的四年級(jí)勞技教案三篇

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四班級(jí)勞技教案篇1

縫沙包

教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)用回針?lè)?，學(xué)會(huì)做沙包，培育同學(xué)的動(dòng)手操作技能和自己動(dòng)手解決生活小問(wèn)題的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用回針?lè)p制沙包。

教學(xué)難點(diǎn)：用回針?lè)p沙包口。

教具預(yù)備：針、線(xiàn)、各色小塊布料、沙子、米或豆子等半信封、頂針箍、剪刀、老師各種外形范例沙包6個(gè)，實(shí)物投影儀。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題。

1、老師出示6只沙包，問(wèn)：這些五彩繽紛的小包包是什么？你知道怎么玩嗎？玩沙包有什么好處？

2、師生歸納：沙包可以做投沙包游戲、玩投遠(yuǎn)競(jìng)賽、玩跳房子游戲，抓五子游戲等，玩沙包既快樂(lè)有趣，還有益于身體健康。

3、師引入：想親自做個(gè)沙包玩游戲嗎？今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)縫沙包。板書(shū)課題。

二、學(xué)習(xí)制作沙包

1、觀(guān)測(cè)沙包

老師出示六個(gè)沙包，指導(dǎo)同學(xué)觀(guān)測(cè)：

這些沙包有哪些外形？〔圓形、方形、三角形、梯形等〕

師述：依據(jù)布料的外形和自己的喜好可以制作不同外形的沙包。

2、同學(xué)自己看書(shū)并小組溝通，了解制作沙包的步驟。

3、同學(xué)帶著問(wèn)題觀(guān)測(cè)老師在實(shí)物投影儀上的示范，并提出不清晰問(wèn)題。

老師邊示范邊指導(dǎo)并適時(shí)板書(shū)〔指導(dǎo)見(jiàn)下，板書(shū)見(jiàn)最末〕：

〔1〕依據(jù)自己的需求選一塊大小合適的布料。

〔2〕選好布料后依據(jù)布料的外形或自己的喜好設(shè)定沙包的外形。

〔3〕依據(jù)自己需要的`外形對(duì)布料進(jìn)行裁剪。

〔4〕顏色艷麗的一面朝里對(duì)折，邊與邊對(duì)齊。

〔5〕用回針的方法把對(duì)折的兩鄰邊縫合，針腳盡量密，以防彎松動(dòng)后沙子漏出。留下一邊不縫，以備翻面裝沙子。

〔6〕將縫合的沙包翻面，裝上適量的細(xì)沙子或米、豆子，留意不要過(guò)滿(mǎn)，滿(mǎn)那么簡(jiǎn)單繃破，也不易縫合，也不要過(guò)空，以大致飽滿(mǎn)為宜。裝時(shí)可在沙包下墊一張紙接沙子，留意不要弄到身上或眼睛里，保持衛(wèi)生，留意節(jié)省。

〔7〕將袋口邊向內(nèi)翻折，不留毛邊，用指甲或剪刀背壓直壓平劃出折痕，以便縫合。

〔8〕用回針?lè)p合，留意針腳要密要?jiǎng)颍€(xiàn)要拉緊。

〔9〕檢查：縫好后輕拍掉表面沾上的細(xì)沙，再抖一抖，捏一捏，看漏不漏沙子。看看哪些地方需要改進(jìn)。

〔10〕有問(wèn)題的話(huà)針對(duì)不足修改。

同學(xué)提出還不明白的地方，老師示范解答。

4、同學(xué)以小組為單位人人動(dòng)手制作，小組內(nèi)互幫互教，老師巡察指導(dǎo)解答。

三、總結(jié)溝通

1、在實(shí)物投影儀上展示優(yōu)秀作品，找出優(yōu)點(diǎn)。

2、展示做得有欠缺的作品，大家找出不足，提出修改方案。

四、實(shí)踐活動(dòng)

用親自做的沙包做自己喜愛(ài)的游戲，看看誰(shuí)的厚實(shí)好用。

板書(shū)：

3、縫沙包

裁好布料

朝里對(duì)折

回針縫合密勻緊

灌沙適度

縫口不留毛邊

四班級(jí)勞技教案篇2

一、教學(xué)目標(biāo)

1．引導(dǎo)同學(xué)多角度觀(guān)測(cè)、感知彩球的形、色、美。探討制作方法，掌控制作步驟。能通過(guò)合作制作出一件完整的作品。

2．在活動(dòng)中，培育同學(xué)動(dòng)手操作、實(shí)踐應(yīng)用的技能，讓同學(xué)學(xué)會(huì)制造，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

3．通過(guò)活動(dòng)的層層深入，激發(fā)同學(xué)在制作活動(dòng)中的制造、創(chuàng)新的意識(shí)，培育同學(xué)審美情趣，養(yǎng)成動(dòng)手、動(dòng)腦的好習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：彩球的制作方法和步驟。

教學(xué)難點(diǎn)：喇叭束的制作，以及穿綁成型。

四、教學(xué)預(yù)備

老師預(yù)備：海綿紙、卡紙彩球成品四個(gè)。卡紙、海綿紙假設(shè)干、流蘇假設(shè)干、課件、把同學(xué)分成4人一小組。

同學(xué)預(yù)備：剪刀、雙面膠、針、棉線(xiàn)、記號(hào)筆或黑色筆、教科書(shū)。

五、教學(xué)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入

1．同學(xué)們，六月份有一個(gè)重要的節(jié)日，你們肯定都知道。看來(lái)大家都很關(guān)注自己的節(jié)日。為了迎接兒童節(jié)的到來(lái)，老師決斷把我們的教室重新布置我們的教室。你們瞧，今日，老師給大家?guī)?lái)了一樣好東西。它美麗嗎？用它布置教室怎么樣？它的名字叫“彩球”?！景鍟?shū)課題】制作彩球

2．人們經(jīng)常用卡紙、海綿紙制做成的'彩球，用它來(lái)做裝飾。你看??【出示幻燈圖片】

3．看，多美麗?。∧阌惺裁锤邢肽?？

二、自研做法

1．想要知道彩球怎么做，最好的方法就是徑直拆開(kāi)來(lái)看一看??我們每一組都有一份彩球的成品，讓我們趕快拆開(kāi)看一看吧！

2．同學(xué)個(gè)別溝通：彩球有12個(gè)喇叭束，再穿上流蘇，就做成了。那喇叭束是怎么做的呢？

三、指導(dǎo)做法

1．第一步：畫(huà)。【板書(shū)，切換投影】

首先取出一張圓形硬紙模板，再取出一張卡紙或海綿紙，背面朝上，然后把模板壓在海綿紙上，畫(huà)出輪廓，里面的槽口也要描。

留意：畫(huà)的時(shí)候，肯定要把模板壓緊，不能移動(dòng)，要不然就畫(huà)不好了。

2．第二步：剪：【板書(shū)，切換課件】

接著根據(jù)畫(huà)下來(lái)的線(xiàn)剪下來(lái)。

留意：越接近中心，空間越小，肯定要當(dāng)心，不能剪過(guò)頭，要不然簡(jiǎn)單剪壞。

3．第三步：卷?！景鍟?shū)，切換投影】

這一步是特別關(guān)鍵的，我們要把圓片的扇形卷成喇叭形。然后取一段雙面膠，貼在扇形的一邊上，三個(gè)扇形都貼上。然后卷起來(lái)。

留意：有些同學(xué)喜愛(ài)把三個(gè)雙面膠都一起撕下來(lái)，這就簡(jiǎn)單粘起來(lái)。口要卷得大一些，小了就撐不起來(lái)了。

4．第四步：穿?！景鍟?shū)，切換課件】

取一根針，穿上線(xiàn)，拉斷，尾端打好結(jié)。然后把針從流蘇頂端穿過(guò)，留意用針安全，不要戳到手，也不要把針對(duì)著同學(xué)。

然后取出一個(gè)喇叭束，當(dāng)心地從中間穿過(guò)，留意要直直地拉過(guò)去，不要斜著拉，否那么簡(jiǎn)單拉破紙片。一共要穿12個(gè)，前6個(gè)朝下穿，后6個(gè)朝上穿，有利于球形的形成。

5．第五步：壓。

取一張用小紙片，穿過(guò)去，這樣在壓的時(shí)候可以避開(kāi)損壞喇叭束。然后用力壓緊成球形，整理整理。剪斷繩子，打結(jié)，留意，結(jié)打得要大一些，以免掉下來(lái)。頭部打結(jié)，這樣，一個(gè)彩球就做好了。

留意：肯定要加布片，固定，不宜損傷喇叭束。結(jié)要打得大一些，以免脫落。

四、動(dòng)手制作

1．在做之前，老師還是要提示一下，〔【幻燈出示】〕一起讀一讀！

1.安全第一。在運(yùn)用針、剪刀時(shí)肯定要留意安全，不要任意把針和剪刀口對(duì)著別人；

2.分工合作。每個(gè)人都要有事做，同心協(xié)力的把彩球做好。

3.衛(wèi)生環(huán)保。邊角料不要亂扔，放到指定的地方，保持桌面和地面的干凈。

4.要做得又快又好。

2．同學(xué)制作，同時(shí)播放輕音樂(lè)。老師巡察，實(shí)時(shí)提供援助，鼓舞同學(xué)仔細(xì)完成。

五、展示成果

1．讓我們看一看各組的成果。第*組最快，哪個(gè)組最好呢？爭(zhēng)論一下。

2．好！今日，第*組獲得了“優(yōu)勝獎(jiǎng)”，請(qǐng)*位同學(xué)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)！

3．大家說(shuō)說(shuō)，你們組有什么勝利的地方，或者有什么不盡如人意的地方？小組爭(zhēng)論，并溝通。

4．同學(xué)們的評(píng)價(jià)可真客觀(guān)。

六、課堂總結(jié)

今日的彩球是圓片三等分做的，還能其他等分嗎？又會(huì)做出什么效果呢？只要我們勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，就肯定能做出更美麗的彩球。請(qǐng)你在課后用新的方法制作一個(gè)彩球，用來(lái)布置我們的教室。

四班級(jí)勞技教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)并初步掌控縫手套的基本過(guò)程。

2.依據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)畫(huà)樣裁剪、縫制、裝飾手套。

3.培育同學(xué)眼、手、腦的協(xié)調(diào)技能及創(chuàng)新新技能。

教學(xué)預(yù)備：

1.老師預(yù)備：實(shí)物投影儀，不同的布料及裝飾品、棉線(xiàn)、縫衣針、剪刀、各種不同的手套。

2.同學(xué)預(yù)備：可縫制手套的布料1塊、棉線(xiàn)、縫衣針、剪刀、裝飾品等。

教學(xué)安排：1課時(shí)

教學(xué)時(shí)間：〔〕月〔〕日

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

1.你見(jiàn)過(guò)或用過(guò)什么樣的手套？你可知道手套是怎樣縫制的？

2.實(shí)物投以展示各種色調(diào)艷麗的大大小小的手套。

3.給手套分類(lèi)，填表：

二、指導(dǎo)縫制

1.布料來(lái)源：購(gòu)買(mǎi)或利用舊衣物或邊角料等。

2.縫制過(guò)程：

〔1〕用實(shí)物投影儀演示布手套的縫制過(guò)程。

〔2〕老師示范。

3.請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)布手套的縫制過(guò)程及留意點(diǎn)：

〔1〕畫(huà)樣：在紙上畫(huà)出手的形狀。

〔2〕放樣：在畫(huà)樣上沿手的.形狀向外放出1.5-3厘米；

〔3〕剪紙樣：在放出的畫(huà)樣上沿邊認(rèn)真剪。

〔4〕裁剪：在雙層布料上按放樣裁減；

〔5〕縫合：縫制過(guò)程中選擇基本