




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
幾種常用動詞時態(tài)的用法比較英語中動詞時態(tài)有16種,會有一些時態(tài)比較容易混淆或者不易學(xué)習(xí),今天易學(xué)啦來給大家整理一下哪些容易搞混的時態(tài)以及這些時態(tài)有哪些區(qū)別。一般現(xiàn)在時和一般過去時的比較一般現(xiàn)在時要和現(xiàn)在時間相聯(lián)系,而一般過去時和說話的“現(xiàn)在”不相聯(lián)系。Hisfatherisafilmdirector.他父親是電影導(dǎo)演。(他現(xiàn)在還是)Hisfatherwasafilmdirector.他父親曾是電影導(dǎo)演。(他現(xiàn)在不是)Howdoyoulikethenovel?你覺得這部小說怎么樣?(還在看小說)Howdidyoulikethenovel?你覺得這部小說怎么樣?(已看完小說)現(xiàn)在進(jìn)行時和一般現(xiàn)在時的比較①暫時性動作和經(jīng)常性動作計(jì)算機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)得很好。(暫時)計(jì)算機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)很好。(一直如此)②持續(xù)性動作和短暫性動作Thebusisstop車停了下來。(漸漸地)車停了。(迅速)③暫時性動作和永久性動作Sheislivingi她現(xiàn)在住在農(nóng)村。(暫時)Shelivesinth她住在農(nóng)村。(永久)④有感情色彩和沒有感情色彩他在學(xué)校表現(xiàn)很好。(贊揚(yáng))他在學(xué)校表現(xiàn)很好。(一般事實(shí))過去完成時與一般過去時的比較一般過去時表示過去時間的動作或狀態(tài)。過去完成時表示的動作或狀態(tài)發(fā)生在一般過去時表示的動作或狀態(tài)之前,因此它表示的是“比過去更過去”。IreturnedthebookthatIhadborr我已歸還了我借的書。他對動詞一無所知,因?yàn)樗麤]有好好學(xué)習(xí)功課。Ihadbeenatthebusstopfor20m我在車站等了20分鐘車才來。一般過去時與現(xiàn)在完成時1)一般過去時只單純表示過去的動作或狀態(tài),和現(xiàn)在不發(fā)生聯(lián)系,它可以和確定的表示過去的時間狀語連用;而現(xiàn)在完成時表示某一完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果,強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)在的情況,所以它不能和確定的表示過去的時間狀語連用。試比較:.我們參觀了農(nóng)場。(說明現(xiàn)在對農(nóng)場有所了解).上周我們參觀了農(nóng)場。(只說明參觀農(nóng)場這一事實(shí))、.我把鋼筆丟了。(意為還沒找到).我昨天把鋼筆丟了。(筆是昨天丟的,現(xiàn)在找到與否,沒有說明))有些時間狀語,如 / /a ,等,即可用于一般過去時,也可用于現(xiàn)在完成時,但所表達(dá)的意義有所不同。用于現(xiàn)在完成時表示包括“現(xiàn)在”在內(nèi),而用于一般過去時則與“現(xiàn)在”無關(guān)。如:.我四月份看過這本書。(說話時仍然是四月份).我四月份看過這本書a(說話時四月份已過去).今天上午我寫了兩封信。(講話時仍然是上午).今天上午我寫了兩封信。(說話時已是下午或晚上)人般過去時和過去進(jìn)行時的用法比較1)過去進(jìn)行時表示過去某個時間正在進(jìn)行的動作,往往表示動作的未完成性;而一般過去時表示在過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),往往表示動作已完成。試比較:.大衛(wèi)昨晚給他父親寫了一封信。(信寫完了。).大衛(wèi)昨晚正在給他父親寫信。(指信在寫的過程中,不一定寫完。)2)過去進(jìn)行時和一般過去時都可表示過去某段時間內(nèi)發(fā)生的動作或情況,但過去進(jìn)行時側(cè)重動作持續(xù)時間的長度;而一般過去時只說明過去某時發(fā)生某事,側(cè)重說明事實(shí)。試比較:.昨晚下著大雨。(側(cè)重說明下雨持續(xù)時間長。).昨天下了大雨。(側(cè)重說明下雨這一事實(shí)。))在帶有 , 等強(qiáng)調(diào)時間長度的狀語時,用過去進(jìn)行時更好些。如:.上周一他整整工作了一個晚上。)用 引導(dǎo)的時間狀語從句中,當(dāng) 相當(dāng)于 時,用一般過去時與過去進(jìn)行時無差異。如: /.我步行去火車站時看見了約翰。但當(dāng)分句中的謂語動詞為一般過去時,其主句用一般過去時或過去進(jìn)行但當(dāng)時,有時會引起時間關(guān)系的變化。試比較:, .我們到時她在調(diào)制咖啡。(分句動作發(fā)生時,主句動詞已在發(fā)生。)a .我們到達(dá)時她調(diào)制了咖啡。(分句動作發(fā)生的主句動作之前。)現(xiàn)在完成進(jìn)行時和現(xiàn)在完成時的比較①現(xiàn)在完成進(jìn)行時可以表示動作的重復(fù),而現(xiàn)在完成時一般不表示重復(fù)性。Haveyoubeenmeetinghimrecently?你最近常和他見面嗎?Haveyoumethimrecently?你最近見到過他嗎?②現(xiàn)在完成進(jìn)行時有時含有感情色彩,而現(xiàn)在完成時一般是平鋪直敘。Ihavebeenwaitingforyoufortwo我一直等了你兩個小時。(可能表示不滿)我等了你兩個小時。(說明一個事實(shí))③現(xiàn)在完成進(jìn)行時強(qiáng)調(diào)動作,而現(xiàn)在完成時強(qiáng)調(diào)結(jié)果。誰一直在吃這些桔子呀?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版助教聘用合同
- 二零二五離婚協(xié)議書模板有子女
- 大連離婚協(xié)議書
- 江西公考真題2024
- 和田地區(qū)和田縣招聘教師真題2024
- 蚌埠懷遠(yuǎn)縣致遠(yuǎn)學(xué)校招聘真題2024
- 工廠車間安全培訓(xùn)試題【綜合卷】
- 食品生產(chǎn)設(shè)備安裝質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)措施
- 家庭教育指導(dǎo)師書籍閱讀計(jì)劃
- 珠寶外發(fā)加工設(shè)計(jì)與執(zhí)行流程
- 2023年江蘇省中學(xué)生生物學(xué)競賽(奧賽)初賽試題和答案
- 2020年(汽車行業(yè))汽車行業(yè)英文縮寫
- 舞蹈素質(zhì)測試表
- DB15T 1417-2018 膠粉改性瀝青及混合料設(shè)計(jì)與施工規(guī)范
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中數(shù)學(xué)試題命制策略與實(shí)例課件
- 城市環(huán)境衛(wèi)生工作物資消耗定額
- 學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督課件
- 物理人教版(2019)必修第二冊5.2運(yùn)動的合成與分解(共19張ppt)
- 中國航信離港系統(tǒng)講義
- 6000m3內(nèi)浮頂油罐設(shè)計(jì)
- 食堂管理考核評分表
評論
0/150
提交評論