華東師大版九年級上冊歷史第4課《古代希臘》

華東師大版九年級上冊歷史第4課?古代希臘?第頁?古代希臘?教學設計教材分析古希臘在世界政治文明史上一直占有突出地位，成為近代西方文化的搖籃。本課教材主要講述古代希臘民主政治賴以萌芽、開展的自然和社會歷史條件，從中認識自然環(huán)境對政治文明的重要影響。因此本課無論是在本專題還是在政治開展史上都具有重大而深遠的歷史意義。教學目標【知識與能力目標】1.了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對希臘文明的影響，認識西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。2.認識希臘民主政治形成的地理條件、希臘城邦的特點、希臘公民的素質(zhì)表現(xiàn)?！具^程與方法目標】培養(yǎng)學生解讀材料的能力，提高學生比較分析歷史問題的能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】通過對希臘民主政治產(chǎn)生的自然與社會環(huán)境的認識，使學生明白一種制度的產(chǎn)生總是與其所處的自然環(huán)境和社會環(huán)境密切相關，一方水土、一種社會制度造就一方人民。希臘民主政治的產(chǎn)生得益于古代希臘獨特的自然、社會環(huán)境和享有充分政治權利的公民。教學重難點【教學重點】希臘民主政治誕生的自然環(huán)境和社會環(huán)境?！窘虒W難點】自然環(huán)境對文明的影響。教學準備1．多媒體課件；2．學生完成相應預習內(nèi)容；3．學生課前查閱相關背景資料，搜集有關資料。教學過程：一、導入新課1、講述神話故事。古時候在地中海東岸腓尼基，有位美艷的公主，叫歐羅芭。有一天，她和一群少女一起出去玩，在海邊摘取水仙花、紫羅蘭。這個時候呢，天神宙斯剛好從奧林匹斯山俯瞰大地，他發(fā)現(xiàn)了歐羅芭，并不由自主地被歐羅芭的美色所吸引。于是搖身一變，成為一頭靚麗的公牛，來到了她身前。歐羅芭上前撫抱它，并騎上了牛背。公牛就踏著愛琴海的浪花把歐羅芭帶到了克里特島，并與歐羅芭結(jié)了婚，于是任命把克里特島命名為“歐羅芭〞。問題：神話里的“歐羅芭〞指的是哪里？2.總結(jié)：神話里的“歐羅芭〞最早是指愛琴海南端的克里特島，雖然是神話卻也可以反映出一些歷史的真相，就是愛琴文明〔前2023年-前12世紀〕是地中海東端的希臘文明開端。它包括克里特、邁錫尼與小亞細亞的特洛，而希臘文明也是西方文明的源頭?！驹O計意圖】激發(fā)起學生興趣，提高學生學習積極性；同時為新課教學作好鋪墊。二、講授新課〔一〕古希臘概況1、地理位置：古代希臘與今天的希臘國家一樣嗎？它的地理范圍怎樣？提示：古希臘是一個地區(qū)而非一個國家，其地理范圍與今天希臘國家的幅員不同，包括希臘半島、愛琴海諸島、小亞細亞的西部海岸和意大利南部地區(qū)。三面環(huán)海、多港灣、多島嶼、多山嶺?？偨Y(jié)：這樣的地理條件就決定了古希臘民族從整體上相對而言不是一個農(nóng)業(yè)民族，而是一個工商航海貿(mào)易占據(jù)重要經(jīng)濟地位的商業(yè)民族。愛琴文明：歐洲文明的起源是以海洋為中心的，以什么海洋為中心？提示：愛琴海，希臘的早期文明稱為愛琴文明?！?〕愛琴文明的中心在哪？評價？提示：克里特島、邁錫尼。愛琴文明——古希臘——西方文明的發(fā)源地〔3〕從愛琴文明衰落后四五百年，古希臘開始出現(xiàn)奴隸制城邦。什么叫城邦？他們有什么特點？提示：城邦是古代希臘國家形式，通常以一個城市為中心，包括其周圍的村社構(gòu)成。特點：疆域不大，人口不多，小國寡民，獨立自治等。這種城邦約在公元前8世紀開始形成，后遍布整個希臘地區(qū)?！?〕古希臘奴隸制城邦中，最著名的是哪兩個城邦？3、著名城邦：斯巴達和雅典。〔1〕請描述城邦的位置？提示：斯巴達位于希臘半島南部的伯羅奔尼撒半島內(nèi)陸上。雅典位于中希臘阿提卡半島上，臨海，海上交通便利。〔2〕公元前五世紀希臘全面繁榮,其表現(xiàn)是什么?提示：①奴隸制的繁榮；②經(jīng)濟的繁榮；③文化的繁榮；④雅典民主政治的繁榮；講述：經(jīng)濟的繁榮：雅典的工商業(yè)興旺，各種手工業(yè)產(chǎn)品遠銷海外，是當時地中海地區(qū)的國際貿(mào)易中心。文化繁榮：雅典思想活潑，哲學流派林立名家輩出，產(chǎn)生了蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等著名哲學家。戲劇興盛，創(chuàng)作了大量流傳于世的悲劇和喜劇作品。雅典的繁榮與先進不但為其他希臘城邦所仰慕，而且成為它們學習的典范，所以雅典被稱為“全希臘的學校〞。【設計意圖】通過問題的設置，層層遞進的了解古希臘的概況?！捕逞诺涿裰髡?、什么是民主？談談你對民主的理解。提示：人民主權，主權在民，人民當家作主，權利平等或公民有權發(fā)表意見和參與管理國家大事。2、簡述雅典民主制產(chǎn)生的過程。〔1〕梭倫改革：雅典國家形成之初，其公民分成貴族和平民兩局部，貴族壟斷政權，平民日益貧困，許多人淪為債務奴隸。為此，平民不斷掀起反對貴族的斗爭。在這樣的背景下，梭倫于公元前594年進行了改革。改革的主要內(nèi)容：取消債務，廢除債務奴隸制，禁止把欠債的平民變?yōu)榕`；以財產(chǎn)多少為標準劃分城邦公民的等級，改革國家組織，建立民主機構(gòu)：四百人會議、陪審法庭作為最高行政和司法機關，經(jīng)過梭倫改革，雅典走上了民主政治的道路。〔2〕他的后繼者改革確立了民主政治?！?〕民主政治到達頂峰：伯里克利時代。3、為保障民主政治的運行，雅典設置了哪些機構(gòu)？分析其根本特點？公民大會——最高決策機構(gòu)五百人會議——常設議事機構(gòu)陪審法庭——司法機關4、伯里克利時，哪些制度或措施表達了民主政治到達頂峰？公民直接參與國家事務的管理，國家各級官職向公民開放，通過選舉產(chǎn)生；由全體公民組成的公民大會是雅典國家的最高決策機構(gòu)。5、如何評價伯里克利時代高度開展的民主政治？積極性：促成了雅典經(jīng)濟、政治、文化的開展與興盛；對世界的影響是開西方民主政治先河，為近代西方民主政治確實立和開展奠定了根底，為人類文明作出了奉獻。局限性：僅限于雅典成年男性公民，奴隸和婦女都沒有政治權力，它是奴隸主民主政治，本質(zhì)上仍然是少數(shù)奴隸主對廣闊奴隸的專政?！驹O計意圖】通過問題的設置了解古代希臘的政治制度，明確古代希臘對政治開展的作用。本課總結(jié)本節(jié)課主要分析了古代希臘民主政治生成的自然環(huán)境與社會條件，介紹了希臘民主政治形成的自然地理條件，希臘城邦的特點，希臘公民的素質(zhì)和享有的權利；并對伯里克利時代高度開展的民主政治進行了辯證分析。【設計意圖】總結(jié)本課相關知識點，從整體上把握書本內(nèi)容。四、作業(yè)聯(lián)系我國的民主政治建設，談談雅典民主政治給我們的啟示。五、板書古代希臘1、獨特的自然地理環(huán)境——自然條件2、城邦制度——社會條件(搖