中職學(xué)校班主任培訓(xùn)PPT

態(tài)度決定成敗

用心方能做好****職業(yè)學(xué)校話題二、班主任工作職責(zé)話題一班主任工作職責(zé)中小學(xué)班主任工作規(guī)定:

班主任是中職學(xué)生日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中職學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中職學(xué)生的人生導(dǎo)師。

班主任職責(zé)：

根本的職責(zé)是“帶班育人”。

它包括三個(gè)相互聯(lián)系的基本職責(zé)：

一是管理

二是教育（德育）

三是領(lǐng)導(dǎo)（引領(lǐng)、指導(dǎo)、導(dǎo)引）領(lǐng)育教書育人帶班育人育人管班主任在日常的班級(jí)生活中實(shí)施德育、管理和引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。班主任工作職責(zé)具體內(nèi)容1加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，做學(xué)生的榜樣。2對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育，社會(huì)主義思想、道德規(guī)范教育，激勵(lì)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛中國共產(chǎn)黨、愛社會(huì)主義的高尚情操。樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)集體主義觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守紀(jì)和良好的文明精神。3教育學(xué)生做人做事，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的班級(jí)集體。4組織學(xué)生參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)，并進(jìn)行勞動(dòng)目的性教育，安全紀(jì)律教育，“生命可貴”的人本教育。5指導(dǎo)學(xué)生課外生活、組織豐富多彩的課外文化活動(dòng)。使學(xué)生健康成長(zhǎng)。6加強(qiáng)溝通，全面了解并引導(dǎo)學(xué)生。7及時(shí)圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)日常工作。班主任常規(guī)工作具體要求日工作要求周工作要求月工作要求期工作要求日工作要求1班主任經(jīng)常性巡視班級(jí)。2做好每天檢查（安全、紀(jì)律、儀容儀表、出勤、衛(wèi)生）。3充分利用好晚自習(xí)。4掌握班級(jí)上課、學(xué)習(xí)情況，并對(duì)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時(shí)跟蹤糾正。周工作要求1、每周總結(jié)計(jì)劃班級(jí)工作并提出指導(dǎo)意見。2、多找學(xué)生談話，每周不少于3人次；深入宿舍了解情況1-2次，并形成記錄。3、根據(jù)學(xué)校要求與班級(jí)具體情況召開一次主題班會(huì)4、周主持或委托班級(jí)干部召開一次班級(jí)干部會(huì)議。月工作要求1、選取一項(xiàng)德育主題項(xiàng)目進(jìn)行德育教育。2、每月帶學(xué)生做個(gè)小規(guī)劃或小目標(biāo)（能切實(shí)達(dá)成的改進(jìn)或進(jìn)步）3、平均每月進(jìn)行家校聯(lián)系不少于10人次（含約談、電訪等），并做好記錄。期工作要求1對(duì)思想?yún)拰W(xué)、輟學(xué)的學(xué)生進(jìn)行保學(xué)控流工作。2學(xué)期初交工作計(jì)劃一份，學(xué)期末交工作總結(jié)一份。3按學(xué)校安排完成期末評(píng)優(yōu)工作和學(xué)生操行評(píng)定工作，做好學(xué)生檔案管理。4撰寫一篇德育教育案例、或一篇德育論文。話題二班級(jí)管理的方法與藝術(shù)

班主任工作藝術(shù)

班主任工作藝術(shù)的根本——真誠班主任工作藝術(shù)的基礎(chǔ)——愛心班主任工作藝術(shù)的策略——耐心班主任工作藝術(shù)的技巧——匠心

班主任工作藝術(shù)1——差生轉(zhuǎn)化對(duì)差生充滿愛心尊重差生人格賞識(shí)差生的優(yōu)點(diǎn)激發(fā)差生的興趣樹立差生轉(zhuǎn)化的信心學(xué)校，家庭，社會(huì)要形成合力作用耐心期待差生的轉(zhuǎn)化班主任工作藝術(shù)2——善表揚(yáng)

讓表揚(yáng)發(fā)揮正能量有的老師可能會(huì)說，還善表揚(yáng)？就我們這生源素質(zhì)這么差，我表揚(yáng)他什么？全面地、具體地、一分為二看問題善批評(píng)善批評(píng)如何批評(píng)：用學(xué)生最能接受的方式批評(píng)他批評(píng)常用模式：“三明治”式，表揚(yáng)—批評(píng)—表揚(yáng)班主任工作藝術(shù)3——解決問題

疏比堵好

中職學(xué)生大多擁有了自主意識(shí)，而且有較強(qiáng)的逆反心理，如果管理不當(dāng)，極易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。多數(shù)學(xué)生心理健康教育不夠，引導(dǎo)不當(dāng)，易產(chǎn)生心理問題。加強(qiáng)溝通善于引導(dǎo)民主評(píng)議班主任工作藝術(shù)4——用心

把學(xué)生看作天使，你就生活在天堂；把學(xué)