招待客人要熱情大班隨筆

招待客人要熱情大班隨筆當(dāng)家里來(lái)客人的時(shí)候，小朋友們是不是都有禮貌的打招呼呢？下面就跟隨我一起看看老師們的教育隨筆吧。

招待客人要熱情大班隨筆：待客教育

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能主動(dòng)與客人問(wèn)好、有禮貌待人的意識(shí)并愿意嘗試自己招呼客人。

2、愿意與同伴分享食物與玩具，能與同伴友好的相處。

3、學(xué)習(xí)招待客人的基本禮儀，學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

招待客人好習(xí)視頻、有關(guān)招待客人的圖片、玩具若干、水杯等

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

1。教師組織談話活動(dòng)，引入主題。

教師：平時(shí)你們家來(lái)過(guò)客人嗎？你是怎樣招待他們的？

幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)舉例說(shuō)說(shuō)自己招待客人的經(jīng)歷。

二、基本部分

1、通過(guò)故事《招待客人要熱情》，培養(yǎng)幼兒禮貌待人的意識(shí)。

教師：故事中的主人小熊是怎樣招待客人的？

集體交流：小熊為什么讓媽媽很失望？

師幼小結(jié)：不會(huì)禮貌地招待客人，會(huì)讓媽媽很失望，相信小朋友都是會(huì)招待客人的小主人。

2、引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)畫，學(xué)習(xí)招待客人的基本禮儀。

幼兒相互交流討論如何做一個(gè)熱情有禮貌的小主人。

觀看動(dòng)畫，啟發(fā)幼兒思考：

教師：媽媽告訴寶寶家里來(lái)客人應(yīng)該怎樣做？

教師：寶寶是怎樣招待客人的？

啟發(fā)幼兒討論：當(dāng)客人離去的時(shí)候，還應(yīng)如何做？

集體小結(jié)：當(dāng)有客人來(lái)家里做客時(shí)，要主動(dòng)向客人問(wèn)好、幫客人拿東西，當(dāng)客人離去時(shí)也要有禮貌地和客人說(shuō)再見(jiàn)，這樣才是會(huì)熱情招待客人的小主人。

3、幼兒結(jié)伴觀察圖片，進(jìn)行講述活動(dòng)。

教師：哪張圖片中的小朋友是有禮貌的小主人？為什么？

幼兒觀察圖片交流自己的觀點(diǎn)。

4、教師組織幼兒玩《招待客人》的區(qū)角游戲，體驗(yàn)做個(gè)小主人。

教師講解游戲玩法：分組請(qǐng)幼兒上來(lái)情境表演。

幼兒嘗試玩《招待客人》的游戲。

教師提醒幼兒招待客人時(shí)應(yīng)主動(dòng)、熱情、禮貌。

教師對(duì)積極投入游戲幼兒給予表?yè)P(yáng)。

5、教師帶領(lǐng)幼兒邊朗誦邊表演動(dòng)作。

客人來(lái)講禮貌端杯水問(wèn)聲好

客人走說(shuō)再見(jiàn)送出門臉兒笑

6、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，感受傳統(tǒng)文化的熏陶。

有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎——《論語(yǔ)·學(xué)而》

——有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，是一件很高興的事情，要珍惜和朋友在一起的時(shí)間和他們友好相處。

三、結(jié)束部分

集體朗誦兒歌和國(guó)學(xué)經(jīng)典句

活動(dòng)建議

活動(dòng)延伸：在日常生活中，家長(zhǎng)可帶幼兒外出做客，感受被主人熱情招待的感覺(jué)。

區(qū)角活動(dòng)：提供娃娃家游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)熱情有禮貌的招待同伴。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動(dòng)室內(nèi)根據(jù)主題相結(jié)合布置“我是文明小主人”主題墻，讓幼兒記錄自己的好習(xí)慣，粘貼幼兒熱情招待客人的照片。

家園共育：家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒完成操作卡中的內(nèi)容，并經(jīng)常邀請(qǐng)好朋友來(lái)家做客，引導(dǎo)幼兒做個(gè)熱情的小主人。

領(lǐng)域滲透：結(jié)合社會(huì)領(lǐng)域，開(kāi)展《招待客人要熱情》的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)招待客人的良好習(xí)慣；結(jié)合語(yǔ)言領(lǐng)域，鼓勵(lì)幼兒多看關(guān)于禮儀的幼兒圖書，學(xué)習(xí)生活中常用的禮貌用語(yǔ)。

招待客人要熱情大班隨筆：待客教育

一、活動(dòng)目的：

1、愿意與同伴分享食物及玩具，能與同伴友好地相處。

2、能主動(dòng)與長(zhǎng)輩問(wèn)好，有禮貌待人的意識(shí)，并嘗試自己招呼客人。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

茶水、零食等招待客人的食物。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）開(kāi)始部分：導(dǎo)入、營(yíng)造氛圍。

師：小朋友們，前幾天我們剛過(guò)了一個(gè)節(jié)日，你知道是什么嗎？對(duì)了，春節(jié)是我們國(guó)家最隆重的節(jié)日，你們知道今年的春節(jié)是哪一天嗎？春節(jié)期間你們都在干什么呢？

請(qǐng)幼兒回憶春節(jié)的情景并自由回答。

教師總結(jié)：春節(jié)的時(shí)候，小朋友們很高興，穿新衣服，掛燈籠，放鞭炮、舞龍舞獅、有很多親戚朋友會(huì)來(lái)自己家里做客，好熱鬧呀！

（二）基本部分：

師：今天老師邀請(qǐng)了小班的幾位朋友和他們的老師快要來(lái)了，我們大家該怎么招待他們呢？要做些什么準(zhǔn)備工作？

幼：（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出）把吃的東西放在桌子上，把茶水準(zhǔn)備好，客人來(lái)了給他們倒。

師：客人來(lái)的時(shí)候你該對(duì)他們說(shuō)什么？

幼：（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出）我會(huì)跟小朋友問(wèn)好，還要跟老師們問(wèn)好。

師：當(dāng)客人進(jìn)屋以后，你該做些什么？

幼：（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出）請(qǐng)小朋友和老師們坐下來(lái)，讓他們喝茶，吃東西。

師：那小朋友呢，你還會(huì)讓他們做什么？

幼：（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出）我先帶他們參觀我的寢室，看看我的教室，然后讓他們自己拿玩具玩。

2、師：小朋友們真棒，客人來(lái)了我們要熱情的招待他們（打招呼、請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)坐、請(qǐng)喝茶、請(qǐng)吃東西），當(dāng)客人要離開(kāi)的時(shí)候，我們要說(shuō)什么呀？（再見(jiàn)，請(qǐng)慢走，歡迎下次再來(lái)我們班上做客）

3、請(qǐng)客人們來(lái)（用眼神，和動(dòng)作提示孩子們大膽的去表現(xiàn)如何去招待客人）。

（三）結(jié)束部分：才藝展示。

讓幼兒進(jìn)行才藝展示，在幼兒園里學(xué)了不少的本領(lǐng)，可以在親友面前展示一番，這可是鍛煉能力的絕佳機(jī)會(huì)喔！只要家長(zhǎng)提供幼兒招待客人的機(jī)會(huì)，教給他們招待客人的方法，幼兒就能學(xué)會(huì)待客的禮儀，成為一個(gè)學(xué)禮儀、知禮儀、愛(ài)禮儀、行禮儀的文明幼兒！

招待客人要熱情大班隨筆：待客教育

1、知道一些待人接物的禮節(jié)，懂得有禮貌的孩子對(duì)待客人，要熱情有禮。

2、學(xué)會(huì)招待客人的一般禮節(jié)，并樂(lè)于在日常生活中使用最常見(jiàn)的禮儀用語(yǔ)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

學(xué)生讀搜集到的資料

（1）有客人敲門，應(yīng)回答“請(qǐng)進(jìn)”或到門口相迎。

（2）客人進(jìn)屋，要主動(dòng)打招呼。一、啟發(fā)談話，揭示課題。1。同學(xué)們到親友家或到同學(xué)家去玩時(shí)，要注意哪些禮節(jié)？2。做客要講究禮貌，談話要得體，舉止要大方，那么家里來(lái)了客人又該如何接要熱情接待。

（3）給客人敬茶，需用雙手端送，放在客人右邊。

1、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生簡(jiǎn)要地介紹一下自己在家里招待過(guò)哪些客人，是怎么招待的？

2、聽(tīng)了個(gè)別學(xué)生的介紹，讓大家議議他們這樣做哪些是好的，為什么？

三、辨析、自評(píng)、掌握規(guī)范。

（4）客人與家長(zhǎng)在談話時(shí)，不要吵鬧，不要打擾。

（5）到吃飯時(shí)間，要邀請(qǐng)客人進(jìn)餐，并讓客人先用餐。

（6）當(dāng)客人告辭時(shí)，應(yīng)起身道別。送客應(yīng)到大門外，分手告別時(shí)，應(yīng)招呼“再見(jiàn)”。

1、辨一辨，他們這樣做對(duì)嗎？為什么？（課件出示）

2、按照待客的要求，自評(píng)平時(shí)的待客行為。

四、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》第8條。按照“待人熱情有禮貌”的要求，交流自己是怎樣待客的，并進(jìn)行自我初評(píng)。

五、課外拓展。

1、上網(wǎng)收集、了解各國(guó)、各民族接待客人習(xí)俗。同桌交流

2、本課學(xué)習(xí)后的適當(dāng)時(shí)間，讓學(xué)生自評(píng)并征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)有禮貌的好孩子。

學(xué)習(xí)本課之后，學(xué)生懂得了有禮貌的孩子對(duì)待客人要熱情有禮。學(xué)會(huì)招待客人。

招待客人要熱情大班隨筆：待客教育

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地接待客人。

2、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習(xí)慣。

核心要素：客人來(lái)起身迎引入座茶水敬

初相識(shí)做介紹帶尊稱才禮貌

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、鋼琴、熟悉歌曲《看朋友》的彈奏

2、與大班教師提前溝通，并做好相應(yīng)的表演準(zhǔn)備

3、杯子茶壺

4、標(biāo)有哭臉和笑臉的牌子若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

請(qǐng)大班的幼兒示范歌曲《看朋友》，并加入動(dòng)作表演。

二步驟：

1、客人用手指輕輕叩門，站在門口，兩眼注視對(duì)方微笑。

2、小朋友熱情的說(shuō)：“您好，請(qǐng)進(jìn)！”(手勢(shì)為邀請(qǐng)狀：右臂展開(kāi)、手心朝上、四指并攏大指分開(kāi))

3、客人進(jìn)來(lái)后小朋友說(shuō)：“請(qǐng)坐?！?手勢(shì)為邀請(qǐng)狀)

4、客人要走了，小朋友送到門口說(shuō)：“再見(jiàn)！”

三、學(xué)唱歌曲《看朋友》

看完表演后，教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問(wèn)：

1、“這首歌叫什么名字？哥哥去干什么？

2、“姐姐和客人說(shuō)了什么？”

3、“客人要走了，姐姐是怎么樣做的？”(送客人到門口或樓下，說(shuō)再見(jiàn)，歡迎客人下次再來(lái)。)

四、活動(dòng)延伸

1、區(qū)域活動(dòng)：娃娃家“做客”。

2、情景劇表演。

五、家園互動(dòng)

1、家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)引導(dǎo)幼兒，在客人來(lái)訪時(shí)主動(dòng)問(wèn)候。

2、家長(zhǎng)對(duì)幼兒應(yīng)進(jìn)行隱性教育，注意自己的行為、語(yǔ)言規(guī)范（身教重于言教）。

六、教學(xué)反思

在本節(jié)課中，幼兒們的積極性都非常高，都能夠做到自己來(lái)當(dāng)一次小主人，大部分孩子都表現(xiàn)的非常好，極個(gè)別的幼兒還有點(diǎn)膽怯不敢大聲表達(dá)。

招待客人要熱情大班隨筆：待客教育

3-6歲是開(kāi)發(fā)幼兒智力潛能的關(guān)鍵時(shí)期，也是孩子身心健康成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，還是培養(yǎng)文明禮儀與良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的奠基時(shí)期。中國(guó)人講究文明禮儀，注重禮尚往來(lái)。家里有客人時(shí)，孩子需要與客人打交道，應(yīng)該學(xué)習(xí)一些接待客人的禮儀。那么，呢？一、迎接客人的禮儀當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)是客人來(lái)訪時(shí)，應(yīng)該及時(shí)去開(kāi)門，并歡迎客人到來(lái)，說(shuō)：“您（們）好！歡迎您（們）來(lái)我家做客！快請(qǐng)進(jìn)！”并側(cè)身讓客人先進(jìn)門。二、接待客人的禮儀當(dāng)孩子把客人引進(jìn)門之后，應(yīng)邀請(qǐng)客人坐到客廳沙發(fā)上，說(shuō)：“您（們）請(qǐng)坐！先休息一會(huì)兒?！笔盏蕉Y物要致謝。三、招待客人的禮儀當(dāng)孩子把客人邀入座后，應(yīng)及時(shí)端來(lái)茶、水果與點(diǎn)心，放到茶幾上離客人較近的位置，給客人敬茶，并說(shuō)：“請(qǐng)喝茶！請(qǐng)吃水果與點(diǎn)心！”四、招待小客人禮儀如果有小客人