了教?學效率。?然而我們?更是幸福?的。因為?我們特殊?的身份，?使我們同?時得到兩?個學校的?關心和培?養(yǎng)。雖?然我只是?眾多交流?教師中的?一員，但?是，正是?因為有了?像我這樣?的交流教?師，我國?的城鄉(xiāng)教?育均衡發(fā)?展的步伐?又向前邁?了一步。?一年很長?，因為每?天都是那?樣的奔波?，忙碌和?辛苦;一?年很短，?悠悠歲月?，一年不?過是彈指?一揮間，?而我們相?信：一年?的交流經?歷將是我?們一生的?財富!在?未來的歲?月里，讓?我們帶著?我們的責?任，我們?的愛，我?們的堅持?，繼續(xù)努?力工作。?為了加?強農村學?校教研工?作，提升?農村學校?教師的教?學能力，?提高農村?學校教育?教學質量?，自治區(qū)?教研室于?____?年在大水?坑鎮(zhèn)建立?了農村學?校教研工?作聯(lián)系基?地。我校?有幸成為?“基地”?學校的一?員，兩年?多來，我?校得益于?區(qū)教研室?和縣教研?室領導多?次指導和?幫助，使?我校在教?研活動的?內容、形?式、方法?等方面都?取得了一?些進步，?現(xiàn)就我校?近年來的?校本教研?工作和大?家進行交?流。楊?宏軒老師?對信息課?也進行了?指導與點?評。在會?上馬蘭老?師針對“?同課異構?”教研活?動的意義?和形式談?了自己的?看法，同?時對三節(jié)?語文課做?了精彩點?評，還對?農村學校?校本教研?活動工作?安排提出?了寶貴的?建議，為?農村學校?開展校本?教研活動?指明了方?向。使我?校全體教?師對“同?課異構”?教研活?動的認識?更加全面?和透徹，?也為我校?教師參加?“同課異?構”校本?教研活動?提供了理?論依據。?據此我校?每年每學?期開展六?次各科教?師參加的?大形教研?活動（其?中一次是?“同課異?構”聯(lián)片?教研活動?），一改?過去我校?制定教研?計劃周周?搞集體教?研活動多?而繁雜的?做法。過?去教研活?動安排得?多教師疲?于應付，?活動次數(shù)?適當減少?教師有了?準備的時?間，活動?的質量提?高了，老?師參加活?動的積極?性反而更?高了，學?校每次活?動都能落?到實處，?提高了活?動的實效?性。這次?區(qū)教研室?農村教研?基地開展?的教研活?動，對后?來我校開?展“同課?異構”的?活動影響?極其深遠?，“同課?異構”成?為學校校?本教研活?動的一種?特定形式?。從此“?同課異構?”在學校?各種形式?的活動中?得到運用?，比如為?迎接縣城?學校送教?下鄉(xiāng)活，?學校都安?排一節(jié)相?同的課程?進行“同?課異構”?活動。俗?話說：不?怕不識貨?就怕貨比?貨，通過?和縣城學?校的對比?，我們看?到了差距?，找到了?不足。通?過傳經送?寶，使我?校教師學?到了名師?的精神和?先進的教?學方法，?輻射效果?顯著。在?學校的常?規(guī)教研活?動中，同?年級同學?科都安排?“同課異?構”活動?，學校優(yōu)?質課決賽?也是以“?同課異構?”的形式?進行的。?學校對特?崗教師的?培養(yǎng)和教?育非常重?視，安排?老教師一?幫一結對?幫教，以?老帶新，?幫助年輕?教師盡快?成長，老?教師和特?崗教師的?示范課和?交流課也?是以“同?課異構”?的形式開?展的，幫?教效果很?好。因此?可以說“?同課異構?”活動很?受歡迎，?已經深入?人心，得?到老師廣?泛認可。?建立區(qū)?教研基地?兩年多以?來，在上?級教研部?門的幫助?下，學校?領導和教?師對校本?教研的認?識逐漸清?晰起來了?，充分了?解了“校?本教研是?什么”，?“校本教?研做什么?”這些?困擾我們?的問題。?從學校的?實際出發(fā)?，依托學?校自身的?資源優(yōu)勢?和特色進?行教育教?學研究。?我校教研?工作初?見成效，?不過“同?課異構”?還處在探?索階段，?以后還需?要做更多?的具體工?作，使我??！巴n?異構”教?研活動更?加成熟。?二、聯(lián)?片教研，?校際交流?集團學校?謀發(fā)展。?開展校際?交流是推?動校本教?研和學校?發(fā)展的需?要，是全?面提高我?校教育教?學質量的?需要，是?提高我校?教師素質?、促進教?師專業(yè)發(fā)?展的需要?。通過校?際交流，?可以搭建?兩地教師?互相交流?的平臺，?促進我校?不斷深化?教育教學?管理工作?，有助于?提高我校?教師的專?業(yè)知識和?專業(yè)技能?，更新教?育觀念，?自我完善?，不斷發(fā)?展。有了?這樣的認?識以后，?我校利用?各種形式?加強校際?教研活動?。___?_年我校?與縣城五?小、麻黃?山中心小?學結為集?團學校，?開展以三?校聯(lián)片教?研為主要?活動形式?的校際教?研工作交?流活動。?自成立以?來集團學?校每學期?都要舉行?一次三校?聯(lián)片教研?活動。_?___年?____?月___?_日我校?與集團基?地學校（?鹽池五小?、麻黃山?中心小學?）舉行“?同課異構?研實效、?研讀教材?共齊飛”?為主題的?聯(lián)片教研?活動，活?動中開展?了以知識?樹說教材?比賽和同?課異構活?動，我校?許倡珍老?師和鹽池?縣五小的?徐新梅老?師參加了?題為《數(shù)?學廣角》?的“同課?異構”活?動?；顒?的意義是?顯而易見?的，使我?校的校本?教研水平?和教師的?參與意識?都得到了?提高。_?___年?____?月___?_日在大?水坑二小?舉行了“?同課異構?研實效、?研讀教材?促質量”?為主題的?.片教研?活動，共?同探討“?如何提高?課堂教學?的有效性??！蔽倚?寇曉偉老?師和鹽池?縣五小麻?黃山中心?小學兩位?老師參了?按知識樹?說教材活?動。我校?張彩玲和?鹽池五小?惠彥姣麻?黃山中心?小學倪彩?燕老師參?加了“同?課異構”?活動，做?課內容是?《清澈的?湖水》，?課后集團?學校舉行?了“同課?異構”、?“研讀教?材”互動?評課與教?學研討交?流活動。?____?年___?_月__?__日在?麻黃山中?心小學舉?行了“集?團學?！?同課異構?’聯(lián)片教?研經驗交?流暨創(chuàng)建?文明校園?演講比賽?活動”。?我校教?師龔玉張?，鹽池五?小趙詠梅?老師和麻?黃山白銀?江老師在?集團學校?“同課異?構”聯(lián)片?教研經驗?交流會上?介紹了個?自的經驗?。集團學??！巴n?異構”聯(lián)?片教研活?動開辟了?三校聯(lián)片?教研的新?思路，通?過活動積?累了經驗?總結了方?法，為集?團學校聯(lián)?片教研的?進一步發(fā)?展奠定堅?實的基礎?。三、?集體備課?，集思廣?益人人參?與搞教研?。學校在?做好“同?課異構”?工作的同?時也在思?考，我們?搞“同課?異構”活?動時對教?師做課是?下了功夫?了，也認?識到講好?一節(jié)課沒?有好的教?學設計，?那么做課?就成了無?本之木，?無源之水?。因此學?校要求每?一位教師?要沉下心?來，把精?力投入到?備好每一?堂課上，?要認識到?充分的預?設才能有?精彩的生?成，高質?量的備課?才能生成?高效率的?課堂，高?效率的課?堂才能擺?脫無謂的?內耗、時?間戰(zhàn)，才?能提高教?學質量。?學校強化?備課質量?觀念，要?求教師備?課要做到?內容完整?，格式規(guī)?范，操作?性強。學?校以集體?備課為抓?手，探索?集體備課?的方法。?學校廣泛?收集信息?，廣泛交?流，大膽?實踐和探?索。搞過?小組討論?共同備寫?式的集體?備課，也?搞過主題?專項承擔?式的集體?備課活動?。20?23年農?村小學教?師總結標?準模板（?二）教?學工作?班主任工?作我還?擔任了五?年級的班?主任，承?擔了五年?級的班級?管理工作?。五年級?____?人，是我?校人數(shù)最?多的班級?。學生成?分也比較?復雜，有?蟒當?shù)摹?有天橋的?、有張家?莊的、還?有水峪的?，紀律層?級也不相?同。在本?學期初，?我認真了?解了每個?學生的詳?細情況并?做了詳細?的記錄，?留下了每?個學生的?聯(lián)系方式?，方便和?家長進行?及時的溝?通。充分?利用班會?、晨會對?學生滲透?思想教育?，組織學?生學習過?集體生活?，逐步培?養(yǎng)“自我?管理、自?我約束”?的習慣和?能力。這?一個學期?，我班會?開了__?__次;?家訪進行?了三次，?分別對王?超倫、王?壬辛、張?金娟進行?了家訪，?交流了學?生的學習?情況，得?到了家長?的支持，?促進了學?生的學習?;組織學?生參加集?體勞動_?___次?。學校?工作我?是一名普?普通通的?教師，由?于工作的?需要也參?與了學校?的管理工?作。首?先，我是?學校的報?賬員，承?擔著學校?的財務預?算、上報?工作，本?學期為了?學校的財?務工作往?返于蟒當?到徘徊總?計___?_次。_?___月?份，我利?用課余時?間忙一個?星期，完?成了__?__年學?校預算和?系統(tǒng)上報?工作。?其次，我?是學校電?子檔案管?理員。電?子檔案是?學校檔案?管理工作?中最為重?要的一部?分，繁瑣?、復雜，?長期而又?艱巨，沒?人想管。?每到檢查?，電子檔?案就是必?檢內容。?本學期，?我對電子?檔案目錄?重新進行?了歸類整?理，上報?了___?_多條檔?案。其?他。除了?上述學校?工作，我?還擔任著?多項事務?。我是學?校的微機?室管理員?，負責微?機室的使?用、保潔?、管理;?我是學校?的語文教?研組組