新高考等級(jí)賦分excel設(shè)計(jì)創(chuàng)新研究

新高考等級(jí)賦分excel設(shè)計(jì)創(chuàng)新研究本設(shè)計(jì)是一項(xiàng)原創(chuàng)作品，旨在為各省市新高考改革后的學(xué)校提供選擇性科目的賦分評(píng)價(jià)工具。該設(shè)計(jì)清晰易懂，圖文并茂，詳細(xì)說明了公式并提供原始公式，方便用戶復(fù)制粘貼。該設(shè)計(jì)適用于全國(guó)各個(gè)新高考賦分方案，是班主任、科任教師、年級(jí)及學(xué)校教學(xué)管理者進(jìn)行新高考賦分及綜合素質(zhì)合格性評(píng)價(jià)的必備工具。該設(shè)計(jì)還是學(xué)校進(jìn)行周測(cè)、月考、聯(lián)考賦分模擬統(tǒng)計(jì)的最佳利器。該設(shè)計(jì)采用了等級(jí)賦分的原理，在各省市新高考賦分辦法的比例基礎(chǔ)上，將考生分?jǐn)?shù)分成A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)（或8個(gè)等級(jí)、21個(gè)等級(jí)）。選科模式及賦分比例也有所不同，具體如下：選科類別賦分等級(jí)及比例3+1(物或歷)+2（4選2）五個(gè)等級(jí)等比例賦分（17%；33%；33%；15%；2%）3+1（物或歷）+2（4選2）五個(gè)等級(jí)等比例賦分（15%；35%；35%；13%；2%）3+3（6選3）五個(gè)等級(jí)等比例賦分（15%；35%；35%；13%；2%）3+3（7選3）八個(gè)等級(jí)等比例賦分（3%；7%；16%；24%；24%；16%；7%；3%）3+3（6選3）21個(gè)等級(jí)非等比例賦分（1%；2%；3%；......1%）3+3（6選3）21個(gè)等級(jí)非等比例賦分（1%；2%；3%；......1%）根據(jù)各省的規(guī)定，確定每個(gè)等級(jí)總體賦分區(qū)間【左端，右端】的端點(diǎn)值。然后將某學(xué)科的所有分?jǐn)?shù)按比例分成5個(gè)等級(jí)，記住將原始分為0的賦值為1（這個(gè)設(shè)計(jì)解決了考試分為分或缺考科目很難賦值或運(yùn)行出錯(cuò)或者錯(cuò)誤賦值為30分的問題）。用戶可以使用公式模塊來實(shí)現(xiàn)等級(jí)賦分統(tǒng)計(jì)模板的制作及運(yùn)行。2、將學(xué)生成績(jī)賦分輸出中的A-J列與化學(xué)、生物、政治、地理原始分鏈接成學(xué)生成績(jī)?cè)挤州斎肽０逯械南鄳?yīng)數(shù)據(jù)，確保湊齊1000人，便于公式模塊識(shí)別。1、將第一行欄目設(shè)置為以下內(nèi)容，并將A-N列數(shù)據(jù)鏈接成學(xué)生成績(jī)?cè)挤州斎肽０逯邢鄳?yīng)的數(shù)據(jù)，確保湊齊1000人。（五）設(shè)置工作表第二公式，輸入等級(jí)等信息，各學(xué)科區(qū)間左端與區(qū)間右端暫時(shí)留空。（六）第一公式核心模塊運(yùn)用：1、在化學(xué)左端單元格O2中輸入以下公式，確定5個(gè)等級(jí)的區(qū)間范圍：=IF(K2>0,LOOKUP(IF(K2>0,RANK(K2,K$2:K$1001))/COUNTIF(K$2:K$1001,">0"),{0;0.15;0.5;0.85;0.98},第二公式!$D$2:$D$6),IF(K2=0,0))；生物、政治、地理左端單元格分別輸入以下公式：=IF(L2>0,LOOKUP(IF(L2>0,RANK(L2,L$2:L$1001))/COUNTIF(L$2:L$1001,">0"),{0;0.15;0.5;0.85;0.98},第二公式!$D$2:$D$6),IF(L2=0,0))；=IF(M2>0,LOOKUP(IF(M2>0,RANK(M2,M$2:M$1001))/COUNTIF(M$2:M$1001,">0"),{0;0.15;0.5;0.85;0.98},第二公式!$D$2:$D$6),IF(M2=0,0))；=IF(N2>0,LOOKUP(IF(N2>0,RANK(N2,N$2:N$1001))/COUNTIF(N$2:N$1001,">0"),{0;0.15;0.5;0.85;0.98},第二公式!$D$2:$D$6),IF(N2=0,0))；2、選中以上四個(gè)單元格，往下填充，賦分比例及人數(shù)由該公式確定，適合各省的賦分比例。（七）第二公式中的學(xué)科區(qū)間的左右端點(diǎn)確定，公式中已設(shè)置成1000人，可根據(jù)需要設(shè)置人數(shù)，但所有工作表中必須是一致的。在第一公式中，我們使用了VLOOKUP函數(shù)來查找第二公式中對(duì)應(yīng)學(xué)科的賦分值，并根據(jù)學(xué)生的成績(jī)計(jì)算出賦分。如果學(xué)生的成績(jī)?yōu)?，則賦分為0。這個(gè)公式被應(yīng)用于U2、V2和W2單元格中，然后向下填充至1001個(gè)學(xué)生。為了完善工作表“學(xué)生成績(jī)賦分輸出”，我們需要將“化學(xué)賦分、生物賦分、政治賦分、地理賦分”鏈接到“第一公式”中相應(yīng)的賦分值，并向下填充。然后，在單元格L2中，我們使用IF函數(shù)來根據(jù)學(xué)生的成績(jī)計(jì)算出相應(yīng)的等級(jí)（A、B