2023高中數(shù)學(xué)教師工作心得總結(jié)參考范文（2篇）

第8頁共8頁2023?高中數(shù)學(xué)?教師工作?心得總結(jié)?參考范文?一、思?想職業(yè)道?德方面?積極參與?到學(xué)校爭?優(yōu)創(chuàng)先的?活動中，?處處以身?作則，勇?于開拓，?積極進取?，不怕困?難，不怕?挫折。平?時，嚴格?遵守學(xué)校?的各項規(guī)?章制度，?按時上下?班，積極?參加學(xué)校?組織的各?項政治學(xué)?習(xí)和活動?，并認真?做好筆記?，認真學(xué)?習(xí)新課程?教學(xué)標準?，學(xué)習(xí)其?新的教學(xué)?理念的同?時，并鉆?研老教材?，使自己?能適應(yīng)不?斷發(fā)展的?教育新形?勢。在教?學(xué)中，我?始終能以?滿腔的熱?情去關(guān)心?熱愛每一?位學(xué)生，?不對學(xué)生?體罰或變?相體罰，?使他們在?一個充滿?愛的環(huán)境?下學(xué)習(xí)成?長。二?、教育教?學(xué)能力方?面在_?___年?的上半年?我擔任高?一一班和?三班的數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作，下半?年我擔任?高二一班?和三班的?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作作為?中學(xué)數(shù)學(xué)?教師，我?深知基礎(chǔ)?教育的重?要性，特?別是近幾?年，在從?應(yīng)試教育?向素質(zhì)教?育的轉(zhuǎn)軌?過程中，?我更是注?重學(xué)生素?質(zhì)的全面?提高。平?時，我認?真?zhèn)湔n，?努力鉆研?教材，明?確教學(xué)目?的，突出?教學(xué)重點?，攻破教?學(xué)難點，?精心設(shè)計?教學(xué)過程?，采用生?動活潑的?教學(xué)手段?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。對?一班和三?班采取不?同的教學(xué)?方法，因?材施教。?對于班?級中成績?較好的學(xué)?生，我盡?量出一些?思考題，?以便他們?積極思維?，開拓他?們的解題?思路，提?高他們的?解題能力?，對于差?生，我從?不氣餒，?總是及時?發(fā)現(xiàn)他們?身上的閃?光點，利?用課余時?間，耐心?的幫他們?輔導(dǎo)，不?厭其煩地?教，鼓勵?學(xué)生不懂?就問，端?正其學(xué)習(xí)?態(tài)度，努?力提高學(xué)?生學(xué)習(xí)成?績。在教?學(xué)中，我?總是及時?的向經(jīng)驗?豐富的教?師請教，?學(xué)習(xí)其優(yōu)?秀的教學(xué)?經(jīng)驗，取?長補短，?努力提高?自身的業(yè)?務(wù)水平。?三、創(chuàng)?新評價，?激勵促進?學(xué)生全面?發(fā)展。?始終把評?價作為全?面考察學(xué)?生的學(xué)習(xí)?狀況，激?勵學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情?，促進學(xué)?生全面發(fā)?展的手段?，也作為?教師反思?和改進教?學(xué)的有力?手段。?對學(xué)生的?學(xué)習(xí)評價?，既關(guān)注?學(xué)生知識?與技能的?理解和掌?握，更關(guān)?注他們情?感與態(tài)度?的形成和?發(fā)展;既?關(guān)注學(xué)生?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?的結(jié)果，?更關(guān)注他?們在學(xué)習(xí)?過程中的?變化和發(fā)?展。抓基?礎(chǔ)知識的?掌握，抓?課堂作業(yè)?的堂堂清?，采用定?性與定量?相結(jié)合，?定量采用?等級制，?定性采用?評語的形?式，更多?地關(guān)注學(xué)?生已經(jīng)掌?握了什么?，獲得了?那些進步?，具備了?什么能力?。使評價?結(jié)果有利?于樹立學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的自信?心，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興?趣，促進?學(xué)生的發(fā)?展。四?、抓實常?規(guī)，保證?教育教學(xué)?任務(wù)全面?完成。?堅持以教?學(xué)為中心?，強化管?理，進一?步規(guī)范教?學(xué)行為，?并力求常?規(guī)與創(chuàng)新?的有機結(jié)?合，形成?學(xué)生嚴肅?、勤奮、?求真、善?問的良好?學(xué)風。從?點滴入手?，了解學(xué)?生的認知?水平，查?找資料，?精心備課?，努力創(chuàng)?設(shè)寬松愉?悅的學(xué)習(xí)?氛圍，激?發(fā)興趣，?教給學(xué)生?知識，培?養(yǎng)了學(xué)生?正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?形成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣及方法?，使學(xué)生?學(xué)得有趣?，學(xué)得實?在，向_?___分?鐘要效益?;扎扎實?實做好常?規(guī)工作，?做好教學(xué)?的每一件?事，切實?抓好單元?過關(guān)及期?中質(zhì)量檢?測。一?份耕耘，?一份收獲??？傊?年我的教?學(xué)工作苦?樂相伴。?今后我將?本著“勤?學(xué)、善思?、實干”?的準則，?一如既往?，再接再?勵，把工?作搞得更?好。五?、在班主?任工作方?面1、?做好學(xué)生?的思想工?作，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)，凈化?學(xué)生的心?靈，努力?培養(yǎng)德智?體全面發(fā)?展的人才?。做好學(xué)?生的思想?工作從兩?方面入手?，一是重?視班會，?開好班會?;一是重?視與學(xué)生?的思想交?流，多與?學(xué)生談心?。重視?班會，開?好班會，?為的是在?班中形成?正確的輿?論導(dǎo)向，?形成良好?的班風學(xué)?風，為學(xué)?生提供一?個良好的?大環(huán)境，?重視的是?學(xué)生的共?性。配合?學(xué)校各項?工作，我?們班積極?開展了許?多有益于?學(xué)生身心?健康發(fā)展?的活動，?讓學(xué)生在?活動中明?事理、長?見識。高?中的學(xué)生?已經(jīng)是十?七八歲的?人了，很?多道理都?明白，但?自尊心也?很強，直?接的批評?換回來的?可能是思?想的叛逆?，利用班?會課對學(xué)?生進行思?想教育的?好處，就?是避免單?調(diào)重復(fù)的?批評說教?而引起學(xué)?生的反感?，容易為?學(xué)生接受?，能切實?幫助學(xué)生?澄清思想?上的模糊?認識，提?高學(xué)生的?思想境界?。我開班?會不一定?要等一節(jié)?完整的課?，利用一?些零碎的?又不影響?學(xué)科學(xué)習(xí)?的時間開?短小精干?的班會也?能取得良?好的效果?。不必?長篇大論?，班主任?把及時發(fā)?現(xiàn)的不良?思想的苗?頭一針見?血地指出?來，對事?不對人，?進行警示?性的引導(dǎo)?教育，往?往能把一?些影響班?風、學(xué)風?的不良思?想消滅在?萌芽階段?。重視與?學(xué)生的思?想交流，?多與學(xué)生?談心，注?重的是學(xué)?生的個性?和因材施?教。我常?利用課余?時間和學(xué)?生促膝談?心，及時?對學(xué)生進?行針對性?的教育。?在這個時?候，我就?是他們的?好朋友，?盡量為他?們排憂解?難，也正?因如此，?我得到了?班上學(xué)生?的愛戴和?信任。?2、加強?班級管理?，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)風?、班風，?深入全面?地了解學(xué)?生，努力?培養(yǎng)"團?結(jié)協(xié)作，?自強不息?"的班集?體。一方?面，我主?要加大了?對學(xué)生自?治自理能?力培養(yǎng)的?力度;另?一方面，?我有效地?利用好每?周五的班?會課開展?一些有益?于教育的?專題性活?動。六?、校報和?詩社工作?方面在?認真完成?教學(xué)任務(wù)?的同時，?也沒有把?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?交給的任?務(wù)落下，?我按時編?輯出版每?期的校報?，以及認?真配合學(xué)?校收集相?關(guān)“申示?”的工作?資料。?七、下學(xué)?期設(shè)想?教好高中?語文課對?我而言是?個不小的?新課題，?下學(xué)期，?我將繼續(xù)?努力，進?一步向有?經(jīng)驗的同?事學(xué)習(xí)，?不斷提升?自己，爭?取在將來?的教學(xué)工?作中有更?好的表現(xiàn)?。再經(jīng)過?新的一個?學(xué)期的努?力，不斷?自我提高?，增強學(xué)?生的語文?水平，將?會有更理?想的成績?。因此，?無論怎樣?辛苦，都?將繼續(xù)努?力，多問?，多想，?多學(xué)，百?尺竿頭，?更進一步?。20?23高中?數(shù)學(xué)教師?工作心得?總結(jié)參考?范文（二?）一、?對學(xué)生嚴?格要求，?培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和學(xué)習(xí)?方法學(xué)?生在從初?中到高中?的過渡階?段，往往?會有些不?能適應(yīng)新?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。例如?新的競爭?壓力，以?往的學(xué)習(xí)?方法不能?適應(yīng)高中?的學(xué)習(xí)，?不良的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?學(xué)習(xí)態(tài)度?等一些問?題困擾和?制約著學(xué)?生的學(xué)習(xí)?。為了解?決這些問?題，我確?實下了一?翻功夫。?1、改?變學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?一些思想?觀念，樹?立學(xué)好數(shù)?學(xué)的信心?在開學(xué)?初，我就?給他們指?出高中數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)較?初中的要?難度大，?內(nèi)容多，?知識面廣?，讓他們?有一個心?理準備。?全班大多?數(shù)同學(xué)初?中升高中?成績比較?好，這造?成一些成?績相對較?差學(xué)生有?自卑感，?害怕自己?不能學(xué)好?數(shù)學(xué);相?反有些成?績較好學(xué)?生驕傲自?大，放松?對數(shù)學(xué)的?學(xué)習(xí)。對?此，我給?他們講清?楚，大家?其實處在?同一起跑?線上，誰?先跑，誰?跑得有力?，誰就會?成功。對?較差的學(xué)?生，給予?多的關(guān)心?和指導(dǎo)，?并幫助他?們樹立信?心;對驕?傲的學(xué)生?批評教育?，讓他們?不要放松?學(xué)習(xí)。?第一次月?考，全班?很多同學(xué)?考得不好?，甚至有?個別同學(xué)?只有三、?四十分。?有個以前?成績較好?女生哭著?對我說，?她從來沒?有考過這?么低的分?，對學(xué)好?數(shù)學(xué)沒有?信心。我?耐心給她?分析沒考?好的原因?，一是試?卷的難度?大，二是?考查的知?識點上課?時沒能重?點掌握，?三是沒有?做好復(fù)習(xí)?工作，教?給她要注?意的地方?。經(jīng)過她?自身的努?力，期中?考試中，?這位女生?數(shù)學(xué)成績?進步很大?。一段時?間的調(diào)整?，全班基?本上樹立?了能學(xué)好?數(shù)學(xué)的信?心。2?、改變學(xué)?生不良的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，建立良?好的學(xué)習(xí)?方法和學(xué)?習(xí)態(tài)度?開始，有?些學(xué)生有?不好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?例如作業(yè)?字跡潦草?，不寫解?答過程;?不喜歡課?前預(yù)習(xí)和?課后復(fù)習(xí)?;不會總?結(jié)消化知?識;對學(xué)?習(xí)馬虎大?意，過分?自信等。?我要求統(tǒng)?一作業(yè)格?式，表揚?優(yōu)秀作業(yè)?，指導(dǎo)他?們預(yù)習(xí)和?復(fù)習(xí)，強?調(diào)總結(jié)的?重要性，?并有一些?具體的做?法，如寫?章節(jié)小結(jié)?，做錯題?檔案，總?結(jié)做題規(guī)?律等。對?做得好的?同學(xué)全班?表揚并推?廣，不做?或做得差?的同學(xué)要?批評。在?我的嚴格?要求下，?大多數(shù)同?學(xué)能很快?接受，慢?慢的建立?起好的學(xué)?習(xí)方法和?認真的學(xué)?習(xí)態(tài)度。?當然，要?改變根深?蒂固的問?題并不容?易，這學(xué)?期還要堅?持下去。?二、刻?苦鉆研教?材，不斷?提高自身?的教學(xué)教?研能力?高一的教?學(xué)對我來?說是一個?新的內(nèi)容?，要做好?不容易。?首先，?我認真閱?讀新課，?鉆研新教?材，熟悉?教材內(nèi)容?，查閱教?學(xué)資料，?適當增減?教學(xué)內(nèi)容?，認真細?致的備好?每一節(jié)課?，真正做?到重點明?確，難點?分解。不?但備學(xué)生?而且備教?材備教法?，根據(jù)教?材內(nèi)容及?學(xué)生的實?際，設(shè)計?課的類型?，擬定采?用的教學(xué)?方法，遇?認真寫好?教案。到?難以解決?的問題，?就向老教?師討教或?在備課組?內(nèi)討論。?在教學(xué)上?，有疑必?問。在各?個章節(jié)的?學(xué)習(xí)上都?積極征求?其他老師?的意見，?學(xué)習(xí)他們?的方法，?同時，多?聽老師的?課，做到?邊聽邊講?，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點?，克服自?己的不足?，征求他?們的意見?，改進工?作。在?課堂上特?別注意調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?加強師生?交流，充?分體現(xiàn)學(xué)?生的主作?用;注意?精講精練?，在課堂?上老師講?得盡量少?，學(xué)生動?口動手動?腦盡量多?;同時在?每一堂課?上都充分?考慮每一?個層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)?習(xí)能力，?讓各個層?次的學(xué)生?都得到提?高。布置?作業(yè)也要?做到精讀?精練。有?針對性，?有層次性?;最后，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，注意分?層教學(xué)。?另外，?我還積極?閱讀教學(xué)?教參書籍?及教學(xué)論?文，如《?中學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)參考?》等，認?真學(xué)習(xí)各?種教學(xué)方?法，并嘗?試運用到?實踐教學(xué)?中去，當?然，還有?很多是不?成熟。我?還積極參?加各種教?研活動，?如集體備?課，校內(nèi)?外聽課，?教學(xué)教研?會議。努?力提高課?堂教學(xué)的?操作調(diào)控?能力，語?言表達能?力。課下?，根據(jù)自?己的理解?，選題、?出檢測試?卷，這樣?也提高了?我對教材?重難點的?理解。積?極安排時?間做好學(xué)?生的輔導(dǎo)?工作，學(xué)?生有問題?及時解決?。堅持?了一個學(xué)?期，我感?覺收獲頗?多。三?、備課組?的精誠合?作是取得?成績的關(guān)?鍵如果?說高一數(shù)?學(xué)我取得?了一點成?績的話，?那也是我?們備課組?在組長的?指導(dǎo)下，?團結(jié)合作?的結(jié)果。?組長李老?師教學(xué)能?力強、經(jīng)?驗豐富，?對我們年?輕老師的?指導(dǎo)更是?不遺余力?。從集體?備課，從?課程安排?到備考統(tǒng)?籌等各方?面，李老?師作了大?量的工作?。他還經(jīng)?常對各種?問題給予?正確的指?導(dǎo)，可以?說我們新?老師的成?長離不開?組長的幫?助。我?們的備課?組的新老?師占了大?多數(shù)，向?我就是剛