第十五課趣味課件初中日語(yǔ)人教版七年級(jí)第一冊(cè)

復(fù)習(xí)ましょう2.～から～まで3.Ｎくらい（ぐらい）4.Ｎや（與と的區(qū)別）5.Ｎから第十五課

趣味しゅみ新出単語(yǔ)しゅみ①「趣味」

(名)愛好どんな①

（連體）

哪樣的

すいえい?「水泳」

（名）

游泳メートル(量)~米およぐ②「泳ぐ」

（動(dòng)1自）

游，游泳できる②(動(dòng)2自)會(huì)；發(fā)生つり?「釣り」

（名）

釣魚，垂釣よく①

（副）

好好地，常常ときどき?

（副）

有時(shí)，時(shí)常じょうず③「上手」

(形2)擅長(zhǎng)，拿手新出単語(yǔ)まだまだ①(副)還，尚

へた②「下手」(形2)笨拙，不高明きょく?「曲」

（名）

曲子，曲調(diào)ひく?「弾く」

（動(dòng)1他）

彈，彈奏バイオリン?

（名）

小提琴ええと?

（嘆）

嗯，啊がっき?「楽器」

（名）

樂器シーディー③「CD」

（名）

光盤だいすき①「大好き」

（形2）

非常喜歡いつか①

（副）

改日，不久関連単語(yǔ)しゅうかん「～週間」

（量）~周，~星期

かげつ「～か月」

（量）~個(gè)月ねん「～年」

（量）~年やきゅう?「野球」

（名）

棒球バレーボール④

（名）

排球ジョギング?

（名）

慢跑たいそう?「體操」

（名）

體操文法1.Ⅴことができる表示會(huì)做或能做某事。例：

A：王さんはケーキを作ることができますか。

肯定回答

B：はい、できます。

否定回答

B：いいえ、できません。

文法2.ＮはＮが～表示某人或某事在某物方面的好惡、特征、能力等。は提示主題(某人或某物)、が是具體描述。例：王さんは魚が好きです。

日本は山が多いです。李さんは日本語(yǔ)が上手です。文法3.～です代替上文出現(xiàn)的或可以想到的其他詞語(yǔ)。例：

A：昨日テニスをしました。Ｂ：僕もです。文法4.Ｎに附在時(shí)間名詞后面，比例的基準(zhǔn)。表示一定時(shí)間內(nèi)的動(dòng)作頻率。例：この薬は一日に3回飲みます。王さんは一日に２時(shí)間ぐらいピアノの練習(xí)をします。

文法4.疑問詞+か表示不確定或沒有必要明確說出來的人或事物。例：部屋にだれかいます。

A：何か飲みますか。Ｂ：コーヒーを飲みます。會(huì)話（在教室里，美月和李佳說起喜歡的體育活動(dòng)）美月：李佳さんはスポーツが好きですか。李佳：ええ、好きです。美月：どんなスポーツが好きですか。李佳：水泳が好きです。美月：そうですか。何メートルぐらい泳ぐことができますか。李佳：500メートルぐらいです。美月：すごいですね。會(huì)話李佳：美月さんの趣味は何ですか。美月：釣りです。李佳：へえー、釣り。よく行きますか。美月：父とときどき行きます。會(huì)話（金英珠在音樂教室練習(xí)小提琴，巴特爾走進(jìn)來）バトル：上手ですね。金英珠：いいえ、まだまだ下手です。難しい曲は弾くことができません。バトル：英珠さんは1日にどのくらいバイオリンの練習(xí)をしますか。金英珠：ええと、１時(shí)間ぐらいです。バトル：いつもここで練習(xí)しますか。金英珠：はい。バトル：うちのクラスの女の子たちはみんな楽器ができますね。金英珠：ええ。美月さんはピアノが上手です。會(huì)話金英珠：【看見巴特爾手里拿著一個(gè)盒子】それは何ですか。バトル：日本の歌のCDで