2008-2009學年度下學期六年級語文一~五單元檢測

班級：姓名：學號：2008—2009學年度下學期六年級語文一~五單元檢測一、基礎知識（45分）1.看拼音寫詞語（5分）kǒngbùduànliànxìngérzhǎnlǎnsuànbàn（）（）（）()()2.請選擇字音和字形完全正確的一組（）（2分）（1）摻和（he）臘月一番基業(yè)（2）栗子語重心常剎（chà）那間轉化（3）養(yǎng)尊處（chǔ）優(yōu)雜拌鞭策截然（4）蜂擁而至專心志致赤裸裸座無虛席3.形近字組詞（4分）醋（）饒（）絞（）旬（）措（）撓（）餃（）句（）4.根據所給的讀音，結合詞語，寫出相應的字（4分）zhēng風（）（）扎（）服（）融5.給加點的字選擇恰當的解釋（4分）1．其：A．其中B．他，代詞C．那，那個①其一人專心致志。（）②為是其智弗若與？（）2．與：A．連詞，和B．嗎，語氣詞C．給①為是其智弗若與？（）②雖與之俱學。（）6.寫出下列詞語的近義詞（3分）枯萎——（）依賴——（）優(yōu)雅——（）7.在括號里寫出帶下劃線詞的反義詞（3分）（1）桃花心木是一種特別（）的樹。（2）忙人怎么可能做事那么從從容容？（）（3）樹苗就會養(yǎng)成依賴（）的心。8.在原句上改正病句（2分）（1）竹編是嵊州市的四大特產。（2）春天來了，小草輕輕地從媽媽的懷里探出了腦袋，給大地披上了嶄新的新裝。9.按要求完成句子（6分）（1）改陳述句：世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？（2）縮句：我在桃花心木苗旁的小路上散步。（3）仿寫句子人生的意義在于奉獻而不在于索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是（），就（）；如果你是（），就（）。10.日積月累（12分）（1）“人固有一死，或，或?！边@句話是說的。（2）由《桃花心木》中，種樹人的做法，我們不由得想起（），種德者必養(yǎng)其心。（3）清明時節(jié)，我和爸爸去爬山，剛到半山腰，我就累的氣喘吁吁，剛想坐下來，爸爸對我說：“不能中途放棄，你不是學過這樣一句話()。（4）當我讀到《北京的春節(jié)》中，“男女老少都穿起了新衣，門外貼上了紅紅的對聯……”這句話時，不由得想起了王安石的一句詩：（），()。（5）時間過的真快，小學時光就要結束了，感嘆之間，想起了朱自清老先生的一句話：（6）（）曉聲，（）識器。選自，這句話告訴我們。二、閱讀理解（55分）（一）課內閱讀（27分）“昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉媯冏脚遥麄兇虬l(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了……”11.老板、老板娘是怎樣打凡卡的？從文中找出表示他們動作的詞寫在下面。（“打”字除外）（4分）12.從這些動詞中可以看出凡卡過著怎樣的學徒生活？（2分）13.為下列詞中的“打”選擇恰當的解釋（3分）打發(fā)（）打酒（）挨打（）A毆打B舉、提C買D派、命令14.這一段凡卡向爺爺訴說自己的遭遇，概括起來是、、、這幾個方面。（4分）15.仔細讀一讀劃線的句子，說說從中體會到什么？（2分）16.畫線的句子在朗讀時應用什么語調和情感來讀？（）（2分）A哀求B親切C不滿D憤怒17.凡卡的學徒生活是不幸的，他才只有9歲，讀過課文，你一定會對小凡卡給予深深的同情。與凡卡相比，你對自己的童年有何感受？請以《我和凡卡比童年》為內容寫一段話。（不少于100字）（3分）18.“沒有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去?！备赣H不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就向外走。從“沒有什么”、“不慌不忙”這兩個詞語中可以看出父親_____________________________________________________（2分）19.在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。從這句話中可以看出父親雖，但?！皼]戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明敵人對父親，“平靜”說明父親經歷殘酷的折磨后，“慈祥”充分體現了父親。（5分）（二）課外閱讀（18分）生活的滋味只有那些最渴的人才最了解水的甜美。從沙漠中走來的?？式患拥穆眯姓呤侵浪淖涛兜娜?。在烈日炎炎的正午，當農民忙于耕種而大汗淋漓的時候，水對他們是最寶貴的東西。當一個牧羊人從山上下來口干舌燥的時候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他就是最了解水的甜美的人?？墒?，有的人，盡管他坐在綠蔭下的長椅上，身邊放著漂亮的水壺，拿著精致的茶杯喝上幾口，也仍然品不出這水的甜美來。為什么呢？因為他沒有旅行者和牧羊人那樣干渴，沒有在烈日當頭的中午耕過地，所以他不會覺得那樣需要水。無論什么人，只要他沒有嘗過饑和渴是什么味道，他就永遠也享受不到飯與水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。20.渴的人是指哪些人？（2分）21.他們?yōu)槭裁醋钅荏w會到生活的滋味？（2分）22.那個品不出水的甜美的人是怎樣的人？（1分）就在掙扎的一瞬間，①他發(fā)現那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。②那個同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只注滿水的碗一樣，小心地放在盧進勇的手里，緊緊地把它握在一起，兩眼直直地盯著盧進勇的臉。③“記住，這，這是，大家的！”他驀然抽回手去，深深地吸了口氣，用盡所有的力氣舉起手來，直指著正北方：“好，好同志……你……你把他帶給……”話就在這里停住了。盧進勇覺得自己的臂彎猛的沉了下去！他的眼睛模糊了。遠處的樹，近處的草，那濕漉漉的衣服，那雙緊閉的眼睛……一切向整個草地一樣，霧蒙蒙的：只有那只手是清晰的，它高高的擎著，像一支路標，筆直的指向長征部隊前進的方向……23.標序號的句子用的描寫方法各是什么？（3分）①②③24.語段表現的重要人物是：（1分）25.“記住，這，這是，大家的！”這里的“大家”指的是：（）（1分）A.無名戰(zhàn)士和盧進勇B.革命隊伍C.全中國D.全黨26.加點詞指代的內容是什么？（2分）這：它：27.畫線句子的修辭手法是什么？表達作用又是什么？（2分）28.無名戰(zhàn)士犧牲時，作者寫盧進勇“眼睛模糊了”，“只有那只手是清晰的”既說“模糊”又說“清晰”，應怎么理解？選出