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為什么說奇妙的圖形是設計師的好助手？平行與垂直的概念？什么是垂線段？利用垂直怎樣畫長方形和平行四邊形和梯形的高？平行四邊形和梯形有什么特征？四邊形各圖形之間有什么樣的關系？我們性格活潑開朗，能夠大膽與人交流，進行訪問調(diào)查我們會從書本查找資料，更會上網(wǎng)利用

“百度”搜集資料我的人緣好，且協(xié)調(diào)能力比較棒，我想當組長為了更出色地完成任務，設計出一份更有特色的展牌，我們小組決定根據(jù)組員特長，開展崗位競爭，使他們更有效率地開展活動。我整理能力強，而且會使用電腦，把數(shù)據(jù)進行處理通過生活的例子或網(wǎng)絡查找相有關展牌的制作。對所學到的知識進行整理總結(jié)需要用到哪些數(shù)學知識制作展牌？共同任務：制作一份展牌，美化學校環(huán)境。1.以小組單位，通過課下收集整理材料，研究在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系。 如何利用三角板會畫長方形，會做平行四邊形和梯形的高。 通過觀察實物、操作，理解平行四邊形和梯形的特征。在同一平面內(nèi)相交兩種位置有平行和關系四邊形各圖形之間的關系長方形的畫法，平行四邊和梯形高的做法通過此項活動的結(jié)束使我更加明白了四邊形各圖形的特征。我們組團結(jié)合作的能力加強了。作

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