的大班教案3篇

第第頁的大班教案3篇

大班教案篇1

一、活動目標(biāo)：

1、通過試驗(yàn)知道塑料袋很難溶解，會造成“白色污染”，感知其危害性。

2、通過制作環(huán)保袋，進(jìn)展幼兒動手技能。

3、通過活動懂得減削運(yùn)用塑料袋的意義，萌發(fā)愛護(hù)環(huán)境意識。

二、活動預(yù)備：

1、場地：華蓋山

2、幼兒自制塑料袋衣、褲，等裝飾品；

3、試驗(yàn)用品：燒杯、塑料袋、水、醋、打火機(jī)；課前把塑料袋埋好在華蓋山上。

4、錄音機(jī)、歡快的歌曲

5、廢舊品、剪刀、碎布、膠布等等

三、活動過程：

〔一〕走秀入場〔身著自制塑料袋衣、褲，等裝飾品〕

1、幼兒走秀后入座。

2、師提問：你們身上的多了一樣什么東西？

3、爭論塑料袋的好、壞。

4、家里人是如何處理塑料袋的？

〔二〕塑料袋的危害性〔查看試驗(yàn)結(jié)果〕

1、查看試驗(yàn)結(jié)果，證明塑料袋的危害性：

A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去燒D、用土去埋

2、和孩子一起總厚實(shí)驗(yàn)結(jié)果

3、師提問：這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋，你們在那里還見過呢？〔幼兒發(fā)散性回答〕

4、總結(jié)：散落的塑料袋會造成“視覺污染”，危害我們的城市，還有廢舊的塑料袋進(jìn)入環(huán)境后，由于它很難溶解在土壤里，就會影響農(nóng)作物汲取水分和養(yǎng)分，導(dǎo)致農(nóng)作物死亡。

〔三〕制作環(huán)保袋

1、我們知道了塑料袋對我們的環(huán)境污染很大，那我們一起來制作環(huán)保袋來代替塑料袋吧！

2、幼兒制作環(huán)保袋。

3、把環(huán)保袋送給路人！

反思：

“小小塑料袋”這活動中，我們通過試驗(yàn)看了塑料袋在：水、土、醋里是很難有改變的，燃燒會產(chǎn)生毒氣，危害我們的'身體。這就讓孩子們直觀的知道了塑料袋的危害性，更讓孩子們知道了“減削白色污染”的意義，萌發(fā)愛護(hù)環(huán)境的意識。新《綱要》里明確指出：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素養(yǎng)教育，為幼兒一生的進(jìn)展打好基礎(chǔ)。”這就說明白，既強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段，又強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是終身教育的奠基階段，可視為一生的健康進(jìn)展打基礎(chǔ)。那這種愛護(hù)環(huán)境意識更應(yīng)當(dāng)從小培育！

大班教案篇2

活動目標(biāo)：

1、初步了解蠶一生的主要成長階段及其形狀特征，知道蠶的食物是桑葉。

2、了解蠶的多種用途，知道蠶給人們的生活帶來方便。

3、激發(fā)幼兒對探究大自然的愛好。

活動預(yù)備：課件、蠶寶寶生長過程圖片

活動過程：

一、提問導(dǎo)入，引出主題。

觀看圖片，提問：

1、小蝌蚪長大后，變成了什么？

2、你們覺得它們長的像嗎？

3、有沒有其他小動物也是這樣，小時候一個樣，長大后又是一個樣？

二、幼兒觀賞圖片、觀測回答下列問題：

1、你們看到了什么？它是什么樣的？

2、小時候像什么?長大后又變成了什么？

3、幼兒再次觀賞圖片，老師講解蠶寶寶的生長過程

三、蠶寶寶的食物－－桑葉

老師:你們知道蠶寶寶吃什么嗎？是不是每種樹葉都吃呢？蠶寶寶這也不吃，那也不吃，它究竟要吃什么呢？〔蠶寶寶是吃桑葉長大的〕

四、蠶的作用大

1、蠶對我們的生活有用處嗎?我們養(yǎng)它是做什么的呢?

2、幼兒觀賞圖片－－蠶絲織物

3、小伙伴們真能干，知道那么多。那蠶除了蠶絲有用，還有其他什么作用嗎？〔蠶的作用可大了，除了蠶絲可以做成舒適的衣服、被子之外，蠶蛹還是一種營養(yǎng)很豐富的食物呢〕

五、幼兒操作，給蠶寶寶生長過程排序，老師巡回指導(dǎo)。

六、老師布置任務(wù)，活動結(jié)束。

活動反思：

現(xiàn)在的季節(jié)剛好已經(jīng)過了養(yǎng)蠶季節(jié)。正好是蠶寶寶結(jié)繭的時間，有幾個孩子家里養(yǎng)了蠶寶寶。有很多孩子從來都沒有接觸到蠶，所以顯得有些生疏。

在活動開始，先提問幼兒：蠶寶寶從哪里來？孩子們爭論的`特別激烈。在孩子們的回答中可以看出有自己家養(yǎng)蠶寶寶閱歷的幼兒很有發(fā)言權(quán)，蠶寶寶的仔是繭子中的蛾生出來的。于是我接著幼兒的答案出示了蠶的一生圖片。原來是飛蛾產(chǎn)的卵就是蠶寶寶小時候的樣子。過了幾天小蠶寶寶就誕生了。讓幼兒了解蠶寶寶要休息的叫眠。這一天它不吃桑葉的還要換衣服，然后讓幼兒了解蠶由頭和身體構(gòu)成，頭上有嘴和兩只小小的眼睛；身體圓長而軟，有環(huán)節(jié)；身體下面有很多對小腳，身體旁邊有氣孔，氣孔可以呼吸和散熱；尾部有小尖，叫尾角；會爬行。讓幼兒了解蠶寶寶的形狀特征這個環(huán)節(jié)就在VCD中完成，由于沒有現(xiàn)成的蠶寶寶也沒有肯定的觀測過程。這個活動唯一的缺點(diǎn)是沒有讓幼兒實(shí)踐飼養(yǎng)蠶寶寶，沒有生活閱歷的他們雖然有了肯定的了解，但沒有真正的感受。但在活動中孩子們都發(fā)表自己的見解，另外，通過看了錄象，使他們對蠶寶寶的一生有了更深的了解，懂得了蠶寶寶是我們的好伙伴。

大班教案篇3

運(yùn)動目的：

1、感覺歌曲活潑、生動的說唱情趣，體驗(yàn)歌頌的愉快。

2、知道“工夫茶”是廣東潮汕地域的平易近間習(xí)俗，學(xué)慣用歌聲表示“廣東小主人”的熱忱與好客，試驗(yàn)用潮州話說對白。

3、進(jìn)修×o××××××××-的節(jié)拍型，能用行動表示歌曲。

運(yùn)動預(yù)備：

1、磁帶、錄相帶各一盒。

2、圍裙四件、玩具小茶杯、幼兒園教案茶壺多少。

運(yùn)動歷程：一、欣賞歌曲

1．幼兒隨歌曲旋律鼓掌進(jìn)運(yùn)動室。

2．練聲、節(jié)拍型訓(xùn)練。

〔1〕以“鼓掌向客人打呼喚”的情勢，進(jìn)修節(jié)拍型：

×o××××××××-

〔2〕“用歌聲接待客人”的情勢，練聲并唱準(zhǔn)該句歌曲中的旋律。

〔3〕“唱一首接待客人先生的`歌”，先生用潮州方言演唱,幼兒欣賞。

3．進(jìn)修歌詞內(nèi)容。

〔1〕師生在一問一答中進(jìn)修歌詞的第一、二句。

幼兒手工制作〔2〕在行動表示中進(jìn)修歌詞的后半部門。

二、學(xué)唱歌曲

1．欣賞先生范唱歌曲。

2．幼兒旁觀有關(guān)“工夫茶”的錄相，同時感覺音樂旋律。

3．幼兒用行動感覺、表示歌曲。

4．幼兒完備演唱歌曲二遍。

〔1〕幼兒能跟音樂節(jié)奏完備演