小學(xué)數(shù)學(xué)老師線上教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)老師線上教學(xué)工作總結(jié)不知不覺間，“停課不停學(xué)”已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間。作為一名工作了多年的老師，我一直在黑板上寫字，一直在講臺(tái)上站立。突然間，我成為了“主播”，這讓我非常不適應(yīng)。但我明白，順應(yīng)發(fā)展和改變才是進(jìn)步！作為老師，我必須克服這些不足，及時(shí)改進(jìn)自己。在這段時(shí)間的教學(xué)中，我通過網(wǎng)絡(luò)搜索和其他老師的經(jīng)驗(yàn)交流，慢慢學(xué)會(huì)了網(wǎng)上教學(xué)的技巧。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了不少電腦的運(yùn)用技巧。慢慢地，我對(duì)這種改變也不再排斥。在我看來，這次的變化并不僅僅是應(yīng)急行動(dòng)，更是我們的進(jìn)步之舉。以下是我對(duì)這段時(shí)間線上教學(xué)的總結(jié)：一、適應(yīng)階段我是一名傳統(tǒng)的老師，接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間也非常有限，而且多是用于備課和查找資料。關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)這樣的方式，在一開始我是不敢想的。這也意味著我的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)非常有限。這給我初期接觸的時(shí)候帶來了很大的麻煩。為了解決這個(gè)問題，我在前期自己試用了幾次后，積極請(qǐng)教班上教導(dǎo)計(jì)算機(jī)的陳老師。通過老師的指點(diǎn)，我勉強(qiáng)掌握了基本的授課操作，并就此開始了自己的線上教學(xué)。二、教學(xué)階段一開始的時(shí)候，我的線上課程非常糟糕，我對(duì)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)似乎成了課堂上最大的阻礙。對(duì)操作的不熟悉，加上對(duì)器材的使用也不清楚，這導(dǎo)致一節(jié)課下來很多的知識(shí)都沒能講到。看著假期準(zhǔn)備的這么多資料，我當(dāng)時(shí)真的感到非常頭痛。但是，面對(duì)這樣的情況，我們的同學(xué)們卻沒有“袖手旁觀”。每當(dāng)我在教學(xué)期間出現(xiàn)了什么“問題”，他們總是會(huì)第一時(shí)間提出來，并通過他們的指點(diǎn)，我居然也慢慢熟悉了這個(gè)軟件的操作！在我們這樣互相的教導(dǎo)下，課堂變得更加開朗。相隔屏幕，同學(xué)們似乎也不這么在意我“嚴(yán)肅”的臉。盡管這導(dǎo)致了些許同學(xué)上課不專心，但也帶動(dòng)了大部分同學(xué)和我積極交流！如今，我們的交流更加方便。通過網(wǎng)上的溝通，學(xué)生們也不再這么不敢“找老師詢問”。相比過去，現(xiàn)在來問我題目的同學(xué)變得更多，也更積極了。三、對(duì)工作的評(píng)價(jià)沒能做好準(zhǔn)備，這確實(shí)是我的工作失誤。但是通過這樣，我能和同學(xué)們更加親密，這也算是因禍得福。盡管線上的教學(xué)有很多不足，但是通過積極利用，我們同樣發(fā)現(xiàn)了很多便利。我相信，這些一定能成為我們未來學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)！在經(jīng)歷了一段時(shí)間的線上教學(xué)后，我學(xué)到了很多。與平常的教學(xué)相比，線上教學(xué)存在很大的區(qū)別?，F(xiàn)在我想分享一下我的教學(xué)總結(jié)。在線上教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)扮演著不可或缺的角色。很多學(xué)生的家長(zhǎng)不僅擔(dān)任學(xué)生的老師，還可以指導(dǎo)學(xué)生如何在家中上好課。家長(zhǎng)還有監(jiān)督管理學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，因?yàn)樵诩抑袑W(xué)習(xí)，學(xué)生與老師的接觸機(jī)會(huì)少了，不能夠面面俱到，很多時(shí)候不知道學(xué)生在家中學(xué)習(xí)的情況如何。我曾遇到過幾個(gè)學(xué)生因?yàn)椴幌肷险n，沒有及時(shí)進(jìn)入上課平臺(tái)，這樣的任性行為不能直接與學(xué)生溝通，只能夠與學(xué)生父母聯(lián)系。學(xué)生的父母教育讓學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)反而更加用心，但是家長(zhǎng)在家的時(shí)間不多，很多時(shí)間都是需要進(jìn)入崗位工作，不能夠時(shí)刻照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)。在開設(shè)網(wǎng)課一段時(shí)間后，我舉行了一次線上家長(zhǎng)會(huì)，與各位家長(zhǎng)做了一些約定，讓家長(zhǎng)配合我們的教學(xué)工作。有些學(xué)生條件相對(duì)較差，為了保證他們可以好好學(xué)習(xí)，我使用了能夠在手機(jī)和電腦兩端使用的軟件。同時(shí)，我每天的上課時(shí)間都是在早上，為了避免學(xué)生在上課的時(shí)間里開小差，經(jīng)常會(huì)在電腦上點(diǎn)擊學(xué)生線上問答。這樣讓學(xué)生們?cè)诰€上學(xué)習(xí)和解答，不至于在上課的時(shí)間里面走神。我還改變了講課方式，重點(diǎn)提煉知識(shí)要點(diǎn)，要在短時(shí)間里講完課，就必須要保證自己上課及時(shí)完成授課要求，一些相對(duì)無用的話語會(huì)放棄或解決，不用在點(diǎn)醒其他，始終注意到一點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)。為了避免自己上課出現(xiàn)烏龍狀況，我一般會(huì)把自己上課期間的視頻錄制下來，發(fā)送到班級(jí)群里面，提供下載，讓學(xué)生可以在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)。因?yàn)榧热痪W(wǎng)絡(luò)課程可以有這么多的方便情況，我作為老師必須要做好安排。很多時(shí)候，一些學(xué)生已經(jīng)下載了課程，但是還有一些沒有及時(shí)下載，這樣做也是方便學(xué)生復(fù)習(xí)。因?yàn)槲沂墙虒?dǎo)數(shù)學(xué)的，我更喜歡讓學(xué)生們更好地融入到學(xué)習(xí)中。在加到學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也會(huì)分派一些任務(wù)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在家里面背誦一些課文，及時(shí)做好相關(guān)的指導(dǎo)，避免學(xué)生因?yàn)闆]有老師，忘記背誦課文。每一天我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通了解這段時(shí)間學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的一些問題，保證及時(shí)完成基本的教學(xué)任務(wù)。無論任務(wù)是否繁重，我都會(huì)及時(shí)正確地保證高效學(xué)習(xí)。雖然線上教學(xué)結(jié)束了，但是也讓我對(duì)于教學(xué)有了更寬擴(kuò)的思路，讓我明白如何提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我還需要繼續(xù)努力。今年是一個(gè)非常特殊的一年，無論是社會(huì)還是個(gè)人都受到了很大的影響。但作為一名教師，我必須時(shí)刻警醒，不管遇到什么問題，都應(yīng)該讓孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)，不耽誤他們的學(xué)習(xí)才是最理智的做法。因此，盡管這次疫情讓我們束縛了雙腳，但我也爭(zhēng)取讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情不減少。隨著命令的下達(dá)，我們的教學(xué)任務(wù)在網(wǎng)絡(luò)上展開了。我也做好了線上教學(xué)的準(zhǔn)備，全身心地投入了線上教學(xué)中。在這次教學(xué)中，我也認(rèn)識(shí)到了幾個(gè)難點(diǎn)。首先是如何讓孩子們高效學(xué)習(xí)。因?yàn)槲移綍r(shí)在家長(zhǎng)群上課的時(shí)候，無法看到對(duì)面孩子們的一舉一動(dòng)，也沒有辦法掌握學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這對(duì)于教師來說是處于劣勢(shì)的。因?yàn)槲覜]有辦法對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行評(píng)估，從而也無法正確進(jìn)行疏導(dǎo)和評(píng)價(jià)。其次是學(xué)生們平時(shí)作業(yè)的完成情況。由于在家學(xué)習(xí)，多個(gè)方面對(duì)學(xué)生們都是有影響的。每天我都會(huì)從學(xué)生們作業(yè)完成的情況去給出評(píng)價(jià)，以此來評(píng)判他們一天的學(xué)習(xí)成果。這一種方法雖然有一點(diǎn)不全面，但也是比較重要的一點(diǎn)。在線上教學(xué)，很多方面的資源是有限的，而我們作為教師能夠利用的就一定要利用起來。只有這樣，學(xué)生們才能夠在線上最大化利用到我的教學(xué)，從而得到一些提升。從中我也有很大的感悟。首先，通過這次線上教學(xué)，我對(duì)學(xué)生們每個(gè)人的學(xué)習(xí)有了一定的把控。哪些學(xué)生的自覺性高，哪些學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度懶散，其實(shí)這一眼就可以看出來，這比平時(shí)線下教學(xué)要更加明晰一些。此外，我也能夠看到整個(gè)班級(jí)的一些優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生們對(duì)待學(xué)習(xí)的積極性和專一度都是有所不同的。在我教的兩個(gè)班里，有一個(gè)班的積極性可以看得出來更高一些，而另一個(gè)班級(jí)的專一度會(huì)比較高，所以這也給了我一些啟發(fā)。平時(shí)在學(xué)校教學(xué)的時(shí)候，我們可以感受到每個(gè)班級(jí)的不同，但是通過網(wǎng)絡(luò)，我也更清楚地認(rèn)識(shí)到了各個(gè)班級(jí)的一些優(yōu)缺點(diǎn)。這時(shí)候做一番整理，會(huì)給今后的教學(xué)帶來很大的便利，所以這也是我這次收獲到的最大的一點(diǎn)。雖然線上教學(xué)遇到了很多的難點(diǎn)，但總結(jié)下來，其實(shí)換一種教學(xué)方式，也是對(duì)自己、對(duì)學(xué)生們的一種鍛煉。學(xué)習(xí)的方式有很多，而我們教師的教學(xué)方式也有很多，只有自己懂得去挖掘了，我們才能收獲到回報(bào)，這對(duì)于我和學(xué)生們都是一樣的?；氐綄W(xué)校，開學(xué)了。在假期的線上教學(xué)工作也結(jié)束了。回顧過去這段日子的工作，我也是有了不一樣的體驗(yàn)，同時(shí)也是收獲很多。對(duì)這次的線上教學(xué)，我也是來做一個(gè)教學(xué)方面的總結(jié)。與傳統(tǒng)的線下教學(xué)相比，線上教學(xué)無法時(shí)刻監(jiān)督學(xué)生，但可以通過不同方式和家長(zhǎng)的幫助了解學(xué)生的情況。在線上課堂中，提問和隨機(jī)抽查可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并避免學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，不認(rèn)真聽課的問題。因?yàn)樵S多學(xué)生在家里獨(dú)自學(xué)習(xí)，父母也需要工作，容易導(dǎo)致學(xué)生松懈，需要持續(xù)督促。線上教學(xué)備課需要注意與傳統(tǒng)教學(xué)的不同之處。在課堂上，學(xué)生的聽課情況可以看到，但在線上教學(xué)中，如果課堂本身枯燥無味，監(jiān)督和抽查也無法完成教學(xué)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，需要更充分地準(zhǔn)備課堂，讓學(xué)生感興趣。可以通過觀看其他老師的網(wǎng)課，改進(jìn)和嘗試，提高自己的教學(xué)方法。同時(shí)，也要注意自己的教學(xué)方式是否生動(dòng)。線上教學(xué)的教學(xué)效果不錯(cuò)，學(xué)生學(xué)到了知識(shí)。通過這次教學(xué)，我意識(shí)到準(zhǔn)備課堂和讓課堂生動(dòng)是我需要進(jìn)步的方面。只有讓學(xué)生喜歡上課，才能更好地教學(xué)。以后可以通過線上教學(xué)講解一些課外知識(shí)，讓學(xué)生更熱愛數(shù)學(xué)。我會(huì)繼續(xù)努力，讓自己的教學(xué)工作做得更好，并通過線上教學(xué)更有針對(duì)性地幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績(jī)。由于當(dāng)前的疫情，為了配合防疫措施，我們學(xué)校、老師、學(xué)生都必須保持不聚眾。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間的線上教學(xué)。這段時(shí)間讓我感受到了一種新鮮感，我從未想過自己的教學(xué)工作也能獲得如此的新鮮感。傳統(tǒng)的教學(xué)工具，如三尺講臺(tái)、一塊黑板、一支粉筆，在我一個(gè)多月的線上教學(xué)中都未曾使用過。我認(rèn)為這是教育和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的產(chǎn)物，非常好，因?yàn)樗寣W(xué)生們?cè)诩乙材軐W(xué)到知識(shí)。下面是我最近線上教學(xué)工作的總結(jié)：一、方式新穎，努力適應(yīng)隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)校的教學(xué)方法也在不斷變化?，F(xiàn)在，幾乎每個(gè)教室都成了多媒體教室，老師們都使用PPT給學(xué)生上課。但是我年紀(jì)大了，對(duì)這些新技術(shù)不太適應(yīng)，一直堅(jiān)持使用最傳統(tǒng)的方式進(jìn)行教學(xué)。但是這次不行了，我必須要在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行直播授課，否則就無法教導(dǎo)我的學(xué)生們。我作為老師，怎么能不給學(xué)生們上課呢？我必須要學(xué)會(huì)線上教學(xué)。在我的女兒的幫助下，我慢慢地摸索了一段時(shí)間，終于熟悉了這種教學(xué)形式。二、得心應(yīng)手，游刃有余慢慢地，我可以自主地開始上課了。這讓我不禁想到，等到退休之后，我可以當(dāng)個(gè)主播給小朋友講故事。每天按時(shí)開始直播上課，直接點(diǎn)名，讓學(xué)生們一個(gè)一個(gè)地打開攝像頭，這樣我就可以知道他們每個(gè)人的上課狀態(tài)了。但是他們也很聰明，知道現(xiàn)在沒老師當(dāng)面的管束，經(jīng)常借著網(wǎng)絡(luò)卡的由頭逃課。當(dāng)然，這些都是那些不想學(xué)習(xí)的學(xué)生。大部分的學(xué)生非常配合，筆記也記得很好，我布置的課后作業(yè)他們都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，非常方便。