中班主題我長(zhǎng)大了

主題來(lái)源：?對(duì)于剛升入中班的孩子來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐會(huì)感到興奮和自豪，對(duì)于自己長(zhǎng)大了感覺(jué)是十分的強(qiáng)烈。在這個(gè)主題里根據(jù)幼兒對(duì)于自己身體的變化，引導(dǎo)他們自己去探索其中的奧秘。同時(shí)中班的孩子也開(kāi)始對(duì)事物的緣由有了新的認(rèn)識(shí)和了解，并試圖自己來(lái)處理和解決問(wèn)題，獨(dú)立性有了明顯的提高。他們很關(guān)心自己的同伴們?nèi)绾慰创约海蠋?、家長(zhǎng)如何評(píng)價(jià)自己，建立自己的社會(huì)地位有了初步的意識(shí)。羞恥心和榮譽(yù)感也逐漸增強(qiáng)。因此我們?cè)O(shè)計(jì)“我長(zhǎng)大了”的主題活動(dòng)，在本單元課程中，老師將引導(dǎo)孩子從自我出發(fā)，感受自己的成長(zhǎng)，懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該更能干，更懂事，學(xué)會(huì)遵守中班的一些活動(dòng)規(guī)則，能愉快地和大家一起游戲、學(xué)習(xí)。擴(kuò)大幼兒的生活范圍，打破班級(jí)界限，通過(guò)有趣的各種活動(dòng)，廣泛地與同伴聯(lián)系、協(xié)作、互相學(xué)習(xí) ,逐步作到自己的事情自己做，從而進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和初步的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己，幫助幼兒找到自己社會(huì)的恰當(dāng)位置。主題目標(biāo)：1、對(duì)自己的身體感興趣，感受生長(zhǎng)發(fā)育的變化，進(jìn)一步了解身體一些部位的功能。2、主動(dòng)參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。運(yùn)用繪畫(huà)、表演等多種手段表現(xiàn)自己愉快的情感體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)圖： 一級(jí)主題二二級(jí)主題二I游戲活動(dòng)二學(xué)習(xí)活動(dòng)二I家園活動(dòng)1特色活動(dòng)1預(yù)設(shè)活動(dòng) 生成活動(dòng) 我長(zhǎng)大了我的朋友大樹(shù)和小鳥(niǎo)我長(zhǎng)大了我的朋友大樹(shù)和小鳥(niǎo)微笑高朋友和矮朋友哈羅哈羅聽(tīng)話(huà)的朋友小指勾勾手指謠好吃的蛋糕好娃娃中二班朋友多1 ▼/亠■7。/丿、節(jié)日的景象I―關(guān)心我的家人快樂(lè)新家我家的電話(huà)號(hào)碼爸爸的大手爸爸的領(lǐng)帶媽媽的生日~爸爸的領(lǐng)帶我豕的數(shù)子猜猜我家的電話(huà)號(hào)碼環(huán)境創(chuàng)設(shè)：我長(zhǎng)大了一一學(xué)做解放軍解放軍的生活是怎樣的？一直是孩子想要知道，并且深深向往的。我們的“我長(zhǎng)大了”主題，進(jìn)行中我們，利用家長(zhǎng)資源，來(lái)園“二軍大新兵訓(xùn)練營(yíng)”和新一代的軍營(yíng)大學(xué)生來(lái)了個(gè)親密接觸。讓孩子們近距離的感受軍營(yíng)生活，讓孩子樹(shù)立向解放軍叔叔學(xué)習(xí)的志向。我們出發(fā)了!我們參觀(guān)了新兵們出操和隊(duì)列的練習(xí),講解員兼職導(dǎo)游！（嚴(yán)穎涵爸爸）孩子們以熱烈的掌聲回報(bào)給他們。當(dāng)然孩子們也出了感嘆：“他們踏步真整齊解放軍叔叔學(xué)習(xí)的志向。我們出發(fā)了!我們參觀(guān)了新兵們出操和隊(duì)列的練習(xí),講解員兼職導(dǎo)游?。▏?yán)穎涵爸爸）孩子們以熱烈的掌聲回報(bào)給他們。當(dāng)然孩子們也出了感嘆：“他們踏步真整齊!就像一個(gè)人一樣！”“我們也要向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，做操這么精神！”我們還帶孩子參觀(guān)了新兵的寢室，孩子們被眼前整齊劃一的景象折服了，我們適時(shí)引導(dǎo)，“看看叔叔們的被子折得怎么樣？看看床下的鞋子放在那（里？”一位解放軍我們還帶孩子參觀(guān)了新兵的寢室，孩子們被眼前整齊劃一的景象折服了，我們適時(shí)引導(dǎo)，“看看叔叔們的被子折得怎么樣？看看床下的鞋子放在那（里？”一位解放軍提出要求，以后我們那么對(duì)于長(zhǎng)大的認(rèn)識(shí)孩子也只是一個(gè)粗略的概念，他們對(duì)于自己的小時(shí)候印象也不深刻。為了幫助孩子清晰地分辨自己現(xiàn)在和小時(shí)候的區(qū)別，我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與了活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式，讓家長(zhǎng)和孩子共同完成冋卷，在填寫(xiě)的過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)回憶小時(shí)候的一些有趣的事情。在回憶過(guò)程中，家長(zhǎng)通過(guò)說(shuō)說(shuō)，看看（照片）讓孩子進(jìn)一步了解自己與小時(shí)候的不同，為自己的長(zhǎng)大高興，同時(shí)家長(zhǎng)也可以向孩子提出希望和要求。們對(duì)于自己自豪提出要求，以后我們那么對(duì)于長(zhǎng)大的認(rèn)識(shí)孩子也只是一個(gè)粗略的概念，他們對(duì)于自己的小時(shí)候印象也不深刻。為了幫助孩子清晰地分辨自己現(xiàn)在和小時(shí)候的區(qū)別，我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與了活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式，讓家長(zhǎng)和孩子共同完成冋卷，在填寫(xiě)的過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)回憶小時(shí)候的一些有趣的事情。在回憶過(guò)程中，家長(zhǎng)通過(guò)說(shuō)說(shuō)，看看（照片）讓孩子進(jìn)一步了解自己與小時(shí)候的不同，為自己的長(zhǎng)大高興，同時(shí)家長(zhǎng)也可以向孩子提出希望和要求。們對(duì)于自己自豪由活動(dòng)時(shí)展展一些孩的小時(shí)'子我現(xiàn)在j并且懂得了友愛(ài)同伴，共同進(jìn)步的道理。叔叔還現(xiàn)場(chǎng)為小朋友表演怎樣折被子，孩子看得津津有味，我們睡覺(jué)的臥室也要向叔叔們學(xué)習(xí)，東西要放整齊，小被自己疊，孩子么個(gè)個(gè)摩拳擦掌,覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，要向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，自己的事情自己做!環(huán)境創(chuàng)設(shè)：我長(zhǎng)大了

我長(zhǎng)大了一一給朋友送微笑聽(tīng)完故事，孩子們興奮極了，多想和小蝸牛一樣把自己最甜美的“微笑”送給朋友于是，大豕動(dòng)起筆來(lái)，把最漂亮的臉蛋畫(huà)在紙上雖然很簡(jiǎn)單的笑臉，但孩子們十分用心地把自己最快樂(lè)的表情畫(huà)了下來(lái)，從課堂帶出教室，讓快樂(lè)傳遞到幼兒園的其他角落。送出快樂(lè)，也不忘送上祝福的話(huà)語(yǔ)呢！我想這就是長(zhǎng)大吧!

《我長(zhǎng)大了》主題區(qū)域活動(dòng)預(yù)設(shè)中三班區(qū)域名稱(chēng)創(chuàng)設(shè)意圖材料觀(guān)察要點(diǎn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)（照片）小手開(kāi)鎖嘗試找到與門(mén)鎖匹配的鑰匙，掌握開(kāi)鎖的技巧；體會(huì)開(kāi)鎖帶來(lái)的成功與快樂(lè)。門(mén)鎖、鑰匙各8把，平面房樂(lè)意為房間配上一把鎖，嘗試打開(kāi)，鎖上；根據(jù)門(mén)鎖的大小找到合適的鑰匙。兩人進(jìn)行開(kāi)鎖比賽，比比誰(shuí)開(kāi)得多，開(kāi)得快。猜猜電話(huà)號(hào)碼1.根據(jù)點(diǎn)數(shù)電話(huà)號(hào)碼找到相應(yīng)的數(shù)字電話(huà)號(hào)碼卡片，能將空缺的數(shù)字依據(jù)點(diǎn)數(shù)拼出完整的電話(huà)號(hào)碼。數(shù)字、點(diǎn)數(shù)的電話(huà)號(hào)碼卡片若干，數(shù)字卡片若干能根據(jù)六格點(diǎn)數(shù)號(hào)碼中的第一位、最后一位找到相應(yīng)數(shù)字電話(huà)號(hào)碼。根據(jù)第幾格子已有的點(diǎn)數(shù)，找到號(hào)碼中空缺位置上相應(yīng)的數(shù)字。認(rèn)一認(rèn)讀一讀讀讀動(dòng)物、蔬菜圖片背面的字寶寶。根據(jù)動(dòng)物、蔬菜圖片找到相應(yīng)的字、詞。動(dòng)物、蔬菜等圖片，相應(yīng)的字卡若干根據(jù)動(dòng)物圖片認(rèn)認(rèn)、讀讀漢字。根據(jù)蔬菜、昆蟲(chóng)的圖片與漢字配對(duì)，在一起；一幼兒說(shuō)岀名稱(chēng)，另一幼兒將聽(tīng)到的詞找到與其匹配。我來(lái)喂你吃嘗試學(xué)習(xí)握筷子的正確方法。體驗(yàn)夾物的快樂(lè)心情，感受自己在長(zhǎng)大。三個(gè)動(dòng)物娃娃，筷子三雙，木珠若干根據(jù)“一二一”的口令嘗試運(yùn)動(dòng)手指關(guān)節(jié)，練習(xí)一張一弛的動(dòng)作。嘗試用筷子夾住木珠喂進(jìn)小動(dòng)物的嘴巴。兩人夾木珠比賽，數(shù)數(shù)誰(shuí)夾到小動(dòng)物嘴里的木珠多為勝。小小點(diǎn)心師利用同一色的橡皮泥制作點(diǎn)心。感受做點(diǎn)心師的愉快氣氛。橡皮泥，墊板若干學(xué)習(xí)點(diǎn)心師搓、揉、捏等方法；想象自己、同伴喜歡吃的點(diǎn)心，嘗試制作；樂(lè)意和同伴、老師分享自己的成果。中3班朋友多根據(jù)樓房的層數(shù)、房間的序號(hào)找到相應(yīng)的房?jī)r(jià)號(hào)碼在尋找房間號(hào)碼的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)不同的朋友體驗(yàn)快樂(lè)。房間號(hào)碼若干根據(jù)空格處數(shù)數(shù)第幾層，找找第幾間房，說(shuō)說(shuō)房間號(hào)；根據(jù)房間號(hào)，找一找房間。幼兒作品:我長(zhǎng)大了我家的電話(huà)號(hào)碼誰(shuí)的家爸爸的領(lǐng)帶主題反思：孩子們通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活，升入了中三班，感覺(jué)一下子長(zhǎng)大了許多。“我長(zhǎng)大了”這一主題的開(kāi)展，正好順應(yīng)了幼兒當(dāng)前的需要?；仡櫈槠谒闹苤黝}的開(kāi)展，其中許多活動(dòng)給大家留下了難忘的印象。如：音樂(lè)《哈羅哈羅》,綜合《我們的小組》,語(yǔ)言《小熊想長(zhǎng)高》，綜合活動(dòng)《今天我值日》等等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，很多幼兒都發(fā)生了很大的變化。原來(lái)來(lái)園和離園時(shí)總是由大人抱著或背著的幼兒漸漸不見(jiàn)了，他們會(huì)對(duì)大人說(shuō)“我長(zhǎng)大了，我會(huì)自己走路了”,而且，好多幼兒都只要大人送到門(mén)口，自己會(huì)一個(gè)人走進(jìn)來(lái)。每天午睡前后都學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲和鞋子，左右兩腳鞋子穿反的現(xiàn)象也是寥寥無(wú)幾了。我們對(duì)主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，也有了自己的思考。我們將課程和環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合在一起，我設(shè)計(jì)布置了一個(gè)“今天我值日”的小角，具體由幼兒操作，每天都由2位幼兒插名字卡片，送天氣標(biāo)記，慢慢地幼兒學(xué)會(huì)了看日期，而且地學(xué)會(huì)了做班級(jí)的“值日生”工作，看著一個(gè)個(gè)值日生每天認(rèn)真地給花澆水，拿抹布仔細(xì)地擦著桌子，給小朋友分