第三單元名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

朝花夕拾

提高篇目錄壹知作者尋書源貳多視角梳框架叁抓人物悟主旨肆做任務(wù)出真知知作者尋書源第一章壹姓名：周樟壽→周樹(shù)人字：豫山→豫才出生：浙江紹興兩個(gè)弟弟：周建人、周作人身份：現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家作品：

小說(shuō)集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集:《朝花夕拾》散文詩(shī)集：《野草》雜文集：《墳》《熱風(fēng)》《且介亭雜文集》身份信息求學(xué)經(jīng)歷三味書屋私塾念書江南水師學(xué)堂日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)棄醫(yī)從文魯迅先生筆名《朝花夕拾》文常積累1925年，魯迅在北京擔(dān)任大學(xué)講師期間，因支持學(xué)生運(yùn)動(dòng)而受到當(dāng)時(shí)所謂“正人君子”的流言攻擊和排擠。1926年，北洋軍閥政府槍殺進(jìn)步學(xué)生，制造“三·一八”慘案。作者魯迅寫下《紀(jì)念劉和珍君》等一系列文章，熱情支持學(xué)生的正義斗爭(zhēng)，控訴北洋軍閥政府的殘暴，結(jié)果遭到當(dāng)局的通緝而不得不遠(yuǎn)走廈門避難?！冻ㄏκ啊分械淖髌冯m然都是在追憶往事，但也是“借題發(fā)揮”，影射、譏諷當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。壹課堂檢測(cè)書名是一部作品的眼睛。結(jié)合作品具體內(nèi)容評(píng)析《朝花夕拾》書名

的特點(diǎn)?！俺ㄏκ啊睍帽扔鞯氖址?，形象地揭示了作品的內(nèi)容。魯迅童年、少年、青年時(shí)期的各種經(jīng)歷，是“朝花”；魯迅在晚年回憶這些經(jīng)歷，并抒發(fā)了自己的情思，如魯迅對(duì)“貓”的厭惡，對(duì)“阿長(zhǎng)”“藤野先生”深情贊美，這是“夕拾”。。壹多視角梳框架第二章文章框架（內(nèi)容線）壹貳叁《五猖會(huì)》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》回憶生活《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》寫人《無(wú)?！贰豆坟埵蟆贰抖男D》議論阿狗二百五，先生急犯病。貳貳文章框架（時(shí)間線）編輯標(biāo)題《狗·貓·鼠》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)常》編輯標(biāo)題《從百草園到三味書屋》《父親的病》童年少年中青年《瑣記》《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》魯迅閱讀清單《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>>《山海經(jīng)》《花鏡》《爾雅音圖》《點(diǎn)石齋叢畫》《毛詩(shī)品物圖考》《詩(shī)畫舫》《毛詩(shī)草木鳥(niǎo)獸蟲魚疏》《二十四孝圖》《二十四孝圖》《玉歷鈔傳》《文昌帝君陰騭文圖說(shuō)》《五猖會(huì)》《鑒略》《從百草園到三味書屋》《西游記》《蕩寇志》貳抓人物悟主旨第三章叁人物篇長(zhǎng)媽媽人物特征饒舌多事，粗俗，不拘小節(jié)，善良真誠(chéng)，淳樸，愛(ài)護(hù)，關(guān)心，關(guān)心“我”。相關(guān)情節(jié)切切察察的毛??；擺成“大”字的睡相；懂得許多的規(guī)矩；給“我”講“長(zhǎng)毛”和“美女蛇”的故事；為我買《山海經(jīng)》叁人物篇衍太太“一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個(gè)孩子比賽打旋子，看誰(shuí)旋得多。她就從旁計(jì)著數(shù)，說(shuō)道，“好，八十二個(gè)了！再旋一個(gè)，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來(lái)。她（？）便接著說(shuō)道，“你看，不是跌了么？不聽(tīng)我的話。我叫你不要旋，不要旋……。”人物特征自私自利兩面三刀多嘴多舌尖酸刻薄喜歡使壞亂出主意叁人物篇藤野先生人物特征和藹親切，正直熱誠(chéng)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，實(shí)事求是，沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)。相關(guān)情節(jié)（1）從頭到尾巴地檢查“我”抄的講義；（2）指出“我”繪的解剖圖中的錯(cuò)誤；（3）為“我”不信鬼神，善于解剖尸體而感到高興和放心；（4）向“我”了解中國(guó)女人裹腳的情形；（5）為“我”放棄學(xué)醫(yī)而難過(guò)。叁人物篇2范愛(ài)農(nóng)厭惡1.同鄉(xiāng)會(huì)的爭(zhēng)執(zhí)AB

CD2.酒樓敘舊：解除繡花鞋和讓座事件的誤會(huì)3.報(bào)館案風(fēng)波牽掛與擔(dān)憂親近4.范愛(ài)農(nóng)之死悲傷與自責(zé)叁人物篇

表達(dá)了魯迅對(duì)范愛(ài)農(nóng)孤傲耿直、不隨波逐流的性格的贊美和對(duì)他的緬懷，以及對(duì)辛亥革命前后病態(tài)社會(huì)的批判。叁人物主題篇做任務(wù)出真知第四章肆人物·探究壽鏡吾

先生是一位高而瘦的老人，須發(fā)花白，戴著大眼鏡。他不常用戒尺，也很少讓學(xué)生罰跪。面對(duì)逃課回來(lái)的學(xué)生，他“普通總不過(guò)瞪幾眼”，而后大聲喊道：“讀書！”學(xué)生讀書讀到聲音低下去，靜下去的時(shí)候，他仍然大聲朗讀著，而且每每讀到有些內(nèi)容時(shí)，“總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去”。

從這些描寫中，我們可以看出，壽鏡吾先生是一位開(kāi)明、可親可敬、對(duì)學(xué)生充滿熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格又慈愛(ài)的老師，寥寥幾筆，一個(gè)成功的“宿儒”形象躍然紙上。叁人物·寫作訓(xùn)練

他是個(gè)長(zhǎng)著一頭蓬松、密密頭發(fā)的人，他臉上時(shí)常掛著燦爛的笑容。他下課不是在廁所，就是在辦公室。他戴著一個(gè)方方的眼鏡，他時(shí)常被人戲弄，他心里可能在想：是不是長(zhǎng)得太憨了，我經(jīng)常被老師”關(guān)愛(ài)”“撫摸”，他的成績(jī)還是不錯(cuò)的。和他坐在一起的人倒大霉，因?yàn)樗险n經(jīng)常說(shuō)話，還有時(shí)不識(shí)字，所以老師經(jīng)常向他扔粉筆頭。他還是一個(gè)短跑運(yùn)動(dòng)員，一到干飯，跑得比兔子還快，他還給我們帶來(lái)了快樂(lè)

他自然卷的頭發(fā)，其中一坨顯得十分稀少，額頭被一半的頭發(fā)遮住。眉毛微微上揚(yáng)，眼鏡露出一絲迷茫，喜歡斜眼。鼻子塌而大，嘴巴大而厚，喜歡斜嘴笑，有時(shí)還會(huì)露出潔白的大牙，耳朵也十分的大，黑色的皮膚顯得十分憨厚。十分喜歡上課發(fā)神，說(shuō)話也十分幽默，只要一有時(shí)間，就像個(gè)愣頭青一樣，呆住不動(dòng)，喜歡將兩袖撈起，顯出黝黑的“肌肉”。喜歡冷時(shí)穿短袖，熱時(shí)穿長(zhǎng)袖。

她的頭發(fā)短短的，那雙眼睛似兩顆圓圓的紫葡萄，身材纖細(xì)，她算上不上多漂亮，但十分耐看。從她的長(zhǎng)相就能看出來(lái)，她一定是一位好學(xué)生，這種感覺(jué)十分奇妙，但就是這樣，沒(méi)有別的原因。她在上課時(shí)總是端端正正的，不會(huì)開(kāi)一點(diǎn)兒小差，她的作業(yè)從來(lái)就是工工整整的。沒(méi)有老師在，班里鬧哄哄的，她總會(huì)大聲說(shuō)道：“誰(shuí)再說(shuō)話就拉黑名單！”此時(shí)的她，神情是那么的嚴(yán)肅，眼光掃過(guò)班上每一位同學(xué)。她的優(yōu)點(diǎn)多到數(shù)不完，我目前所知她唯一的缺點(diǎn)，可能就是有點(diǎn)兒自卑吧。這么優(yōu)秀的一個(gè)女孩子，你猜她是誰(shuí)？叁人物篇·寫作技法（抓住人物特點(diǎn)）1.人物有特點(diǎn)：抓住主要人物與他人的獨(dú)特之處進(jìn)行描寫。2.人物有生命:(1)外貌描寫(2)語(yǔ)言描寫(3)動(dòng)作描寫(4)心理描寫。(1)典型外在特點(diǎn)；順序(2)(3)符合人物年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)（4）符合情境；表現(xiàn)人物心情和心理變化3.人物有故事：把人物放到故事中去肆真題綜合練習(xí)1.《朝花夕拾》中記敘了魯迅為了“尋求別一類人們”