六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿-第15課 名家的畫丨贛美版

六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿-第15課名家的畫丨贛美版一、背景介紹美術(shù)課程是培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造能力的重要課程之一。本次美術(shù)課的主題是“名家的畫”，通過介紹名家的經(jīng)典之作，讓學(xué)生了解到不同藝術(shù)家的創(chuàng)作風(fēng)格和藝術(shù)技巧。通過分析和比較不同名家的畫，讓學(xué)生從中吸取靈感，提高自己的繪畫水平及審美能力。本課主要介紹的是贛美版的教材。二、教材分析本節(jié)課主要介紹了三幅畫作品，分別是許多紹潔所畫的《蘭亭集序》、吳昌碩所畫的《清明上河圖》、郎世寧所畫的《十二生肖圖》。這三幅畫作品在中國(guó)美術(shù)史上有著重要的地位?！短m亭集序》是許多紹潔的代表作之一，這幅畫作于唐代時(shí)期，是《蘭亭集序》的插圖。整個(gè)畫作雖然以小格重構(gòu)，但是整個(gè)畫面的結(jié)構(gòu)卻是非常合理，轉(zhuǎn)折處處理得極其巧妙自然，人物的姿態(tài)栩栩如生，情感非常真摯，是唐代繪畫的代表作之一?！肚迕魃虾訄D》是南宋畫家吳昌碩的作品，這幅畫描繪的是北宋都城東京，也就是今天的開封市。整幅畫面以河道為中心，畫其中列舉的是每個(gè)而北宋的人民，動(dòng)態(tài)表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的生活情態(tài)。《十二生肖圖》則是著名畫家郎世寧所創(chuàng)作的畫作，講述了中國(guó)十二生肖的來源歷史及其文化內(nèi)涵。這幅畫的構(gòu)圖清晰、節(jié)奏明顯，畫面栩栩如生。通過對(duì)三幅畫作的分析，讓學(xué)生對(duì)于名家的作品有了更深刻的了解。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)讓學(xué)生了解到許多紹潔、吳昌碩、郎世寧三位名家的重要作品。讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析名家畫作的構(gòu)圖、色彩、形態(tài)等關(guān)鍵因素。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感受能力，獲得審美經(jīng)驗(yàn)，善于用藝術(shù)語言表達(dá)自己的情感。提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力，讓學(xué)生懂得創(chuàng)造美世界的重要性。情感目標(biāo)讓學(xué)生了解到國(guó)畫的特色，培養(yǎng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和愛好.四、教學(xué)過程引入作為一名學(xué)習(xí)美術(shù)的小朋友，有聽過或看過哪些名家的畫作呢？讓學(xué)生先在班級(jí)嘗試回憶，或者加以互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂話題。講授首先向?qū)W生介紹許多紹潔所畫的《蘭亭集序》。分析其構(gòu)圖特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)作者特點(diǎn)和筆墨技法。接下來向?qū)W生介紹吳昌碩所畫的《清明上河圖》。分析其色彩、筆墨等特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生了解宋代風(fēng)俗和中國(guó)傳統(tǒng)文化。最后向?qū)W生介紹郎世寧所畫的《十二生肖圖》，講述其構(gòu)圖特點(diǎn)和畫面情感，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)十二生肖的歷史和文化內(nèi)涵。活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生參與到小練習(xí)中，讓他們通過手繪一幅自己的畫，來表達(dá)對(duì)名家作品的理解和對(duì)美好生活的向往。老師可以在過程中進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造，發(fā)揮自己的想象力。總結(jié)課堂總結(jié)時(shí)，老師可以回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，總結(jié)名家作品的特點(diǎn)和學(xué)生對(duì)課程的理解。同時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生思考，如何將藝術(shù)元素運(yùn)用到自己的作品中。五、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述許多紹潔、吳昌碩、郎世寧的重要作品，從畫作中聯(lián)系到中國(guó)傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗。學(xué)生能夠通過比較，準(zhǔn)確描述名家畫作的構(gòu)圖、色彩等關(guān)鍵因素。學(xué)生創(chuàng)造畫作的水平和藝術(shù)鑒賞能力得到提高。六、深化拓展讓學(xué)生了解更多行業(yè)內(nèi)有影響力的名家，并學(xué)習(xí)他們的代表性作品。讓學(xué)生通過欣賞名家畫作，觀察人物形象的特點(diǎn)和不同情緒的展現(xiàn)方式，發(fā)掘潛在的心理世界和情感特征。幫助了解藝術(shù)作品背后蘊(yùn)含的文化和歷史背景。七、結(jié)束語通過本課程的教學(xué)，學(xué)生不僅了解到中國(guó)傳統(tǒng)名家畫作的特點(diǎn)及其藝術(shù)魅力，而且?guī)椭鷮W(xué)生從視覺