中學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)_第1頁
中學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)_第2頁
中學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)_第3頁
中學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)_第4頁
中學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Unit2SectionBWhat’sthematter?Period59.18教學(xué)目標(biāo)語言目標(biāo):描述健康問題的詞匯,及如何根據(jù)別人的健康問題提建議。能力目標(biāo):聽:能聽懂談?wù)摻】祮栴}的對(duì)話材料。說:能根據(jù)別人的健康問題提建議。讀:能讀懂介紹如何保持身體健康的文章寫:能寫出重點(diǎn)單詞和重點(diǎn)句型,并能描述怎樣對(duì)待健康問題情感目標(biāo)通過開展扮演病人等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人身體健康的品質(zhì)。跨學(xué)科學(xué)習(xí):通過談?wù)摻】祮栴},讓學(xué)生懂得如何通過調(diào)節(jié)飲食,保證睡眠時(shí)間,勞逸結(jié)合,加強(qiáng)體育鍛煉來增強(qiáng)體制,提高學(xué)習(xí)效率。語言結(jié)構(gòu):Havefortalkingabouthealthyproblems

情態(tài)動(dòng)詞:should/shouldn’t語言功能:Talkaboutyourhealthandgiveadvice.教學(xué)重點(diǎn):掌握身體各部位的表達(dá)法和健康問題的表達(dá)法掌握情態(tài)動(dòng)詞should\shouldn’t.教學(xué)難點(diǎn):1.Have/hasaheadache/stomachache/toothache2.-ache和-sore的用法區(qū)別學(xué)習(xí)策略與思維技巧角色扮演、反復(fù)操練、應(yīng)用語境教學(xué)準(zhǔn)備:AtaperecorderCAIEnjoyamovieflashgivegetneedbelievestayI______it’simportanttosleepeighthoursanight.Adoctorcan_____youmedicine.Don’t______stressedout.It’snothealthy.Ihaveatoothache.I_____toseeadentist.Eatabalanceddietto______healthy.

believegive

getneedstay1.-Howmanyf___doesacathave?-Four.2.-What’sthematterwithyou?-Ihaveas______throat.3.Thedoctorgivemealotofa_______.4.-I’ms______out.-Youneedarest.5.---________________________?()---Ihaveasoreback.A.What’sthematter?B.What’swrongwithyou?C.Doyouhaveasoreback?D.eitherAorB6.Billyhada_____fever,sohedidn’tgotoschooltoday.()A.tallB.bigC.highD.height--What’sthematter____you,Lucy?()--Nothingmuch.A.onBwithC.toD.ofeetoredviceDCBtressed8.--Ihaveabadcold.()--Youshould____________.A.drinksomecoffeeB.dosomeexerciseC.gotoseeadoctorD.stayuplate9.He’stired.Heshould_____down.()A.lieB.layC.lyingD.lied10.–What’sthematter?--I’mnotfeeling_________.()A.wellB.goodC.healthyD.health11.--You’dbetterdrinksomehottea.()--That_______agoodidea.A.soundsB.soundslikeC.soundlikeD.AandB12.Matchtheanswerswiththequestions()A.I’mok.1.What’sthematter?()B.Sinceyesterday.2.HowoftendoIeatthemedicine.?()C.Don’tworry.Takesomemedicine.3.Howlonghaveyoubeenlikethis?()D.Iamnotfeelingverywell.4.Areyouallright?()E.Threetimesaday.5.Isthisserious?13.It’simportant_______goodhealth.()A.haveBhavingC.tohaveD.HasCAAD43512C1.Ihope_________________.()A..youbettersoon.B.youtobebettersoon.C.youarebettersoon.D.Youbebettersoon.2.–Ifeeltired.--____________________.()A.Whynotgotobed?B.You‘dbettergotobed.C.Whydon’tyougotobed?D.Allabove.3.–Whatwouldyoulike?--____________________________.()A.Hotteawithhoney.B.Hotteainhoney.C.Honeyoftea.D.Hothoneywithtea.4.Igotaterrible_____________.()A.teethacheB.toothacheC.toothaches5.Thereareyinandyang______.()A.foodB.foodsC.feedD.fed6.Tofuandbeansproutsarekindof________food.()A.yinB.yangC.yinandyangD.yinoryang7.–eatingDangshenandHuangqiherbs_____alsogood______this.()A.is;forB.are;forC.are;toD.is;toDDABBAA根據(jù)提示給你的英語老師寫一張請(qǐng)假條。Haveafever;doctortoldmetostayinbedfortwodaysCan’tgotoschooltoday;tomorrow;hopeGetwell;verysoon;thankyouDearMissDing:I’msorrytotellyouthatI’mnetfeelingwelltoday.Ihaveafever.Thedoctortoldmetostayinbedfortwodays.SoIcan’tgotoschooltodayandtomorrow.IhopeIcangetwellverysoon.Thankyou!YoursTonyMakeaninterviewA:Doyouusuallyhelpyourfriends?B:Yes/No.A:Whatshouldyoudowhenyourfriendsareill?B:…Lookafteryourselfandkeephealthy.板書It’simportant

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論