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文檔簡介

源于經(jīng)典源于時尚分享快樂溫馨生活CoffeeBarJAVA團隊介紹

JAVA咖啡吧創(chuàng)業(yè)團隊均來自于遼寧科技大學本科學生，團隊成員擁有一定的社會實踐經(jīng)驗和技能，基于其扎實的專業(yè)知識、團隊協(xié)作的意識、成員之間相互信任和良好的交際溝通能力，使我們成為一個優(yōu)勢與劣勢互補、團結協(xié)作、充滿信心的團隊。項目概述本咖啡廳是在學校鼓勵創(chuàng)業(yè)的前提下，由學生團隊自己發(fā)揮設計方案，經(jīng)過多方融資渠道和方案鑒定許可然后在校園計策實施。

項目命名為“JAVA咖啡廳”，皆在源于它的多元化含義，并且項目結合校園市場的特點，著重發(fā)展于宗旨和人性化、特色化的服務，把咖啡廳最終帶入一個多元化的商業(yè)圈內。項目在創(chuàng)立之初明確提出確定的核心競爭力，同在校園周圍的餐飲業(yè)由明確的競爭優(yōu)勢和和應對方案；并由其店面的初期運營、中期發(fā)展和后期的可持續(xù)發(fā)展提出戰(zhàn)略規(guī)劃和部署。宏觀背景隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，咖啡已經(jīng)成為生活中高品質和時尚的象征。咖啡本身的樂趣以及被消費者的認知程度咖啡進軍校園市場已經(jīng)成為一種趨勢（以人大為例）校園的人群特點決定了校園市場的發(fā)展和可塑性咖啡文化源遠流長，于校園文化的結合將會使學校的人文氣息更加濃重！市場分析根據(jù)網(wǎng)絡調查咖啡消費在人群中的消費指數(shù)連年有上升的趨勢。根據(jù)本校的人員分布比例，學生占據(jù)大部分，這將是校園市場不可或缺的一個消費群體，他們是這個產(chǎn)業(yè)能否在校園崛起的因素五、產(chǎn)品與技術六營銷服務策略緊跟校園消費群體的消費需求以及他們作為消費群體的反饋建議宣傳：利用校園的優(yōu)勢，例如校園廣播、校園雜志、網(wǎng)站以及宣傳欄，以及人際關系宣

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