產品設計材料及加工工藝教案

南昌理工學院教案2019～2020學年第一學期系(院、部)機電工程學院教研室(實驗室)工業(yè)設計課程名稱產品設計材料及加工工藝授課班級17工業(yè)設計1班主講教師段駿平職稱使用教材《設計材料及加工工藝》江湘云編著南昌理工學院教務處制教案（首頁）課程名稱產品設計材料及加工工藝課程編號總計學時講課學時實驗學時上機學時學分類別必修課（√）選修課（）理論課（√）實驗課（）任課教師段駿平職稱授課對象專業(yè)班級：基本教材和主要參考資料《產品設計材料及加工工藝》江湘云主編北京理工大學出版社《產品造型設計材料及工藝》作者：王玉林等著‘出版社：天津大學出版社’出版時間：2003年10月《工業(yè)設計材料與工藝》作者：張宗登、張華、劉李明主編‘出版社：湖南人民出版社；出版時間：2009年09月教學目的要求教學目的1、掌握產品設計材料的物理、化學屬性。2、了解各種材料的性能特點、組成和用途。

3、掌握產品設計常用材料的生產、加工工藝。4、了解各種加工工藝的工藝性能和特點。

5、在產品設計時能夠做到合理選材、用材，合理設計結構和造型。

6、使設計具有可生產性，防止紙上談兵，達到學用一致。教學重點難點材料與生產工藝是產品設計的物質技術條件，是產品設計的基礎和前提?；蛘哒f一切產品設計最終必須通過材料的加工、成型、表面裝飾得以實現(xiàn)。因此，材料與生產工藝是一門重要的專業(yè)平臺課。

其任務是通過對本課程的學習，使學生熟悉造型設計與材料的關系，掌握各種材料的性能特點及生產加工工藝，了解新型材料。從而在產品設計過程中，使學生能運用設計手段，不僅從視覺上把握材料的質感、色彩等造型特征，同時也能結合產品的造型結構特點選擇合適的材料和加工工藝，真正做到在實踐中運用對材料的理解和表現(xiàn)手法把設計構思準確、清晰、簡練地表達出來，創(chuàng)造出使用功能好、技術性能高、款式新穎的產品。產品設計材料及加工工藝課程教案授課時間第周周第節(jié)課次授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第一章概論教學目的、要求：了解產品造型設計與材料的關系。重點：了解產品造型設計與材料的關系。難點：掌握了解產品造型設計與材料的關系。教學基本內容方法及手段1.1設計與材料縱觀人類的進化史，與人類的生活和社會發(fā)展密不可分的有很多因素，其中材料的的開發(fā)、使用和完善就是其中之一。材料是人類生產各種所需產品和生活中不可缺少的物質基礎?？梢哉f我們生活的周圍任何物品都離開材料。材料科學的發(fā)展，使產品形態(tài)產生了根本變化，材料的發(fā)展，更是推動了人們生活的進步。1.2產品造型設計的物質基礎材料在產品造型設計中，是用以構成產品造型，不依賴于人的意識而客觀存在的物質，所以材料是工業(yè)造型設計的物質基礎。工藝：材料的成型工藝、加工工藝和表面處理工藝。是人類認識、利用和改造材料并實現(xiàn)產品造型的技術手段。材料與工藝是設計的物質技術條件，與產品的功能、形態(tài)構成了產品設計的三大要素。而產品的功能和造型的實現(xiàn)都建立在材料和工藝上。1.3材料設計1.材料設計的內容產品造型中的材料設計，以“物—人—環(huán)境的材料系統(tǒng)為對象，將材料的性能、使用、選擇、制造、開發(fā)、廢棄處理和環(huán)境保護啊看成一個整體，著重研究材料特性與人、社會、環(huán)境的協(xié)調關系，對材料的工學性，社會性、經濟性、歷史性、生理性、心理性和環(huán)境性等問題進行平衡和把握，積極評價各種材料在設計中的使用和審美價值，是材料的特性和產品的物理功能和犀利功能達到高度的和諧統(tǒng)一，是材料具有開發(fā)新產品和新功能的可行性，并從各種材料的質感中獲取最完美的結合和表現(xiàn)，給人以自然，豐富、親切的視覺和觸覺的綜合感受。產品造型的材料選擇中，我們不僅要從材料本身的角度考慮材料的功能特性，還要考慮整個材料設計系統(tǒng)。1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示材料設計的方式出發(fā)點：原材料所具有的特性與產品所需性能之間的比較。兩種主要方式：(從產品的功能用途出發(fā)，思考如何選擇和研制相應材料(從原料出發(fā)，思考如何發(fā)揮材料的特性，開拓產品的新功能，甚至創(chuàng)造全新的產品。材料與產品的匹配關系產品設計包含功能設計、形式設計，在產品設計中都要匹配。材料性能的三個層次：核心部分是材料的固有性能；中間層次世人的感覺器官能直接感受的材料性能；外層是材料性能中能直接賦予視覺的表面性能。產品功能設計所要求的是與核心部分的材料固有性能相匹配，而在產品設計中除了材料的形態(tài)之外，還必須考慮材料與使用者的觸覺、視覺相匹配。1.4設計材料的分類1.按材料的來源分類：①天然材料②技工材料③合成材料④復合材料⑤智能材料或應變材料按材料的物質結構分類：①金屬材料②無機材料③有機材料④復合材料按材料的形態(tài)分類：①線狀材料②板狀材料③塊狀材料1.5材料特性的基本特性從材料特性包括:①材料的固有特性，即材料的物理化學特性②材料的派生特性，即材料的加工特性材料的感覺特性和經濟特性。特性的綜合效應從某種角度講決定著產品的基本特點。1.5.1材料特性的評價材料特性的評價：①基礎評價，即以單一因素評價②綜合評價，即以組合因素進行評價。1.5.2材料的固有特性材料的固有特性是由材料本身的組成、機構所決定的，是指材料在使用條件下表現(xiàn)出來的性能，他受外界條件的制約。1.5.3材料的派生特性材料的派生特性包括材料的加工特性、材料的感覺特性、環(huán)境特性和材料的經濟性。1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示產品設計材料及加工工藝課程教案授課時間第周周第節(jié)課次授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第二章材料的工藝特性教學目的、要求：（1）掌握：材料的成型加工和表面處理工藝的概念、目的、種類特性、選擇原則及應用。（2）理解：材料連接工藝的種類、特點與應用。（3）了解：材料的工藝性，新材料成型技術。重難點：材料的成型加工和表面處理工藝的概念、目的、選擇原則及應用。教學基本內容方法及手段材料的工藝特性是指：材料適應各種工藝處理要求的能力，材料的工藝性包括材料的成型工藝、加工工藝和表面處理工藝。他是材料固有特性的綜合反映，是決定材料能否進行加工或如何進行加工的重要因素，直接關系到加工效率、產品質量和生產成本等。2.1材料的成型加工2.1.1成形加工工藝材料的成型加工性是衡量產品造型材料優(yōu)劣的重要標志成型加工工藝對設計效果的影響因素很多，主要從以下幾個方面表現(xiàn)出來：1.工藝方法2.工藝水平3.新工藝的采用；4.工藝方法的綜合運用2.1.2材料成型工藝的選擇原則是高效、優(yōu)質、低成本，即應在規(guī)定的周期內，經濟地生產出符合技術要求的產品，其核心是產品品質。必須指出，產品的成本運算是以生產合格產品為基礎的。根據(jù)零件類別、用途、功能、使用性能要求、結構形狀與復雜程度、尺寸大小、技術要求等，可基本確定零件應選用的材料與成型方法。2.2材料的連接工藝材料的連接工藝包括機械連接、焊接、粘接技術、靜連接、動連接。2.3材料的表面處理具體說就是要處理注入色彩、光澤、紋理、質地等直接賦予視覺與觸覺的一切表面造型要素。在產品造型設計時要根據(jù)產品的性能、使用環(huán)境、材料性質，正確選擇表面處理工藝和面飾材料。1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示產品設計材料及加工工藝課程教案授課時間第周周第節(jié)課次授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第二章材料的工藝特性教學目的、要求：（1）掌握：材料的成型加工和表面處理工藝的概念、目的、種類特性、選擇原則及應用。（2）理解：材料連接工藝的種類、特點與應用。（3）了解：材料的工藝性，新材料成型技術。重難點：材料的成型加工和表面處理工藝的概念、目的、選擇原則及應用。教學基本內容方法及手段2.3.1表面處理的目的一是保護產品，即保護材料本身賦予產品表面的光澤、色彩、肌理等而呈現(xiàn)出的外觀美，并提高產品的耐用性，確保產品的安全性，由此有效的利用材料資源：二是根據(jù)產品造型設計的意圖，改變產品表面狀態(tài)，賦予表面更豐富的色彩、光澤、肌理等，提高表面裝飾效果，改善表面的物理性能、化學性能及生物學性能，使產品表面有更好的感覺特性。表面處理技術，即可以是相同材料具有不同的感覺特性，又可是不同材料獲得相同的感覺特性。2.3.2表面處理類型設計中所采用的三類表面處理技術：表面被覆：①鍍層被覆②涂層被覆；目的：保護作用、裝飾作用、特殊作用（如隔熱、殺菌等）。涂裝工藝一般包括制件表面涂裝前處理、涂敷涂料及涂層干燥三大步驟。③琺瑯被覆；廣泛應用于廚房用具、醫(yī)療用具等。表面層改質：①化成處理，形成的膜對基物體具有耐蝕保護性耐磨性，不會從基體金屬上脫離②陽極氧化處理；得到不同硬度、彈性、孔隙率孔徑的氧化膜。表面精加工2.3.3材料表面處理工藝的選擇原則①形態(tài)的時代性②求簡的單純性③功能的合理性④情感的審美性⑤產品檔次的經濟性⑥成本⑦環(huán)境保護1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示2.4新材料成形技術——快速成形技術快速成型，又稱快速原型制造技術、快速制樣或實體自由形式制造?？焖俪尚褪且环N用材料逐層堆積出制件的制造方法。2.4.1快速成型的原理及特點原理：快速成型是基于離散、堆積原理而實現(xiàn)快速加工原型或零件的加工技術。特點：1、改變了傳統(tǒng)模式的制造方式，設計制造一體化。2、設計的易達性。3、快速性。4、材料的廣泛性。2.4.2快速成型的基本方法光固化成型——SLA成型工藝2、選擇性激光少杰成型——SLS成型技術3、熔積堆積成型——FDM成型技術4、分層實體成型——LOM成型技術2.4.3快速成型技術在設計領域的應用快速成型技術在設計領域的應用包括：1、優(yōu)化產品設計；2、支持同步（并行）工程的實施；3、對產品性能進行及時、準確的校驗與分析；4、快捷、經濟地制作各種模型。1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示產品設計材料及加工工藝課程教案授課時間第周周第節(jié)課次授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第3章材料感覺特性的運用教學目的、要求：（1）掌握：質感設計的形式美法則及運用原則。（2）理解：材料感覺特性的內容，評價及構成因素。（3）了解：材料美感的概念及表現(xiàn)方式。重點：質感設計的形式美法則及運用原則。難點：材料感覺特性的評價及構成因素。教學基本內容方法及手段3.1材料感覺特性的概念材料感覺特性又稱材料質感，是人的感覺系統(tǒng)因生理刺激對材料做出的反映或由人的知覺系統(tǒng)從材料表面特征得出的信息，是人對材料的生理和心理活動，他建立在生理基礎上，是人通過感覺器官對材料做出的綜合印象。3.1.1材料感覺特性的內容兩個基本屬性：生理心理屬性、物理屬性材料感覺特性按人的感覺可分為觸覺質感和視覺質感，按材料本身的構成特性可分為自然質感和人為質感。材料的觸覺質感：生理心理構成物理構成材料的視覺質感：生理構成、物理構成、間接性、距離效應材料的自然質感；關注材料的天然性、真實性、價值性材料的人為質感：突出認為的工藝特性，強調工藝沒和技術創(chuàng)造性3.1.2材料感覺特性的評價材料感覺特性的描述:自然-人造、高雅-低俗、明亮-陰暗、柔軟-堅硬、光滑-粗糙、時髦-保守、干凈-骯臟、整齊-雜亂、鮮艷-平淡、感性-理性、浪漫-拘謹、協(xié)調-沖突、親切-冷漠、自由-束縛、古典-現(xiàn)代、輕巧-笨拙、細致-粗略、活潑-呆板、科技-手工、溫暖-涼爽材料感覺特性的測定選取玻璃、陶瓷、木材、金屬、塑料、橡膠、皮革比較，表3-3材料感覺特性的差異。1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示3.1.3影響材料感覺特性的相關因素材料感覺特性構成因素眾多，通常表現(xiàn)為：1.材料種類2.材料成型加工工藝和表面處理工藝同質異感、異質同感：不同加工方法和工藝技巧會產生不同的外觀效果，從而獲得不同的感覺特性：鑄造工藝、焊接工藝、編織工藝、車削工藝、磨削工藝、電鍍工藝、噴砂工藝其他因素：時代的科技水平、審美標準、流行時尚3.2質感設計質感設計是對工藝產品造型設計的技術性和藝術性的先期規(guī)劃，是一個合乎設計規(guī)范的”認材-選材-配材-理材-用材”的有機過程。3.2.1質感設計的形式美法則實際上是各種材質有規(guī)律組合的基本法則：1、調和與對比法則，即，使整體中各部位的物面質感統(tǒng)一和諧。2、主從法則，即強調在產品的質感設計上要有重點3.2.2質感設計的運用原則合理的使用材料、藝術性的使用材料、創(chuàng)造性的使用材料3.2.3質感設計的主要作用提高適用性、增加宜人性、塑造產品的精神品味、達到產品的多樣性和經濟性、創(chuàng)造全新的產品風格1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示產品設計材料及加工工藝課程教案授課時間第周周第節(jié)課次授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第3章材料感覺特性的運用教學目的、要求：（1）掌握：質感設計的形式美法則及運用原則。（2）理解：材料感覺特性的內容，評價及構成因素。（3）了解：材料美感的概念及表現(xiàn)方式。重點：質感設計的形式美法則及運用原則。難點：材料感覺特性的評價及構成因素。教學基本內容方法及手段3.3材料的抽象表達材料的抽象表達定義：是將材料的某些特性加以提煉，升華為具有某種審美價值的意象，并沿著抽象表達的共同方向，是材料成為能喚起人們某種感情的具有抽象意義的材料。抽象思維是材料抽象表達的基礎材料的抽象表達對設計有直接的意義3.4材料的美感材料的美感與材料本身的組成、性質、表面結構及使用狀態(tài)有關3.4.1材料的色彩美感材料的色彩可分為材料的固有色彩和材料的人為色彩只有運用色彩規(guī)律將材料色彩進行組合和協(xié)調，才會產生明度對比、色相對比、和面積效應以及冷暖效應等現(xiàn)象，突出和豐富材料的色彩表現(xiàn)力。相似色材料組合（2）對比色材料組合3.4.2材料的肌理美感肌理是由天然材料自身的組織結構或人工材料的人為組織設計而形成的，在視覺或觸覺上可感受到的一種表面材質效果。根據(jù)材料表面形態(tài)的構造特征，肌理可分為自然肌理和再造肌理；根據(jù)材料表面給人以知覺方面的感受，吉利還可分為視覺肌理和觸覺肌理。材料肌理形態(tài)的組合方式主要有：同一肌理材料組合、相似肌理材料組合、對比肌理材料組合。1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示3.4.3材料的光澤美感根據(jù)材料受光特性可分為透光材料和反光材料3.4.4材料的質地美感材料的質地美是材料本身的固有特性所引起的一種賞心悅目的心理綜合感受，具有較強的感情色彩。材料的質地是材料內在的本質特征，主要由材料自身的組成、結構、物理化學特性來表現(xiàn)，主要表現(xiàn)為材料的軟硬、輕重、冷暖、干濕、粗細等。質地是與任何材料有關的造型要素，一般分為天然質地與人工質地。產品材料質地特性及美感的表現(xiàn)力實在材料的選擇和配置中實現(xiàn)的。分為兩種：相似質地的材料配置、對比質地的材料配置3.4.5材料的形態(tài)美感設計材料的形態(tài)通常分為線材、片材和塊材線材具有長度和方向感，運用線材進行設計構思時，應把握線材的形態(tài)變化和組合特征；片材具有延伸感和空間的敘事干，其側面具有線材的特性；塊材具有重量感、充實感和較強的視覺表現(xiàn)力。1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示產品設計材料及加工工藝課程教案授課時間第周周第節(jié)課次授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第4章材料與環(huán)境教學目的、要求：（1）理解：綠色設計的基本思想，基本特征，基本原則及產品設計的綠色觀念。（2）了解：綠色材料的主要內涵，典型綠色材料及評估方法。重點：綠色設計的基本特征，基本原則及產品設計的綠色觀念。難點：典型綠色材料及評估方法。教學基本內容方法及手段4.1環(huán)境意識環(huán)境意識是現(xiàn)代社會的產物，也是也是后工業(yè)社會發(fā)展的必然要求。4.2綠色設計綠色設計的基本思想就是維護地球綠色生態(tài)環(huán)境的設計，就是在設計階段將生態(tài)環(huán)境因素和預防污染的措施納入產品設計中，將環(huán)境性能作為產品的設計目標和出發(fā)點，力求產品對環(huán)境的影響最小。4.2.1綠色設計的基本特征環(huán)境協(xié)調性；是指產品開發(fā)與使用過程中，對人類生態(tài)環(huán)境與資源環(huán)境的協(xié)調有益程度。加價值創(chuàng)造性；體現(xiàn)在：結構與零部件設計中的結構技術的更新與進步變化，材料與工藝選擇中的污染防范技術的應用，人與環(huán)境整體關系中的創(chuàng)新設計和提高產品總體價值的措施。功能全程性；4.2.2綠色設計的基本原則——6R設計原則6R設計原則：①研究②保護③減量化④回收⑤重復使用⑥再生1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示4.2.3產品設計的綠色觀念綠色設計與傳統(tǒng)設計在設計依據(jù)、設計人員、設計技術與工藝、設計目的、產品、產品生命周期之間的比較。產品設計的綠色觀念的四個層次：目標層、內容層、主要階段層、設計因素層。針對產品綠色設計的觀念，設計師應考慮的方面：①安全性②節(jié)能型③生態(tài)型④社會性。4.2.4綠色設計的發(fā)展方向綠色產品的設計：產品的簡約設計、產品的可拆卸設計綠色包裝設計：無包裝設計、再利用包裝綠色能源的開發(fā)創(chuàng)造有生命的材料1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示產品設計材料及加工工藝課程教案授課時間第周周第節(jié)課次授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第4章材料與環(huán)境教學目的、要求：（1）理解：綠色設計的基本思想，基本特征，基本原則及產品設計的綠色觀念。（2）了解：綠色材料的主要內涵，典型綠色材料及評估方法。重點：綠色設計的基本特征，基本原則及產品設計的綠色觀念。難點：典型綠色材料及評估方法。教學基本內容方法及手段4.3綠色材料綠色材料是綠色設計的基礎，綠色設計首先要選擇綠色材料。4.3.1綠色材料的主要內涵綠色材料是指具有良好使用性能。對資源和能源消耗少，對生態(tài)環(huán)境污染小，可再生利用率或可降解循環(huán)利用率高，在材料的備置、使用、廢棄及到再循環(huán)利用的整個過程中，都與環(huán)境協(xié)調共存的材料。綠色材料的明顯特征：先進行、環(huán)境協(xié)調性、舒適性4.3.2典型的綠色材料生物降解材料；目前市場上主要兩種：淀粉基熱塑性塑料制品、脂肪族聚酯塑料制品循環(huán)與再生材料；特征：可多次重復循環(huán)使用，廢棄物可作為再生資源，廢棄物處理消耗能量少，廢棄物的處理對環(huán)境不產生二次污染或對環(huán)境的影響少。凈化材料；幾種實例說明：陶瓷過濾器、吸附材料、有害氣體轉換技術、廢水凈化材料綠色建筑材料；分類：基本型、用廢棄物型的建材、節(jié)能型建材、健康性材料、抗菌材料綠色能源材料4.3.3綠色材料的評價方法（LCA）1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示4.4材料選擇對環(huán)境保護的考慮①選擇適合產品使用方式的材料，對各種材料的種類、使用量和使用條件都加以嚴格的限制②減少使用材料對環(huán)境破壞和污染，避免使用有毒有害成分的原料③材料使用單純化、少量化，盡量避免多種材料的混合使用，限制產品中材料的種類④盡量選用可回收再生或重復使用的材料，避免拋棄式的設計⑤選用廢棄后能自然分解并為自然界吸收的材料⑥減少不必要的表面裝飾，盡量選用表面不加任何涂飾、渡覆、貼覆的原材料，便于回收處理和再利用的目的4.5影響材料選擇的環(huán)境因素①沖擊與震動②溫度與濕度③人為破壞④火災危害⑤生物危害⑥污損⑦氣候影響⑧噪聲1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示產品設計材料及加工工藝課程教案授課時間第周周第節(jié)課次授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第五章金屬材料及加工工藝教學目的、要求：（1）掌握：鋼鐵材料、有色金屬的種類、性能特點與應用。（2）理解：金屬材料的成型加工、熱處理、表面處理的工藝方法及其特點與應用。（3）了解：金屬材料的分類、基本特性與應用。重點：鋼鐵材料、有色金屬的種類、性能特點與應用。難點：金屬材料的成型加工、熱處理、表面處理。教學基本內容方法及手段5.1金屬材料的分類及特性1、金屬的分類：金屬材料是金屬及其合金的總成。金屬材料種類繁多，按照不同的要求又有許多分類的方法?？梢园凑战饘俨牧蠘嫵稍?、金屬材料主要性能和用途、金屬材料加工工藝和金屬材料密度對金屬材料進行不同反面的分類。2、金屬的基本特性：（1）、金屬材料表面具有金屬所特有的色彩、良好的反射能力、不透明性及金屬光澤（2）、優(yōu)良的力學性能（3）、優(yōu)良的加工性能（4）、表面工藝幸好（5）、金屬材料是電與熱的良導體（6）、金屬合金（7）、金屬的氧化5.2金屬材料的工藝特性金屬材料的工業(yè)特性包括金屬材料的成型加工、金屬材料的熱處理和金屬材料的表面處理技術。5.2.1金屬材料的成型加工鑄造好處：成本低，工藝靈活性大，適應性強，適合生產不同材料、形狀和重量的鑄件，并適合于批量生產。缺點：公差較大，容易產生內部缺陷。鑄造按鑄型所用材料及澆鑄方式分為砂型鑄造、熔模鑄造、金屬型鑄造、壓力鑄造和離心鑄造。1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示2金屬塑性加工特點：在成型的同時能改傷感材料的組織結構和性能，產品可直接制取或便于加工，無切削，金屬損耗小。適用于專業(yè)化大規(guī)模生產，但須專門的設備和工具，不宜與加工脆性材料或形狀復雜的制品金屬塑性加工按加工方式分為鍛造、軋制、擠壓、拔制和沖壓加工切削加工按加工方式分為車削、銑削、刨削、磨削、鉆削、鏜削和鉗工等焊接加工常見的焊接方法有熔焊、壓焊和釬焊粉末冶金5.2.2金屬材料的熱處理普通熱處理；包括退火、正火、淬火和回火處理表面熱處理；包括表面淬火和化學熱處理特殊熱處理5.2.3金屬材料的表面處理技術作用：保護、裝飾金屬材料表面處理前--應有前處理或預處理工序，應使金屬材料或制品的表面達到-可以進行表面處理的狀態(tài)。其方法主要有：機械處理、化學處理和電化學處理金屬材料的表面裝飾技術（1）金屬表面著色工藝①化學著色②電解著色③陽極氧化染色④渡覆著色⑤涂覆著色⑥琺瑯著色⑦熱處理著色⑧傳統(tǒng)著色技術（2）金屬表面肌理工藝是通過鍛打、刻劃、打磨腐蝕等工藝在金屬表面制作出肌理效果①表面鍛打②表面拋光③表面鑲嵌④表面蝕刻1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示產品設計材料及加工工藝課程教案授課時間第周周第節(jié)課次授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第五章金屬材料及加工工藝教學目的、要求：（1）掌握：鋼鐵材料、有色金屬的種類、性能特點與應用。（2）理解：金屬材料的成型加工、熱處理、表面處理的工藝方法及其特點與應用。（3）了解：金屬材料的分類、基本特性與應用。重點：鋼鐵材料、有色金屬的種類、性能特點與應用。難點：金屬材料的成型加工、熱處理、表面處理。教學基本內容方法及手段5.3常用的金屬材料金屬材料按不同要求的不同分類方法：①金屬材料構成元素分為黑色金屬材料和有色金屬材料②按金屬材料主要性能和用途分為金屬結構材料和金屬功能材料③按金屬材料加工工藝分為鑄造金屬材料、變形金屬材料和粉末冶金材料④按金屬材料密度分為輕金屬和重金屬5.3.1鋼鐵材料根據(jù)含碳量多少，鋼鐵材料可分為三大類：①工業(yè)純鋼②鋼③鑄鐵鋼的分類：碳素鋼、合金鋼2.常用鋼材的品種及用途（1）型鋼。（2）鋼板（3）鋼管（4）鋼絲5.3.2常用的有色金屬材料鋁及鋁合金純鋁密度小，屬于輕金屬，導電性、導熱性良好鋁合金的分類①變形鋁合金②鑄造鋁合金1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示常見鋁合金品種①鋁合金型材，②鋁合金裝飾板③鋁箔④鋁塑復合膜⑤真空鍍鋁膜銅及銅合金純銅的導電性、導熱性極好（1）黃銅（2）青銅（3）白銅5.3.3其他合金金屬鈦及鈦合金，按用途可分為耐熱合金、耐蝕合金、高強合金、低溫合金和特殊功能合金。廣泛應用于航空、化工、機械等工業(yè)，還可做渡覆材料，具有耐腐蝕性和良好的裝飾性。錫和錫合金熔點低，導熱性好耐蝕性和減磨性好，可作為焊料和軸承材料，可用來做電容器、電器儀表零件以及裝飾品和包裝材料。5.4金屬材料在設計中的應用設計實例：金屬椅、“柔韌度良好”的扶手椅、褶皺花瓶、“貓魚”剪子、“鹿特丹”桌、明月椅子、“ZEN”燈具、“孔洞”椅、鋁制座椅、“欽奇塔”茶幾1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示產品設計材料及加工工藝課程教案授課時間第周周第節(jié)課次授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第6章高分子材料及加工工藝教學目的、要求：（1）掌握：塑料的基本特性，常用工程塑料、通用塑料、泡沫塑料的性能特點與應用。（2）理解：塑料的成型工藝，二次加工的工藝方法及其特點與應用。（3）了解：高分子聚合物的特點、組成結構、分類、力學狀態(tài)，塑料產品結構設計；橡膠的特性、分類、加工工藝，常用橡膠的應用。重點：常用工程塑料、通用塑料、泡沫塑料的性能特點與應用。難點：高分子聚合物的組成結構、力學狀態(tài)。教學基本內容方法及手段6.1高分子聚合物的基本知識高分子聚合物的特點：具有可分割型、具有彈性、具有可塑性、具有絕緣性高分子聚合物的組成和結構（1）高分子聚合物的組成，化學組成都是有簡單的結構單元以重復的方式連接而成。（2）高分子聚合物的結構，包括分子鏈結構和聚集態(tài)結構3.高分子聚合物的分類，表7-14.高分子聚合物的力學狀態(tài)隨著溫度的變化，呈現(xiàn)不同狀態(tài)。在應用上，材料的耐熱性、耐寒性有著重要意義。在現(xiàn)行聚合物中，由于鏈斷熱運動程度不同，一般可出現(xiàn)三種不同的力學狀態(tài)：玻璃態(tài)、高彈態(tài)和粘流態(tài)。6.2塑料的基本特性塑料的組成：塑料是以合成樹脂為主要成分，適當加入填料，增塑劑、穩(wěn)定劑、潤滑劑、色料等添加劑，在一定溫度和壓力下塑制成型的一類高分子材料。1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示塑料的分類按熱行為可分為熱塑性塑料和熱固性塑料。按其應用可分為通用塑料、工程塑料和特種塑料。塑料的一般特性優(yōu)點（1）塑料質輕，比強度高（2)多數(shù)塑料制品有透明性，并富有光澤，能著鮮艷色彩（3）優(yōu)質的電絕緣性(4)耐磨、自潤滑性能好（5）塑有耐化學藥品性（6）塑料成型加工方便，能大批量生產。缺點：（1）塑料不耐高溫，低溫容易發(fā)脆（2）塑料制品易變形（3）塑料有老化現(xiàn)象6.3塑料的工藝特性塑料的工藝特性是指將塑料轉變?yōu)樗芰现破返墓に囂匦?。①處于玻璃態(tài)的塑料，車、銑、鉆、刨等機械加工方法和電鍍、噴涂等表面處理方法②當塑料處于高彈態(tài)時，可采用熱壓、彎曲、真空成型等加工方法③把塑料加工到粘流態(tài)時，可以進行注射成型、擠出成型、吹塑成型等加工6.3.1塑料的成型工藝注射成型2.擠出成型3.壓制成型4.吹塑成型5.壓延成型;6.流延成型；7.傳遞模塑成型；6.3.2塑料的二次加工塑料機械加工加工時應注意：塑料的導熱性很差，加工中散熱不良，一旦溫度過高易造成軟化發(fā)粘，以至分解燒焦，制件的回彈性大，易變形，加工表面較粗糙，尺寸誤差大，加工有方向性的層狀塑料制件是易開裂、分層、起毛或崩落。塑料熱成型：根據(jù)所用的模具可分為無模成型、陽模成型、陰模成型和對模成型。主要成型方法有模壓熱成型和真空成型塑料連接：分為塑料焊接、塑料熔劑粘結、塑料膠結塑料表面處理：包括：涂飾、鍍飾、印刷、燙印、壓花、彩飾。1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示產品設計材料及加工工藝課程教案授課時間第周周第節(jié)課次授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第6章高分子材料及加工工藝教學目的、要求：（1）掌握：塑料的基本特性，常用工程塑料、通用塑料、泡沫塑料的性能特點與應用。（2）理解：塑料的成型工藝，二次加工的工藝方法及其特點與應用。（3）了解：高分子聚合物的特點、組成結構、分類、力學狀態(tài)，塑料產品結構設計；橡膠的特性、分類、加工工藝，常用橡膠的應用。重點：常用工程塑料、通用塑料、泡沫塑料的性能特點與應用。難點：高分子聚合物的組成結構、力學狀態(tài)。教學基本內容方法及手段6.4常用的塑料材料1通用塑料2.工程塑料3增強塑料4泡沫塑料6.5塑料產品的結構設計在塑料產品的結構設計中必須遵循的基本原則：（1）、在滿足使用要求和性能的前提下，力求塑料產品結構簡單、壁厚均勻、連接可靠、安裝和使用方便（2）、應盡量使結構合理，便于模具和成型工藝的實事，使用最簡單的工序和設備來完成產品的成型加工（3）、產品要求外形美觀，既滿足外觀又要結構合理（4）、高效率、低消耗，盡量減少產品成型前后的輔助工作量，并避免成型后的二次機械加工6.5.1塑料產品的結構要素壁厚2、脫模斜度3、圓角4、加強筋5、支撐面6、孔7、嵌件8、分模線9、凸臺10、雕刻1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示6.5.2塑料結構設計的應用6.6塑料在設計中的應用設計實例：“生態(tài)”垃圾桶、“4300”桌、“線龜”纏線器、“令人驚異”花瓶、“TOHOT”鹽和胡椒搖罐、“SKUD醫(yī)生”蒼蠅怕、“Dune”衣物掛鉤、“翼”式臺燈、“蒼鷺”臺燈、“燈站”燈具。6.7橡膠材料及加工工藝橡膠也屬于高分子材料具有高分子材料的共性。6.7.1橡膠的特性及分類橡膠基本特性：橡膠材料是指在較大變形之后能迅速有力恢復到原狀的材料。橡膠的高彈性表現(xiàn)為，在外力作用下具有較大的彈性變形，最高可達1000%，除去外力后變形很快恢復。此外，橡膠比較柔軟，硬度低，還具有良好的疲勞強度、電絕緣性、耐化學腐蝕、環(huán)境老化性、耐磨性以及密封性等。分類：通常分類分為天然橡膠和合成橡膠。合成橡膠又分為通用合成橡膠和特種合成橡膠6.7.2橡膠的加工工藝橡膠產品的制備工藝過程復雜，一般包括塑煉、混煉、壓延、壓出、成型、硫化等加工工藝6.7.3常用橡膠材料天然橡膠合成橡膠材料主要有：丁苯橡膠、順丁橡膠、丁基橡膠、乙丙橡膠、氯丁橡膠、丁腈橡膠、硅橡膠等6.7.4橡膠材料在設計中的應用Eye數(shù)碼相機、硅橡膠罐子、“線龜”纏線器、“Mollle”臺燈、“令人驚異”的花瓶、彈性瓶蓋、保鮮軟蓋、下落壁燈、OXOGoodGrips削皮刀、防水收音機等1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示產品設計材料及加工工藝課程教案授課時間第周周第節(jié)課次授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第7章木材及加工工藝教學目的、要求：了解：木材的組織構造、基本特性、工藝特性，制品的表面裝飾技術。重點：木材的基本特性、工藝特性，制品的表面裝飾技術教學基本內容方法及手段7.1木材的基本性能7.1.1木材的組織構造7.1.2木材的基本性能①質輕②具有天然的色澤和美麗的花紋③具有調濕性④隔聲吸音性⑤具有可塑性⑥易加工和涂飾⑦對熱、電具有良好的絕緣性⑧易變形、易燃⑨各向異性7.2木材的工藝特性7.2.1木材的加工成型木材加工的工藝流程：①配料②基準面的加工③相對面的加工④劃線⑤榫頭、榫眼及形面的加工⑥表面修正1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示木材加工的基本方法：①木材的鋸割②木材的刨削③木材的鑿削④木材的銑削木制品的裝配：木制品的構件間的結合方式，常見的有榫結合、膠結合、螺釘結合、圓釘結合、金屬或硬質塑料聯(lián)結件結合，以及混合結合7.2.2木制品的表面裝飾技術木制品的表面涂飾；(1）目的：裝飾作用和保護作用。（2）涂飾前的表面處理：①干燥②去毛刺③脫色④消除木材內含雜物（3）底層涂飾；目的：改善木制品表面的平整度，提高透明涂飾及模擬木紋和色彩的顯示程度，獲得紋理優(yōu)美、顏色均勻的木質表面（4）面層涂飾；一般可分為透明涂飾和不透明涂飾（5）涂層常見缺陷及其消除方法木制品表面覆貼其工藝方法是：以木質人造板為基材，將基材按設計要求加工成所需的形狀，覆貼的平衡板，然后用一整張裝飾貼面材料對板面和端面進行覆貼封邊。1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示產品設計材料及加工工藝課程教案授課時間第周周第節(jié)課次授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第7章木材及加工工藝教學目的、要求：了解：木材的組織構造、基本特性、工藝特性，制品的表面裝飾技術。重點：木材的基本特性、工藝特性，制品的表面裝飾技術教學基本內容方法及手段7.3常用木材7.3.1原木分為直接使用的原木和加工使用的原木7.3.2人造板材常見的有膠合板、刨花板、纖維板、細木工板及各種輕質板7.3.3新穎木材特硬木材、有色木材、陶瓷木材、染色木材、防火木材、鉄化木材、模壓木材、澆鑄木材、脫色木材、工藝品用人造木材7.4木材在設計中的應用7.4.1設計中木材的選用按木材的特性應考慮如下設計條件：①有一定的強度及韌性，剛度和硬度，重量適中，材質結構應細致②有美麗的自然紋理，材質感悅目③干縮，濕脹性和翹曲變形性?、芤准庸?，切削性良好⑤膠合、著色及涂飾性能好⑥彎曲性能好⑦有抗氣候和蟲害性7.4.2木材的感覺特性視覺①木紋②色彩（2）觸覺①冷暖感②干濕感7.4.3設計實例紅藍椅(2)"交叉"扶手椅（3）謎題扶手椅（4）“瑪麗-洛爾”桌（5）半靠背椅（6）靠背椅1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示產品設計材料及加工工藝課程教案授課時間第周周第節(jié)課次授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第8章無機非金屬材料及加工工藝教學目的、要求：（1）了解：玻璃的基本性能、工藝特性，常用玻璃的類型、特性與用途。（2）了解：陶瓷的組成、分類，基本特性、成型工藝；常用陶瓷的種類、性能與用途。重點：常用玻璃、陶瓷的類型、特性與用途教學基本內容方法及手段在金屬材料、有機高分子材料和無機非金屬材料三大類材料中，無機非金屬材料因其具有金屬材料和高分子材料所無可比擬的優(yōu)異性，在現(xiàn)代技術中占有越來越重要的地位。主要包括玻璃、陶瓷、石材等。8.1玻璃材料8.1.1玻璃的基本性能玻璃是以石英砂、長石、石灰石等為主要原料，加入某些金屬氧化物、化合物等輔助原料，經高溫加熱融化、冷卻凝固所得的非晶態(tài)無機材料。其物理性質和力學性質具有各向異性。玻璃的基本性能包括：玻璃的強度取決于其化學組成、雜質含量及分布、制品的形狀、表面狀態(tài)和性質、加工等方法。玻璃的硬度較大，僅次于金剛石，碳化硅，不能用普通道具切割。具有一定的光學常數(shù)、光譜特性，具有吸收或透過紫外線和紅外線、感光、光變色、光儲存和顯示等重要光學性能。電學性能；常溫下試點的不良導體。熱性質，導熱性很差，受不了溫度的急劇變化化學穩(wěn)定性；能抵抗除氫氟酸以外的酸的侵蝕，耐堿腐蝕性較差1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示8.1.2玻璃的工藝特性1、玻璃原料：由主要原料和輔助原料2、玻璃的熔制，是獲得優(yōu)質玻璃制品的重要保障3、玻璃的成型：壓制成型、吹制成型、拉制成型、壓延成型4、玻璃的熱處理：一般包括退火和淬火兩種工藝5、玻璃制品的二次加工：分為冷加工、熱加工、表面處理8.1.3常用玻璃材料1、玻璃材料的分類，可根據(jù)其用途和使用環(huán)境、特性、化學成分、制造方法分2、常用玻璃品種：平板玻璃、<1>磨砂玻璃<2>磨光玻璃<3>夾層玻璃<4>鋼化玻璃<5>夾絲玻璃<6>彩色玻璃<7>釉面玻璃<8>花紋玻璃<9>中空玻璃<10>熱反射玻璃<11>吸熱玻璃<12>光柵玻璃<13>光致變色玻璃日用玻璃、泡沫玻璃、微晶玻璃等3、新穎奇特的玻璃：可釘玻璃、天線玻璃、滅菌玻璃、導電玻璃、發(fā)電玻璃、折光玻璃、調光玻璃、薄紙玻璃、自凈玻璃、放到玻璃8.1.4玻璃在設計中的應用玻璃的透明性等特性，給人以不同的材質美。常見的有玻璃器皿，家具玻璃，建筑用玻璃都給人以很強的感染力，詩人在視覺和觸覺上，有特殊的感受。1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示產品設計材料及加工工藝課程教案授課時間第周周第節(jié)課次授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第8章無機非金屬材料及加工工藝教學目的、要求：（1）了解：玻璃的基本性能、工藝特性，常用玻璃的類型、特性與用途。（2）了解：陶瓷的組成、分類，基本特性、成型工藝；常用陶瓷的種類、性能與用途。重點：常用玻璃、陶瓷的類型、特性與用途教學基本內容方法及手段8.2陶瓷材料陶瓷的發(fā)展已經有數(shù)千年的歷史，以其優(yōu)異的物理化學性能，自始至終伴隨著人類社會的繁衍、生產力水平的進步和產品設計理念的日益發(fā)展而提升，成為現(xiàn)代工程材料的重要支柱之一。8.2.1陶瓷的基本知識陶瓷的組成和分類：陶瓷是以天然礦物質和人工制成的化合物為原料，按一定配比稱量配料，經成型、高溫燒制而成的制品的總成。陶瓷可分為傳統(tǒng)陶瓷和特種陶瓷兩大類。陶瓷的基本特性：高化學穩(wěn)定性、耐高溫、耐腐蝕、高強度等基本屬性。8.2.2陶瓷的成型工藝陶瓷制品的生產流程比較復雜，各品種的生產工藝不盡相同，陶瓷制品的成型工藝通常包括原料配制、坯料成型、干燥、施釉、窯爐燒結和后續(xù)加工等主要工序。1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示8.2.3常用陶瓷制品常用的陶瓷制品有日用陶瓷、建筑陶瓷、衛(wèi)生陶瓷、美術陶瓷、園林陶藝和特種陶瓷。8.2.4陶瓷材料在設計中的應用“PolarMolar”牙簽架、海綿花瓶、陶瓷花插椅、“白化”拼板玩具燈、Zero陶瓷餐具、雷達“銀鉆”計時陶瓷手表、陶瓷手機、PhonofoneII陶瓷揚聲器、陶瓷“編織墻”、不燙手的被子TonfiskOma檸檬榨汁機。1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示產品設計材料及加工工藝課程教案授課時間第周周第節(jié)課次授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第9章復合材料及加工工藝教學目的、要求：（1）了解：復合材料的概念、特點、分類，常用復合材料的特性與應用。重點：常用復合材料的特性與應用教學基本內容方法及手段隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，對材料性能的要求越來越高，越來越全面。復合技術，把一些不同性能的材料復合起來，取長補短，來實現(xiàn)這些性能要求，于是就出現(xiàn)了復合材料。9.1復合材料的基本特征 9.1.1復合材料的概念復合材料是指兩種或兩種以上不同化學性質或不同組織結構的材料，通過不同的工藝方法組成的多相材料，一般是由高強度、高模量和脆性很大的增強材料和硬度低，韌性好、低模量的基體所組成。常用玻璃纖維、碳纖維、硼纖維等做增強材料，以塑料，樹脂，橡膠，金屬等做基體組成的各種復合材料。復合材料保留了單一材料的各自優(yōu)點，彌補了單一材料的弱點。9.1.2復合材料的特點由于復合材料能集中和發(fā)揚組成材料的優(yōu)點，并能實行最佳結構設計，所以具有許多優(yōu)越的特性。復合材料的特點包括：1、比強度，比模量高2、良好的抗疲勞性能3、良好的減磨，耐磨性能3、減震能力強4、高溫性能好5、化學穩(wěn)定性好6、成型工藝簡單靈活。1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示9.1.3復合材料的分類復合材料一般由基體相和強化相兩部分材料組成?；w材料起黏結作用，增強材料起強化作用。復合材料的分類方法有很多，主要有以下分類：1、按使用性分類、2、按基體類型分類、3、按增強體形分類、4、按復合形式及結構特點分類。9.2常用復合材料9.2.1纖維強化復合材料纖維強化復合材料一般有：1、玻璃纖維增強塑料2、碳纖維復合材料3、其他纖維復合材料（主要有：硼纖維復合材料、晶須增強復合材料、石棉增強材料）9.2.2層和復合材料層和復合材料是由兩層或兩層以上的不同材料結合而成，其目的是為了將組分層的最佳性能組合起來以得到更為有用的造型材料。層和復合材料有：1、金屬層壓復合材料2、塑料金屬多層復合材料3、夾層結構復合材料9.2.3顆粒復合材料顆粒復合材料是由一種或多種材料的顆粒均勻分散在基本材料內所組成的材料。1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示產品設計材料及加工工藝課程教案授課時間第周周第節(jié)課次授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第9章復合材料及加工工藝教學目的、要求：（1）了解：復合材料的概念、特點、分類，常用復合材料的特性與應用。重點：常用復合材料的特性與應用教學基本內容方法及手段9.3復合材料的成型工藝復合材料的產品化過程與一般材料的產品化過程不同，原材料加工和材料加工形成產品兩個基本過程是同時實現(xiàn)的，復合材料的設計過程就是產品的設計過程，并且不同的產品即使采用相同的復合材料也有不同的成型方法和條件。主要成型方法有：1、手糊成型2、纖維纏繞成型3、模壓成型4、噴射成型5、其他成型方法（包括：連續(xù)成型、離心成型、樹脂注射成型、回轉成型、裱襯成型等）1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示9.4復合材料在設計中的應用復合材料在設計中的應用非常廣泛，其中包括：Random吊燈、玻璃鋼椅、“輕輕型”手扶椅、“SiriusMushroom”吊燈、“蒼鷺”臺燈、球椅、“E.T.A.外太空天使”落地燈、諾基亞8800CA手機、VAIOG系列筆記本、invictaS1超級跑車。1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示產品設計材料及加工工藝課程教案授課時間第周周第節(jié)課次授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第10章產品設計中材料的選擇與開發(fā)教學目的、要求：（1）掌握：設計材料的選擇原則，影響選材的基本因素。（2）了解：新材料的概念、標志及性能要求；發(fā)展中新材料的種類，納米材料的概念，重點：設計材料的選擇原則，影響選材的基本因素教學基本內容方法及手段10.1設計材料的選用設計材料的選用提供了設計的起點。與設計的其他方面相比，材料的選擇是最基本的。材料選擇的得當與否對產品的關系非常大。設計師在選擇材料時，除必須考慮材料的固有特性外，還必須著眼于材料與人、環(huán)境的有機聯(lián)系。10.1.1設計材料的選擇原則設計材料的選擇應遵循以下原則：1、實用性原則2、公藝性原則3、經濟性原則4、環(huán)境性原則5、創(chuàng)新性原則10.1.2影響材料選擇的基本因素除材料本身的固有特性外，影響材料選擇的基本因素主要有以下幾個方面：1、功能2、基本結構要求3、外觀4、公藝5、安全性6、控制件7、抗腐蝕性8、市場1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示10.2材料工程的發(fā)展隨著人類文明的進步，面對人類需求在質和量方面的不斷增長，對材料品種和性能的要求越來越高。材料科學與工程領域發(fā)生著日新月異的變化，主要特征體現(xiàn)在：1、新構思、新觀念不斷涌現(xiàn)，成為此領域迅速發(fā)展的強大推動；2、營造特殊環(huán)境，利用特殊手段，制備特殊材料，獲取特殊性能；3、強烈依賴其他高新技術，材料領域成為其他高新技術綜合應用的試驗地；4、經濟實力成為制約材料菱悅發(fā)展速度、深度和廣度的關鍵因素。1講述法2啟發(fā)法3討論法4示范法輔助手段：多媒體實物展示產品設計材料及加工工藝課程教案授課時間第周周第節(jié)課次授課方式（請打√）理論課√討論課□實驗課□作業(yè)指導課□其他□課時安排授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第10章產品設計中材料的選擇與開發(fā)教學目的、要求：（1）掌握：設計材料的選擇原則，影響選材的基本因素。（2）了