第七單元第1課時認(rèn)識角（教學(xué)課件）二年級數(shù)學(xué)下冊蘇教版_第1頁
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文檔簡介

認(rèn)識角第1課時

蘇教版七

角的初步認(rèn)識使學(xué)生聯(lián)系生活中一些常見的物體初步認(rèn)識角，知道角的各部分名稱，能正確指出物體表面的角，能在平面圖形中辨認(rèn)出角。使學(xué)生通過觀察和操作認(rèn)識到角是有大小的，能夠直觀區(qū)分角的大小。使學(xué)生在認(rèn)識角的過程中，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生動手操作的能力，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。直觀區(qū)分角的大小。掌握角的各部分名稱及特征。你知道圖中用線標(biāo)出來的是什么嗎？人認(rèn)識角1這些圖形都是角。

1頂點(diǎn)

邊

邊

角有一個頂點(diǎn)和兩條邊。

1把兩根硬紙條釘在一起，做成一個活動角。

你能把這個角變大一些嗎？變小一些呢？

教材試一試11.下面哪些是角，哪些不是？

你能指出角的頂點(diǎn)和邊嗎？是不是不是是是2.下面的圖形各有幾個角？

（）個（）個（）個（）個13253.下面鐘面上時針和分針形成的角，哪個最大，哪個最??？

最大最小4.比一比，說一說，下面的角與三角尺上的哪個角一樣大？5.拿一張紙，折出大小不同的角。角角的組成很簡單，一個頂點(diǎn)兩條邊。角的大小能比較，生活之中用處大。1．角是由一個頂點(diǎn)和兩條邊組成的圖形。2．角的大小與兩條邊的長短無關(guān)，只與兩條邊張開的大小有關(guān)，兩條邊張開的越大角越大，兩條邊張開的越小角越小。2.指出每個角的頂點(diǎn)和邊。

頂點(diǎn)邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊對應(yīng)教材（練習(xí)九）3.下面的圖形各是幾邊形，各有幾個角？四4五5六6火眼金睛。(下面的圖形中，是角的在括號里打“√”)√√√畫一個角，并標(biāo)出角的各部分名稱。邊頂點(diǎn)邊5．下面的圖形中各有幾個角？數(shù)一數(shù)。

(

)個(

)個(

)個13

26．辨一辨。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)把一個角放在放大鏡下，這個角就變大了。(

)(2)把一個角的兩條邊延長，這個角就變大了。(

)(3)用粉筆畫的角比用鉛筆畫的角大。(

)(4)角的兩邊叉開得越大，角就越大。(

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