不一樣的教師節(jié)作文600字【3篇】

不一樣的教師節(jié)作文600字【精選3篇】不一樣的老師節(jié)作文600字【精選3篇】一

眾所周知，9月10日是老師節(jié)。往年的老師節(jié)都只是給老師們送送賀卡，發(fā)發(fā)祝愿短信，今年我們商議?好預(yù)備給老師一個驚喜，所以早在老師節(jié)前幾天，已經(jīng)開頭進(jìn)行策劃了。

體育課時，做完了老師布置的任務(wù)，我們便開頭商議?起來了。

我們講得心潮澎湃，嘻嘻哈哈，似乎是我們自己的節(jié)日一樣。經(jīng)爭論，最終打算了，由李洋洋，沙雯潔，張琬朦帶氣球，彩帶和充氣筒，然后，我們參與會談的人每人交5元錢，讓方湉帶花，情愿的人，回去再做幾張賀卡，老師節(jié)那天能早來的就早來。商議?好了，就等著老師節(jié)的到來了。

我們盼星星，盼月亮，最終把老師節(jié)給盼來了。我們和江亦丹，方湉等人早早來到了老師，開頭布置。我們在桌上，桌下來回穿梭，一會兒貼彩帶，一會兒吹氣球，一會兒讓大家寧靜下來，最終搞好了，大家累的筋疲力盡，熱的滿頭大汗，渴的嗓子冒火。花放在桌上，賀卡也預(yù)備好了，可是，氣球太多了，只好一個個把它們給踩爆了，聽著這些“啪啪”聲望著掛滿美麗的彩帶，貼著彩色氣球的教室，我們非常興奮。

接下來要做的，就是靜下心來，仔細(xì)地讀書，等待老師的到來。我們感動不已，每有一個同學(xué)或老師經(jīng)過，我們就情不自禁地往窗外看，盼著下一個走來的就是尤老師?！坝壤蠋焷砹?”“偵查員”房忠浩給我們通風(fēng)報(bào)信，于是，大家更仔細(xì)地讀起來，咿咿呀呀。這時，尤老師邁著強(qiáng)健的步伐走了進(jìn)來，我們相互一看，然后全班起立，懇切地向尤老師說了一聲：“祝尤老師老師節(jié)歡樂!”尤老師感動極了，嘴都咧到了耳邊，眼睛咪成了一條縫，感動地都不知道說什么了，看著那束艷麗的花和同學(xué)們一顆顆真摯的心，眼淚都已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。當(dāng)然，我們也給其他老師送去了祝愿。看著老師一張張笑臉，聽著老師一聲聲感謝，我們比老師還歡樂!

一個歡樂的老師節(jié)，就在萬分驚喜和歡聲笑語中度過了，這天，我信任，老師肯定會記住的!這一天，也是我們最歡樂的一天!

不一樣的老師節(jié)作文600字【精選3篇】二

鳥兒感謝藍(lán)天，是由于藍(lán)天給了它飛行的空間；露珠感謝花兒，是由于花兒給了它休息的地方；花兒感謝大地，是由于大地給了它展現(xiàn)魅力的地方；而我們祖國的花朵，要感謝友愛的老師，是由于老師給了我們學(xué)問和力氣。為了感謝老師，我們班在老師節(jié)前幾天就策劃怎么給老師過一個與眾不同的老師節(jié)！

首先我把這個消息告知了全班同學(xué)，全班同學(xué)都同意了，我很興奮。然后我們一起想什么時間給老師過，正好那天有節(jié)音樂課，我就親自勸說音樂老師，在我的死纏爛打之下，老師最終同意了！耶，又進(jìn)了一步，然后我們又找人報(bào)節(jié)目，畫板報(bào)等等，我們真是為了老師節(jié)操碎了心啊，一切預(yù)備勝利，然后我們盼星星盼月亮，最終盼到了老師節(jié)，我興奮地睡不著覺。

早上早讀結(jié)束后，我告知同學(xué)們，等下上課的時候，班長喊起立，大家就一起說：“祝老師老師節(jié)歡樂”O(jiān)K？同學(xué)們興奮地喊：“OK”。最終，上課鈴打響，我們大家相互地看了一眼，我的手指頭從三到二到一，正好老師來了，上課“起立”“老師好，祝您老師節(jié)歡樂！?。。　崩蠋熇懔艘幌?，然后溫順的說：“感謝同學(xué)們的心愿”然后在那節(jié)課中，同學(xué)們爭著搶著發(fā)言，老師表揚(yáng)了我們，我們心里也美滋滋的。

最終等到課間操的鈴聲響起，我大聲地問大家：“有信念嗎？”大家說，確定啊，我們是誰呀！然后畫板報(bào)，做操，第三節(jié)開頭了，我神奇地把語數(shù)英老師請來，然后就開頭我們細(xì)心策劃的老師會，搞笑的小品，滑稽的相聲，還有歡快的舞蹈，最重要的是有我們歡悅的心情，時間一分一秒地過去了，到了我們最重要的環(huán)節(jié)，我們把全部人的話綁成三刷大花，然后送給老師，有的人細(xì)心送給老師的禮物也在這時候送，老師感動的流下了眼淚，這時候，我說：“全體起立感謝語文老師教育之恩，教給我們做人的道理，鞠躬，感謝數(shù)學(xué)老師教課之恩，教給我們數(shù)學(xué)的學(xué)問，鞠躬，感謝英語老師教課之恩，教給我們外語的樂趣，鞠躬?！蔽夷强鞓返难蹨I又流了下來。

下課鈴打起了，不管是我，還是班級的老師，同學(xué)，都過了一個與眾不同的老師節(jié)，彼此的情意更