電子百拼教學方案課程教案

電子百拼教學方案課程教案整磁場強度，避免過弱或過強導致開關失效。在電子百拼課程中，第一周主要是為學生介紹課程內容和安排好學期計劃，同時規(guī)范課堂紀律和座位安排。第二周回顧上學期所學知識，重新鞏固基礎。第三周和第四周講解電路串聯(lián)與并聯(lián)，并復習相關知識。第五周講解發(fā)光二極管的單向導電性，并完成相應電路，同時復習串并聯(lián)和二極管電路。第六周到第七周進一步掌握電路知識，學習兩只并聯(lián)開關控制兩個串聯(lián)燈泡電路、兩開關各控制一個燈泡電路與兩開關混聯(lián)控制兩個燈泡電路。第八周進行中期能力測試，檢測學生的學習情況。第九周到第十五周，學習更多的電路知識，包括生日祝福歌模擬電路、太空大戰(zhàn)模擬電路、鍵控燈光電動機電路、簡易自動路燈電路、延時點亮燈電路、簡易充放電模擬電路、簡易光控電路、單管調光燈電路、防盜報警器、調速風扇電路、觸控電路、光控電路、聲控電路、擴音機電路和收音機電路。最后一周進行期末能力測試，總結并檢測學生所學的知識。在學習電子百拼課程中，學生需要了解基本元件的介紹。電池是電路中的電源，學生需要學會辨認正負極，避免短路和漏液腐蝕元件。導線是用來完成電路中導線的功能，學生需要根據(jù)實際電路布局選擇合適長度的導線，特別注意搭扣要緊扣到位，避免電路表面上理解拼裝正確，實際電路因為導片接觸不良而無法工作。蜂鳴片是一種電聲轉換器件，使用中需要注意保護。觸摸板由兩組相互交叉而絕緣的到電極片構成，平常呈絕緣狀態(tài)，當手指或含雜質的水與極片接觸的時候，就會呈現(xiàn)較低的電阻，對于某些電路相當于導通狀態(tài)，起到開關作用，因此，又稱觸摸開關。干簧管是一種磁場控制的開關元件，使用中需要注意調整磁場強度，避免過弱或過強導致開關失效。將干簧管換成按鈕，手按按鈕，喇叭發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的門鈴聲。四、電子琴將多個音樂集成電路按照一定的電路連接方式組合起來，通過按鍵控制不同的音符發(fā)聲，可以演奏出簡單的音樂。五、學生自由練習。六、分成八組，開始組織學生進行競賽。。將干簧管替換成電鍵，按照一定節(jié)奏按動電鍵，喇叭會發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的輕音樂。這是一種簡單的音樂發(fā)聲裝置。合上開關，喇叭會發(fā)出生日音樂聲，通過調節(jié)可變電阻可以改變音樂的音量。這是一種音量可調的生日歌。將AB之間的導片3換成電鍵，按動電鍵即可實現(xiàn)手控音量可調的音樂歌。這是一種手控音量可調的音樂歌。將AB之間的導片3換成觸摸板，操作方法同275，即可實現(xiàn)水控音量可調的音樂歌。這是一種磁控音量可調的音樂歌。將AB之間的導片3換成觸摸板，操作方法同276，即可實現(xiàn)聲控音量可調的音樂歌。這是一種聲控音量可調的音樂歌。將AB之間的導片3去掉，操作方法同277，即可實現(xiàn)電動音量可調的音樂歌。這是一種電動音量可調的音樂歌。學生可以自由練習音樂發(fā)聲裝置的制作和調試。將學生分成八組，組織競賽，比賽誰能制作出最優(yōu)秀的音樂發(fā)聲裝置。干簧管又稱舌簧管，是一種受磁性元件控制的開關。它由兩片既導磁又導電的鐵鎳金屬絲封入玻璃管中組成，有常開式和閉開式。學生可以通過學習干簧管的結構和原理，更好地理解電路的工作原理。在本課中，學生可以學習多種電路和電器設備，如電源正負極判別器、磁控變速風扇、鍵控變速風扇、簡易電報練習器、導線通斷測試器、電動機的正反轉控制電路等等。通過這些實例，學生可以更加深入地了解電路的實際應用。在電路中，電燈、發(fā)光二極管和電動機可以采用混聯(lián)方式連接。當裝好電路后，電動機開始轉動，發(fā)光二極管也會點亮，但是電燈卻不亮。這是因為電燈和發(fā)光二極管采用串聯(lián)連接方式，電流會被限制，而在整個電路中，電燈和發(fā)光二極管是串聯(lián)連接，再與電動機并聯(lián)，因此整個電路是混聯(lián)連接方式。三、發(fā)光二極管的原理和基本電路發(fā)光二極管是一種可以將電能轉化為光能的器件，由磷化鉀或磷砷化鎵半導體材料制成，與普通二極管相似，由PN結構組成，具有單向導電性。當在發(fā)光二極管兩端加上正向導通電壓時，發(fā)光二極管便會點亮發(fā)光，發(fā)出不同顏色的光。發(fā)光二極管的基本電路是串聯(lián)電阻，用于限制電流，防止電流過大而損壞發(fā)光二極管。四、發(fā)光二極管的其他應用除了基本電路外，發(fā)光二極管還可以與電燈、電動機并聯(lián)或混聯(lián)連接。此外，還可以使用磁控發(fā)光二極管或鍵控二極管進行控制，或使用PNP三極管進行電流放大。在實驗中，可以通過更換電阻來觀察發(fā)光二極管的亮度變化，電阻越小，允許通過的電流越大，亮度越高，反之亮度越低。將電鍵換成干簧管，用磁鐵在干簧管上來回移動可以控制太空大戰(zhàn)聲的大小。三、光控放大型太空大戰(zhàn)將電鍵換成光敏電阻，只要有光照在光敏電阻上，喇叭發(fā)出放大了的太空大戰(zhàn)聲。四、手控小型太空大戰(zhàn)將555電路與放大電路連接，用手按動電鍵，喇叭發(fā)出小型太空大戰(zhàn)聲。五、磁控小型太空大戰(zhàn)將555電路與放大電路連接，將電鍵換成干簧管，用磁鐵在干簧管上來回移動可以控制小型太空大戰(zhàn)聲的大小。六、光控小型太空大戰(zhàn)將555電路與放大電路連接，將電鍵換成光敏電阻，只要有光照在光敏電阻上，喇叭發(fā)出小型太空大戰(zhàn)聲。七、手控太空大戰(zhàn)音樂將555電路與音樂電路連接，用手按動電鍵，喇叭發(fā)出太空大戰(zhàn)音樂。八、磁控太空大戰(zhàn)音樂將555電路與音樂電路連接，將電鍵換成干簧管，用磁鐵在干簧管上來回移動可以控制太空大戰(zhàn)音樂的大小。九、光控太空大戰(zhàn)音樂將555電路與音樂電路連接，將電鍵換成光敏電阻，只要有光照在光敏電阻上，喇叭發(fā)出太空大戰(zhàn)音樂。十、學生開始自由練習。十一、分成八組，開始組織學生進行競賽。將0.1UF電容換成0.01UF電容，喇叭發(fā)出高音震蕩聲。六、多音節(jié)拍器將電路中的電容器和電阻器按照一定的組合方式連接起來，可以發(fā)出不同的節(jié)拍聲和音調。七、學生自由練習。八、分成八組，組織學生進行競賽。將CD之間的導線3換成聲敏電阻，可用聲音控制無線音樂門鈴，聲音越大，音樂聲越響亮。六、光控無線音樂門鈴將CD之間的導線3換成光敏電阻，用手遮擋或移開光敏電阻，可控制無線音樂門鈴的開關和音樂聲大小。七、觸摸無線音樂門鈴將CD之間的導線3換成觸摸板，用手觸摸觸摸板，可控制無線音樂門鈴的開關和音樂聲大小。八、學生自由練習。九、分成八組，組織學生進行競賽。十、總結：通過本課的學習，我們了解了如何利用集成電路制作音樂無線電波發(fā)射電臺、無線音樂門鈴，并且學會了使用不同的控制方式來控制音樂門鈴的開關和音樂聲大小。將CD之間的導線去掉，蜂鳴片接在AB兩端。當拍手或大聲喊叫時，收音機中會再次響起音樂聲，奏完一遍才會自動停止播放。電動無線音樂門鈴可以將CD之間的導線去掉，只需用電動機碰觸一下AB兩端，收音機中就會再次響起音樂聲，奏完一遍才會自動停止播放。手控延時無線音樂門鈴可以合上開關，適當調節(jié)可變電容器，收音機中就會響起音樂聲。等聲音停止后，按動一次電鍵，音樂聲會再次響起，并且會延遲一段時間才會停止播放。磁控延時無線音樂門鈴可以將電鍵換成干簧管。等音樂停止后，用磁鐵吸合一下干簧管，收音機中就會再次響起音樂聲，并且會延遲一段時間才會停止播放。觸摸延時無線音樂門鈴可以將電鍵換成觸摸板。等音樂停止后，只需用手觸摸觸摸板，收音機中就會再次響起音樂聲，并且會延遲一段時間才會停止播放。在觸摸控制原理（觸摸板）中，人體雖然能夠導電，但不是良好的導電體。當手接觸觸摸板時，會使觸摸板兩端的數(shù)值明顯變小。通過電子元件的放大作用，就能控制各種電路作用相應的變化。觸摸救護車聲音只需單獨連接AB，用手觸摸觸摸板，喇叭就會發(fā)出救護車聲。觸摸佛笑聲只需單獨連接AD，用手觸摸觸摸板，喇叭就會發(fā)出佛笑聲。觸摸發(fā)光二極管只需單獨連接CD，將喇叭換成發(fā)光二極管，用手觸摸觸摸板，發(fā)光二極管就會閃亮。觸摸燈只需將451中的發(fā)光二極管換成2.5V燈泡即可。觸摸蜂鳴警車聲可以將喇叭換成蜂鳴片，合上開關蜂鳴片就會發(fā)出警車聲。觸摸電動警車聲可以將喇叭換成電動機，合上開關電機就會發(fā)出很小的警車聲。學生可以自由練習觸摸控制原理?？梢詫W生分成八組，組織競賽以加深對觸摸控制原理的理解。高頻放大集成電路主要對剛接收下來的高頻電磁波進行放大，使它達到一定的幅度，以便于電路處理。然后將放大后的信號進行檢波，得到音頻信號。經過功率放大后，揚聲器就能發(fā)出聲音。音量可調的調幅中波收音機可以合上開關，調節(jié)可變電容器，即可收到中波電臺廣播。通過調節(jié)可變電阻可以調節(jié)音量大小。帶電平指示的調頻收音機可以收音時，發(fā)光二極管隨喇叭聲音閃亮。通過調節(jié)可變電阻可以調整音量大小，同時發(fā)光二極管的亮度也會變化。天黑就響的調頻收音機可以合上開關，在天黑后，收音機自動發(fā)出電臺廣播聲。天亮才響的調頻收音機可以將光敏電阻與電位器互換位置。在天亮時，收音機自動發(fā)出電臺廣播聲。發(fā)光二極管“與門”可以單獨合上開關或單獨按下電鍵，發(fā)光二極管不亮。合上開關同時按下電鍵，發(fā)光