七年級(jí)89班18周班會(huì)課件惜光陰勤學(xué)習(xí)(共22張PPT)_第1頁
七年級(jí)89班18周班會(huì)課件惜光陰勤學(xué)習(xí)(共22張PPT)_第2頁
七年級(jí)89班18周班會(huì)課件惜光陰勤學(xué)習(xí)(共22張PPT)_第3頁
七年級(jí)89班18周班會(huì)課件惜光陰勤學(xué)習(xí)(共22張PPT)_第4頁
七年級(jí)89班18周班會(huì)課件惜光陰勤學(xué)習(xí)(共22張PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

安全教育2.體育課熱身運(yùn)動(dòng),保護(hù)好自己,細(xì)節(jié)很關(guān)鍵。3.天氣變化,注意帶好雨具。4.學(xué)會(huì)在突發(fā)事件中保護(hù)自己,以安全為第一要?jiǎng)?wù)。惜光陰,勤學(xué)習(xí)89班主題班會(huì)你看到它的時(shí)候它一定是在動(dòng)的吧?其實(shí),它是一張靜止的圖片,你看到它是什么狀態(tài)和你的心理壓力有關(guān),心理壓力越大,圖片就轉(zhuǎn)動(dòng)越快。

美國人曾以此作為犯罪嫌疑人的心理測試,他看到的圖片是高速旋轉(zhuǎn)的,而大部分兒童看到的這幅圖片卻是靜止的。

深呼吸以后讓自己靜下心再看它的時(shí)候,它的運(yùn)動(dòng)就慢了一些了。你嘗試一下吧~我后悔當(dāng)初沒有多努力,多考幾分,使自己的檔次提高一點(diǎn),不至于此時(shí)處在其中,像蔬菜一樣被人挑選.深圳招聘會(huì)多數(shù)人手里捧著簡歷.排著長隊(duì)等待著機(jī)會(huì)多少期望,我悔恨,如果我當(dāng)初多用點(diǎn)功,多考幾分,上一個(gè)起點(diǎn)高一點(diǎn)的大學(xué),我會(huì)在這里企盼嗎?會(huì)在這里焦灼的等待嗎?由于自己的起點(diǎn)低,使我的高薪夢(mèng)破滅了,我悔恨當(dāng)初的不努力,貪玩,一切都晚了。看到這些,大家在想些什么?看到這些你還有時(shí)間玩樂嗎?你還有理由遲到嗎?你還有理由上課睡覺嗎?你還有理由不完成作業(yè)嗎?看到這些,我們還有理由懈怠嗎?看到了這些,你在想些什么,幾年的辛苦換來幾十年的幸福,這么簡單的數(shù)學(xué)題,我們真的不會(huì)算嗎?稍微起的早點(diǎn),我們說辛苦稍微累一點(diǎn),我們說堅(jiān)持不住老師稍微兇一點(diǎn),我們就說委屈作業(yè)稍微多一點(diǎn),我們就說累比起下面的這些,你所說的“累”,你的一切借口,顯的那么的蒼白而無力。勤奮=充分利用時(shí)間1.課堂45分鐘:認(rèn)真聽課、認(rèn)真筆記2.課間10分鐘:抓緊問、適當(dāng)休息、做好準(zhǔn)備3.自習(xí)課:目標(biāo)明確、安靜自覺4.早讀:一來就讀、目標(biāo)明確、聲音洪亮5.午測:安靜自覺、復(fù)習(xí)鞏固、完成測試6.晚上:完成作業(yè)、搞好復(fù)習(xí)7.早晚飯時(shí)間:讀背10分鐘以上8.午休時(shí)間:休息好、養(yǎng)足精神復(fù)習(xí)有巧招一、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間怎樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情?(1)依靠學(xué)習(xí)技能,可以提高學(xué)習(xí)效率,這樣就能完成更多的任務(wù)。(2)充分利用往往被浪費(fèi)或認(rèn)為無足輕重的小塊時(shí)間,這樣就能獲得比別人更多的時(shí)間。(3)通過自我控制,保持旺盛的戰(zhàn)斗力,充滿激情的讓每一天都變成金子!用“分”來計(jì)算時(shí)間的人,比用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人,時(shí)間多五十九倍。二、掌握復(fù)習(xí)方法·語文:多讀、多記、多看、多做,使用詞典;梳理知識(shí)點(diǎn);提高課外閱讀量,增加寫作素材·

數(shù)學(xué):多看、多練,盡量完成課本的每道習(xí)題,從理解到實(shí)踐;總結(jié)歸類,尋找共同點(diǎn)·英語:多聽、多讀,增強(qiáng)語感;多寫,多練,閱讀大量英語書報(bào),加強(qiáng)寫作;使用字典;敢說二、掌握復(fù)習(xí)方法

·政治:多看,多做題,理清思路;聯(lián)想知識(shí)點(diǎn),連線記憶,組織語言回答·歷史:多看,把課本當(dāng)成故事看,提高興趣;原因和事件聯(lián)想記憶不易忘;多做題并總結(jié)·地理:多讀多看,理解式記憶;多練,鞏固知識(shí)點(diǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論