五年級(jí)全冊(cè)心理健康教育教案-第六課 自主學(xué)習(xí)巧安排 鄂科版

五年級(jí)全冊(cè)心理健康教育教案-第六課自主學(xué)習(xí)巧安排鄂科版一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解自主學(xué)習(xí)的重要性；掌握幾種有效的自主學(xué)習(xí)方法；學(xué)會(huì)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生自主探究的態(tài)度；讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣和滋味。二、教學(xué)重點(diǎn)自主學(xué)習(xí)的重要性；自主學(xué)習(xí)的方法；制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生習(xí)慣自主學(xué)習(xí)；如何制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。四、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）讓學(xué)生思考下面幾個(gè)問題：在學(xué)校，你是怎么學(xué)習(xí)的？你喜歡哪種學(xué)習(xí)方式？你覺得自己是不是一個(gè)自主學(xué)習(xí)的人？2.授課（30分鐘）自主學(xué)習(xí)的重要性讓學(xué)生明白自主學(xué)習(xí)的含義以及其重要性，并通過案例讓學(xué)生了解自主學(xué)習(xí)的好處；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)的意義。自主學(xué)習(xí)的方法常見的自主學(xué)習(xí)方法：利用網(wǎng)絡(luò)資源、自己制作課件、多用多元素互動(dòng)標(biāo)注、使用智能書簽、心理自助、在線評(píng)估、自我測(cè)驗(yàn)、根據(jù)興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容等等；讓學(xué)生區(qū)分不同的自主學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生掌握如何找到適合自己的自主學(xué)習(xí)方法。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法幫助學(xué)生理解制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，并且提出制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法；讓學(xué)生和老師一起討論制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)需要注意哪些問題，引導(dǎo)學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。3.活動(dòng)（15分鐘）讓學(xué)生以小組為單位，將制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法分享給同學(xué)，并邀請(qǐng)同學(xué)提出自己的建議。完成小組內(nèi)部制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的任務(wù)。4.總結(jié)（10分鐘）讓學(xué)生展示自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并談?wù)勛约褐贫ㄓ?jì)劃的體會(huì)；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的內(nèi)容，讓學(xué)生明白自主學(xué)習(xí)并不難，只需要掌握正確的方法和態(tài)度。五、作業(yè)利用自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成本周的學(xué)習(xí)任務(wù)。六、板書設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)的重要性自主學(xué)習(xí)的方法制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法了解自主學(xué)習(xí)的含義利用網(wǎng)絡(luò)資源認(rèn)識(shí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到意義制作課件提出制定計(jì)劃的方法通過案例了解好處多元素互動(dòng)標(biāo)注學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃區(qū)分不同的方法智能書簽如何找到適合自己的法心理自助在線評(píng)估自我測(cè)驗(yàn)根據(jù)興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容七、教學(xué)反思本節(jié)課程中，幫助學(xué)生理解和掌握自主學(xué)習(xí)的方法很重要。在教學(xué)中，我利用了豐富的案例、小組討論、幻燈演示等教學(xué)手段，讓學(xué)生明白了自主學(xué)習(xí)的重要性以及如何制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。不過，現(xiàn)實(shí)情況中，要讓學(xué)生嘗試自主學(xué)習(xí)、樂意自主學(xué)習(xí)仍然有很大的難度?？赡苄枰诮虒W(xué)中注重增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣和滋味，讓學(xué)生意識(shí)到自主學(xué)習(xí)并不是一個(gè)單向