2023年寧夏高考作文

2023年寧夏高考作文寧夏高考作文1

日本聞名企業(yè)家松下幸之助說：“現(xiàn)在經(jīng)營者，必需有先見之明;不斷創(chuàng)建新的經(jīng)營方式，來領(lǐng)先時(shí)代。”這就告知我們，人應(yīng)當(dāng)做機(jī)遇的主子，而不應(yīng)做機(jī)遇的奴隸。

這正如厲尊在一本書的序言中說的，機(jī)遇是個(gè)人的奮斗精神與社會(huì)環(huán)境條件的一種契合，是一種對(duì)目標(biāo)的努力追求和時(shí)代、環(huán)境等外部條件碰撞后的火花。機(jī)遇是現(xiàn)實(shí)生活中存在的一種普遍現(xiàn)象，它不僅能“給英勇者以志氣，也能給和善者以快樂，”更能給迷惘者以希望，“只要你抓住它的真諦”，它還能給勝利者供應(yīng)更上一層樓的臺(tái)階。能夠抓住機(jī)遇不撒手的人，更像是一個(gè)抓住戰(zhàn)機(jī)不放松的`將領(lǐng)，只有捕獲到戰(zhàn)機(jī)，才能讓這樣的人生戰(zhàn)功彪炳?？傊瑱C(jī)遇不是命運(yùn)，并非要靠“碰”才能得到。只有捕獲機(jī)遇，把握機(jī)遇，善用機(jī)遇，才能使你在自己的人生道路上一次次地取得勝利。

創(chuàng)新須要機(jī)遇與堅(jiān)持不懈的精神。

阿基米德由水溢出澡盆而受到啟示，發(fā)覺浮力定律。因?yàn)樵诖酥?，他苦苦想了三天，作了充分的打算。國際電腦伙伴公司總經(jīng)理王嘉廉主持的電腦公司在個(gè)人電腦的銷售量之所以居世界領(lǐng)先水平，每年?duì)I業(yè)額超過10億美元，是因?yàn)樗?0年頭初期，就預(yù)料到了電腦軟件市場具有無比潛力。日本的菲利浦公司生產(chǎn)的電咖啡壺之所以能夠戰(zhàn)勝“松下”、“日立”、“東芝”等出名的電器公司，是因?yàn)楸绕渌a(chǎn)商更早的對(duì)日本人的生活習(xí)慣進(jìn)行了深化地調(diào)查了解，并意識(shí)到產(chǎn)品所蘊(yùn)涵的巨大商機(jī)。

遇到機(jī)遇是一種幸運(yùn)，抓住機(jī)遇卻是一種實(shí)力。只有打算充分，眼光精確，才能抓住機(jī)遇，把握機(jī)遇，取得勝利。

機(jī)遇在手并不代表著你就會(huì)勝利，它只不過是人生道路上的一條捷徑。正如你到山頂去看日出，有一條捷徑可以讓你省時(shí)省力;但是，你不要忘了捷徑往往就靠在懸崖的邊上，下面是萬丈深淵。捷徑雖快，但是風(fēng)險(xiǎn)也大，同樣要付出努力去走過它。這就是說，把握了機(jī)遇還須要不斷地努力，不能傲慢。只有這樣，你才不會(huì)半路掉進(jìn)深淵，才不會(huì)奢侈你的機(jī)遇。

抓住機(jī)遇不撒手，你才能獲得勝利。

寧夏高考作文2

我是傾向于“篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新”的小李作為風(fēng)采人物的。我們之前預(yù)料過今年高考作文題，在創(chuàng)新的話題下，列舉過三個(gè)參考子題：《漂亮的創(chuàng)新之花》、《創(chuàng)新的意義》、《為有創(chuàng)新活水來》等幾個(gè)題目。這并不是說因?yàn)槲覀冾A(yù)料的方向如此，我們就要強(qiáng)詞奪理或者一廂情愿地認(rèn)定這是審題的主方向。事實(shí)上，我認(rèn)為這個(gè)題目反應(yīng)的是我們國家將來、現(xiàn)狀和歷史的重大問題。

中國在前些時(shí)候出臺(tái)了“中國制造20xx”，這被認(rèn)為是德國“工業(yè)4.0”之后，中國制定的中國版“工業(yè)4.0”?！肮I(yè)4.0”被人們稱為第四次工業(yè)革命。

革命，這是一個(gè)多么重大的命題。不同于改革，改良。而是一場將顛覆現(xiàn)有工業(yè)模式，深刻影響人類生活的方方面面的革命。

中國，第一次工業(yè)革命缺席，其次次工業(yè)革命缺席，導(dǎo)致了中百年屈辱。第三次工業(yè)革命中國幸運(yùn)地上了末班車。使我們?cè)诔林氐臍v史中緩了口氣。

這次高層堅(jiān)決提出中國版工業(yè)4.0。其抓住機(jī)遇實(shí)現(xiàn)中國崛起的意義非常明確。

作為教化者，我們就不得不思索，中國和德國同為制造大國，兩國的制造業(yè)區(qū)分是什么?毫無疑問，中國大而不強(qiáng)。淪為世界的工廠，付出了環(huán)境污染的代價(jià)。而缺乏創(chuàng)新的很多“山寨技術(shù)”，使我們多了很多“工匠”，獲得的卻是低附加值的酬勞。這是不是和“大國工匠"“老王”幾分神似?而其中“變一般技術(shù)為完備藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路，看似褒揚(yáng)，卻有點(diǎn)暗藏殺機(jī)的意圖。也是命題者的才智表現(xiàn)。

在這個(gè)時(shí)候，人們還有一種生活看法，那就是中學(xué)課文《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》記載的：

"暮春季節(jié)(天氣和暖)，春天的衣服已經(jīng)穿著了。(我和)五六個(gè)成年人，六七個(gè)童仆，到沂河里游泳(祈福)，在舞雩臺(tái)上乘涼，唱著歌回家。"這是“點(diǎn)”的中庸式的生活。這不就是“酷愛攝影，跋山涉水捕獲世界美景”的小劉嗎?

這是歷史的記憶。