2023年小學(xué)語文教師教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)范文

2023年小學(xué)語文教師教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)范文小學(xué)語文老師教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)1

時(shí)間飛逝，我們?cè)诟袊@時(shí)間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美妙時(shí)間、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成果。本學(xué)年接任了四年級(jí)七班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對(duì)新的工作，我主動(dòng)努力的學(xué)習(xí)，向身邊的閱歷老師請(qǐng)教，從而較順當(dāng)?shù)耐瓿闪私袒虒W(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作狀況總結(jié)如下：

一、班級(jí)管理工作：

要想把班級(jí)管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的視察首先確定了班里的小干部，并常常性的對(duì)其進(jìn)行教化，使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用，也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外，我還注意學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)覺問題，剛好開展班會(huì)進(jìn)行探討，我還主動(dòng)組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。

二、教化、教學(xué)工作

語文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我主動(dòng)向身邊有閱歷的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，抽時(shí)間就去聽課提高，仔細(xì)參與教研集體備課活動(dòng)，從各方獲得學(xué)問提高自己。通過同事們的幫助和自己的'努力，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的確定。漸漸的，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短，使自己的教化教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)實(shí)力以及朗讀實(shí)力也有了很大的提高。在思品教學(xué)方面，我仔細(xì)備課，深刻領(lǐng)悟課標(biāo)，通過搜集資料來充溢自己的課堂教學(xué)，使這門課上的好玩，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，發(fā)揮本課程的育人功能。

三、個(gè)人提高以及取得成果：

在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參與了學(xué)校舉辦的美文誦讀競賽并取得了二等獎(jiǎng)，本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀競賽中獲得其次。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89。5%、及格率100%的好成果。

最終，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了勝利的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成果。

小學(xué)語文老師教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)2

在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對(duì)于語文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

素養(yǎng)教化要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此，我主動(dòng)探究，大膽實(shí)踐。我主動(dòng)向老師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，主動(dòng)發(fā)揮每一名學(xué)生的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學(xué)中，我努力激勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素養(yǎng)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我仔細(xì)備課、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細(xì)心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我仔細(xì)記錄，主動(dòng)發(fā)言，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)問積累

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對(duì)我的學(xué)生的實(shí)際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀主動(dòng)性，每天早上，我都堅(jiān)持在黑板上抄寫美麗的古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的愛好。

為了更好地培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力，我始終要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記，并且激勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。

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一、教學(xué)工作

老師的首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到教材后，我仔細(xì)研讀教學(xué)參考，利用晚上時(shí)間，把教材中配有的光盤仔細(xì)學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點(diǎn)，以及教學(xué)策略。在讀了《名師備課閱歷》之后，我深深地體會(huì)到：要想把課備好上好，老師首先要自己把教材讀明白，駕馭教材的編寫主旨，然后再仔細(xì)閱讀教學(xué)參考，找尋切實(shí)可行的教學(xué)策略。本學(xué)期，每備一節(jié)課，我都根據(jù)這種方法，實(shí)踐發(fā)覺：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時(shí)間自我熬煉之后，我的備課實(shí)力有所提高，有時(shí)自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅(jiān)信這種備課方式的好處，而且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂。

課堂上，我仔細(xì)上課。記得北京光明小學(xué)校長李永勝說過：一名年輕老師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開課，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會(huì)進(jìn)步得更快。我把李校長的話牢記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后剛好反思，有時(shí)得心應(yīng)手，有時(shí)卻不盡如意，慢慢地我發(fā)覺：我的課堂節(jié)奏有些慢（為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解），致使有的學(xué)生有機(jī)可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會(huì)的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué)，這樣他們就有活可干了。

課后我剛好批改反饋。當(dāng)學(xué)生第一次口算測試結(jié)束時(shí)，我意識(shí)到問題的嚴(yán)峻性：全班全部同學(xué)口算都為d。我讓學(xué)生各自買來口算練習(xí)本，每天早晨利用5分鐘時(shí)間集中練習(xí)，然后批改，接著查看錯(cuò)題的緣由。假如不是計(jì)算方法的問題，我就讓他們重新計(jì)算；假如是計(jì)算方法的問題，我就把他們集中起來再講，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改。功夫不負(fù)有心人。一學(xué)期的練習(xí)，期末單項(xiàng)口算測試我們班有23名同學(xué)獲得a等。但還有6名同學(xué)是d等，須要再接再厲。

本學(xué)期在語文教學(xué)上，我接著進(jìn)行語文的實(shí)踐性探究。同學(xué)們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂，體驗(yàn)到其中的情趣。學(xué)了人物描寫一組之后，同學(xué)們?cè)谡n堂上講起了紅樓夢(mèng)、水滸傳等，這調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)語文的愛好，激發(fā)孩子要多讀書。

在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了很多策略，他們?cè)谏险n方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，起先每堂課我都采納，漸漸地，我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子，學(xué)生也很不適應(yīng)，于是，我集中進(jìn)行由課題入手，讓學(xué)生提出問題，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文的方式探討，學(xué)生學(xué)得特別順當(dāng)，我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時(shí)，我問學(xué)生：讀了課題，你想知道什么？學(xué)生回答：問什么要借劍？怎樣借劍？最終結(jié)果如何？然后學(xué)生帶著問題讀課文，內(nèi)容就很簡單疏理了。

二、班主任工作

1、愛學(xué)生。

作為一名班主任，首先要愛學(xué)生。沒有愛，就沒有教化。在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的xxx沒有母親，父親精神失常，照看他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了，我看在眼里，記在心上。趁中午休息時(shí)，我?guī)胶舆吔趟匆路Ｆ鹣?，他一點(diǎn)也不會(huì)，慢慢地，他有點(diǎn)會(huì)了，一點(diǎn)點(diǎn)嫻熟了，看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅，我的心中也特別興奮。xx母親照看姐姐，父親一大早就出去干活，孩子有時(shí)餓著肚子來上學(xué)，到第三節(jié)課的時(shí)候，肚子就更餓了，根本沒有心事上課。我知道后，到第三節(jié)課的時(shí)候，就把買來的小餅、腸給他吃。當(dāng)他有困難時(shí)，首先也會(huì)想到我。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)兔?，把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的愛得到了成效。愛在我們班級(jí)時(shí)時(shí)到處得到體現(xiàn)。

2、搞好班集體建設(shè)

一個(gè)良好的班集體是取得良好成果的關(guān)鍵，因此，我很注意班集體的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中，我也付出了不少心血，同時(shí)也得到了周國洪老師、魏裕富老師、劉傳琳老師等多位老師的幫助，在這里表示我最誠心的感謝。當(dāng)發(fā)覺地面不干凈時(shí)，眼保健操過后，我提示學(xué)生彎腰撿一撿；當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做，而亂講話時(shí)，我讓課代表組織學(xué)生背單詞，背積累，背數(shù)學(xué)定義等，孩子們就有事可做，漸漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣；為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái)，每天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們，每個(gè)孩子提前打算一個(gè)有教化意義的故事講給大家聽，既熬煉了講者的口語表達(dá)實(shí)力，又培育了聽者的傾聽實(shí)力。本學(xué)期課堂上，我尤其注意孩子的傾聽實(shí)力的培育，詳細(xì)不再多說。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，我開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。開學(xué)初，我讓每個(gè)孩子寫一寫自己新學(xué)期的準(zhǔn)備，然后在班級(jí)中溝通，讓他們有明確的奮斗目標(biāo)；學(xué)期中，我組織學(xué)生進(jìn)行講故事競賽，激發(fā)他們讀書的熱忱；我們班設(shè)立了讀書小能手、口算小能手、寫作小能手、積累小能手欄目，當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后，我評(píng)比出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么驕傲。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí)，我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品（沒有勞動(dòng)的孩子則沒有），讓他們體驗(yàn)到只有付出，才能有收獲；每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我都給參與的同學(xué)獎(jiǎng)品，讓他們體驗(yàn)到更多的快樂。

3、家校聯(lián)系，搞好班主任工作

本學(xué)期我召開了兩次家長會(huì)，學(xué)校組織的心理健康詢問講座，我給十名家長發(fā)去邀請(qǐng)函，以表示我的誠意。當(dāng)學(xué)生出問題時(shí)，我剛好與家長溝通，以取得家長的大力支持。家長也主動(dòng)與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作。

三、遠(yuǎn)程教化工作

本學(xué)期，我一如既往地搞好遠(yuǎn)程教化資源的接收、整理、存儲(chǔ)等工作，最主要的是做好運(yùn)用工作，不定期的組織學(xué)生觀看教化素材的*，開闊了孩子的眼界，增長了學(xué)問。

四、其他工作

學(xué)校組織大清掃，我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層，外加男*廁所及廁所外的草，我們都仔細(xì)完成，從未有任何怨言。

剛好參與學(xué)校組織的教科研工作，仔細(xì)做好筆記，做好反思。參與學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng)，主動(dòng)參加學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培育的探討，我的文章《如何培育學(xué)生良好的