2024 文言句讀 課件

某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：父讀:（笑）母讀：（哭）“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢”。////“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢”。///“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢”。父母讀信后，一個笑一個哭。想一想，這是為什么？

彭州愛來不來彭州，愛！來不？來?。▓远ㄐ判模┡碇?，愛？來？不來！（勇敢放棄）彭州，愛，來不來？（這個問題只有你自己才能給你答案）

子鮒曰：“乃者趙、韓共并知氏，趙襄子之行賞，先加具臣而后有功。韓非書云夫子善之引以張本然后難之豈有不似哉？然實詐也。

10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。

韓非子A云夫子B善之C引D以張本E然F后難之G豈有H不似哉？2023新高考卷ⅠCEG真題演練

昔者，陳成恒相齊簡公，欲為亂，憚齊邦鮑、晏，故徙其兵而伐魯。魯君憂也。孔子患之，乃召門人弟子而謂之曰：“諸侯有相伐者尚恥之今魯父母之邦也，丘墓存焉。今齊將伐之，可無一出乎?”

10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。(3分)

諸A侯B有C相D伐E者F尚G恥H之I今J魯K父L母M之N邦O也2023四省聯(lián)考FIK真題演練

孟嘗君曰：“夫趙之兵非能強(qiáng)于魏之兵，魏之兵非能弱于趙也。然而趙之地不歲危而民不歲死，而魏之地歲危而民歲死者，何也？以其西為趙蔽也。今趙不救魏魏歃盟于秦是趙與強(qiáng)秦為界也地亦且歲危民亦且歲死矣此文之所以忠于大王也”趙王許諾，為起兵十萬、車三百乘。

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．今趙不救魏/魏歃盟/于秦是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所以忠于大王也/

B．今趙不救魏/魏歃盟于秦/是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/以忠于大王也/

C．今趙不救魏/魏歃盟于秦/是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所以忠于大王也/

D．今趙不救魏/魏歃盟/于秦是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/以忠于大王也/2022新高考卷ⅠC真題演練任務(wù)二考情微觀年份卷別錯誤呈現(xiàn)設(shè)題角度命題特點2022全國甲卷A.不穀不煩一兵/不傷一人而得/商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀子/獨不賀/何也/割裂連接上下文的連詞和下文的謂語、主謂關(guān)系①2022年題干全部是選擇正確的一項,有三項不正確。②要斷句的材料選文在50字左右,斷6~11處,設(shè)2~3處錯誤,分別呈現(xiàn)在三個選項中。③采用割裂句子和合并句子的方式設(shè)置錯誤(見錯誤呈現(xiàn)的方框處)（續(xù)表）任務(wù)二考情微觀年份卷別錯誤呈現(xiàn)設(shè)題角度命題特點2022全國乙卷A.周公曰/使各居其宅田其田

/無變舊新/惟仁是親/百姓有過/在予一人/武王曰/廣大乎平天下矣/凡所以貴士/君子者以其仁而有德也/合并“……者……也”句式、割裂并列成分、對稱結(jié)構(gòu)①2022年題干全部是選擇正確的一項,有三項不正確。②要斷句的材料選文在50字左右,斷6~11處,設(shè)2~3處錯誤,分別呈現(xiàn)在三個選項中。③采用割裂句子和合并句子的方式設(shè)置錯誤(見錯誤呈現(xiàn)的方框處)（續(xù)表）任務(wù)二考情微觀年份卷別錯誤呈現(xiàn)設(shè)題角度命題特點2022全國乙卷C.周公曰/使各居其宅/田其田/無變舊新/惟仁是親/百姓有過/在予一人/武王曰/廣大乎平天下矣/凡所以貴士/君子者以其仁而有德也/合并“……者……也”句式、割裂并列成分、對稱結(jié)構(gòu)①2022年題干全部是選擇正確的一項,有三項不正確。②要斷句的材料選文在50字左右,斷6~11處,設(shè)2~3處錯誤,分別呈現(xiàn)在三個選項中。③采用割裂句子和合并句子的方式設(shè)置錯誤(見錯誤呈現(xiàn)的方框處)（續(xù)表）任務(wù)二考情微觀年份卷別錯誤呈現(xiàn)設(shè)題角度命題特點2022新高考全國Ⅰ卷A.今趙不救魏/魏歃盟/于秦是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所以忠于大王也/割裂狀語后置、固定句式①2022年題干全部是選擇正確的一項,有三項不正確。②要斷句的材料選文在50字左右,斷6~11處,設(shè)2~3處錯誤,分別呈現(xiàn)在三個選項中。③采用割裂句子和合并句子的方式設(shè)置錯誤(見錯誤呈現(xiàn)的方框處)（續(xù)表）任務(wù)二考情微觀年份卷別錯誤呈現(xiàn)設(shè)題角度命題特點2022新高考全國Ⅰ卷B.今趙不救魏/魏歃盟于秦/是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/以忠于大王也/割裂狀語后置、固定句式①2022年題干全部是選擇正確的一項,有三項不正確。②要斷句的材料選文在50字左右,斷6~11處,設(shè)2~3處錯誤,分別呈現(xiàn)在三個選項中。③采用割裂句子和合并句子的方式設(shè)置錯誤(見錯誤呈現(xiàn)的方框處)（續(xù)表）任務(wù)二考情微觀年份卷別錯誤呈現(xiàn)設(shè)題角度命題特點2022新高考全國Ⅱ卷A.吳漢為人質(zhì)厚少文造次/不能以辭語自達(dá)/鄧禹及諸將多所薦舉/再三召見/其后勤勤不離公門/上亦以其南陽人/漸親之/割裂修飾成分、主謂關(guān)系①2022年題干全部是選擇正確的一項,有三項不正確。②要斷句的材料選文在50字左右,斷6~11處,設(shè)2~3處錯誤,分別呈現(xiàn)在三個選項中。③采用割裂句子和合并句子的方式設(shè)置錯誤(見錯誤呈現(xiàn)的方框處)（續(xù)表）任務(wù)二考情微觀年份卷別錯誤呈現(xiàn)設(shè)題角度命題特點2022新高考全國Ⅱ卷B.吳漢為人質(zhì)厚少文/造次不能以辭語自達(dá)/鄧禹及諸將多所薦舉/再三召見/其后勤勤不離公門上/亦以其南陽人

/漸親之/割裂修飾成分、主謂關(guān)系①2022年題干全部是選擇正確的一項,有三項不正確。②要斷句的材料選文在50字左右,斷6~11處,設(shè)2~3處錯誤,分別呈現(xiàn)在三個選項中。③采用割裂句子和合并句子的方式設(shè)置錯誤(見錯誤呈現(xiàn)的方框處)

文言文斷句這一考點在近幾年的高考中有加強(qiáng)考查之勢，主要有兩種題型：客觀選擇題和主觀斷句題。2023年以前，往往采用客觀選擇題的形式。而在2023年教育部教育考試院命制的四省聯(lián)考語文試題中，將斷句題改為主觀斷句題形式。且在2023年高考全國卷四套卷子均采用主觀斷句題形式。但無論是哪種題型，其解題的思路及基本方法都是一樣的?？键c解讀斷句怎么斷

湖陽公主新寡帝與共論朝臣微觀其意。主曰：“宋公威容德器，群臣莫及?！钡墼唬骸胺角覉D之?！焙蠛氡灰姡哿钪髯溜L(fēng)后，因謂弘曰：“諺言：‘貴易交，富易妻’，人情乎？”弘曰：“臣聞‘貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂’?！钡垲欀^主曰：“事不諧矣?！焙柟餍鹿?，帝與共論，朝臣微觀其意。湖陽公主新寡，帝與共論朝臣，微觀其意。時逢光武帝(劉秀)的姐姐湖陽公主成了寡婦不長時間,（光武帝有意讓她再嫁）,便與她一起談?wù)摮⒌娜撼?仔細(xì)揣摩公主的心意.公主說：“宋公（大司空宋弘）儀容莊重,道德高尚,是（其他）眾臣比不上的.”漢武帝說：“待我想個辦法（促成此事）”.不久后,宋弘被漢武帝召見,漢武帝（事先）讓他的姐姐坐在屏風(fēng)后面,（帶有深意）地對宋弘說,民間諺語說,高貴了要換朋友,有錢了要另娶妻子,這是人之常情嗎?宋弘答道：我只聽說,對貧窮卑賤的知心朋友不可忘,共患難的妻子不可拋棄.光武帝聽后,回過頭向里邊的湖陽公主說：“看來此事是不成了.”⑴整體把握語段含意（語境）——準(zhǔn)確斷句的前提。斷句基本方法（1）整體把握語段含意（語境）——準(zhǔn)確斷句的前提。（2）從最容易把握的分歧處入手，借助技巧加以判斷——準(zhǔn)確斷句的關(guān)鍵。（3）通過譯文進(jìn)一步驗證——準(zhǔn)確斷句的保證。斷句基本方法突破正確標(biāo)斷文言語句文言文斷句題是全國卷的穩(wěn)定考點,一直采用客觀題的方式考查。對文言文進(jìn)行斷句需要在綜合運(yùn)用古漢語字詞句、語法以及古代歷史文化等方面知識的基礎(chǔ)上正確理解文本內(nèi)容,因此斷句能力的高低是衡量文言文閱讀能力高低的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。一、理解文意是關(guān)鍵文言文斷句不能脫離與語境的聯(lián)系,首先認(rèn)真通讀原文,根據(jù)上下文語意推斷斷句部分的大意,把可以確定斷開的地方先斷開,這是斷句的關(guān)鍵,是重中之重。任務(wù)二

第一步一個句子至少有一個謂語，準(zhǔn)確找到謂語，是判定完整句子的第一步。

注意：謂語一般是動詞或者形容詞充當(dāng)。找謂語“一詞一句”斷句法

第二步

找到謂語對應(yīng)的主語或賓語，分析并斷句。

注意：文言文中，主謂結(jié)構(gòu)、動賓結(jié)構(gòu)的句子居多，主語、賓語常省略。找其他句子成分

（一）斷句方法：根據(jù)句法結(jié)構(gòu)，抓名、代、動詞

一句話往往在主語之前需要斷開；在謂語或賓語處結(jié)束，需要斷開。名詞或代詞常作主語和賓語，動詞常作謂語，因此找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞以及動詞，就可確定停頓的位置。

（定）主

+（狀）謂（補(bǔ)）+（定）賓狀語：介詞+名詞或名詞性短語【對點訓(xùn)練】1.用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?孫)權(quán)不聽,遣孫瑜率水軍住夏口。(劉)備不聽軍過謂瑜曰汝欲取蜀吾當(dāng)被發(fā)入山不失信于天下也權(quán)不得已召瑜還及備西攻劉璋權(quán)曰猾虜乃敢挾詐如此備留關(guān)羽守江陵,魯肅與羽鄰界,羽數(shù)生疑貳,肅常以歡好撫之。(節(jié)選自《資治通鑒》)[答案](劉)備不聽軍過/謂瑜曰/汝欲取蜀/吾當(dāng)被發(fā)入山/不失信于天下也/權(quán)不得已召瑜還/及備西攻劉璋/權(quán)曰/猾虜/乃敢挾詐如此/[解析]語段中,可根據(jù)代詞“汝”“吾”、名詞“備”“蜀”“山”“天下”“權(quán)”等所在位置來斷句。任務(wù)二[參考譯文]孫權(quán)不聽劉備的勸告,派孫瑜率領(lǐng)水軍駐扎在夏口。劉備不允許孫權(quán)的軍隊過境,并對孫瑜說:“如果你要去攻取蜀地,我將披頭散發(fā)隱入山林,也不能讓我在天下人面前失信?！睂O權(quán)迫不得已,只好把孫瑜召回。等到劉備向西進(jìn)攻劉璋時,孫權(quán)說:“劉備狡猾,竟敢在我面前這樣耍陰謀!”劉備留下關(guān)羽防守江陵,魯肅與關(guān)羽防區(qū)相鄰,關(guān)羽多次產(chǎn)生疑慮,而魯肅則經(jīng)常以友好的態(tài)度安撫關(guān)羽。任務(wù)二解題思路根據(jù)標(biāo)志巧判斷。標(biāo)志1：詞性——名詞、代詞定主賓

【2023新高考卷Ⅰ】子鮒曰：“乃者趙、韓共并知氏，趙襄子之行賞，先加具臣而后有功。韓非書云夫子善之引以張本然后難之豈有不似哉？然實詐也。

10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。

韓非子A云夫子B善之C引D以張本E然F后難之G豈有H不似哉？CEG代詞代詞

【2021新高考卷Ⅱ】初范陽祖逖少有大志與劉琨俱為司州主薄同寢中夜聞雞鳴蹴琨覺曰此非惡聲也因起舞及渡江，左丞相睿以為軍祭酒，逖居京口，糾合驍健，言于睿曰:“晉室之亂非上無道而下怨叛也，由宗室爭權(quán)，……10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.初/范陽祖逖少有大志/與劉琨俱為司州主簿/同寢中夜/聞雞鳴/蹴琨覺曰/此非惡聲也/因起舞/ B.初/范陽祖逖少/有大志/與劉琨俱為司州主簿/同寢中夜/聞雞鳴/蹴琨/覺曰/此非惡聲也/因起舞 C.初/范陽祖逖少有大志/與劉琨俱為司州主簿/同寢/中夜聞雞鳴/蹴琨覺曰/此非惡聲也/因起舞 D.初/范陽祖逖少/有大志/與劉琨俱為司州主簿同寢/中夜聞雞鳴/蹴琨/覺曰/此非惡聲也/因起舞C動詞“有”的主語為“祖逖”，賓語為“大志”，不能在其前面斷開解題思路根據(jù)標(biāo)志巧判斷。標(biāo)志1：詞性——名詞、代詞定主賓(二)動詞、形容詞充當(dāng)一個句子謂語成分的是動詞、形容詞(或活用為動詞、形容詞的其他詞)。斷句時,可以先找到語句中的動詞、形容詞,確定作為謂語的動詞、形容詞;然后根據(jù)謂語前的狀語、主語和謂語后的賓語等來斷定語句的停頓點。古漢語和現(xiàn)代漢語一樣，主謂結(jié)構(gòu)居多，但主語常省略，關(guān)鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，整體把握句意，進(jìn)而可以正確斷句。任務(wù)二【對點訓(xùn)練】2.閱讀下面的文字,完成題目。宣王曰:“嗟乎!君子焉可侮哉,寡人自取病耳!愿請受為弟子且顏先生與寡人游食必太牢出必乘車妻子衣服麗都”顏斶辭去曰:“夫玉生于山,制則破焉,非弗寶貴矣,然太璞不完。士生于鄙野,推選則祿焉,非不得尊遂也,然而形神不全。斶愿得歸晚食以當(dāng)肉安步以當(dāng)車無罪以當(dāng)貴清靜貞正以自虞”則再拜而辭也去。(節(jié)選自《戰(zhàn)國策?齊策四》)任務(wù)二(1)下列對文中畫橫線句子斷句,正確的一項是(

)A.愿請受為/弟子且顏先生/與寡人游食/必太牢出/必乘車/妻子衣服麗都/B.愿請受為弟子/且顏先生與寡人游食/必太牢出/必乘車/妻子衣服麗都/C.愿請受為弟子/且顏先生與寡人游/食必太牢/出必乘/車妻子衣服麗都/D.愿請受為弟子/且顏先生與寡人游/食必太牢/出必乘車/妻子衣服麗都/[解析]動詞“受為”的賓語是“弟子”,A項錯誤;動詞“食”與后面的“太牢”關(guān)聯(lián),不能分開,B項錯誤;動詞“乘”的賓語是“車”,不能分開,C項錯誤。任務(wù)二D(2)用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。[答案]斶愿得歸/晚食以當(dāng)肉/安步以當(dāng)車/無罪以當(dāng)貴/清靜貞正以自虞/[解析]動詞“歸”“食”“步”“罪”、形容詞“靜”“正”都要注意搭配的對象。任務(wù)二[參考譯文]宣王說:“唉!君子怎么可以欺侮呢,我是自討沒趣!希望先生接受我做您的弟子。顏先生如果和我交往,吃的一定是牛、羊、豬肉,外出一定是以車代步,先生的夫人和兒女都能衣著華麗?！鳖仈咧x絕宣王的盛情邀請,說道:“璞玉生在山上,一經(jīng)雕琢就受到損傷,這并非說雕琢后的玉就不寶貴,而是說璞玉的天然本質(zhì)被破壞了。士人生活在鄉(xiāng)野,一旦被舉薦為官就能得到俸祿,他的身份地位并不是不尊貴顯達(dá),但是他精神和身體都受到損害。我情愿回歸山林,饑而后食,粗茶淡飯也像吃肉一樣有滋有味;安閑散步,也會有乘車的舒適之感;不犯什么罪過,權(quán)當(dāng)是地位尊貴;清心寡欲而行為正直,正可自得其樂?！闭f完,拜了兩拜,辭別而去。任務(wù)二解題思路步根據(jù)標(biāo)志巧判斷。標(biāo)志2：詞性——動詞、形容詞

承擔(dān)一個句子謂語成分的是動詞、形容詞（或活用為動詞、形容詞的其他詞性），斷句時，可以先找到詞語中的動詞、形容詞，確定作為謂語的動詞、形容詞，然后根據(jù)謂語前的狀語、主語和謂語后的賓語等來斷定語句的停頓點。

【2023全國乙卷】昔者晉公子重耳出亡，過于曹，曹君袒裼而觀之，釐負(fù)羈與叔瞻侍于前。叔瞻謂曹君曰：“臣觀晉公子，非常人也，君遇之無禮彼若有時反國而起兵即恐為曹傷君不如殺之。”曹君弗聽。

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。

君遇之A無禮B彼若有時C反D國E而起兵F即恐為曾傷G君H不如殺之。BFG動詞動詞(三)對話詞

在古代文獻(xiàn)中,常用“曰”“云”“言”“謂”“道”“問”等動詞來表示人物的對話,而且兩人對話,一般在第一次問答時寫出人名,以后就只用“曰”而把主語省略。因此,可以利用文言文的這個特點進(jìn)行斷句。遇到對話時,應(yīng)根據(jù)上下文理清問者、答者,明辨句讀。任務(wù)二【對點訓(xùn)練】3.用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?限斷7處)智伯又求蔡、皋狼之地于趙襄子,襄子弗與。智伯怒,帥韓、魏之甲以攻趙氏。襄子將出,曰:“吾何走乎?”從者曰長子近且城厚完襄子曰民罷力以完之又?jǐn)浪酪允刂湔l與我從者曰:“邯鄲之倉庫實。”襄子曰:“浚民之膏澤以實之,又因而殺之,其誰與我?其晉陽乎!先主之所屬也,尹鐸之所寬也,民必和矣?！蹦俗邥x陽。(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?三家分晉》)任務(wù)二[答案]從者曰/長子近/且城厚完/襄子曰/民罷力以完之/又?jǐn)浪酪允刂?其誰與我/[解析]根據(jù)兩個“曰”可以看出,這是“從者”和“襄子”的對話,首先在“從者曰”“襄子曰”前后斷句;再具體看“從者”所說的話,根據(jù)內(nèi)容可在“長子近”后斷句;接著看“襄子”所說的話,根據(jù)內(nèi)容,“罷力以完之”“又?jǐn)浪酪允刂笔恰懊瘛钡男袨?可在中間斷開;“其誰與我”意為“誰能幫助我”,句意完整單獨成為一句。任務(wù)二[參考譯文]

智伯又向趙襄子索要蔡和皋狼兩處地方,趙襄子不給。智伯大怒,率領(lǐng)韓、魏兩國的軍隊攻打趙氏。趙襄子準(zhǔn)備出逃,說:“我逃到哪里去呢?”隨從說:“長子城最近,而且城墻堅厚完整。”趙襄子說:“百姓精疲力竭地修好城墻,又讓他們拼死為我守城,誰能幫助我?”隨從說:“邯鄲城里儲藏糧食與兵車、財物的倉庫都很充足?！壁w襄子說:“搜刮民財使倉庫充實,又由此引來戰(zhàn)爭使他們送命,誰能幫助我?還是逃去晉陽吧!這是先主所囑咐的避難之所,是尹鐸寬厚對待百姓的地方,百姓一定和諧?！庇谑翘油鶗x陽。任務(wù)二(四)虛詞虛詞是明辨句讀的重要標(biāo)志,尤其是介詞、語氣詞和一些連詞,它們的前后,往往是該斷句的地方。虛詞類別及斷句方法任務(wù)二類別斷句技巧常見例詞發(fā)語詞、表謙敬的副詞常居句首,其前常斷開夫、蓋、至若、若夫、唯(惟)、斯、且、竊、請時間詞常居句首,其前常斷開頃之、向之、未幾、已而、斯須、既而、俄而（續(xù)表）任務(wù)二類別斷句技巧常見例詞句末語氣詞其后常斷開陳述句末尾:也、矣、焉、耳疑問句末尾:與(歟)、邪(耶)、乎感嘆句末尾:哉、夫疑問語氣詞一般構(gòu)成疑問句,其前常斷開何、胡、安、曷、奚、盍、孰、孰與、何如、奈何復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語其前常斷開雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、于是、豈、豈非復(fù)音虛詞復(fù)音虛詞需保持完整,中間不能斷有所、無所、有以、無以、以為、何所、孰若、至于、足以、何以特別提示

利用虛詞標(biāo)志斷句要注意靈活性。1.“乎”用在句中相當(dāng)于“于”時,不能斷開。如:“生乎吾前,其聞道也固先乎吾?！?.“也”用在句中起舒緩語氣作用時,可斷開也可不斷開,如:“師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!”任務(wù)二3.連詞“而”有時用于詞或短語之間起連接作用,所連接的內(nèi)容共同做句子的成分,前后聯(lián)系很緊密,一般不在其前斷開。但如果“而”是連接兩個句子,則往往要在其前斷開。如:“其下平曠,有泉側(cè)出,而記游者甚眾,所謂前洞也?！?.“夫”有時也做指示代詞(兼有舒緩語氣的作用)用在句中,這種情況則不能斷開。如:“故為之說,以俟夫觀人風(fēng)者得焉?！比蝿?wù)二【對點訓(xùn)練】4.用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。梁王魏嬰觴諸侯于范臺。酒酣,請魯君舉觴。魯君興,避席擇言曰:“昔者,帝女儀狄作酒而美,進(jìn)之禹,禹飲而甘之,遂疏儀狄,絕旨酒。曰:‘后世必有以酒亡其國者!’……晉文公得南之威,三日不聽朝,遂推南之威而遠(yuǎn)之,曰:‘后世必有以色亡其國者!’楚王登強(qiáng)臺而望崩山,左江而右湖,以臨彷徨,其樂忘死,遂盟強(qiáng)臺而弗登,曰:后世必有以高臺陂池亡其國者今主君之尊儀狄之酒也左白臺而右閭須南威之美也前夾林而后蘭臺強(qiáng)臺之樂也有一于此,足以亡其國,今主君兼此四者,可無戒與!”梁王稱善相屬。(節(jié)選自《戰(zhàn)國策?魏策二》)任務(wù)二[答案]后世必有以高臺陂池亡其國者/今主君之尊/儀狄之酒也/左白臺而右閭須/南威之美也/前夾林而后蘭臺/強(qiáng)臺之樂也/[解析]可根據(jù)虛詞“者”“也”在句中的位置來斷句。需要注意的是,一是“以”字,“以……”表示原因,中間不能隨意斷開,前文有“后世必有以酒亡其國者”提示;二是“而”字,“而”字起到了連接作用,不可以把“左白臺而右閭須”“前夾林而后蘭臺”兩個句子斷開。任務(wù)二[參考譯文]魏惠王魏嬰在范臺宴請各國諸侯。酒興正濃的時候,魏惠王向魯恭公敬酒。魯恭公很高興,離開自己的座席,正色道:“從前,舜的女兒儀狄擅長釀酒,酒味醇美。儀狄把酒獻(xiàn)給了禹,禹喝了之后也覺得味道醇美,但因此就疏遠(yuǎn)了儀狄,戒了酒,并且說道:‘后代一定有因為美酒而使國家滅亡的君主?！瓡x文公得到了美女南之威,三天沒有上朝理政,于是就疏遠(yuǎn)了南之威,說任務(wù)二道:‘后代一定有因為貪戀美色而使國家滅亡的君主。’楚王登上強(qiáng)臺遠(yuǎn)望崩山,左邊是長江,右邊是大湖,下臨彷徨之水,唯覺山水之樂而忘乎所以,于是發(fā)誓不再登強(qiáng)臺,他說:‘后代一定有因為沉迷游樂場所而致使國家滅亡的君主?！F(xiàn)在您酒杯里盛的好似儀狄釀的美酒;您左邊的白臺、右邊的閭須,都是像南之威一樣的美女;您前邊有夾林,后邊有蘭臺,都是像強(qiáng)臺一樣的游樂處所。這四者中占有一種,就足以使國家滅亡,可是現(xiàn)在您兼而有之,能不引以為戒嗎?”魏惠王聽后連連稱贊諫言非常好。任務(wù)二(五)句式

文言文中的固定結(jié)構(gòu)、判斷句、反問句、被動句、變式句等都可以作為斷句的切入點。常見的判斷句有“……者,……也”“……也”等,反問句有“不亦……乎”“孰與……乎”“其……乎”“安……哉”“何……為”等,被動句有“為……所……”“受……于……”“見……于……”等,固定結(jié)構(gòu)有“如……何”“況……乎”“何(以)……為”等。任務(wù)二【對點訓(xùn)練】5.用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。酈生[注]因言六國從橫時。沛公喜,賜酈生食,問曰:“計將安出?”酈生曰:“足下起糾合之眾收散亂之兵不滿萬人欲以徑入強(qiáng)秦此所謂探虎口者也夫陳留天下之沖四通五達(dá)之郊也今其城中又多積粟臣善其令,請得使之,令下足下。即不聽,足下舉兵攻之,臣為內(nèi)應(yīng)。”于是遣酈生行,沛公引兵隨之,遂下陳留。號酈食其為廣野君。(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?豪桀亡秦》)[注]酈生:指酈食其。任務(wù)二[答案]足下起糾合之眾/收散亂之兵/不滿萬人/欲以徑入強(qiáng)秦/此所謂探虎口者也/夫陳留/天下之沖/四通五達(dá)之郊也