2022-2023學(xué)年河南省南陽市六校高二（下）期末生物試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年河南省南陽市六校高二（下）期末生物試卷一、選擇題（本大題共25小題，共50分）1.國內(nèi)首個生物制氫及發(fā)電一體化項目在哈爾濱試運行，制氫環(huán)節(jié)以農(nóng)業(yè)廢棄秸稈、園林綠化廢棄物、廚余垃圾等為發(fā)酵底物，以高效厭氧產(chǎn)氫光合細菌為氫氣的生產(chǎn)者，實現(xiàn)廢棄物處理與能源的回收。已知該產(chǎn)氫光合細菌在黑暗厭氧條件下可分解有機物放出少量氫氣，光照會明顯增加產(chǎn)氫量。下列關(guān)于產(chǎn)氫光合細菌的敘述，正確的是（）A.有氧和無氧條件下，ATP都可直接為該菌的生命活動提供能量

B.分解發(fā)酵底物的酶在該菌的核糖體上合成，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等上進行加工

C.該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA，在有絲分裂過程中DNA的含量不變

D.該菌在黑暗條件下不具備產(chǎn)氫氣的能力，可通過延長光照增加氫氣產(chǎn)量2.紫菜屬藻類植物，生長在潮間帶，富含膳食纖維、多種維生素以及鈣、鉀、鎂、錳、碘等元素，被譽為“鎂元素的寶庫”，其中含有的紫菜多糖和藻膽蛋白具有抗衰老、抗凝血和降血脂等作用。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.紫菜細胞中的元素種類和含量與潮間帶大體相同

B.紫菜細胞中的多糖并不都可以作為生命活動的能量來源

C.紫菜中的鎂、錳都是微量元素，也是生命活動不可或缺的

D.人體食用紫菜后，其中的鎂元素可參與構(gòu)成紅細胞中的血紅素3.朊病毒（PrPsc型蛋白）是一類僅由蛋白質(zhì)構(gòu)成的具有感染性的因子，侵入牛體后，可以誘導(dǎo)牛腦部組織細胞中PrPc蛋白的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變成為PrPsc，實現(xiàn)朊病毒的增殖，最終引起瘋牛病。下列敘述正確的是（）A.朊病毒侵入牛體后，可將其基因整合到牛細胞的染色體DNA上

B.PrPc型蛋白與PrPsc型蛋白的空間結(jié)構(gòu)不同，導(dǎo)致二者的功能不同

C.朊病毒侵染組織細胞后，通過改變組織細胞的遺傳物質(zhì)而導(dǎo)致瘋牛病

D.朊病毒侵染組織細胞后，利用細胞中的原料、能量等合成朊病毒的蛋白質(zhì)4.白色糯玉米營養(yǎng)豐富，除含有蛋白質(zhì)、脂肪、糖類外，還含有賴氨酸等。某同學(xué)為探究白色糯玉米籽粒中儲存的營養(yǎng)物質(zhì)的種類以及相對含量，進行了下列實驗操作，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.將碘液直接滴加在玉米的胚乳部分，須加熱后才能根據(jù)藍色深淺確定淀粉相對含量

B.將玉米籽粒研磨制成提取液，加入斐林試劑并加熱可根據(jù)磚紅色的深淺確定還原糖相對含量

C.將玉米籽粒切成薄片加蘇丹染液，用鹽酸洗去浮色后在顯微鏡下觀察橘黃色顆粒情況

D.將玉米籽粒研磨制成提取液，加入雙縮脲試劑以檢測賴氨酸等氨基酸的含量5.光學(xué)顯微鏡是生物學(xué)實驗中常用的實驗儀器。下表為某同學(xué)總結(jié)的通過光學(xué)顯微鏡觀察到的現(xiàn)象的描述以及與細胞的功能和特征的對應(yīng)關(guān)系，正確的是（）選項光學(xué)顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象細胞的功能和特征A細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的數(shù)量較多細胞合成分泌蛋白的能力強B靠近菠菜葉下表皮的葉肉細胞中葉綠體多而大葉肉細胞能進行光合作用C液泡的體積逐漸減小細胞的吸水能力增強D洋蔥根尖分生區(qū)的某個細胞的細胞板逐漸向外擴展該細胞處于有絲分裂末期A.A B.B C.C D.D6.水熊蟲是世界上生命力最強的生物之一，它擁有一種稱為“脫水耐受性”的特殊機制，當環(huán)境過于干燥時，水熊蟲可以迅速收縮身體，進入“休眠狀態(tài)”，以避免因失去過多水分而死亡，一旦環(huán)境恢復(fù)濕潤，水熊蟲就可以恢復(fù)活動。下列敘述錯誤的是（）A.水熊蟲細胞內(nèi)的自由水與結(jié)合水可以發(fā)生相互轉(zhuǎn)化

B.水熊蟲進入“休眠狀態(tài)”主要是避免丟失過多的自由水

C.在干燥環(huán)境中，水熊蟲的新陳代謝會完全停止

D.細胞內(nèi)的水可與蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)結(jié)合7.脂質(zhì)存在于所有細胞中，是組成細胞和生物體的重要有機物，常見的脂質(zhì)有脂肪、磷脂和膽固醇等。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分，可參與人體血液中脂質(zhì)的運輸

B.人體血液中的膽固醇能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收

C.植物脂肪大多含有不飽和脂肪酸，大多數(shù)動物脂肪含有飽和脂肪酸

D.在機體糖類發(fā)生代謝障礙時，脂肪可以分解供能，但不能大量轉(zhuǎn)化為糖類8.如圖表示半胱氨酸、硒代半胱氨酸和絲氨酸的結(jié)構(gòu)圖。硒代半胱氨酸由硒取代絲氨酸羥基中的氧形成，由硒代半胱氨酸參與合成的蛋白質(zhì)為硒蛋白，迄今為止，硒代半胱氨酸已被發(fā)現(xiàn)是25種硒酶的活性中心，是含硒酶的靈魂。下列敘述正確的是（）

A.細胞中的每種蛋白質(zhì)都由21種氨基酸組成

B.氨基酸結(jié)構(gòu)中的R基不參與化學(xué)鍵的形成

C.硒蛋白可能具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用

D.圖中三個氨基酸縮合形成的化合物稱為二肽9.圖示為核苷酸的分子結(jié)構(gòu)，圖中的1、2表示化學(xué)基團，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.組成DNA和RNA的核苷酸均有4種，但二者含有的堿基不完全相同

B.若圖示中的2表示-H，則該核苷酸中可能含有的堿基是A、U、C、G

C.不同DNA儲存的遺傳信息不同的原因是組成DNA的核苷酸的種類及排列順序不同

D.DNA分子通常由兩條鏈構(gòu)成，存在氫鍵，RNA都為單鏈結(jié)構(gòu)，不存在氫鍵10.《黃帝內(nèi)經(jīng)?素問》中提出了“五谷為養(yǎng)，五畜為益，五菜為充，五果為助”的膳食合力搭配原則，這些食物中含有多種營養(yǎng)物質(zhì)。下列敘述錯誤的是（）A.五谷中含有的淀粉是最常見的一種多糖，可作為植物體內(nèi)的儲能物質(zhì)

B.五畜中的蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，肌肉中的肌蛋白屬于結(jié)構(gòu)蛋白

C.五菜細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在，對生命活動有重要的作用

D.五果細胞中含有的葡萄糖、果糖和蔗糖等糖類，可被人體細胞直接吸收利用11.下列關(guān)于探究細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的實驗的敘述，正確的是（）A.歐文頓發(fā)現(xiàn)溶于脂質(zhì)的物質(zhì)易穿過細胞膜，證明了細胞膜由脂質(zhì)組成

B.科學(xué)家通過測量人紅細胞膜單層分子面積與紅細胞表面積的關(guān)系，推測細胞膜中的磷脂分子排列為連續(xù)的兩層

C.根據(jù)細胞膜結(jié)構(gòu)的電鏡照片，羅伯特森提出細胞膜由脂質(zhì)—蛋白質(zhì)—脂質(zhì)三層構(gòu)成

D.科學(xué)家根據(jù)熒光染料標記人和鼠細胞膜上的磷脂分子，證明了細胞膜具有流動性12.近日研究發(fā)現(xiàn)，線蟲表皮細胞中存在很多分散的高爾基體，并且發(fā)現(xiàn)這些高爾基體以及來自高爾基體的囊泡能夠響應(yīng)損傷，聚集于細胞膜損傷處，通過提供細胞膜缺失的磷脂成分參與細胞膜的修復(fù)。下列與細胞膜相關(guān)的敘述，錯誤的是（）A.細胞膜損傷會直接影響細胞膜對細胞內(nèi)部的保護以及控制物質(zhì)進出細胞的功能

B.來自高爾基體的囊泡能定向參與損傷膜的修復(fù)，體現(xiàn)了細胞間的信息交流

C.若阻止高爾基體的移動或去除高爾基體，則細胞膜的修復(fù)效率將顯著降低

D.來自高爾基體的囊泡與破損細胞膜的融合過程體現(xiàn)了生物膜的流動性13.溶酶體是一種膜封閉的囊泡細胞器，含有兩類維持結(jié)構(gòu)和功能所需要的蛋白質(zhì)：執(zhí)行消化功能的可溶性溶酶體水解酶和具有復(fù)雜功能的溶酶體膜蛋白，這兩類蛋白質(zhì)的合成、加工過程與分泌蛋白類似。溶酶體膜上存在一種由ATP驅(qū)動的質(zhì)子泵，質(zhì)子泵可與其他離子通道合作以維持溶酶體內(nèi)的酸性環(huán)境。下列敘述錯誤的是（）A.溶酶體中這兩類蛋白質(zhì)的形成均需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工

B.溶酶體內(nèi)的酸性環(huán)境可防止少量溶酶體膜破裂對細胞造成損傷

C.溶酶體膜蛋白可抵抗其內(nèi)蛋白酶的水解，以保證溶酶體膜的完整

D.H+進出溶酶體的運輸動力均直接來自ATP的水解14.完整的核糖體由大、小兩個亞基組成。如圖為真核細胞核糖體大、小亞基的合成、裝配及運輸過程示意圖，下列敘述正確的是（）

A.核仁中含有rDNA，核仁是合成rRNA和核糖體蛋白的主要場所

B.細胞核內(nèi)的DNA、核糖體蛋白等通過核膜上的核孔進入細胞質(zhì)

C.核糖體大亞基中存在來源不同的兩種rRNA，其基本組成單位不同

D.核仁體積大小、核孔數(shù)量多少會隨細胞類型和細胞代謝情況而變化15.如圖表示某哺乳動物成熟的紅細胞在不同等滲溶液（蒸餾水組為對照）中發(fā)生溶血（紅細胞破裂，血紅蛋白滲出）的時間，下列分析正確的是（）

A.圖示的幾種溶液中，只有水分子能以自由擴散方式進入紅細胞

B.紅細胞最終發(fā)生溶血是因為溶質(zhì)進入導(dǎo)致細胞內(nèi)滲透壓降低

C.可通過紅細胞溶血時間的長短判斷幾種物質(zhì)進入紅細胞的速率

D.溶于脂質(zhì)的物質(zhì)進入紅細胞的速率與分子的大小呈正相關(guān)16.載體蛋白和通道蛋白是轉(zhuǎn)運蛋白的兩種類型，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.通道蛋白只容許與自身通道的直徑和形狀相適配、大小和電荷相適宜的離子或分子通過

B.通道蛋白與運輸?shù)奶囟x子或分子的結(jié)合是暫時的、可分離的

C.在物質(zhì)運輸過程中，載體蛋白不會因發(fā)生空間構(gòu)象的改變而失活

D.載體蛋白和通道蛋白都可介導(dǎo)物質(zhì)順濃度梯度的跨膜運輸17.細胞通過細胞膜內(nèi)陷形成囊泡，將胞外的生物大分子、顆粒型物質(zhì)或液體攝入細胞內(nèi)，以維持細胞正常代謝活動的過程為胞吞作用，它可分為吞噬作用和胞飲作用，前者針對顆粒性物質(zhì)，后者針對溶液或可溶性分子，大型胞飲過程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.胞吞作用可同時轉(zhuǎn)運一種或多種大分子或顆粒型物質(zhì)，需要消耗能量

B.圖中細胞膜形成雙層褶皺后，部分形成囊泡，會導(dǎo)致細胞膜的面積減小

C.囊泡中物質(zhì)的消化與分解與溶酶體有關(guān)，部分物質(zhì)可通過胞吞排出體外

D.該過程依賴于細胞膜的流動性，體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能18.酶A、B、C是科學(xué)家分別從菠菜葉、酵母菌與大腸桿菌中純化出的ATP水解酶，研究人員在最適條件下分別測量三種酶對不同濃度ATP的水解反應(yīng)速率的變化情況，實驗結(jié)果如圖，下列有關(guān)分析正確的是（）A.三種酶可分解相同的底物，說明酶不具有專一性

B.在等量的ATP溶液中，三種酶催化得到的最終產(chǎn)物量相同

C.由圖示可知，隨著ATP濃度的增加，三種酶的活性逐漸減弱

D.ATP濃度相對值為10時，影響反應(yīng)速率的因素是酶的種類和溫度19.如圖表示在密閉裝置內(nèi)酵母菌細胞呼吸方式以及呼吸速率的變化，下列敘述錯誤的是（）A.4h之內(nèi)，酵母菌線粒體內(nèi)膜上消耗的NADH不只來自線粒體基質(zhì)

B.6h左右酵母菌開始產(chǎn)生酒精，6～10h酒精的產(chǎn)生速率逐漸增大

C.在6h以后取容器內(nèi)的液體，用溴麝香草酚藍溶液可檢測是否有酒精生成

D.根據(jù)二氧化碳的產(chǎn)生量與氧氣消耗量的差值可計算無氧呼吸的速率20.下列關(guān)于探究光合作用的過程、光合色素的提取和分離實驗的敘述，錯誤的是（）A.可通過紙層析法分離光合色素，來探究黃化苗葉片中色素種類的變化

B.恩格爾曼利用需氧細菌在水綿上的分布以確定產(chǎn)生氧氣的條件和場所

C.魯賓和卡門通過檢測氧的放射性來確定光合作用釋放的O2中的氧來自水

D.卡爾文通過追蹤放射性14C的去向，最終探明了CO2中的碳是如何轉(zhuǎn)化為有機物中的碳的21.染色體行為的變化是判斷細胞分裂方式和分裂時期的重要依據(jù)。下列敘述正確的是（）A.細胞核中染色質(zhì)到染色體的形態(tài)變化是DNA復(fù)制的結(jié)果

B.染色體在紡錘絲的牽引下完成著絲粒分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

C.有絲分裂中期時，細胞中每條染色體的著絲粒排列在細胞板上

D.染色體均等移向細胞兩極保持了細胞親子代之間遺傳的穩(wěn)定性22.如圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞分裂間期及有絲分裂過程中染色體與核DNA含量的變化情況。下列分析正確的是（）

A.圖2中的b可表示圖1中的AB段，此時細胞中的染色體數(shù)與DNA數(shù)相等

B.BC段細胞內(nèi)所有染色體上的DNA均進行解旋、復(fù)制，但不一定都是同步進行

C.圖1中CD段可能處于有絲分裂的前期或中期，此時細胞內(nèi)沒有活躍的細胞器

D.圖1中DE段是圖2中c到a的變化，中心粒周圍發(fā)出的星射線牽引染色體移向細胞兩極23.細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，細胞分化是個體發(fā)育的基礎(chǔ)。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.細胞分化過程中，細胞的數(shù)目不發(fā)生改變

B.細胞分化后，細胞中細胞器的功能發(fā)生改變

C.同種生物不同類型的細胞中mRNA完全不同

D.單細胞生物經(jīng)細胞分化形成新的個體24.中國科學(xué)院團隊基于對大量健康長壽老人的研究，發(fā)現(xiàn)一個新的衰老調(diào)控基因ATF7，ATF7基因的缺失可誘導(dǎo)細胞衰老，而ATF7基因的過量表達能夠延緩細胞衰老進程。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.衰老細胞的染色質(zhì)收縮，可通過影響基因的轉(zhuǎn)錄來影響基因的表達

B.在細胞自然衰老的過程中，細胞內(nèi)ATF7基因的表達量逐漸減少

C.衰老細胞內(nèi)所有酶的活性均降低，導(dǎo)致細胞代謝速率減慢

D.細胞中產(chǎn)生的自由基通過正反饋調(diào)節(jié)攻擊和破壞生物分子，導(dǎo)致細胞衰老25.下列關(guān)于細胞自噬和細胞凋亡的敘述，錯誤的是（）A.通過細胞自噬可清除感染的微生物和毒素，維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

B.通過細胞凋亡可清除被病原體感染的細胞，維持生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

C.細胞自噬可清除受損或衰老的細胞器等細胞結(jié)構(gòu)，但不會誘導(dǎo)細胞凋亡

D.細胞凋亡是基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，細胞自噬不一定導(dǎo)致細胞死亡二、非選擇題（共50分）26.甜葉菊的甜度高、熱量低、口感好，是一種非常理想的蔗糖替代甜味劑，且具有降血糖、降血壓等作用，具有很高的經(jīng)濟和藥用價值。為探究紅藍光間斷暗期處理（采用LED燈在夜間中段00：30～01：30進行光照打斷1h）對三個品種甜葉菊（1號、35號、6號）幼苗光合特性的影響，科研人員進行了相關(guān)實驗，處理7天后的實驗結(jié)果如下表所示?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：組別凈光合速率/（μmol?m-2?s-1）氣孔導(dǎo)度（μmol?m-2?s-1）胞間CO?濃度/（μmol?m-1）葉綠素含量/（m-2?g-1）對照組1號7.250.48450.451.7435號9.380.49458.121.936號9.460.53456.461.48間斷暗期處理組1號10.381.46456.121.3835號11.232.51458.031.466號9.671.72456.471.41（1）測定葉綠素含量前需要先用______（試劑）將葉片中的色素提取出來。大棚種植時對甜葉菊采用紅藍光進行補光的主要原因是______。間斷暗期處理導(dǎo)致三個品種甜葉菊的葉綠素含量均下降，推斷原因可能是______。

（2）通過數(shù)據(jù)可以看出，間斷暗期處理后三個品種的凈光合速率均升高，其原因是______。如果用有機物含量的變化驗證該實驗結(jié)果，可采用的方法是______。27.科研人員以焦化廢水和氣化廢水為菌源，從中篩選能高效降解苯酚的菌株。取兩種廢水樣品各10mL，加入苯酚含量為500mg/L的MSM培養(yǎng)基中，在30℃條件下的搖床上進行振蕩培養(yǎng)，然后取1mL的菌液先后接種到苯酚含量分別為800mg/L、1000mg/L、1200mg/L、1500mg/L、2000mg/L的MSM培養(yǎng)液中，繼續(xù)培養(yǎng)，取最后培養(yǎng)瓶的培養(yǎng)液進行101～108倍稀釋，選擇108稀釋度的菌液進行接種，對菌落進行鑒定?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）實驗中對培養(yǎng)皿常用的滅菌方法是______；用平板劃線法進行接種時，對接種工具進行滅菌的方法通常是______，在接種過程中需要進行滅菌的時間是______（填“每次接種前”“每次劃線后”或“第一次接種前和每次劃線后”）。

（2）將初步獲得的培養(yǎng)液依次接種到苯酚濃度逐漸增加的培養(yǎng)液中的目的是______；對微生物分離鑒定前，選擇108稀釋度的菌液進行接種的目的是______。

（3）經(jīng)過分離篩選，從廢水中共獲得三種菌株，為探究不同菌株等量混合對濃度為1000mg/L的苯酚的降解率，應(yīng)設(shè)置______組實驗，通過衡量______來確定降解效果。

28.非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒（ASFV，DNA病毒）引起的一種發(fā)病率高且病死率高的傳染病。P30蛋白、P54蛋白、P72蛋白均是ASFV表面的抗原蛋白，科研人員利用大腸桿菌表達系統(tǒng)合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，然后用特定的抗原多次免疫小鼠，取其脾細胞與骨髓瘤細胞融合，制備相應(yīng)的單克隆抗體?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）將含目的基因的重組載體導(dǎo)入受體細胞大腸桿菌前，常用______處理大腸桿菌，使細胞處于______的生理狀態(tài)；ASFV表面蛋白可在大腸桿菌中表達的原因是______。

（2）用特異性抗原對小鼠進行多次免疫的目的是______。誘導(dǎo)B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合的方法有______（答出兩點）。

（3）圖中篩選2的方法是______，將篩選獲得的細胞在一定條件下進行培養(yǎng)，最終可從______中獲取大量的單克隆抗體。

（4）利用圖示方法獲得的單克隆抗體與給小鼠注射滅活的ASFV產(chǎn)生的血清抗體的差異是注射滅活的ASFV后，由于含有多種抗原蛋白，血清中含有多種抗體，而利用圖示方法獲得的單克隆抗體是______。29.已知人類的某種遺傳病受基因a控制，基因純合時細胞內(nèi)缺乏相應(yīng)基因控制合成的蛋白質(zhì)而表現(xiàn)癥狀，為探究基因a不能表達是否與其啟動子有關(guān)，將基因a的啟動子片段轉(zhuǎn)移到如圖所示的載體上，即插入熒光蛋白基因啟動子的位置，然后將其導(dǎo)入小鼠細胞內(nèi)，根據(jù)能否調(diào)控熒光蛋白基因的表達，進行實驗研究。已知熒光蛋白基因表達后，在紫外線照射下動物會發(fā)生熒光反應(yīng)。回答下列相關(guān)問題：

（1）為將基因a的啟動子片段連接到圖示載體上，科研人員選擇HindⅢ和EcoRⅠ兩種限制酶對基因a啟動子片段和載體進行切割，目的是______（答出兩點）。在基因表達載體的構(gòu)建過程中還需要______酶的參與，該酶的作用是______。

（2）構(gòu)建基因表達載體后利用______的方法將其導(dǎo)入小鼠的______中，將該細胞培養(yǎng)成早期胚胎的過程中，需將培養(yǎng)皿置于含______的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。

（3）為了獲得多個具有同種遺傳物質(zhì)的小鼠，可對早期胚胎采取的具體操作是______，通過檢測______來確定基因a不能表達與啟動子是否有關(guān)。

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，有氧和無氧條件均能產(chǎn)生ATP，為該菌生命活動提供能量，A正確；

B、絕大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的合成場所主要是核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等對蛋白質(zhì)進行加工、修飾，但該厭氧產(chǎn)氫光合細菌屬于原核生物，唯一具有的細胞器是核糖體，B錯誤；

C、該菌的遺傳物質(zhì)是DNA，主要以二分裂的方式增殖，不進行有絲分裂，C錯誤；

D、據(jù)題意“該產(chǎn)氫光合細菌在黑暗厭氧條件下可分解有機物放出少量氫氣，光照會明顯增加產(chǎn)氫量”可知，該菌在黑暗條件具備產(chǎn)氫氣的能力，可通過延長光照增加氫氣產(chǎn)量，D錯誤。

故選：A。

原核生物含有DNA和RNA兩種核酸，但以DNA作為遺傳物質(zhì)，唯一具有的細胞器是核糖體；ATP是驅(qū)動細胞生命活動的直接能源物質(zhì)。

本題考查原核細胞和真核細胞的異同、ATP的功能及利用等相關(guān)知識，要求考生識記相關(guān)內(nèi)容，能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題。2.【答案】B

【解析】解：A、紫菜細胞中的元素種類與潮間帶大體相同，體現(xiàn)了統(tǒng)一性，但元素的含量不同，體現(xiàn)了差異性，A錯誤；

B、紫菜細胞內(nèi)多糖中的淀粉可以作為生命活動的能量來源，但纖維素不是能源物質(zhì)，B正確；

C、紫菜中的錳是微量元素，而鎂是大量元素，C錯誤；

D、鎂元素可參與構(gòu)成葉綠素，鐵元素可參與構(gòu)成紅細胞中的血紅素，D錯誤。

故選：B。

1、組成細胞的化學(xué)元素，在無機自然界都能夠找到，沒有一種化學(xué)元素是細胞特有的。但是，細胞中各種元素的相對含量與無機自然界的大不相同。

2、細胞中大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等元素，細胞中微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

本題考查細胞中元素和化合物的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。3.【答案】B

【解析】解：A、據(jù)題意可知，朊病毒是一類僅由蛋白質(zhì)構(gòu)成的具有感染性的因子，沒有核酸，即沒有基因，A錯誤；

B、根據(jù)題干信息：牛腦部組織細胞中PrPc蛋白的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變成為PrPsc，實現(xiàn)朊病毒的增殖，最終引起瘋牛病，說明了PrPc型蛋白與PrPsc型蛋白的空間結(jié)構(gòu)不同，導(dǎo)致二者的功能不同，B正確；

C、根據(jù)題干信息，朊病毒侵染組織細胞后，通過改變牛腦部組織細胞中PrPc蛋白的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變成為PrPsc，實現(xiàn)朊病毒的增殖，最終引起瘋牛病，C錯誤；

D、朊病毒侵染組織細胞后，PrPc蛋白的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變成為PrPsc，實現(xiàn)朊病毒的增殖，不是合成朊病毒的蛋白質(zhì)，D錯誤。

故選：B。

朊病毒是一類僅由蛋白質(zhì)構(gòu)成的具有感染性的因子，沒有核酸，其遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)。侵入組織細胞后，通過改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)朊病毒的增殖，說明朊病毒的增殖過程不涉及到基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。

本題考查病毒的知識、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。4.【答案】B

【解析】解：A、將碘液直接滴加在玉米的胚乳部分，不需要加熱后即可根據(jù)藍色深淺確定淀粉相對含量，A錯誤；

B、將玉米籽粒研磨制成提取液，加入斐林試劑并加熱可根據(jù)磚紅色的深淺確定還原糖相對含量，該實驗的原理是根據(jù)斐林試劑與可溶性還原糖在水浴加熱的條件下發(fā)生特定的顏色反應(yīng)設(shè)計的，B正確；

C、將玉米籽粒切成薄片加蘇丹染液，用50%的酒精洗去浮色后在顯微鏡下觀察橘黃色顆粒情況，C錯誤；

D、將玉米籽粒研磨制成提取液，加入雙縮脲試劑可以檢測蛋白質(zhì)的存在，但不能檢測賴氨酸等氨基酸的含量，D錯誤。

故選：B。

生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；脂肪需要使用蘇丹III染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色的脂肪顆粒。

解答本題的關(guān)鍵是熟記生物組織中有機物鑒定的試劑、方法及注意事項，要求考生在日常學(xué)習中加強理解，屬于實驗與探究能力的考查。5.【答案】C

【解析】解：A、光學(xué)顯微鏡下觀察不到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，A錯誤；

B、靠近菠菜葉下表皮的葉肉細胞中葉綠體大而少，B錯誤；

C、液泡的體積逐漸減小說明細胞失水，細胞液濃度升高，所以細胞吸水能力增強，C正確；

D、光學(xué)顯微鏡觀察不到洋蔥根尖分生區(qū)的某個細胞的細胞板逐漸向外擴展，因為制作裝片過程中細胞已經(jīng)死亡，只能觀察到固定不動的細胞板，D錯誤。

故選：C。

光學(xué)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)稱為顯微結(jié)構(gòu)，如葉綠體、線粒體、細胞壁、液泡、細胞核等；電子顯微鏡下才能觀察到的結(jié)構(gòu)稱為亞顯微結(jié)構(gòu)，如核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體等。

本題主要考查細胞的吸水和失水以及各種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。6.【答案】C

【解析】解：A、生物體內(nèi)的自由水和結(jié)合水在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，水熊蟲作為生物也不例外，A正確；

B、水熊蟲進入“休眠狀態(tài)”主要是避免因失去過多水分而死亡，此時細胞中代謝緩慢，B正確；

C、在干燥環(huán)境中，水熊蟲的新陳代謝會減弱，而不是完全停止，否則不會在環(huán)境恢復(fù)濕潤時恢復(fù)活動，C錯誤；

D、細胞內(nèi)的水可與蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)結(jié)合成為結(jié)合水，D正確。

故選：C。

1、細胞中的水有兩種存在形式：自由水和結(jié)合水，自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化；

2、細胞含水量與代謝的關(guān)系：代謝活動旺盛，細胞內(nèi)自由水水含量高；代謝活動下降，細胞中結(jié)合水水含量高，結(jié)合水的比例上升時，植物的抗逆性增強，細胞代謝速率降低。

本題旨在考查學(xué)生理解水的存在形式和作用、含水量與代謝的關(guān)系，并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、獲取結(jié)論及解釋生活問題的能力。7.【答案】B

【解析】解：A、膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸，A正確；

B、維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收，B錯誤；

C、脂肪酸可以是飽和的，也可以是不飽和的。植物脂肪大多含有不飽和脂肪酸，室溫時呈液態(tài)；大多數(shù)動物脂肪含有飽和脂肪酸，室溫時呈固態(tài)，C正確；

D、脂肪一般只在糖類代謝發(fā)生障礙，引起功能不足時才會分解供能，而且不能大量轉(zhuǎn)化為糖類，D正確。

故選：B。

脂質(zhì)存在于所有細胞中，是組成細胞和生物體的重要有機物，常見的脂質(zhì)有脂肪、磷脂和膽固醇等。脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，還具有保溫、緩沖和減壓的作用；磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分，也是構(gòu)成多種細胞器膜的重要成分；固醇包括膽固醇、性激素、維生素D等。

本題考查了糖和脂質(zhì)的分類和功能，糖和脂質(zhì)的轉(zhuǎn)化，意在考查考生把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的能力，難度適中。8.【答案】C

【解析】解：A、組成生物體的氨基酸有21種，但不是每種蛋白質(zhì)都由21種氨基酸組成，A錯誤；

B、氨基酸結(jié)構(gòu)中的R基不參與多肽鏈中化學(xué)鍵的形成，但可能和其他氨基酸的R基之間產(chǎn)生化學(xué)鍵，B錯誤；

C、硒代半胱氨酸已被發(fā)現(xiàn)是25種硒酶的活性中心，進而提高酶活性，據(jù)此可推測，硒蛋白可能具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用，C正確；

D、圖中三個氨基酸縮合形成的化合物稱為三肽，含有2個肽鍵，D錯誤。

故選：C。

1、組成生物體的氨基酸分子分子結(jié)構(gòu)中至少都含有一個氨基（-NH2）和一個羧基（-COOH），并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團。

2、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，有的蛋白質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機體生命活動的功能，如蛋白質(zhì)類激素；有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，如載體蛋白；有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體等。

本題考查了組成生物體的氨基酸分子結(jié)構(gòu)，脫水縮合、酶的作用等相關(guān)內(nèi)容，掌握氨基酸的結(jié)構(gòu)和蛋白質(zhì)的形成過程是解題的關(guān)鍵。9.【答案】A

【解析】解：A、組成DNA的單體為4種脫氧核苷酸，其含有的堿基種類有A、T、C、G，組成RNA的單體為4種核糖核苷酸，其含有的堿基為A、U、C、G，因此組成DNA和RNA的核苷酸含有的堿基不完全相同，A正確；

B、若圖示中的2表示-H，說明該五碳糖為脫氧核糖，因此構(gòu)成的核苷酸為脫氧核苷酸，其中含有的堿基種類可能為A、T、C、G，B錯誤；

C、不同DNA儲存的遺傳信息不同的原因是組成DNA的核苷酸數(shù)目及排列順序不同，C錯誤；

D、DNA多為雙鏈結(jié)構(gòu)，兩條鏈的堿基之間存在氫鍵；RNA一般為單鏈結(jié)構(gòu)，但有可能存在氫鍵，例如tRNA中存在氫鍵，D錯誤。

故選：A。

DNA的組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子含氮堿基和一分子脫氧核糖組成。RNA的組成單位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子含氮堿基和一分子核糖組成。構(gòu)成DNA的堿基種類有四種，分別是A、T、C、G；構(gòu)成RNA的堿基種類有四種，分別是A、U、C、G。

本題考查了核酸的分類和結(jié)構(gòu)，區(qū)分DNA和RNA的組成和結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。10.【答案】D

【解析】解：A、谷物中糖類較多，其中淀粉是最常見的多糖，作為植物體內(nèi)的儲能物質(zhì)，A正確；

B、蛋白質(zhì)參與組成細胞結(jié)構(gòu)、催化、運輸、信息傳遞、防御等重要功能，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，其中肌肉中的肌蛋白屬于結(jié)構(gòu)蛋白，B正確；

C、無機鹽的主要存在形式是離子，雖然含量很少，但是具有重要的作用，C正確；

D、可被人體細胞直接吸收利用是單糖，而蔗糖是二糖，要水解成單糖才能被細胞吸收，D錯誤。

故選：D。

1、纖維素是植物細胞壁的主要成分。與淀粉和糖原一樣，纖維素也是一種多糖，由許多葡萄糖連接而成的。構(gòu)成它們的基本單位都是葡萄糖分子。

2、無機鹽的作用：細胞內(nèi)復(fù)雜化合物的重要組成成分，對于維持細胞和生物體的生命活動具有非常重要的作用。

本題考查細胞中化合物的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。11.【答案】B

【解析】解：A、歐文頓通過研究不同物質(zhì)對植物細胞通透性的實驗，推測細胞膜是由脂質(zhì)組成的，不是直接證明，A錯誤；

B、兩位荷蘭科學(xué)家通過測量紅細胞膜單層分子面積與紅細胞表面積的關(guān)系，推斷：磷脂分子排列為連續(xù)的兩層，因為人成熟的紅細胞只有細胞膜這一種膜結(jié)構(gòu)，B正確；

C、羅伯特森在電鏡下觀察到暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu)，提出了：所有的細胞膜都是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，C錯誤；

D、科學(xué)家根據(jù)熒光染料標記人和鼠細胞膜上的蛋白質(zhì)分子，通過觀察兩種熒光的分布情況，證明了細胞膜具有流動性，D錯誤。

故選：B。

生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程：

1.19世紀末，歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細胞膜進入細胞，于是他提出：膜是由脂質(zhì)組成的。

2.20世紀初，科學(xué)家第一次將膜從哺乳動物的紅細胞中分離出來，化學(xué)分析表明，膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。

3.1925年，兩位荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細胞中提取脂質(zhì)，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，測得單分子層的面積恰為紅細胞表面積的2倍。由此他們得出的結(jié)論是細胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層。

4.1959年，羅伯特森在電鏡下看到了細胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu)，并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，電鏡下看到的中間的亮層是脂質(zhì)分子，兩邊的暗層是蛋白質(zhì)分子，他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。

5.1970年，科學(xué)家用熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合的實驗，以及相關(guān)的其他實驗證據(jù)表明細胞膜具有流動性。6.1972年，桑格和尼克森提出的為流動鑲嵌模型大多數(shù)人所接受。

本題考查細胞膜的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。12.【答案】B

【解析】解：A、結(jié)構(gòu)決定功能，細胞膜結(jié)構(gòu)受損，則會影響其功能，例如控制物質(zhì)進出細胞、維持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能穩(wěn)定等，A正確；

B、細胞間的信息交流是不同細胞之間的交流方式，來自高爾基體的囊泡定向參與損傷膜的修復(fù)發(fā)生在細胞內(nèi)，因此不能體現(xiàn)細胞間的信息交流，B錯誤；

C、由題干可知，高爾基體可向細胞膜損傷處聚集并參與細胞膜的修復(fù)，因此若阻止高爾基體的移動或去除高爾基體，則細胞膜的修復(fù)效率將顯著降低，C正確；

D、來自高爾基體的囊泡與破損細胞膜進行膜融合，能夠體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性，D正確。

故選：B。

高爾基體主要是對來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。生物膜的結(jié)構(gòu)特點：生物膜具有一定的流動性。生物膜的功能特點：具有選擇透過性。

本題考查各種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。13.【答案】D

【解析】解：A、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量，由題干可知，溶酶體中這兩類蛋白質(zhì)的形成與分泌蛋白類似，即均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，A正確；

B、溶酶體水解酶都是在溶酶體的酸性環(huán)境中活性最大，當少量溶酶體膜破裂，溶酶體水解酶進入細胞質(zhì)基質(zhì)，由于細胞質(zhì)基質(zhì)中pH過高，導(dǎo)致溶酶體水解酶在其中失活，從而減少溶酶體水解酶對細胞的損傷，B正確；

C、正常生理條件下，溶酶體膜蛋白能通過某種變化抵抗溶酶體內(nèi)蛋白水解酶的破壞，而有效的維持膜的穩(wěn)定性，C正確；

D、由題干可知，溶酶體膜上的質(zhì)子泵將H+運入細胞需要ATP驅(qū)動，即其運輸動力直接來自ATP的水解，可推知溶酶體內(nèi)H+濃度高于溶酶體外，因此H+出溶酶體屬于順濃度梯度運輸，不需要消耗能量，D錯誤。

故選：D。

主動運輸?shù)奶攸c：①消耗能量（來自于ATP水解或離子電化學(xué)勢能）②需要轉(zhuǎn)運蛋白協(xié)助③逆濃度梯度進行。溶酶體主要分布在動物細胞中，是細胞的“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌。

本題考查各類細胞器的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。14.【答案】D

【解析】解：A、由圖可知，核仁中含有rDNA，核仁是合成rRNA的場所，核糖體蛋白是在細胞質(zhì)中合成，然后進入到細胞核中發(fā)揮作用的，A錯誤；

B、細胞核內(nèi)的DNA不會通過核膜上的核孔進入細胞質(zhì)，核糖體蛋白通過核孔進入細胞核，B錯誤；

C、由題干可知，核糖體大亞基中存在核仁外DNA轉(zhuǎn)錄形成的5SrRNA和rDNA轉(zhuǎn)錄形成的rRNA前體，其基本組成單位相同，都是4種游離的核糖核苷酸，C錯誤；

D、由題圖可知，核仁與核糖體的形成有關(guān)，核糖體是細胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，因此核仁體積大小、核孔數(shù)量多少會隨細胞類型和細胞代謝情況而變化，D正確。

故選：D。

由題圖可知，核仁內(nèi)存在rDNA，其可以轉(zhuǎn)錄形成rRNA前體，rRNA前體可以與相應(yīng)的核糖體蛋白組裝成核糖體小亞基；核仁外DNA轉(zhuǎn)錄形成的5SrRNA和rDNA轉(zhuǎn)錄形成的rRNA前體共同與核糖體蛋白組裝成核糖體大亞基，大、小亞基最終組裝成完整的核糖體。

本題考查細胞核的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。15.【答案】C

【解析】解：A、圖示的幾種溶液中，水分子、甘油和乙醇都能以自由擴散方式進入紅細胞，A錯誤；

B、紅細胞最終發(fā)生溶血是因為溶質(zhì)進入導(dǎo)致細胞內(nèi)滲透壓升高吸水漲破引起，B錯誤；

C、紅細胞在等滲溶液中發(fā)生溶血的原因是由于某些溶質(zhì)進入紅細胞引起的，因此，可根據(jù)不同物質(zhì)的等滲溶液造成人的紅細胞溶血所需的時間不同，估計細胞膜對各種物質(zhì)通透性的大小，C正確；

D、溶于脂質(zhì)的物質(zhì)進入紅細胞屬于自由擴散，其進入的速率與分子的大小呈負相關(guān)，如分子量大的甘油進入紅細胞的速率低于乙醇進入紅細胞的速率，D錯誤。

故選：C。

自由擴散的方向是從高濃度向低濃度，不需載體和能量，常見的有水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等；協(xié)助擴散的方向是從高濃度向低濃度，需要轉(zhuǎn)運蛋白，不需要能量，如紅細胞吸收葡萄糖；主動運輸?shù)姆较蚴菑牡蜐舛认蚋邼舛?，需要載體蛋白和能量，常見的如小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸、葡萄糖，K+等。

本題考查細胞吸水和失水、物質(zhì)跨膜運輸方式的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。16.【答案】B

【解析】解：A、通道蛋白只容許與自身通道的直徑和形狀相適配、大小和電荷相適宜的離子或分子通過，且不與其轉(zhuǎn)運的物質(zhì)結(jié)合，A正確；

B、通道蛋白與運輸?shù)奶囟x子或分子的不會發(fā)生結(jié)合，且運輸過程不消耗能量，B錯誤；

C、在物質(zhì)運輸過程中，載體蛋白不會因發(fā)生空間構(gòu)象的改變而失活，即載體蛋白發(fā)生的空間構(gòu)象改變過程是可逆的，C正確；

D、載體蛋白和通道蛋白都可介導(dǎo)物質(zhì)順濃度梯度的跨膜運輸，即均可發(fā)生協(xié)助擴散過程，但載體蛋白還可發(fā)生逆濃度梯度轉(zhuǎn)運物質(zhì)的過程，D正確。

故選：B。

自由擴散的方向是從高濃度向低濃度，不需載體和能量，常見的有水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等；協(xié)助擴散的方向是從高濃度向低濃度，需要載體，不需要能量，如紅細胞吸收葡萄糖；主動運輸?shù)姆较蚴菑牡蜐舛认蚋邼舛?，需要載體和能量，常見的如小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸、葡萄糖，K+等。

本題考查物質(zhì)的跨膜運輸，要求學(xué)說結(jié)合所學(xué)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞阶龀稣_判斷，屬于理解層次的內(nèi)容，難度適中。17.【答案】C

【解析】解：A、由題干可知，胞吞作用是溶液或可溶性分子與顆粒性物質(zhì)的跨膜運輸方式，因此可同時轉(zhuǎn)運一種或多種大分子或顆粒型物質(zhì)，該種運輸方式依賴于膜的流動性，需要消耗能量，A正確；

B、細胞膜參與囊泡形成后，落入細胞內(nèi)，導(dǎo)致細胞膜面積減小，B正確；

C、由圖可知，囊泡與溶酶體融合，可推知，溶酶體內(nèi)水解酶可對囊泡內(nèi)物質(zhì)進行分解，部分物質(zhì)可通過胞吐排出體外，C錯誤；

D、由圖可知，囊泡形成以及其與溶酶體融合均依賴于生物膜的流動性，細胞膜的胞吞作用能夠體現(xiàn)細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能，D正確。

故選：C。

由圖可知，細胞膜通過胞吞作用形成囊泡，落入細胞中，繼而與溶酶體融合，利用溶酶體中水解酶對囊泡內(nèi)的物質(zhì)進行分解。

本題考查跨膜運輸?shù)姆绞?，考查考生的識圖理解能力，運用所學(xué)知識解答實際問題的能力，難度適中。18.【答案】B

【解析】解：A、三種酶可分解相同的底物，但不能說明酶不具有專一性，A錯誤；

B、結(jié)合圖示可知，在等量的ATP溶液中，三種酶的催化速率不同，但最終得到的最終產(chǎn)物量相同，B正確；

C、由圖示可知，隨著ATP濃度的增加，三種酶的活性逐漸增強，C錯誤；

D、ATP濃度相對值為10時，影響反應(yīng)速率的因素是酶的種類和ATP的濃度，D錯誤。

故選：B。

題意分析，本實驗的目的是測量酶A、酶B與酶C三種酶對不同濃度ATP的水解反應(yīng)速率，實驗的自變量是酶的種類及ATP濃度，因變量是反應(yīng)速率。

本題考查了酶的特性和影響酶活性的條件，意在考查考生對酶的特性的理解，分析曲線圖獲取有效信息的能力。19.【答案】C

【解析】解：A、4h之內(nèi)，酵母菌只進行有氧呼吸，此時線粒體內(nèi)膜上消耗的NADH不只來自線粒體基質(zhì)，還來自細胞質(zhì)基質(zhì)，A正確；

B、據(jù)圖可知，6h左右酵母菌開始產(chǎn)生酒精，說明此時開始進行無氧呼吸，6～10h酒精的產(chǎn)生速率逐漸增大，B正確；

C、在6h以后取容器內(nèi)的液體，用酸性條件下的重鉻酸鉀可檢測是否有酒精生成，C錯誤；

D、二氧化碳是酵母菌無氧呼吸和有氧呼吸共有的產(chǎn)物，而氧氣的消耗只在有氧呼吸過程中發(fā)生，因此，二氧化碳的產(chǎn)生量與氧氣消耗量的差值可表示無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量，據(jù)此可計算無氧呼吸的速率，D正確。

故選：C。

酵母菌屬于異養(yǎng)兼性厭氧型，在有氧條件可以進行需氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水，在無氧條件下可以厭氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳。

題圖分析，0～6h,酵母菌只進行需氧呼吸；6-8h,酵母菌同時進行需氧呼吸和厭氧呼吸，但需氧呼吸速率逐漸降低，厭氧呼吸速率逐漸增加；8-10h,酵母菌只進行厭氧呼吸，且厭氧呼吸速率快速增加。

本題考查細胞呼吸的過程和意義，要求學(xué)生能區(qū)別有氧呼吸和無氧呼吸，并結(jié)合所學(xué)知識準確作出判斷。20.【答案】C

【解析】解：A、可通過紙層析法分離光合色素，由于色素在層析液中的溶解度不同，進而各種色素在濾紙條上擴散的速度不同，進而實現(xiàn)分離，因而通過對黃化苗葉片中色素的分離，分析其中色素種類的變化，A正確；

B、恩格爾曼利用需氧細菌在水綿上的分布以確定產(chǎn)生氧氣的條件和場所，該實驗中好氧細菌隨著極細光束的移動而移動，并聚集在被光照射的葉綠體周圍，B正確；

C、18O無放射性，魯賓和卡門通過檢測氧的質(zhì)量變化來確定光合作用釋放的O2中的氧來自水，C錯誤；

D、卡爾文通過追蹤放射性14C的去向，最終探明了CO2中的碳是如何轉(zhuǎn)化為有機物中的碳的，即依次經(jīng)過二氧化碳→C3→有機物，D正確。

故選：C。

1、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：

（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；

（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；

（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；

（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體；

（5）魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水；

（6）卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑。

2、綠葉中色素分離原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢。根據(jù)這個原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來。綠葉中色素的提取和分離實驗，濾紙條上，從上到下依次為：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、最寬：葉綠素a；最窄：胡蘿卜素。

本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材，要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法，光合作用探究歷程，理解實驗?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能。21.【答案】D

【解析】解：A、細胞核中染色質(zhì)到染色體的形態(tài)變化是細胞周期中不同階段物質(zhì)變化的結(jié)果，不是DNA復(fù)制的結(jié)果，A錯誤；

B、著絲粒（著絲點）的分裂與紡錘絲的牽引無關(guān)，B錯誤；

C、有絲分裂中期時，細胞中每條染色體的著絲粒排列在赤道板上，細胞板在有絲分裂末期才出現(xiàn)，C錯誤；

D、有絲分裂后期染色體均等移向細胞兩極，每一套染色體與分裂前親代細胞中的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同，由于染色體上有遺傳物質(zhì)（DNA），因而在親代和子代之間保持了遺傳的穩(wěn)定性，D正確。

故選：D。

一個細胞周期中物質(zhì)變化特點：①間期：G1期進行有關(guān)RNA和蛋白質(zhì)的合成；S期進行DNA的復(fù)制；G2期進行有關(guān)和蛋白質(zhì)的合成。②前期：核膜、核仁消失，染色體、紡錘體出現(xiàn)，染色體散亂分布。③中期：染色體的著絲粒排列在赤道板上。④后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分離，分別移向細胞兩極。⑤末期：核膜、核仁重現(xiàn)，染色體、紡錘體消失，細胞一分為二。

本題考查細胞的有絲分裂，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項。22.【答案】B

【解析】解：A、圖2中的b表示的是染色體和核DNA數(shù)目相同，可表示有絲分裂末期，也可表示圖1中的AB段，A錯誤；

B、BC段細胞內(nèi)發(fā)生DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，此時細胞內(nèi)所有染色體上的DNA均進行解旋、復(fù)制，但不一定都是同步進行，B正確；

C、圖1中CD段可能處于有絲分裂的前期和中期，此時細胞內(nèi)活躍的細胞器為線粒體，因為細胞分裂過程是個耗能的過程，C錯誤；

D、圖1中DE段是圖2中c到a的變化，此時著絲粒分裂，分開的染色體在紡錘絲的牽引下逐漸向兩極移動，洋蔥根尖細胞沒有中心體，D錯誤。

故選：B。

題圖分析，圖1表示曲線圖表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，其中AB段表示G1期；BC段表示S期，形成的原因是DNA的復(fù)制；CD段包括有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；DE段形成的原因是著絲粒的分裂；EF段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。

圖2中a表示有絲分裂后期，b表示有絲分裂末期，c表示有絲分裂前、中期。

本題結(jié)合曲線圖和染色體、DNA數(shù)目變化有關(guān)曲線考查有絲分裂和減數(shù)分裂，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合染色體行為特征及數(shù)目變化判斷細胞所處時期，并進行分析應(yīng)用。23.【答案】A

【解析】解：A、細胞分化過程中，細胞的數(shù)目不發(fā)生改變，但細胞種類發(fā)生改變，A正確；

B、細胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達，分化后的細胞中細胞器的種類發(fā)生改變，但其相應(yīng)的功能沒有改變，B錯誤；

C、同種生物不同類型細胞的產(chǎn)生是細胞分化的結(jié)果，而細胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達，因而不同種的細胞中mRNA的種類不完全相同，C錯誤；

D、單細胞生物不存在細胞分化過程，D錯誤。

故選：A。

細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性，其實質(zhì)為基因的選擇性表達；細胞分化的結(jié)果表現(xiàn)為細胞的種類增多，功能趨于專門化。

本題考查了細胞的分化，理解細胞分化的實質(zhì)、細胞分化的結(jié)果及意義是解題的關(guān)鍵。24.【答案】C

【解析】解：A、衰老細胞的染色質(zhì)收縮，導(dǎo)致DNA解旋過程受阻，因而可通過影響基因的轉(zhuǎn)錄來影響基因的表達，A正確；

B、題意顯示，ATF7基因的缺失可誘導(dǎo)細胞衰老，而ATF7基因的過量表達能夠延緩細胞衰老進程，據(jù)此推測，在細胞自然衰老的過程中，細胞內(nèi)ATF7基因的表達量逐漸減少，B正確；

C、衰老細胞內(nèi)酶的活性降低，導(dǎo)致細胞代謝速率減慢，但并不是衰老細胞內(nèi)所有酶的活性均降低，C錯誤；

D、細胞中產(chǎn)生的自由基攻擊和破壞細胞內(nèi)各種執(zhí)行功能的生物分子，該過程中產(chǎn)生新的自由基，進行后續(xù)的持續(xù)攻擊，可見該過程中存在正反饋調(diào)節(jié)，進而導(dǎo)致細胞衰老，D正確。

故選：C。

衰老細胞的特征：細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；有些酶的活性降低；呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。

本題考查細胞衰老的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。25.【答案】C

【解析】解：A、通過細胞自噬可以清除受損或衰老的細胞器以及感染的微生物和毒素，從而維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，有利于細胞正常代謝活動進行，A正確；

B、在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的，B正確；

C、有些激烈的細胞自噬，可能誘導(dǎo)細胞凋亡，C錯誤；

D、細胞自噬有利于細胞在不良條件下存活，是細胞自我保護的機制，細胞自噬一般不會引起細胞死亡，D正確。

故選：C。

細胞自噬是指在一定條件下，細胞內(nèi)受損或功能退化的細胞結(jié)構(gòu)等，通過溶酶體降解再利用。此外，處于營養(yǎng)缺乏條件下的細胞，通過細胞自噬可以獲得維持生存所需的物質(zhì)和能量。由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，就叫細胞凋亡。有些激烈的細胞自噬，可能誘導(dǎo)細胞凋亡。

本題考查細胞死亡的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。26.【答案】無水乙醇

植物的葉綠素（光合色素）主要吸收紅光和藍紫光

間斷暗期處理降低（或抑制）了與葉綠素合成相關(guān)酶的活性（或間斷暗期處理提高了與葉綠素分解相關(guān)酶的活性）

經(jīng)間斷暗期處理后，三個品種的氣孔導(dǎo)度均增大，進入葉肉細胞的CO增加，但胞間CO濃度變化不大，說明光合作用利用的CO2增加，有機物的合成增加

選擇同一品種的實驗組和對照組相同部位的葉片烘干稱重，比較干重的變化

【解析】解：（1）測定葉綠素含量前需要先用無水乙醇將葉片中的色素提取出來，該操作是根據(jù)光合色素能夠溶解到有機溶劑中設(shè)計的。大棚種植時對甜葉菊采用紅藍光進行補光的主要原因是植物的葉綠素（光合色素）主要吸收紅光和藍紫光，因而設(shè)計補充有效光。間斷暗期處理降低（或抑制）了與葉綠素合成相關(guān)酶的活性，因此間斷暗期處理導(dǎo)致三個品種甜葉菊的葉綠素含量均下降，同時葉綠素的合成需要光照。

（2）通過數(shù)據(jù)可以看出，經(jīng)間斷暗期處理后，三個品種的氣孔導(dǎo)度均增大，進入葉肉細胞的CO2增加，但胞間CO2濃度變化不大，說明光合作用利用的CO2增加，有機物的合成增加，因此，間斷暗期處理后三個品種的凈光合速率均升高。如果用有機物含量的變化驗證該實驗結(jié)果，可選擇同一品種的實驗組（間斷暗期處理）和對照組（正常光照）相同部位的葉片烘干稱重，比較干重的變化，進而根據(jù)實驗數(shù)據(jù)的分析獲得相應(yīng)的結(jié)論。

故答案為：

（1）無水乙醇植物的葉綠素（光合色素）主要吸收紅光和藍紫光間斷暗期處理降低（或抑制）了與葉綠素合成相關(guān)酶的活性（或間斷暗期處理提高了與葉綠素分解相關(guān)酶的活性）

（2）經(jīng)間斷暗期處理后，三個品種的氣孔導(dǎo)度均增大，進入葉肉細胞的CO增加，但胞間CO濃度變化不大，說明光合作用利用的CO2增加，有機物的合成增加選擇同一品種的實驗組和對照組相同部位的葉片烘干稱重，比較干重的變化

光合作用過程分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段是水光解形成氧氣和還原氫的過程，該過程中光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能儲存在ATP中；暗反應(yīng)階段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，二氧化碳固定是二氧化碳與1分子五碳化合物結(jié)合形成2分子三碳化合物的過程，三碳化合物還原是三碳化合物在光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫和ATP的作用下形成有機物和五碳化合物的過程。

本題主要考查光合作用的過程以及影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。27.【答案】干熱滅菌

灼燒滅菌

第一次接種前和每次劃線后

獲取能高效降解苯酚的菌株并增加菌株的數(shù)量

接種該稀釋度的培養(yǎng)液可在培養(yǎng)基上形成單一的菌落

7

培養(yǎng)相同且適宜的時間后培養(yǎng)液中苯酚的剩余量

【解析】解：（1）培養(yǎng)皿等需要保持干燥的器具可以選擇干熱滅菌法進行滅菌。平板劃線法利用接種針（環(huán)）進行接種，接種針（環(huán)）常采用灼燒滅菌法進行滅菌。為了避免接種針（環(huán)）上可能存在的微生物污染菌種，在第一次接種前需要對接種針（環(huán)）進行灼燒；另外每次劃線后也要對接種針（環(huán)）進行灼燒，以殺死上次劃線后接種針（環(huán)）上殘留的菌種，使每次劃線的菌種均來自于上次劃線的末端。

（2）隨著培養(yǎng)液中苯酚濃度逐漸增加，每種培養(yǎng)液中篩選到的降解苯酚的微生物的分解能力逐漸增強，由于不能利用苯酚的其他人微生物在這些培養(yǎng)液中無法生存，導(dǎo)致能高效降解苯酚的微生物數(shù)量逐漸增多。

當稀釋度足夠高時，培養(yǎng)基表面的一個菌落就來自于一個活菌，因此選擇108稀釋度的菌液進行接種，通過觀察菌落的大小、形狀和顏色來對微生物進行鑒定。

（3）設(shè)題干中描述的三種菌株為A、B、C。本實驗?zāi)康氖翘骄坎煌甑攘炕旌蠈舛葹?000mg/L的苯酚的降解率，因此自變量應(yīng)該是不同菌種組合方式，首先需要設(shè)置不添加任何菌種的空白對照組，還需要分別設(shè)置等量A菌株、等量B菌株、等量C菌株的對照組，以及A+B菌株等量混合、A+C菌株等量混合、B+C菌株等量混合的實驗組，共7組，這7組菌株都與等量的濃度為1000mg/L的苯酚溶液相混合，通過培養(yǎng)相同且適宜的時間后培養(yǎng)液中苯酚的剩余量來判定菌株的不同組合方式對苯酚的降解效果。

故答案為：

（1）干熱滅菌

灼燒滅菌

第一次接種前和每次劃線后

（2）獲取能高效降解苯酚的菌株并增加菌株的數(shù)量

接種該稀釋度的培養(yǎng)液可在培養(yǎng)基上形成單一的菌落

（3）7

培養(yǎng)相同且適宜的時間后培養(yǎng)液中苯酚的剩余量

常用的滅菌方法包括干熱滅菌法、灼燒滅菌法、濕熱滅菌法（如高壓蒸汽滅菌法）。為了避免接種針（環(huán)）上可能存在的微生物污染菌種，在第一次接種前需要對接種針（環(huán)）進行灼燒；另外每次劃線后也要對接種針（環(huán)）進行灼燒，以殺死上次劃線后接種針（環(huán)）上殘留的菌種，使每次劃線的菌種均來自于上次劃線的末端。菌種純化的方法包括平板劃線法和稀釋涂布平板法，二者都可以用于篩選單菌落，但是前者可以用于計數(shù)，后者不行。前者不需進行梯度稀釋操作，較為簡單，因此常常采用該方法篩選單菌落，具體做法是：通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面。

本題主要考查的是微生物的選擇培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。28.【答案】Ca2+

一種能吸收周圍環(huán)境中DNA