初三英語(yǔ)教師年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)初三英語(yǔ)?教師年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?本學(xué)期?我擔(dān)任初?三(1)?班、(2?)班的英?語(yǔ)教學(xué)。?由于教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)頗淺?，我對(duì)教?學(xué)工作不?敢怠慢，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，深入研?究教法，?虛心學(xué)習(xí)?。經(jīng)過(guò)一?個(gè)學(xué)期的?努力，獲?取了很多?寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?以下是我?在本學(xué)期?的教學(xué)情?況。一?、備好課?，備好學(xué)?生，上好?課教學(xué)?就是教與?學(xué)，兩者?是相互聯(lián)?系，不可?分割的，?有教者就?必然有學(xué)?者。學(xué)生?是被教的?主體。因?此，了解?和分析學(xué)?生情況，?有針對(duì)地?教對(duì)教學(xué)?成功與否?至關(guān)重要?。不懂得?了解學(xué)生?對(duì)教學(xué)的?重要性，?只是專心?研究書本?，教材，?想方設(shè)法?令課堂生?動(dòng)，學(xué)生?易接受，?這是很容?易碰釘子?的。在上?課前要了?解清楚學(xué)?生的實(shí)際?情況：?一方面，?農(nóng)村的學(xué)?生英語(yǔ)聽(tīng)?，說(shuō)的能?力相對(duì)較?弱，授課?采用較深?的全英教?學(xué)，同學(xué)?們較難適?應(yīng)。另一?方面，(?1)班的?同學(xué)比較?沉靜，中?等生占較?大多數(shù)，?尖子生相?對(duì)較少。?因此，講?得太深，?就照顧不?到整體，?而(2)?班的同學(xué)?比較活躍?，上課氣?氛積極，?雖然優(yōu)生?比例大，?但中等生?也有一小?部分，我?備課時(shí)也?注意到這?點(diǎn)，因此?教學(xué)效果?比較理想?。從此可?以看出，?了解及分?析學(xué)生實(shí)?際情況，?實(shí)事求是?，具體問(wèn)?題具體分?析，做到?因材施教?，對(duì)授課?效果有直?接影響。?這就是教?育學(xué)中提?到的“備?教法的同?時(shí)要備學(xué)?生”。這?一理論在?我的教學(xué)?實(shí)踐中得?到了驗(yàn)證?。教學(xué)?中，備課?是一個(gè)必?不可少，?十分重要?的環(huán)節(jié)，?備學(xué)生，?又要備教?法。備課?不充分或?者備得不?好，會(huì)嚴(yán)?重影響課?堂氣氛和?積極性，?因此，每?天我都花?費(fèi)大量的?時(shí)間在備?課之上，?認(rèn)認(rèn)真真?鉆研教材?和教法，?不滿意就?不收工。?雖然辛苦?，但事實(shí)?證明是值?得的。?一堂準(zhǔn)備?充分的課?，會(huì)令學(xué)?生和老師?都獲益不?淺。我認(rèn)?真研究了?課文，找?出了重點(diǎn)?，難點(diǎn)，?準(zhǔn)備有針?對(duì)性地講?。為使教?學(xué)生動(dòng)，?不沉悶，?我還為此?準(zhǔn)備了大?量的教具?，授課時(shí)?就胸有成?竹了。相?反，我沒(méi)?有認(rèn)真?zhèn)?課的時(shí)候?，課堂氣?氛沉悶，?教學(xué)效果?不好，與?此相比可?見(jiàn)，認(rèn)真?備課對(duì)教?學(xué)十分重?要。特別?是對(duì)英語(yǔ)?這門學(xué)生?不甚熟悉?并感到困?難的外語(yǔ)?來(lái)說(shuō)至關(guān)?重要。?備課充分?，能調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，上?課效果就?好。但同?時(shí)又要有?駕馭課堂?的能力，?因?yàn)閷W(xué)生?在課堂上?的一舉一?動(dòng)都會(huì)直?接影響課?堂教學(xué)。?因此上課?一定要設(shè)?法令學(xué)生?投入，不?讓其分心?，這就很?講究方法?了。上課?內(nèi)容豐富?，現(xiàn)實(shí)。?教態(tài)自然?，講課生?動(dòng)，難易?適中照顧?全部，就?自然能夠?吸引住學(xué)?生。所以?，老師每?天都要有?充足的精?神，讓學(xué)?生感受到?一種自然?氣氛。這?樣，授課?就事半功?倍。二?、激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣三、?注重聽(tīng)、?說(shuō)、讀、?寫全面發(fā)?展。英?語(yǔ)是語(yǔ)言?。因此，?除了課堂?效果之外?，還需要?讓學(xué)生多?讀，多講?，多練。?為此，在?早讀時(shí)，?我堅(jiān)持下?班了解早?讀情況，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)糾正?。課后發(fā)?現(xiàn)學(xué)生作?業(yè)問(wèn)題也?及時(shí)解決?，及時(shí)講?清楚，讓?學(xué)生即時(shí)?消化。另?外，對(duì)部?分不自覺(jué)?的同學(xué)還?采取強(qiáng)硬?背誦等方?式，提高?他們的能?力。期中?考和期末?考是考察?每位同學(xué)?在本學(xué)期?的學(xué)習(xí)成?果，因此?應(yīng)該予以?重視?？?試前進(jìn)行?有系統(tǒng)的?復(fù)習(xí)，考?試后進(jìn)行?學(xué)科總結(jié)?。在中段?考后的時(shí)?間里，我?把力量主?要集中在?兩班的差?生輔導(dǎo)上?，特別是?(4)班?，以縮短?差距。另?外，還發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的?綜合能力?不夠強(qiáng)，?所以以后?的教學(xué)中?要加強(qiáng)這?方面的訓(xùn)?練。讓學(xué)?生輕松學(xué)?，容易掌?握。而期?考結(jié)果證?明，適當(dāng)?輔導(dǎo)后進(jìn)?生對(duì)班的?整體發(fā)展?有很大幫?助。經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)?期的努力?，期末考?就是一種?考驗(yàn)。無(wú)?論成績(jī)高?低，都體?現(xiàn)了我在?這學(xué)期的?教學(xué)成果?。我明白?到這并不?是最重要?的，重要?的是在本?學(xué)期后如?何自我提?高，如何?共同提高?兩班的英?語(yǔ)水平。?因此，無(wú)?論怎樣辛?苦，我都?會(huì)繼續(xù)努?力，多問(wèn)?，多想，?多向別人?學(xué)習(xí)，爭(zhēng)?取進(jìn)步。?初三英?語(yǔ)教師年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?一年就?這樣過(guò)去?了，初三?上學(xué)期即?將過(guò)去，?本學(xué)期我?擔(dān)任初一?(___?_)班和?初三(_?___)?班的英語(yǔ)?教學(xué)。由?于剛剛調(diào)?進(jìn)本校，?對(duì)新環(huán)境?、新教材?的教學(xué)要?求知之甚?少，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)頗淺?，教學(xué)上?遇到前所?未有的挑?戰(zhàn)。因此?，本人對(duì)?教學(xué)工作?不敢怠慢?，虛心請(qǐng)?教同行、?潛心研究?教法、在?實(shí)踐中摸?索前進(jìn)。?經(jīng)過(guò)半個(gè)?學(xué)期的努?力，學(xué)到?了很多教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?也取得了?應(yīng)有的成?績(jī)?，F(xiàn)對(duì)?本學(xué)期以?來(lái)的教學(xué)?教育工作?做以下總?結(jié)，希望?不斷發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克?服缺點(diǎn)，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取教?訓(xùn)，使自?己的教學(xué)?工作更上?一層樓。?一、培?養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)?習(xí)興趣?要教好英?語(yǔ)，就要?讓學(xué)生喜?愛(ài)英語(yǔ)，?讓他們對(duì)?英語(yǔ)產(chǎn)生?興趣。為?此，我采?取了一些?方法，如?開(kāi)展形式?多樣、生?動(dòng)活潑的?課堂語(yǔ)言?實(shí)踐活動(dòng)?;善于發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的?優(yōu)點(diǎn)，并?給予表?yè)P(yáng)?，樹(shù)立他?們的自信?心。目前?，我們班?學(xué)生對(duì)英?語(yǔ)學(xué)習(xí)的?興趣始終?穩(wěn)定在較?高水平。?二、認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課，注?重教學(xué)反?思(1?)作為一?名年輕教?師，我的?體會(huì)是，?上好一堂?課難，但?備好一堂?課更難。?在備課之?前，必須?對(duì)所有內(nèi)?容進(jìn)行熟?悉，參考?多方面的?資料，認(rèn)?真深入鉆?研教材，?確定重點(diǎn)?難點(diǎn)，同?時(shí)，備課?不僅要備?教材，而?且要備教?法，備教?學(xué)手段。?(4)?教學(xué)這一?活動(dòng)，沒(méi)?有反思的?伴隨就不?會(huì)有進(jìn)步?。堅(jiān)持每?次授課后?，認(rèn)真回?想，進(jìn)行?反思。記?錄其教法?、做法及?操作不大?理想的地?方，及時(shí)?做改進(jìn)。?三、虛?心請(qǐng)教其?他教師?在此過(guò)程?中，一旦?心中有疑?，必會(huì)請(qǐng)?教于同行?。認(rèn)真做?到每月聽(tīng)?課兩節(jié)，?做好聽(tīng)課?記錄，取?之所長(zhǎng)，?克服所短?。并常常?與其他教?師交流，?改進(jìn)教學(xué)?方法。?總之，在?本學(xué)期的?英語(yǔ)教學(xué)?中，我盡?力地做好