英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)相關(guān)證書(shū)介紹課件

Hugecrowdsofpeople

employmentpressureHugecrowdsofpeopleemploymeEnglishmajorDirectionofemploymentRelevantCertificatesEnglishmajorDirectionofempl英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)主要主要就業(yè)方向1外貿(mào)業(yè)務(wù)員，外貿(mào)跟單，報(bào)關(guān)，單證員。外貿(mào)文員，外貿(mào)助理，外貿(mào)船務(wù)、物流。2英語(yǔ)教師，培訓(xùn)師3涉外文秘

4翻譯（陪同、口、筆譯）

5英文導(dǎo)游

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)主要主要就業(yè)方向相關(guān)證書(shū)介紹大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)(CET-4/6)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四八級(jí)(TEM-4/8)劍橋商務(wù)英語(yǔ)(初中高級(jí))BEC外銷(xiāo)員證報(bào)檢員證跟單員證報(bào)關(guān)員證外貿(mào)業(yè)務(wù)員證單證員貨代員國(guó)際商務(wù)秘書(shū)資格認(rèn)證書(shū)上海市外語(yǔ)口譯崗位資格證書(shū)全國(guó)翻譯專(zhuān)業(yè)資格（水平）考試全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書(shū)考試教師資格證普通話資格證書(shū)導(dǎo)游證相關(guān)證書(shū)介紹大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)(CET-4/6)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)介紹1合格線：滿分710分，超過(guò)220分即可發(fā)成績(jī)單超過(guò)分?jǐn)?shù)的60%即為合格。2考試時(shí)間：每年兩次，分別是6月和12月（我們學(xué)校大二上學(xué)期才可以報(bào)名）3考試地點(diǎn)：本校報(bào)名參加即可4只發(fā)成績(jī)單，沒(méi)有證書(shū)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)介紹1合格線：滿分710分，超過(guò)220分即可英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四八級(jí)介紹英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)：考試對(duì)象：全國(guó)高等院校英語(yǔ)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生才可參加考試，每年只有一次考試機(jī)會(huì)。本科共有兩次考試機(jī)會(huì)，專(zhuān)科只有一次?？荚嚂r(shí)間：每年四月份的第三個(gè)周六。2010年考試時(shí)間為4月17日，2011年的考試時(shí)間為4月16日，本科生從大二下學(xué)期開(kāi)始報(bào)名，專(zhuān)科生從、大三下學(xué)期開(kāi)始報(bào)名.考試內(nèi)容：本考試共有六個(gè)部分：一.寫(xiě)作二.聽(tīng)寫(xiě)三.聽(tīng)力理解四.完形填空五.語(yǔ)法及詞匯六.閱讀理解。前兩部分需時(shí)60分鐘。后四部分需時(shí)80分鐘，整個(gè)考試需時(shí)140分鐘?？荚嚨攸c(diǎn)：我校報(bào)名參加即可成績(jī)分為三個(gè)等級(jí)：60-69分合格；70-79分良好；80分以上優(yōu)秀。

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四八級(jí)介紹英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)題型介紹Ⅰ聽(tīng)寫(xiě)（主觀題）時(shí)間：15分鐘，占15%Ⅱ聽(tīng)力理解（客觀題1-30題）共30分鐘，占15%A對(duì)話（10題）B陳述（10題）C新聞（10題）Ⅲ完形填空（客觀題31-50題）共15分鐘，占10%Ⅳ語(yǔ)法與詞匯（客觀題51-80）共15分鐘，占15%Ⅴ閱讀理解（客觀題81-100）共25分鐘，占20%Ⅵ寫(xiě)作

A作文35分鐘，占15%B便條10分鐘，占10%英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)題型介紹Ⅰ聽(tīng)寫(xiě)（主觀題）時(shí)間：15分鐘，占15%英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)：考試對(duì)象：全國(guó)高等院校英語(yǔ)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)全日制本科四年級(jí)的學(xué)生?？荚嚂r(shí)間：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試于每年3月份舉行，本科生大四時(shí)才可報(bào)名參加考試，畢業(yè)后還有一次考試機(jī)會(huì)考試內(nèi)容：本考試共有五個(gè)部分：聽(tīng)力理解、校對(duì)與改錯(cuò)、閱讀理解、翻譯、寫(xiě)作。五部分共分成兩份試卷，整個(gè)考試需要185分鐘。及格標(biāo)準(zhǔn)：TEM-8考試以60分為及格分?jǐn)?shù)。考試及格者由高等院校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)頒發(fā)合格證書(shū)，成績(jī)分為三個(gè)等級(jí)：60-69分合格；70-79分良好；80分以試卷考試地點(diǎn)：在我院報(bào)名參加考試即可英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)：考試對(duì)象：全國(guó)高等院校英語(yǔ)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)全日制本科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)題型介紹試卷各部分采用記權(quán)的辦法，折算成百分制。以60分為及格標(biāo)準(zhǔn)。

1．聽(tīng)力25分鐘

A）主觀題10題，10分

B、C）客觀題各5題，共10分。

2．閱讀30分鐘客觀題20題，20分

3．人文知識(shí)10分鐘客觀題，10題，10分

4．改錯(cuò)15分鐘，10題，10分

5．翻譯時(shí)間60分鐘。中英互譯，各一題，各10分

6．寫(xiě)作時(shí)間45分鐘主觀題，20分英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)題型介紹試卷各部分采用記權(quán)的辦法，折算成百分制。劍橋商務(wù)英語(yǔ)介紹

報(bào)名時(shí)間:

任何時(shí)間都可以報(bào)名，截止時(shí)間：上半年報(bào)名截止時(shí)間為三月十二日；下半年報(bào)名截止時(shí)間為九月十七日?qǐng)?bào)名費(fèi)：

初級(jí)：報(bào)名費(fèi)約360

中級(jí)：報(bào)名費(fèi)約450

高級(jí)：報(bào)名費(fèi)約580

考試時(shí)間：初級(jí)：五月第四周六(BEC初級(jí))，十二月第一周六(BEC初級(jí))中級(jí)：六月第一周六(BEC中級(jí)）十二月份第二周六(BEC中級(jí))高級(jí)：

五月的第三周六(BEC高級(jí))，十一月第四周六(BEC高級(jí))劍橋商務(wù)英語(yǔ)介紹報(bào)名時(shí)間:

劍橋商務(wù)英語(yǔ)題型

等級(jí)

BEC初級(jí)(BECPreliminaryLevel）

BEC中級(jí)(BECVantageLevel）

BEC高級(jí)(BECHigherLevel）考生可根據(jù)自己的英語(yǔ)水平自由選擇相應(yīng)級(jí)別報(bào)考?？荚嚪謨蓚€(gè)階段進(jìn)行。第一階段為筆試，包括閱讀、寫(xiě)作和聽(tīng)力，第二階段為口試。考試時(shí)間分別為：

BEC初級(jí)：閱讀、寫(xiě)作90分鐘，聽(tīng)力約40分鐘(含填寫(xiě)答題卡時(shí)間)，口試12分鐘；

BEC中級(jí)：閱讀60分鐘、寫(xiě)作45分鐘、聽(tīng)力約40分鐘(含填寫(xiě)答題卡時(shí)間)、口試14分鐘；

BEC高級(jí)：閱讀60分鐘、寫(xiě)作70分鐘、聽(tīng)力約40分鐘(含填寫(xiě)答題卡時(shí)間)、口試16分鐘。

外銷(xiāo)員考試介紹考試資格：凡具有中專(zhuān)以上學(xué)歷，有志于從事外經(jīng)貿(mào)事業(yè)的人員（含大中專(zhuān)在校學(xué)生）均可報(bào)名參加考試報(bào)名時(shí)間：從即日開(kāi)始至8月18日止，每周一至周六均可報(bào)名報(bào)名費(fèi)：170考試時(shí)間：全國(guó)外銷(xiāo)員考試統(tǒng)考時(shí)間一般在每年秋季進(jìn)行。

9月22日上午8：30—11：30考“外貿(mào)綜合業(yè)務(wù)”；

9月22日下午2：00——4：30考“外貿(mào)外語(yǔ)”筆試；

9月23日口語(yǔ)考試時(shí)間。注意：第一次報(bào)考的考生必須報(bào)雙科；報(bào)考當(dāng)年度外銷(xiāo)員資格考試的考生，如果只通過(guò)其中單科，單科成績(jī)保留到第二年，待第二年另一科成績(jī)通過(guò)后，方可頒發(fā)資格證書(shū)。外銷(xiāo)員考試介紹考試資格：凡具有中專(zhuān)以上學(xué)歷，有志于從事外經(jīng)貿(mào)考試內(nèi)容：考試科目有外貿(mào)綜合業(yè)務(wù)和外貿(mào)外語(yǔ)兩科。其中外貿(mào)綜合業(yè)務(wù)包括《中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易理論與政策》、《國(guó)際貿(mào)易》、《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《國(guó)際金融》、《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法》、《國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》和《國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作》七門(mén)；外貿(mào)外語(yǔ)由英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)三個(gè)語(yǔ)種任選其一，外語(yǔ)分筆試和口語(yǔ)。參考教材：《全國(guó)外銷(xiāo)員從業(yè)資格考試大綱》，《國(guó)際外貿(mào)理論與實(shí)務(wù)》上、下冊(cè)，《國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)》，《國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)》（含光盤(pán)），《國(guó)際商務(wù)日語(yǔ)》，《國(guó)際商務(wù)俄語(yǔ)》，《國(guó)際商務(wù)法語(yǔ)》?？荚噧?nèi)容：考試科目有外貿(mào)綜合業(yè)務(wù)和外貿(mào)外語(yǔ)兩科。其中外貿(mào)綜合報(bào)關(guān)員考試介紹考試資格：具有大專(zhuān)及以上學(xué)歷即可報(bào)名報(bào)名時(shí)間：

1中國(guó)海關(guān)報(bào)關(guān)員資格考試網(wǎng)自2010年5月20日至6月13日接受考生網(wǎng)上預(yù)報(bào)名

2.現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)名期限為2010年6月17日至30日。考試時(shí)間：2010年11月7日。考試時(shí)限為180分鐘。考試內(nèi)容：包括報(bào)關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、報(bào)關(guān)專(zhuān)業(yè)技能、報(bào)關(guān)相關(guān)知識(shí)以及與報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、行政法規(guī)及海關(guān)總署規(guī)章。參考教材：《報(bào)關(guān)員資格全國(guó)統(tǒng)一考試教材》《進(jìn)出口商品名稱(chēng)與編碼》《報(bào)關(guān)員資格統(tǒng)一考試試題新解報(bào)關(guān)員考試介紹考試資格：具有大專(zhuān)及以上學(xué)歷即可報(bào)名跟單員考試介紹報(bào)考條件：

1、中專(zhuān)、職高以上或同等學(xué)歷應(yīng)、歷屆學(xué)生；

2、從事相關(guān)工作一年以上者。報(bào)名時(shí)間：6月15日?qǐng)?bào)名開(kāi)始至9月30日結(jié)束。報(bào)名費(fèi)：160考試時(shí)間：每年的11月初外貿(mào)跟單基礎(chǔ)理論上午9：00-11：00外貿(mào)跟單操作實(shí)務(wù)下午2：00-4：30跟單員考試介紹報(bào)考條件：考試內(nèi)容：考試科目為《外貿(mào)跟單基礎(chǔ)理論》、《外貿(mào)跟單操作實(shí)務(wù)》參考文獻(xiàn)：《全國(guó)外貿(mào)跟單員培訓(xùn)認(rèn)證考試應(yīng)試指導(dǎo)及大綱》的相關(guān)內(nèi)容：國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程、國(guó)內(nèi)外法律法規(guī)、外貿(mào)商品學(xué)、物流基礎(chǔ)知識(shí)、對(duì)外貿(mào)易企業(yè)管理、外貿(mào)跟單.外貿(mào)跟單員崗位專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)考試大綱及復(fù)習(xí)指南英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)相關(guān)證書(shū)介紹課件跟單員考試注意

各科滿分均為100分，每門(mén)及格線為60分。凡兩門(mén)科目考試成績(jī)通過(guò)者獲得由國(guó)家商務(wù)部、中國(guó)國(guó)際貿(mào)易學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)統(tǒng)一發(fā)放《外貿(mào)跟單員》資格證書(shū),在全國(guó)范圍通用。單科考試成績(jī)通過(guò)者，其合格成績(jī)可保留至下一期。跟單員考試注意各科滿分均為100分，每門(mén)及格線為60分。上外口譯證考試介紹考試項(xiàng)目：英語(yǔ)高級(jí)口譯、英語(yǔ)中級(jí)口譯、日語(yǔ)口譯、英語(yǔ)口譯基礎(chǔ)能力。

報(bào)名時(shí)間:

通常是在3月的第三個(gè)周末和9月的第三個(gè)周報(bào)名地點(diǎn):

考生可以在上海市外語(yǔ)口譯證書(shū)考試官方網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，也可以在當(dāng)?shù)厮趫?bào)名點(diǎn)進(jìn)行人工報(bào)名報(bào)名費(fèi)：英語(yǔ)高級(jí)口譯筆試、口試各210元；英語(yǔ)中級(jí)口譯筆試、口試各180元上外口譯證考試介紹考試項(xiàng)目：英語(yǔ)高級(jí)口譯、英語(yǔ)中級(jí)口譯、日語(yǔ)考試內(nèi)容:

“英語(yǔ)高級(jí)口譯”考試:綜合筆試包括聽(tīng)力、閱讀、翻譯（筆譯）三大部分，含六個(gè)考試單元，考試時(shí)間為180分鐘?？谠嚢谡Z(yǔ)和口譯兩部分，約25分鐘“英語(yǔ)中級(jí)口譯”考試:

綜合筆試包括聽(tīng)力、閱讀、英譯漢、漢譯英四部分，考試時(shí)間為150分鐘?？谠嚢谡Z(yǔ)和口譯兩部分，約20分鐘考試內(nèi)容:

“英語(yǔ)高級(jí)口譯”考試:全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書(shū)考試介紹分級(jí)：一級(jí)筆譯一級(jí)口譯二級(jí)筆譯二級(jí)口譯三級(jí)筆譯三級(jí)口譯四級(jí)翻譯證書(shū)考試時(shí)間：5月和11月的第二個(gè)周末全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書(shū)考試介紹分級(jí)：教師資格證介紹報(bào)名時(shí)間：上半年申請(qǐng)教師資格人員教育學(xué)、心理學(xué)考試的報(bào)名截止時(shí)間為1月5日；下半年的報(bào)名截止時(shí)間為7月10日。報(bào)名費(fèi)：50考試時(shí)間:每年的3月份和9月份兩次

2011年上半年為3月12日、下半年9月10日進(jìn)行。

具體考試時(shí)間：上午（9：00-11：00）教育學(xué)下午（2：00-4：00）心理學(xué)教師資格證的等級(jí)：幼兒園教師資格小學(xué)教師資格中學(xué)教師資格中等職業(yè)學(xué)校教師資格高等學(xué)校教師資格考試科目：心理學(xué)教育學(xué)教師資格證介紹報(bào)名時(shí)間：上半年申請(qǐng)教師資格人員教育學(xué)、心理考試資料：考試大綱以《湖北省申請(qǐng)教師資格教育學(xué)、心理學(xué)考試大綱》為主，另參考教育學(xué)心理學(xué)教材?？荚囶}型：一、選擇題（共20小題，每小題2分，共40分）二、填空題（共20小題，每空1分，共20分）三、簡(jiǎn)答題（共6小題，每小題5分，共30分）四、論述題（共1小題，每小題10分，共10分）考試資料：導(dǎo)游資格證考試介紹報(bào)考條件

滿足以下條件之一均可報(bào)考（1）高中、中專(zhuān)或以上學(xué)歷；（2）大專(zhuān)院校在校生；（3）旅游專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)、職高的應(yīng)屆畢業(yè)生均可報(bào)考（4）體檢合格者。報(bào)名時(shí)間：報(bào)名一般在每年的六月至九月，考試時(shí)間：考試一般在１０月至１２月間報(bào)名地點(diǎn)：考試報(bào)名可以去當(dāng)?shù)氐穆糜尉謭?bào)名，也可以通過(guò)旅游局推薦的培訓(xùn)學(xué)校報(bào)名。導(dǎo)游資格證考試介紹報(bào)考條件考試科目：筆試和口試

（1）“導(dǎo)游綜合知識(shí)”為筆試，分“導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)知識(shí)”和“導(dǎo)游相關(guān)知識(shí)”兩部分，考試時(shí)間各為120分鐘。（2）導(dǎo)游服務(wù)能力”為口試，即現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游，60分合格。主要內(nèi)容為：①導(dǎo)游講解能力；②導(dǎo)游規(guī)范服務(wù)能力；③導(dǎo)游特殊問(wèn)題處理及應(yīng)變能力。外語(yǔ)類(lèi)考生必須用所報(bào)語(yǔ)種的語(yǔ)言進(jìn)行，并加試口譯（中譯外和外譯中）。抽簽景點(diǎn)10個(gè)，例如湖北省范圍5個(gè)為：長(zhǎng)江三峽、神農(nóng)架、武當(dāng)山、黃鶴樓、大別山，各地自定5個(gè)于報(bào)名時(shí)一并報(bào)省旅游局導(dǎo)考辦?？荚嚳颇浚汗P試和口試

（1）“導(dǎo)游綜合知識(shí)”為筆試，分“導(dǎo)游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)相關(guān)證書(shū)介紹課件11醉翁亭記

1．反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。

2．結(jié)合注釋疏通文義，了解文本內(nèi)容，掌握文本寫(xiě)作思路。

3．把握文章的藝術(shù)特色，理解虛詞在文中的作用。

4．體會(huì)作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導(dǎo)入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫(xiě)下《岳陽(yáng)樓記》，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治理想。實(shí)際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文學(xué)家、史學(xué)家歐陽(yáng)修。他于慶歷五年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間，歐陽(yáng)修在滁州留下了不遜于《岳陽(yáng)樓記》的千古名篇——《醉翁亭記》。接下來(lái)就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文吧！【教學(xué)提示】結(jié)合前文教學(xué)，有利于學(xué)生把握本文寫(xiě)作背景，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)作品含義的理解。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識(shí)作者，了解作品背景作者簡(jiǎn)介：歐陽(yáng)修(1007—1072)，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人，因吉州原屬?gòu)]陵郡，因此他又以“廬陵歐陽(yáng)修”自居。謚號(hào)文忠，世稱(chēng)歐陽(yáng)文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱(chēng)“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱(chēng)“千古文章四大家”。

關(guān)于“醉翁”與“六一居士”：初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士。客有問(wèn)曰：“六一何謂也？”居士曰：“吾家藏書(shū)一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，豈不為六一乎？”寫(xiě)作背景：宋仁宗慶歷五年(1045年)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽(yáng)修上書(shū)替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡(jiǎn)而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績(jī)?！蹲砦掏び洝肪褪窃谶@個(gè)時(shí)期寫(xiě)就的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：朗讀文章，通文順字1．初讀文章，結(jié)合工具書(shū)梳理文章字詞。2．朗讀文章，劃分文章節(jié)奏，標(biāo)出節(jié)奏劃分有疑難的語(yǔ)句。節(jié)奏劃分示例

環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰(shuí)？山之僧/曰/智仙也。名之者/誰(shuí)？太守/自謂也。太守與客來(lái)飲/于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號(hào)曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂(lè)，得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”？

明確：“山行”意指“沿著山路走”，“山行”是個(gè)狀中短語(yǔ)，不能將其割裂。“望之/蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”？明確：“蔚然而深秀”是兩個(gè)并列的詞，不宜割裂，“望之”是總起詞語(yǔ)，故應(yīng)從其后斷句?！窘虒W(xué)提示】引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過(guò)程中劃分朗讀節(jié)奏，在劃分節(jié)奏的過(guò)程中感知文意。對(duì)于部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，教師可做適當(dāng)?shù)闹v解引導(dǎo)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：結(jié)合注釋?zhuān)g訓(xùn)練1．學(xué)生結(jié)合課下注釋和工具書(shū)自行疏通文義，并畫(huà)出不解之處?！窘虒W(xué)提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成，若能以節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生明確文意最好；若學(xué)生理解有限，亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2．以四人小組為單位，組內(nèi)互助解疑，并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3．教師選擇疑難句或值得翻譯的句子，請(qǐng)學(xué)生用兩種翻譯方法進(jìn)行翻譯。翻譯示例：若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。直譯法：那太陽(yáng)一出來(lái)，樹(shù)林里的霧氣散開(kāi)，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這是山間早晚的景色。野花開(kāi)放，有一股清幽的香味，好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。天高氣爽，霜色潔白，泉水淺了，石底露出水面，這是山中四季的景色。意譯法：太陽(yáng)升起，山林里霧氣開(kāi)始消散，煙云聚攏，山谷又開(kāi)始顯得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明變化的，就是山中的朝暮。春天野花綻開(kāi)并散發(fā)出陣陣幽香，夏日佳樹(shù)繁茂并形成一片濃蔭，秋天風(fēng)高氣爽，霜色潔白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季?！窘虒W(xué)提示】翻譯有直譯與意譯兩種方式，直譯鍛煉學(xué)生用語(yǔ)的準(zhǔn)確性，但可能會(huì)降低譯文的美感；意譯可加強(qiáng)譯文的美感，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯興趣，但可能會(huì)降低譯文的準(zhǔn)確性。因此，需兩種翻譯方式都做必要引導(dǎo)。全文直譯內(nèi)容見(jiàn)《我的積累本》。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：解讀文段，把握文本內(nèi)容1．賞析第一段，說(shuō)說(shuō)本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法。

明確：首先以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點(diǎn)出醉翁亭坐落在群山之中，并縱觀滁州全貌，鳥(niǎo)瞰群山環(huán)抱之景。接著作者將“鏡頭”全景移向局部，先寫(xiě)“西南諸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫(xiě)瑯琊山“蔚然而深秀”，點(diǎn)山“秀”，照應(yīng)上文的“美”。又寫(xiě)釀泉，其名字透出了泉與酒的關(guān)系，好泉釀好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”來(lái)。作者利用空間變幻的手法，移步換景，由遠(yuǎn)及近，為我們描繪了一幅幅山水特寫(xiě)。2．第二段主要寫(xiě)了什么？它和第一段有什么聯(lián)系？明確：第二段利用時(shí)間推移，抓住朝暮及四季特點(diǎn)，描繪了對(duì)比鮮明的晦明變化圖及四季風(fēng)光圖，寫(xiě)出了其中的“樂(lè)亦無(wú)窮”。第二段是第一段“山水之樂(lè)”的具體化。3．第三段同樣是寫(xiě)“樂(lè)”，但卻是寫(xiě)的游人之樂(lè)，作者是如何寫(xiě)游人之樂(lè)的？明確：“滁人游”，前呼后應(yīng)，扶老攜幼，自由自在，熱鬧非凡；“太守宴”，溪深魚(yú)肥，泉香酒洌，美味佳肴，應(yīng)有盡有；“眾賓歡”，投壺下棋，觥籌交錯(cuò)，說(shuō)說(shuō)笑笑，無(wú)拘無(wú)束。如此勾畫(huà)了游人之樂(lè)。4．作者為什么要在第三段寫(xiě)游人之樂(lè)？明確：寫(xiě)滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂(lè)圖。游樂(lè)場(chǎng)景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。太守在游人之樂(lè)中酒酣而醉，此醉是為山水之樂(lè)而醉，更是為能與百姓同樂(lè)而醉。體現(xiàn)太守與百姓關(guān)系融洽，“政通人和”才能有這樣的樂(lè)。5．第四段主要寫(xiě)了什么？明確：寫(xiě)宴會(huì)散、眾人歸的情景。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：深入解讀，把握作者思想感情思考探究：作者以一個(gè)“樂(lè)”字貫穿全篇，卻有兩個(gè)句子別出深意，不單單是在寫(xiě)樂(lè)，而是另有所指，表達(dá)出另外一種情緒，請(qǐng)你找出這兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)這種情緒是什么。明確：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。這種情緒是作者遭貶謫后的抑郁，作者并未在文中袒露胸懷，只含蓄地說(shuō)：“醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。”此句與醉翁亭的名稱(chēng)、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”前后呼應(yīng)，并與“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”連成一條抒情的線索，曲折地表達(dá)了作者內(nèi)心復(fù)雜的思想感情。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)六：賞析文本，感受文本藝術(shù)特色1．在把握作者復(fù)雜感情的基礎(chǔ)上朗讀文本。2．反復(fù)朗讀，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)本文讀來(lái)有哪些特點(diǎn)，為什么會(huì)有這些特點(diǎn)。(1)句法上大量運(yùn)用駢偶句，并夾有散句，既整齊又富有變化，使文章越發(fā)顯得音調(diào)鏗鏘，形成一種駢散結(jié)合的獨(dú)特風(fēng)格。如“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也”。(2)文章多用判斷句，層次極其分明，抒情淋漓盡致，“也”“而”的反復(fù)運(yùn)用，形成回環(huán)往復(fù)的韻律，使讀者在誦讀中獲得美的享受。(3)文章寫(xiě)景優(yōu)美，又多韻律，使人讀來(lái)不僅能感受到繪畫(huà)美，也能感受到韻律美。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)七：探索文本虛詞，把握文言現(xiàn)象虛詞“而”的用法用法

文本舉例表并列 1.蔚然而深秀者；2.溪深而魚(yú)肥；3.泉香而酒洌；4.起坐而喧嘩者表遞進(jìn) 1.而年又最高；2.得之心而寓之酒也表承接 1.漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者；2.若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝；3.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰；4.水落而石出者；5.臨溪而漁；6.太守歸而賓客從也；7.人知從太守游而樂(lè)表修飾 1.朝而往，暮而歸；2.雜然而前陳者表轉(zhuǎn)折 1.而不知人之樂(lè)；2.而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也虛詞“之”的用法用法

文本舉例表助詞“的” 1.瀉出于兩峰之間者；2.醉翁之意不在酒；3.山水之樂(lè)；4.山間之朝暮也；5.宴酣之樂(lè)位于主謂之間，取消句子獨(dú)立性

而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也表代詞 1.望之蔚然而深秀者；2.名之者誰(shuí)(指醉翁亭)；3.得之心而寓之酒也(指山水之樂(lè))【教學(xué)提示】

更多文言現(xiàn)象請(qǐng)參見(jiàn)《我的積累本》。三、板書(shū)設(shè)計(jì)路線：環(huán)滁——瑯琊山——釀泉——醉翁亭風(fēng)景：朝暮之景——四時(shí)之景山水之樂(lè)(醉景)風(fēng)俗：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉宴游之樂(lè)(醉人)

心情：禽鳥(niǎo)樂(lè)——人之樂(lè)——樂(lè)其樂(lè)與民同樂(lè)(醉情)

可取之處

重視朗讀，有利于培養(yǎng)學(xué)生的文言語(yǔ)感，并通過(guò)節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生理解文意，突破了僅按注釋疏通文義的桎梏，有利于引導(dǎo)學(xué)生自主思考；不單純關(guān)注“直譯”原則，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的“意譯”能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文言文的美感，在一定程度上有助于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

不足之處

文章難度相對(duì)較高，基礎(chǔ)能力低的學(xué)生難以適應(yīng)該教學(xué)。

11醉翁亭記

1．反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。

11醉翁亭記

1．反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。2．結(jié)合注釋疏通文義，了解文本內(nèi)容，掌握文本寫(xiě)作思路。3．把握文章的藝術(shù)特色，理解虛詞在文中的作用。4．體會(huì)作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導(dǎo)入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫(xiě)下《岳陽(yáng)樓記》，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治理想。實(shí)際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文學(xué)家、史學(xué)家歐陽(yáng)修。他于慶歷五年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間，歐陽(yáng)修在滁州留下了不遜于《岳陽(yáng)樓記》的千古名篇——《醉翁亭記》。接下來(lái)就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文吧！【教學(xué)提示】結(jié)合前文教學(xué)，有利于學(xué)生把握本文寫(xiě)作背景，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)作品含義的理解。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識(shí)作者，了解作品背景作者簡(jiǎn)介：歐陽(yáng)修(1007—1072)，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人，因吉州原屬?gòu)]陵郡，因此他又以“廬陵歐陽(yáng)修”自居。謚號(hào)文忠，世稱(chēng)歐陽(yáng)文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱(chēng)“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱(chēng)“千古文章四大家”。關(guān)于“醉翁”與“六一居士”：初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士?？陀袉?wèn)曰：“六一何謂也？”居士曰：“吾家藏書(shū)一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。”客曰：“是為五一爾，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，豈不為六一乎？”寫(xiě)作背景：宋仁宗慶歷五年(1045年)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽(yáng)修上書(shū)替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡(jiǎn)而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績(jī)?！蹲砦掏び洝肪褪窃谶@個(gè)時(shí)期寫(xiě)就的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：朗讀文章，通文順字1．初讀文章，結(jié)合工具書(shū)梳理文章字詞。2．朗讀文章，劃分文章節(jié)奏，標(biāo)出節(jié)奏劃分有疑難的語(yǔ)句。節(jié)奏劃分示例環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰(shuí)？山之僧/曰/智仙也。名之者/誰(shuí)？太守/自謂也。太守與客來(lái)飲/于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號(hào)曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂(lè)，得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”？明確：“山行”意指“沿著山路走”，“山行”是個(gè)狀中短語(yǔ)，不能將其割裂?！巴?蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”？明確：“蔚然而深秀”是兩個(gè)并列的詞，不宜割裂，“望之”是總起詞語(yǔ)，故應(yīng)從其后斷句?！窘虒W(xué)提示】引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過(guò)程中劃分朗讀節(jié)奏，在劃分節(jié)奏的過(guò)程中感知文意。對(duì)于部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，教師可做適當(dāng)?shù)闹v解引導(dǎo)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：結(jié)合注釋?zhuān)g訓(xùn)練1．學(xué)生結(jié)合課下注釋和工具書(shū)自行疏通文義，并畫(huà)出不解之處?！窘虒W(xué)提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成，若能以節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生明確文意最好；若學(xué)生理解有限，亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2．以四人小組為單位，組內(nèi)互助解疑，并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3．教師選擇疑難句或值得翻譯的句子，請(qǐng)學(xué)生用兩種翻譯方法進(jìn)行翻譯。翻譯示例：若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。直譯法：那太陽(yáng)一出來(lái)，樹(shù)林里的霧氣散開(kāi)，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這是山間早晚的景色。野花開(kāi)放，有一股清幽的香味，好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。天高氣爽，霜色潔白，泉水淺了，石底露出水面，這是山中四季的景色。意譯法：太陽(yáng)升起，山林里霧氣開(kāi)始消散，煙云聚攏，山谷又開(kāi)始顯得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明變化的，就是山中的朝暮。春天野花綻開(kāi)并散發(fā)出陣陣幽香，夏日佳樹(shù)繁茂并形成一片濃蔭，秋天風(fēng)高氣爽，霜色潔白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教學(xué)提示】翻譯有直譯與意譯兩種方式，直譯鍛煉學(xué)生用語(yǔ)的準(zhǔn)確性，但可能會(huì)降低譯文的美感；意譯可加強(qiáng)譯文的美感，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯興趣，但可能會(huì)降低譯文的準(zhǔn)確性。因此，需兩種翻譯方式都做必要引導(dǎo)。全文直譯內(nèi)容見(jiàn)《我的積累本》。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：解讀文段，把握文本內(nèi)容1．賞析第一段，說(shuō)說(shuō)本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法。明確：首先以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點(diǎn)出醉翁亭坐落在群山之中，并縱觀滁州全貌，鳥(niǎo)瞰群山環(huán)抱之景。接著作者將“鏡頭”全景移向局部，先寫(xiě)“西南諸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫(xiě)瑯琊山“蔚然而深秀”，點(diǎn)山“秀”，照應(yīng)上文的“美”。又寫(xiě)釀泉，其名字透出了泉與酒的關(guān)系，好泉釀好酒，好酒叫人醉?！白砦掏ぁ钡拿直惆抵型赋觯缓笠觥白砦掏ぁ眮?lái)。作者利用空間變幻的手法，移步換景，由遠(yuǎn)及近，為我們描繪了一幅幅山水特寫(xiě)。2．第二段主要寫(xiě)了什么？它和第一段有什么聯(lián)系？明確：第二段利用時(shí)間推移，抓住朝暮及四季特點(diǎn)，描繪了對(duì)比鮮明的晦明變化圖及四季風(fēng)光圖，寫(xiě)出了其中的“樂(lè)亦無(wú)窮”。第二段是第一段“山水之樂(lè)”的具體化。3．第三段同樣是寫(xiě)“樂(lè)”，但卻是寫(xiě)的游人之樂(lè)，作者是如何寫(xiě)游人之樂(lè)的？明確：“滁人游”，前呼后應(yīng)，扶老攜幼，自由自在，熱鬧非凡；“太守宴”，溪深魚(yú)肥，泉香酒洌，美味佳肴，應(yīng)有盡有；“眾賓歡”，投壺下棋，觥籌交錯(cuò)，說(shuō)說(shuō)笑笑，無(wú)拘無(wú)束。如此勾畫(huà)了游人之樂(lè)。4．作者為什么要在第三段寫(xiě)游人之樂(lè)？明確：寫(xiě)滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂(lè)圖。游樂(lè)場(chǎng)景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。太守在游人之樂(lè)中酒酣而醉，此醉是為山水之樂(lè)而醉，更是