中學(xué)教師崗位職責要求

年4月19日中學(xué)教師崗位職責要求文檔僅供參考中學(xué)教師崗位職責要求【篇一：中學(xué)教師崗位職責與任期目標】1、堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，努力學(xué)習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論，貫徹實踐“三個代表”重要思想，遵紀守法，服從學(xué)校工作安排，講究職業(yè)道德，努力工作，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量；2、掌握本學(xué)科課程標準，教材結(jié)構(gòu)，正確處理教材內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法。承擔初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)、評價學(xué)生學(xué)業(yè)；3、在高級教師或一級教師的指導(dǎo)下，在課堂內(nèi)外對學(xué)生進行思想品德教育，擔任初中班主任，組織輔導(dǎo)學(xué)生進行課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和動手能力；4、在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，努力學(xué)習教育理論，不斷提高教育教學(xué)技能；積極參加教研教改活動，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)三級教師的教育教學(xué)活動，切實推進素質(zhì)教育；5、接受和完成上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時性任務(wù)。中學(xué)二級教師任期目標1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，有良好的師德，遵守法紀，品德言行堪為學(xué)生的表率。2、在教育教學(xué)中要關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人，使學(xué)生得到全面發(fā)展。3、努力做好本職工作，積極參加教研教改、集體備課活動，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，并在完成本職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力進修，提高專業(yè)水平和教育教學(xué)技能。4、基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識。具有所教學(xué)科教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，勝任本學(xué)科教學(xué)工作，能完成課程目標。5、掌握教育中學(xué)生的原則和方法，勝任班主任工作，教育效果較好。6、根據(jù)學(xué)校工作要點，完成所教學(xué)科的教育教學(xué)任務(wù)，履行中學(xué)二級教師職責。7、根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際，制定教學(xué)計劃，年終寫出工作總結(jié)，按時上報。8、履行教師職責，每月聽課不少于節(jié)，年統(tǒng)考所教學(xué)科成績居全縣同級同科目水平。9、認真上課，每周課時不少于節(jié)，批改作業(yè)不少于次。中學(xué)一級教師崗位職責1、堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，努力學(xué)習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論，貫徹實踐“三個代表”重要思想，遵紀守法，服從學(xué)校工作安排，講究職業(yè)道德，努力工作，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量；2、掌握本學(xué)科課程標準，教材結(jié)構(gòu)，正確處理教材內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法。承擔初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)、評價學(xué)生學(xué)業(yè)；3、在高級教師或一級教師的指導(dǎo)下，在課堂內(nèi)外對學(xué)生進行思想品德教育，擔任初中班主任，組織輔導(dǎo)學(xué)生進行課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和動手能力；4、在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，努力學(xué)習教育理論，不斷提高教育教學(xué)技能；積極參加教研5、接受和完成上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時性任務(wù)。中學(xué)一級教師任期目標1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，有良好的師德，遵守法紀，品德言行堪為學(xué)生的表率。2、在教育教學(xué)中要關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人，使學(xué)生得到全面發(fā)展。3、努力做好本職工作，積極參加教研教改、集體備課活動，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，并在完成本職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力進修，提高專業(yè)水平和教育教學(xué)技能。4、基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識。具有所教學(xué)科教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，勝任本學(xué)科教學(xué)工作，能完成課程目標。5、掌握教育中學(xué)生的原則和方法，勝任班主任工作，教育效果較好。6、根據(jù)學(xué)校工作要點，完成所教學(xué)科的教育教學(xué)任務(wù)，履行中學(xué)二級教師職責。7、根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際，制定教學(xué)計劃，年終寫出工作總結(jié)，按時上報。8、履行教師職責，每月聽課不少于節(jié)，年統(tǒng)考所教學(xué)科成績居全縣同級同科目水平。9、認真上課，每周課時不少于節(jié)，批改作業(yè)不少于1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹國家教育方針。遵紀守法，言行品德，堪為學(xué)生表率，教書育人，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。2、承擔學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。3、熟練掌握所教學(xué)科的教學(xué)原則，教學(xué)大綱,落實課程要求，完成課程目標，靈活運用教材和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和運用所學(xué)知識的能力。4、掌握相關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)知識，根據(jù)學(xué)生年齡心理特征，正確引導(dǎo)教育學(xué)生，逐步樹立正確的人生觀、世界觀。5、組織和指導(dǎo)學(xué)科組的教學(xué)研究活動，承擔一定的教育科學(xué)研究任務(wù)。6、承擔培養(yǎng)教師的任務(wù)，指導(dǎo)一、二、三級教師的教育教學(xué)工作。7、接受完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時性任務(wù)。中學(xué)高級教師任期目標1、堅持四項基本原則，努力學(xué)習鄧小平有中國特色社會主義理論；參加教育教學(xué)的培訓(xùn)，遵紀守法，教書育人，做師生表率。2、承擔相應(yīng)學(xué)科的教育教學(xué)工作。每周課時節(jié)。批改作業(yè)不少于次。3、靈活運用教學(xué)方法，認真?zhèn)湔n、講課、輔導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點，組織學(xué)生開展課外活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐動手能力；對學(xué)生學(xué)業(yè)成績作出客觀全面評價，教學(xué)效果達同級同科前列。4、結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，滲透思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，協(xié)作精神。5、參加相應(yīng)學(xué)科組的教研教改、集體備課活動，完成學(xué)校規(guī)定的聽課、評課任務(wù)，不斷提高教學(xué)技藝，并帶動、促進年輕教師成長。6、了解、研究相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)改革成果和趨勢，為學(xué)校教研教改活動提供參考意見和建議。7、承擔相應(yīng)的教育科學(xué)研究任務(wù)，撰寫一篇教育教學(xué)論文，指導(dǎo)一、二、三級教師的教育教學(xué)工作。8、接受完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時性工作。【篇二：中小學(xué)校教師崗位職責】一、嚴格按照教學(xué)大綱、教材，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃進行教學(xué)。二、課前認真?zhèn)湔n，講好每一節(jié)課，課后要認真輔導(dǎo)和及時批改作業(yè)。三、遵守上、下課時間，不遲到，不提前下課，不拖堂，不無故缺課。四、要做到教書育人，關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生、經(jīng)常聽取學(xué)生的意見，改進教學(xué)方法，充實教學(xué)內(nèi)容。五、上課時要求儀表端莊、衣著整潔，課堂不準吸煙，不講與授課內(nèi)容無關(guān)的話。六、改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。實行啟發(fā)式教學(xué)。積極利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生積極性。發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。一、組織本組教師學(xué)習黨的教育方針，學(xué)習本學(xué)科教學(xué)大綱，明確本學(xué)科目的任務(wù)，討論貫徹分年級教學(xué)要求。組織本組教師制訂學(xué)期教學(xué)計劃，安排教學(xué)進度。二、要求在個人備課的基礎(chǔ)上，加強集體備課。配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聽課活動，安排好本科的公開課，研究課評議工作，及時總結(jié)、交流、推廣經(jīng)驗。三、恰如其分地掌握作業(yè)份量，精選例題和習題。經(jīng)常分析教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，研究改進教學(xué)方法。四、研究和討論考試命題的原則，考試后做好質(zhì)量分析工作，提出改進意見彌補學(xué)生知識缺陷的措施。五、了解本組教師批閱作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校反映，以便盡快解決。六、幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，盡快地提高本組教師的教學(xué)水平。七、認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作任務(wù)。班主任崗位職責一、對學(xué)生進行思想品德教育。教育學(xué)生樹立革命理想，增強集體主義觀念，培養(yǎng)高尚的情操，深入開展“五愛”教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。二、教育學(xué)生學(xué)好功課。教育學(xué)生努力為“四化”學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生頑強的學(xué)習精神，勇攀現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高峰的雄心壯志。養(yǎng)成濃厚的學(xué)習興趣和強烈的求知欲望，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習方法，幫助學(xué)生提高各科學(xué)習成績，完成學(xué)習任務(wù)。三、組織學(xué)生參加勞動，培養(yǎng)勞動觀念，端正勞動態(tài)度。四、指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習生活，關(guān)心學(xué)生身心健康。五、了解和研究學(xué)生，培養(yǎng)班集體榮譽感。發(fā)揮班干部的作用，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，定期進行家訪，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會教育，評定學(xué)生操行，評選三好學(xué)生。做好班主任工作計劃和總結(jié)?！酒褐袑W(xué)教師崗位職責】中學(xué)教師崗位職責一、總則：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)人才是教學(xué)工作的根本任務(wù)。因此，每個教師要切實做到：1、教書育人，因材施教，講究實效。2、狠抓“雙基”，培養(yǎng)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。3、努力學(xué)習業(yè)務(wù)理論，積極參加教研活動。二、細則：（一）制定學(xué)期教學(xué)計劃1、制定計劃前的準備工作。教師要做到三熟悉：熟悉“大綱”的有關(guān)內(nèi)容，明確教學(xué)目標，了解教學(xué)任務(wù)，弄清教學(xué)要求；熟悉全學(xué)期教材，通讀教材，掌握脈絡(luò)，明確重點、難點；熟悉學(xué)生，經(jīng)過各種方式，如上學(xué)期學(xué)生試卷、學(xué)生假期作業(yè)，與學(xué)生前任教師、班主任交談等，了解學(xué)生“雙基”、“能力”、“學(xué)風”、“方法”等情況。2、學(xué)期教學(xué)計劃要具有以下內(nèi)容：教學(xué)進度、主要教學(xué)內(nèi)容、教材中的重點、難點、提高教學(xué)質(zhì)量的措施、主要實驗及教具。3、語文學(xué)科還應(yīng)制定作文教學(xué)計劃，理、化、生三科還應(yīng)有實驗計劃。（二）備課備課是教學(xué)的前提。認真?zhèn)浜谜n，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。1、要超時備課，課前復(fù)備，應(yīng)備詳案。2、認真學(xué)習教學(xué)大綱（高三還要學(xué)習《考試說明》），深入研究教材，認真?zhèn)湔n。備知識重點、難點、疑點，以突出重點，突破難點，解決疑點；備教法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點，精心設(shè)計符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法，并合理利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效果；備學(xué)法，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力；備能力培養(yǎng)，以“四基”（基本事實、基本知識、基本方法、基本應(yīng)用）訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)為重點，加強對學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。3、堅持個人備課與集體備課相結(jié)合。同頭課要進度基本統(tǒng)一，內(nèi)容基本統(tǒng)一，主要作業(yè)統(tǒng)一，考試統(tǒng)一。4、上課必須有教案，不準無教案上課。教案應(yīng)包括：教學(xué)目標；教材的重點難點；主要教學(xué)步驟；主要教法；學(xué)法指導(dǎo)；課后小結(jié)；作業(yè)布置等。（三）上課上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要求做到：1、按時上下課，不遲到、不拖堂，未經(jīng)同意不得私自串課、停課。充分利用課堂45分鐘，提高課堂教學(xué)效率，教師不得在課堂上講與本課無關(guān)的事情，教學(xué)應(yīng)有適當?shù)拿芏取㈦y度，提高課堂的吸收率、鞏固率、運用率，狠抓效果落實，不搞花架子。2、傳授知識準確無誤，教學(xué)語言準確、清晰、精煉、生動、富有感染力，板書工整規(guī)范、設(shè)計合理，教師儀表端莊、風度文雅、教態(tài)大方、精神飽滿。為人師表、言傳身教。不準坐著或趴在講桌上講課。上課期間不準接聽或撥打手機。3、正確處理好知識與能力、部分與全體、教書與育人的關(guān)系，努力實現(xiàn)六點要求：（1）教學(xué)目標明確，重點突出；（2）教學(xué)內(nèi)容科學(xué)化、思想性強；（3）教學(xué)方法恰當；（4）教學(xué)組織嚴密；（5）學(xué)生學(xué)得生動；（6）學(xué)生學(xué)習紀律良好。對違紀學(xué)生要敢于嚴格要求，處理方法要適當，保證課堂教育秩序。4、指導(dǎo)方法：（1）教師在傳授知識的過程中，要特別注重講思路、講方法，提高分析問題和解決問題的能力；（2）指導(dǎo)一般的學(xué)習方法：先預(yù)習后聽課，先復(fù)習后作業(yè)，學(xué)完單元作小結(jié)；（3）輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和看課外讀物，要注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和自學(xué)能力；（4）課堂教學(xué)中必須注意運用好以下幾個基本原則：啟發(fā)式原則、直觀性原則、鞏固性原則、循序漸進原則、理論聯(lián)系實際原則、科學(xué)性與思想性原則。5、教無定法、貴在得法。教師要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，講究教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，提倡啟發(fā)式和精講精練的教學(xué)方法，不但使學(xué)生學(xué)會，還要使學(xué)生會學(xué)、愛學(xué)，特別注意對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。要做到“有講必練、有練必做，有做必評”。6、尊重學(xué)生人格，堅持正面教育，循循善誘，積極協(xié)作，配合班主任工作。嚴禁對學(xué)生進行體罰或變相體罰。7、在傳授知識的同時要特別注意講思路、講方法、講規(guī)律，即在講清分析問題的方法上狠下功夫。教師既要“教會知識”，又要“教會方法”，既要給學(xué)生“魚”，又要給學(xué)生“漁”。8、加強課堂教學(xué)的直觀性，提高課堂教學(xué)接受率。要善于使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體（黑板、教科書、粉筆、教學(xué)儀器等）和現(xiàn)代化教學(xué)媒體（各種電教器材（硬件）和載有信息的音像教材（軟件））。9、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)（課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、程序所占用的時間，教學(xué)媒體和教學(xué)方法等）。緊扣教育教學(xué)目的實施課堂教學(xué)，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)目的要求的任務(wù)；要突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵；知識點抓得準，能力點訓(xùn)練得充分。切忌偏離教育教學(xué)目的，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)隨意性較大，重點不突出和不搞能力訓(xùn)練等。10、嚴格按實驗規(guī)程上好分組實驗課，注意培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力。（四）作業(yè)作業(yè)是檢查學(xué)生掌握知識的情況和訓(xùn)練學(xué)生運用知識的能力的主要手段。要做到：1、要求學(xué)生作業(yè)字跡清楚，格式規(guī)范。2、作業(yè)要做到“有發(fā)必收”、“有收必批”、“有批必評”、“有評必糾”。對學(xué)生作業(yè)中的閃光點要及時鼓勵，同時要做到錯題過關(guān)、二次訓(xùn)練。3、批改作業(yè)要寫批改日期。（五）輔導(dǎo)1、因材施教，分類指導(dǎo)，鼓勵拔尖，幫助后進，講求實效，在進行知識輔導(dǎo)的同時，更要重視對學(xué)生進行學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法的輔導(dǎo)。2、輔導(dǎo)要及時、熱情、耐心，要目的明確，課內(nèi)課外相結(jié)合，個別與集體相結(jié)合，不能使輔導(dǎo)變成變相講課。（六）考試考試是考核學(xué)生成績、檢查教學(xué)效果從而改進教學(xué)的重要手段。1、每學(xué)期舉行期中、期末考試各一次，其它階段測試按備課組教學(xué)計劃執(zhí)行。2、期中、期末考試要根據(jù)教學(xué)大綱設(shè)計知識、能力雙向細目表，科學(xué)命題，不得隨意拔高和降低大綱的要求。要認真制訂答案和評分標準。階段測試作為教學(xué)反饋的重要手段，要嚴格控制檢測范圍和難度，要讓絕大多數(shù)學(xué)生及格，不要挫傷學(xué)生的學(xué)習積極性。3、閱卷要按教務(wù)處規(guī)定的閱卷程序進行，嚴格遵守閱卷紀律。閱卷結(jié)束后，要及時將成績送交教務(wù)處。4、認真評定學(xué)生成績，平時、期中、期末分別按20%、30%、50%計入學(xué)期總評成績。階段測試成績不排名次，不公布，但要注意反饋與調(diào)節(jié)，注意對學(xué)生的個別輔導(dǎo)和幫助。5、期中、期末考試后，各備課組要按時進行試卷分析，并及時將試卷分析報告送交教務(wù)處。6、階段測試由年級統(tǒng)一安排，其它自習時間教師不得隨意安排考試或變相考試。7、認真記錄和保存學(xué)生在各種測試中出現(xiàn)的錯題及錯因。（七）教學(xué)研究教學(xué)研究是提高教師業(yè)務(wù)水平和教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，必須高度重視