2023年大學(xué)生演講稿匯編五篇

2023年大學(xué)生演講稿匯編五篇高校生演講稿篇1

同學(xué)們，老師們：

大家好！

有一種美，使人冷艷使人回味使人尋求，這是一種可以吸引眼光的美，它光芒耀眼；

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深躲不露；

有一種美，給生活帶來(lái)豪情，給生命帶來(lái)溫馨，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在。

構(gòu)建和諧社會(huì)，構(gòu)建和諧校內(nèi)，我們大家現(xiàn)在都是高校生，都是校內(nèi)中的一份子。大家都想知道怎樣的校內(nèi)氛圍才是和諧，是打造和諧的人際關(guān)系，是構(gòu)成良好的校內(nèi)文化？實(shí)在我們大家很清晰，構(gòu)建和諧校內(nèi)就猶如“保持公共衛(wèi)生一樣”那須要公民公德素養(yǎng)的進(jìn)步。一樣構(gòu)建和諧校內(nèi)有待于每個(gè)同學(xué)人文素養(yǎng)的培育。所以我要說(shuō)：構(gòu)建和諧校內(nèi)要從培育我們高校生的人文素養(yǎng)起先。

所謂“人文”就是對(duì)人生的思索，是心靈對(duì)生活的關(guān)懷，而人文教化是人類(lèi)自由的搖籃，它使生命個(gè)體與自己根源契合在一起，構(gòu)成自我熟識(shí)與自我超出個(gè)價(jià)值觀和行為方向。

人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由安閑的人格境地，一種獨(dú)立精神與為它思想。廣義的“文化”是指人類(lèi)在熟識(shí)世界，改造世界，發(fā)展進(jìn)程中所創(chuàng)建，積累的物質(zhì)財(cái)寶和精神財(cái)寶的總和，包括，物質(zhì)文化，精神文化，制度文化，行為文化等多種類(lèi)型。

《國(guó)富論》中指出了制度對(duì)社會(huì)的重要性，對(duì)學(xué)校來(lái)講，制度是校內(nèi)管理的詳細(xì)情勢(shì)，體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的責(zé)任感。公道的校內(nèi)管理制度與校內(nèi)的和諧密不行分，制度作為處理，學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)校，老師與學(xué)校，平常事務(wù)的干脆依據(jù)，它的公道與否關(guān)系到校內(nèi)之內(nèi)的和諧，更重要的是，由于公道的制度對(duì)每個(gè)人都是一樣的，使我們的老師，同學(xué)在處理任何關(guān)系時(shí)都有一種公允和諧的心態(tài)，對(duì)構(gòu)建和諧校內(nèi)，完善校內(nèi)內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)作為校內(nèi)建設(shè)的重中之重。好的`校內(nèi)規(guī)章制度在改變中求和諧，在和諧中求發(fā)展，和諧的規(guī)章制度是一切教學(xué)工作的保障。

假如高校是一棵樹(shù)，那末滋養(yǎng)它的是“學(xué)生的精神文化素養(yǎng)”，學(xué)生的精神文化素養(yǎng)的充溢空虛與否，是衡量校內(nèi)文化是否是和諧，是否是健康活力富有朝氣的依據(jù)。一個(gè)和諧的校內(nèi)精神文化，能夠增加高校內(nèi)群體的主動(dòng)性主動(dòng)性。

千里之行。始于足下。同學(xué)們，我們已有了制度文化素養(yǎng)，精神文化素養(yǎng)，但我們現(xiàn)在所缺的是“行為文化素養(yǎng)”，構(gòu)建和諧校內(nèi)須要我們大家共同努力，我們的言行要與我們漂亮的校內(nèi)相和諧，要與我們的校內(nèi)規(guī)章制度相和諧，要與我們的傳統(tǒng)道德文化相和諧！

感謝大家！

高校生演講稿篇2

哎喲喂！五分鐘。多久？今日，我們和梁老師玩了一個(gè)好玩的嬉戲，叫做“我能堅(jiān)持五分鐘”。大家一聽(tīng)，興奮地歡呼起來(lái)。老師先左手拿著，肩并肩，然后右手把筆輕輕放在左手腕上，堅(jiān)持了五分鐘。筆不掉就贏，筆掉一半就失敗。

我們被分成兩隊(duì)在角落里玩嬉戲。老師喊起先的`時(shí)候，我們當(dāng)心翼翼的把筆放在舉起的左手手腕上。我想：這個(gè)簡(jiǎn)潔的嬉戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)就是小菜一碟，很簡(jiǎn)單就能搞定。對(duì)手也像大樹(shù)一樣筆直地站著，若無(wú)其事。過(guò)了一會(huì)兒，我的左手立即麻木了，時(shí)間太慢了！手來(lái)了

越麻木。“一分鐘到了。”我心中一驚：嗯？才過(guò)了一分鐘。我會(huì)堅(jiān)持究竟。我絕不能輸。

時(shí)間消逝?！斑€有兩分鐘。到了三分鐘的時(shí)候，你就得“金雞獨(dú)立”?！边@一次，一個(gè)同學(xué)震驚了。鋼筆從他的手腕上滑落，他被淘汰了。過(guò)了一會(huì)兒，另外兩個(gè)學(xué)生被淘汰了。其他同學(xué)還是像泰山一樣穩(wěn)，感覺(jué)腰酸腿麻，手腳都要廢了。我還是一只腳撐著?！庇惺?，十秒，九秒.四，三，二，一！慶賀你勝利?！崩蠋熀暗?。我最終松了一口氣，感覺(jué)手都僵硬了，好像放不下。

這個(gè)嬉戲很驚慌，很累。但我從中明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么，無(wú)論多久，堅(jiān)持就能勝利，堅(jiān)持就是成功。

高校生演講稿篇3

大家好，我叫xxx，是來(lái)自物理學(xué)院的，在這里我也吹下水：

為了自己的幻想，我們會(huì)聚一堂，人生不能沒(méi)有了幻想，幻想真的有這么重要嗎？

下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事，然后再探討它重不重要。信任大家對(duì)這個(gè)故事不會(huì)感到生疏。

傳聞在一個(gè)工地上有三個(gè)工人在一堵砌墻，有一個(gè)路過(guò)的人問(wèn)道：＂你們?cè)诟墒裁窗?？＂＂你瞎的嗎？在砌墻唄?。ⅲ⑽覀?cè)谏w高樓大廈。＂第三個(gè)人邊干邊哼歌曲，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：＂嘿，我們正在建設(shè)一座城市。＂

十年后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻，其次個(gè)人坐在辦工室里畫(huà)圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，不用說(shuō)啦，當(dāng)然是另外兩個(gè)的老板了。

好了故事聽(tīng)完了，我們?cè)倩氐阶h題，幻想是不是真的很重要。

三個(gè)原本一樣境遇的人，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的三種不同回答，呈現(xiàn)了他們不同的人生志向。

十年后還在砌墻的那個(gè)人胸?zé)o大志；當(dāng)上工程師的那位，幻想比較現(xiàn)實(shí)；成為老板的那位，志向高遠(yuǎn)。

我們可以看到，幻想最終確定了他們的命遠(yuǎn)。想得最遠(yuǎn)也走得最遠(yuǎn)，沒(méi)有想法的只能是原地踏步。

所以說(shuō)，幻想是人生的奮斗目標(biāo)，是一個(gè)人力氣的源泉，精神上的支柱。；；；

每當(dāng)你感到乏累不堪，步履維艱的時(shí)候，幻想就像沙漠中的`綠洲，讓你看到了希望；每當(dāng)你遇到挫折時(shí)，心情懊喪的時(shí)候，幻想又如破曉的朝日。驅(qū)散滿(mǎn)天的陰霾。

因此，遠(yuǎn)大的幻想，或者說(shuō)志向是一個(gè)人宏大的目標(biāo)。雖然擁有幻想，你不肯定勝利，但假如你沒(méi)有幻想，勝利對(duì)你而言就無(wú)從談起啦。所以說(shuō)幻想是很重要的。

我希望大家可以不斷地超越自己的幻想，實(shí)現(xiàn)自己心中一個(gè)又一個(gè)幻想。為自己的人生寫(xiě)下輝煌的篇章。

我的幻想可沒(méi)有前面的同學(xué)那么宏大，那么浪漫華麗，特殊是能做ppt的同學(xué)，他們的手藝真的不錯(cuò)啊。我真的好艷羨她們啊。

我的幻想只是做一名企業(yè)家，辦很多工廠，好讓不斷劇增的失業(yè)人仕供應(yīng)一份工作，假如我的幻想真的實(shí)現(xiàn)了，我還會(huì)盡力去救濟(jì)那些貧困的人們，僅此而已。

好了最終讓我們攜手并進(jìn)，放飛我們心中的幻想，為將來(lái)的勝利而奮斗吧！！

高校生演講稿篇4

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

我發(fā)言的題目是：金秋，我們放飛幻想。

歲月的鐘聲咚咚地敲響，轉(zhuǎn)瞬之間，我們已經(jīng)成為高校生的一員，簇新的面孔、生疏的環(huán)境，帶給大家更多的是新穎 與激烈！今日，我們都站在了新的起跑線上。想讓幻想飛揚(yáng)，便需張開(kāi)翅膀；要讓雄心與才智閃光，便需把握時(shí)機(jī)、放射光線！六月的高考已經(jīng)過(guò)去，或是以勝利結(jié)尾，或是以失敗告終，但，踏入高校的門(mén)檻，便應(yīng)忘掉高考取得的輝煌，抹去高考的失意。因?yàn)椋侵淮砹诉^(guò)去。

明天從這里動(dòng)身！新的學(xué)期要有新的起先、新的希望。

明天從這里動(dòng)身！為了明天，你打算好了嗎？

從今日起，做一個(gè)自信的人，勇往直前，讓老師同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻都能看到我們自信的`身影；

從今日起，做一個(gè)樂(lè)觀的人，心情的開(kāi)心定會(huì)使我們出現(xiàn)出才智的光線，讓一個(gè)個(gè)困難迎刃而解；

從今日起，做一個(gè)快樂(lè)果，一個(gè)讓大家都?xì)g樂(lè)的人，爸爸媽媽因我們而驕傲，老師同學(xué)因我們而歡樂(lè)……

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松雄偉！剛剛經(jīng)驗(yàn)了高考磨練的我們，仍不及各位學(xué)兄久經(jīng)沙場(chǎng)，成熟、自信，但我們信任，四年后的我們定能披荊斬棘，呈現(xiàn)新一代接班人的風(fēng)采！

哦！對(duì)了！不論是過(guò)去九年的學(xué)習(xí)，還是今后四年的成長(zhǎng)，都是離不開(kāi)老師的諄諄訓(xùn)誨。一年一度，春風(fēng)秋雨，立刻就是老師節(jié)了，此刻，尊敬的老師，或許，您還在思索，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；或許，您還在盤(pán)算，班里的安排，怎樣才能訂得全面周詳……呵，或許，您什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是您的天職，埋頭苦干早已是習(xí)以為常。在此我要說(shuō)一聲，老師，您辛苦了！您的心思我們明白，為了我們的成長(zhǎng)，您不辭辛苦，起早貪黑；為了我們的成長(zhǎng)，您費(fèi)盡心機(jī)，徹夜不眠；為了我們的成長(zhǎng)，您語(yǔ)重心長(zhǎng)，一遍遍地耐性講解。

我們不會(huì)讓老師悲觀，在這個(gè)金秋，我們要更加努力，要做花朵，裝扮漂亮的校內(nèi)，要做累累碩果，以充溢我們的校內(nèi)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)辛勤園丁的培育。

我們保證：困難面前，決不低頭；挫折面前，決不彎腰；成果面前，決不傲慢；今日，我們?yōu)開(kāi)驕傲；明天，_為我們傲慢。我們要在_唱出青春無(wú)悔，讓幻想飛躍萬(wàn)水千山，向心中的象牙塔呼喊：我們選擇了_，就邁上了勝利之路！我們努力付出，必定收獲勝利！

同學(xué)們，在這個(gè)迷人的金秋，讓我們乘著青春的風(fēng)，在藍(lán)天上放飛我們五彩的幻想！

感謝大家！

高校生演講稿篇5

敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：

你們好！

我是來(lái)自xxx的xx，特別有幸的能與大家共同的相遇在我們大一x班的班級(jí)中，在今后四年的時(shí)間里，希望我們能和諧、有愛(ài)、團(tuán)結(jié)的共同建立好我們的班級(jí)。

本次站上臺(tái)來(lái)，我想要競(jìng)選的職位是——班長(zhǎng)！沒(méi)錯(cuò)，我沖那么早上場(chǎng)就是為了能夠搶先來(lái)競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位?；蛟S有同學(xué)會(huì)說(shuō)我是急性子，但是我可一點(diǎn)也不這樣想。早在還沒(méi)開(kāi)學(xué)，我就已近特別期盼在高校的時(shí)候能參與這次的競(jìng)聘，我已經(jīng)做足了足夠的打算，無(wú)論什么時(shí)候什么地點(diǎn)上臺(tái)都不會(huì)有問(wèn)題。但是俗話(huà)說(shuō)的好，“干部做事快三分”，既然我想要擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)我就必需比其他競(jìng)選者做的更快、做的更好、想得更早！

在參與這次競(jìng)選之前，我已經(jīng)充分的從前輩那里了解和打聽(tīng)了在高校中班長(zhǎng)所須要負(fù)責(zé)的眾多事物，以及管理方面的閱歷。聽(tīng)了那些事情，不僅沒(méi)能讓我后退，反而成了激勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力！

在高校這樣一個(gè)困難的學(xué)生和老師的管理模式中，我感到了做為老師和學(xué)生之間之前橋梁，班長(zhǎng)這個(gè)職變得更為重要，更為關(guān)鍵！在高校的生活中，班長(zhǎng)不僅須要幫助老師傳達(dá)吩咐，幫助同學(xué)們傳達(dá)想法。他還須要在在老師不在的時(shí)候做為老師在同學(xué)們之間的替身，老師下達(dá)的吩咐大多是由班長(zhǎng)去執(zhí)行，同學(xué)們的資料上交、想法表達(dá)之類(lèi)的也是先找班長(zhǎng)。而且班長(zhǎng)還須要組織好大家在高校中的每一次活動(dòng)和班級(jí)間的紀(jì)律……

可能你們有些人可能聽(tīng)得很頭疼，但是我卻越想越激烈！能做那么多有意義的.事情啊！能有那么多的新挑戰(zhàn)可以嘗試……我可以確定假如當(dāng)上班長(zhǎng)，我在這四年的高校生活中絕度不會(huì)感到無(wú)聊，肯定會(huì)變的特別精彩！

就像我之前說(shuō)的，“想事也要快三分”。在演講之前，我已經(jīng)想好了，假如我有幸能被你們信任，那我在這四年里該怎么做為一個(gè)合格而優(yōu)秀的班長(zhǎng)。做為班長(zhǎng)，那么就是班級(jí)的老大，那我就得罩著我們這個(gè)班。你們有什么學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題都可以來(lái)找我。而且在高校中，我也已經(jīng)結(jié)識(shí)了許多