2023關(guān)愛留守兒童在行動活動總結(jié)范本（2篇）

第5頁共5頁2023?關(guān)愛留守?兒童在行?動活動總?結(jié)范本?一、摸清?基本情況?，確立了?工作目標?開學(xué)初?，學(xué)校安?排各班認?真摸清在?校貧困生?和留守兒?童的基本?情況，并?根據(jù)各班?統(tǒng)計的基?本情況進?行全面匯?總，然后?制定相應(yīng)?的工作計?劃，對貧?困、留守?兒童予以?幫扶。?二、主要?工作開展?1、制?訂“關(guān)愛?貧困、留?守兒童”?的幫扶工?作計劃，?逐步使關(guān)?愛工作制?度化、規(guī)?范化和經(jīng)??；?。?2、開學(xué)?初，由各?班班主任?首先摸清?留守兒童?的底數(shù)提?交給，學(xué)?校，由學(xué)?校統(tǒng)一對?留守兒童?的幫扶工?作做統(tǒng)一?安排部署?。3、?對貧困、?留守兒童?在學(xué)習(xí)上?進行優(yōu)先?輔導(dǎo)。學(xué)?校要求各?班班主任?、學(xué)科教?師要從學(xué)?習(xí)方面對?貧困、留?守兒童要?做好具體?落實幫扶?辦法，并?有相應(yīng)的?幫扶記載?。4、?對貧困、?留守兒童?提供生活?方便。首?先，由學(xué)?校拿出一?定的資金?購買電磁?爐等為貧?困、留守?兒童建一?個他們中?午熱飯的?場所，使?他們感受?到學(xué)校對?他們的關(guān)?懷和溫暖?;5、?要求教師?對留守兒?童要做到?多看一眼?，多問一?聲，多幫?一把，使?學(xué)生開心?、家長放?心;留守?兒童患病?時，要及?時診治，?悉心照料?。6、?對貧困、?留守兒童?進行人文?關(guān)愛活動?。即通過?主題班會?、團隊活?動、演講?比賽或文?藝演出等?各種活動?，組織留?守學(xué)生積?極參與，?使他們生?活在歡樂?、和睦的?氛圍中，?找到家的?感覺，增?強學(xué)習(xí)、?生活的信?心，體會?到學(xué)習(xí)的?快樂、成?長的快樂?。讓他們?在各種活?動中享受?快樂。?7、要求?班主任對?少數(shù)學(xué)習(xí)?不認真、?人格發(fā)展?不健全、?道德發(fā)展?失范的“?問題”留?守兒童，?要制定個?別教育管?理方案，?著重進行?矯治和幫?助，做到?有的放矢?，因材施?教。8?、完成了?對留守兒?童的心理?健康教育?。針對品?德行為偏?差和心理?障礙的留?守兒童，?班級要著?重開展心?理健康教?育、思想?教育、情?感教育、?獨立生活?教育和體?諒父母教?育等，使?留守兒童?感到備受?關(guān)愛，體?驗到生命?成長的快?樂與幸福?，消除不?良情感體?驗，樹立?樂觀向上?的生活態(tài)?度，培養(yǎng)?正確的人?生觀、價?值觀。讓?留守學(xué)生?通過教師?和集體的?溫暖彌補?親情缺失?對其人格?發(fā)展的消?極影響。?三、成?績和困難?經(jīng)過一?學(xué)期以來?各班班主?任及教師?的共同努?力，我校?的“留守?兒童”幫?扶工作取?得了一定?的成績，?學(xué)生的行?為習(xí)慣明?顯有了好?轉(zhuǎn)，成績?也有了一?定的提高?，良好的?行為習(xí)慣?得到了好?的養(yǎng)成。?但是，留?守兒童作?為當前的?一個社會?問題，落?實到學(xué)校?也還存在?著不少的?問題。?總之，貧?困、留守?學(xué)生需要?全社會共?同關(guān)心、?關(guān)愛、關(guān)?注。學(xué)校?更應(yīng)該站?在對學(xué)生?負責、對?社會負責?的高度，?扎實解決?好留守學(xué)?生問題，?為社會培?養(yǎng)出一代?合格的接?班人，學(xué)?校有義不?容辭的責?任，我們?將不斷總?結(jié)經(jīng)驗，?采取有效?措施，使?留守學(xué)生?享受到同?其他學(xué)生?一樣的教?育和關(guān)愛?。20?23關(guān)愛?留守兒童?在行動活?動總結(jié)范?本（二）?近年來?，鄉(xiāng)婦聯(lián)?在市婦聯(lián)?的指導(dǎo)幫?助下，在?鄉(xiāng)黨委、?政府的重?視支持以?及相關(guān)部?門的密切?配合下，?堅持突出?重點、狠?抓落實、?整體推進?、不斷創(chuàng)?新的工作?思路，在?留守兒童?關(guān)愛工作?方面做了?大量卓有?成效的工?作。一?、深入調(diào)?研，準確?掌握全鎮(zhèn)?留守兒童?情況_?___年?，我鄉(xiāng)對?全鄉(xiāng)父母?外出務(wù)工?的留守兒?童進行一?次以村以?校為單位?的系統(tǒng)排?摸，并分?別予以登?記造冊，?做到了家?底清、情?況明。到?目前為止?，已為留?守兒童建?立了檔案?，為切實?開展留守?兒童關(guān)愛?活動奠定?了堅實的?基矗其中?____?%兒童留?在家里隔?代看護，?____?%寄托老?師和親戚?看護，而?隔代看護?對兒童的?健康成長?極為不利?：如心理?不平衡，?常常感到?自卑、孤?獨、憂慮?、失望;?生活無規(guī)?律，生活?習(xí)慣相對?較差;缺?乏學(xué)習(xí)自?覺性和刻?苦鉆研精?神，厭學(xué)?情緒嚴重?;任性、?自私、無?組織、無?紀律，自?控能力差?等。二?、制定方?案，構(gòu)建?留守兒童?關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)?三、多?措并舉，?大力實施?留守學(xué)生?關(guān)愛行動?一是開?展結(jié)對關(guān)?護系列活?動。積極?動員志愿?者、教師?等社會力?量，廣泛?開展與留?守兒童“?一對一”?結(jié)對關(guān)護?活動，為?留守兒童?尋找“代?表媽媽”?，使遠離?父母的留?守兒童“?心有人愛?、身有人?護、學(xué)有?人教、難?有人幫”?。截至目?前，我鄉(xiāng)?已為多名?留守兒童?找到了代?理媽媽，?通過與結(jié)?對兒童面?對面交談?、與結(jié)對?兒童家長?交流、與?結(jié)對兒童?共同生活?等方式，?在生活、?學(xué)習(xí)、心?理上給予?“留守兒?童”足夠?的幫助。?二是建?立“留守?兒童之家?”。我想?利用楠林?村文化站?的資源優(yōu)?勢，在楠?林村文化?站建立留?守兒童之?家，并同?團市委、?鄉(xiāng)團委建?立西外鄉(xiāng)?陽光社區(qū)?中心，為?留守兒童?營造一片?陽光的成?長環(huán)境。?三是開?展貧困留?守兒童幫?扶結(jié)對活?動。在鄉(xiāng)?婦聯(lián)及團?委的牽頭?下，我鄉(xiāng)?每半年還?組織一次?貧困留守?兒童慰問?活動。?四是建立?“留守兒?童”家長?教育聯(lián)系?制度。利?用定期家?長會、重?大節(jié)假日?家長回鄉(xiāng)?之機對留?守兒童家?庭進行家?訪，開展?對監(jiān)護人?專門知識?的培訓(xùn)和?教育，濾?布讓他?們明確教?育子女的?職責，切?實承擔起?教養(yǎng)孩子?的責任和?義務(wù)。?六是切實?保障留守?兒童合法?權(quán)益。充?分利用鄉(xiāng)?司法所，?開展關(guān)愛?留守兒童?活動：一?是受理留?守兒童的?咨詢和救?助，為留?守學(xué)生提?供心理健?康指導(dǎo)、?法律法規(guī)?咨詢;二?是大力開?展未成年?人維權(quán)行?動月活動?，在加強?留守兒童?法制教育?、增強留?守兒童自?我保護能?力、凈化?留守兒童?成長環(huán)境?等方面開?展工作。?壓濾機?濾布七?是強化宣?傳。通過?廣播、電?視、報紙?、網(wǎng)絡(luò)、?會議等多?種形式，?宣傳報道?留守兒