人教版高中物理 市賽獲獎_第1頁
人教版高中物理 市賽獲獎_第2頁
人教版高中物理 市賽獲獎_第3頁
人教版高中物理 市賽獲獎_第4頁
人教版高中物理 市賽獲獎_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

§2.4力的分解一、力的分解二、作用效果分解法三、正交分解法上一頁下一頁目錄退出

一、力的分解

定義：求一個已知力的分力叫做力的分解。FFFF21FF21F1FF2

如果沒有條件限制，一個力可以分解成無數(shù)對大小和方向不同的力。上一頁下一頁退出目錄2.力的分解應滿足的條件

（2）已知一個分力的大小和方向，求另一個分力的大小和方向。

（1）已知兩個分力的方向，求兩個分力的大小。FF1F2F1FF2上一頁下一頁退出目錄FFF1F2q（1）某人用力F斜向上拉物體，請分析力F產(chǎn)生的效果。

兩個分力的大小為

二、作用效果分解法

分解一個力要具體考慮這個力產(chǎn)生的效果，它在哪些方向上產(chǎn)生了效果，就可以沿著這些方向進行分解，這就是作用效果分解法。上一頁下一頁退出目錄qG2F1Fq

（2）如圖所示，一個靜止在斜面上的物體所受的重力為G。分析重力G在平行斜面和垂直斜面方向上的分力。

兩個分力的大小為上一頁下一頁退出目錄【例1】

木箱重600N，放在水平地面上，一個人用大小為200N與水平方向成30°向上的力拉木箱，木箱沿地平面勻速運動，求木箱受到的摩擦力和地面所受的壓力。F30°FGFfFNF1F2

解：畫出物體受力圖，如圖所示。

把力F

分解為沿水平方向的分力F

和沿豎直方向的分力F

。21上一頁下一頁退出目錄

由于物體在水平方向和豎直方向都處于平衡狀態(tài)，所以FGFfFNF1F2上一頁下一頁退出目錄qGFN

解：畫物體受力圖。物體受到三個力的作用，如圖所示。【例2】如圖所示，一個重為G的物體靜止在傾角為q的斜面上，求物體受到的靜摩擦力和斜面對物體的支持力。

根據(jù)重力G產(chǎn)生的作用效果，可將重力分解成平行斜面的分力F和垂直斜面的分力

F。122FFf1F上一頁下一頁退出目錄

由于物體在平行斜面方向和垂直斜面方向都處于平衡狀態(tài)，所以FfqGFN1F2F

討論：可以看出，靜摩擦力的大小、支持力的大小都和斜面的傾角

有關(guān)。斜面的傾角增大時，靜摩擦力增大，支持力減小，對斜面的壓力減小。上一頁下一頁退出目錄Fq

練習2.把豎直向下180N的力分解成兩個分力，使其中一個分力的方向水平向右，大小等于

240N，求另一個分力的大小和方向。q

=36°

解：如圖所示，將力F分解成

F

和F。12F1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論