幼兒園教學(xué)主任上學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園教學(xué)主任上學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》的指導(dǎo)下，我們將進(jìn)一步深化觀念轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)組織，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)特色教育向深度發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)。二、主要工作及實(shí)施措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。各班將通過家園聯(lián)系蘭等書面形式向家長展示教師的“服務(wù)承諾”，接受家長的監(jiān)督，并反思每日工作，真正做到平等、關(guān)愛每一個(gè)孩子，更加熱情、主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于家長。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，每月還將在“我的教育故事會(huì)”上交流、分享、討論身邊教師的教育筆記，引導(dǎo)教師用先進(jìn)的教育理念分析教育現(xiàn)象，改善教學(xué)行為。3、鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書。在全員中開展“我向你推薦”讀書活動(dòng)，要求每位教師向大家推薦一本（或一篇）有價(jià)值的書籍或文章，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。（二）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，重視幼兒的一日活動(dòng)1、明確幼兒在園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體要求，堅(jiān)持行政值班的自查周評(píng)制度，實(shí)行每日檢查、每周公布、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。本學(xué)期重點(diǎn)檢查晨間及離園活動(dòng)的組織與安排，以開展更加豐富多樣的活動(dòng)。2、舉行好每周一的升旗儀式，加強(qiáng)對幼兒的品德習(xí)慣教育，認(rèn)真落實(shí)日?；顒?dòng)中，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落在實(shí)處。3、采取定期檢查、抽查相結(jié)合的方法批閱各類資料，提高撰寫質(zhì)量。（三）深化課堂教學(xué)研究，促進(jìn)師幼共同發(fā)展1、加強(qiáng)新教材的集體研讀。本學(xué)期教材內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)替換、修改，我們將加強(qiáng)集體備課、注重對新教材的分析及教學(xué)活動(dòng)前的各種準(zhǔn)備。2、注重課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，建立完善的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師和幼兒共同成長。3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，定期開展家長會(huì)、家訪等活動(dòng)，及時(shí)了解幼兒在家庭中的情況，促進(jìn)家校合作，共同關(guān)心幼兒的成長。2、本學(xué)期我們將繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)的研討活動(dòng)，通過公開教學(xué)活動(dòng)的觀摩、聽課、評(píng)課等方式，探索優(yōu)秀的教學(xué)策略，優(yōu)化課堂教學(xué)組織。同時(shí)，我們也將注重幼兒學(xué)習(xí)方法的研究，以幼兒積極體驗(yàn)為主，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。3、我們將堅(jiān)持并完善隨堂聽課制度，每周業(yè)務(wù)園長將聽課、觀摩活動(dòng)不少于三個(gè)半天，年級(jí)教研組長也將參加至少一次活動(dòng)，并加強(qiáng)聽課后的及時(shí)評(píng)課。4、本學(xué)期我們將開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討，結(jié)合教師建議及幼兒園實(shí)際，采用“提問問題——設(shè)計(jì)方案——實(shí)踐嘗試——反思改進(jìn)——實(shí)踐驗(yàn)證”循環(huán)往復(fù)的研究思路，提高教師組織幼兒戶外活動(dòng)的技巧，探索更多深受孩子喜愛的活動(dòng)。（四）我們將開展各種特色活動(dòng)，豐富師幼文化生活。包括深入開展園“經(jīng)典閱讀”及雙語教學(xué)活動(dòng)，舉辦全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動(dòng)，以及結(jié)合節(jié)日禮儀教育，開展家園特色活動(dòng)等。（五）我們將精心準(zhǔn)備，在各項(xiàng)競賽活動(dòng)中爭創(chuàng)佳績，包括參加“區(qū)教學(xué)能手”評(píng)比、首屆區(qū)校園創(chuàng)編操比賽和教師教育教學(xué)論文評(píng)比等。具體月份安排如下：八月份：制定園、各年級(jí)教研組教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)、更新教育環(huán)境，編排幼兒早操活動(dòng)。九月份：觀摩幼兒早操活動(dòng)，開展慶祝第二十三個(gè)教師節(jié)小型活動(dòng)，組織大班部分幼兒參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽的訓(xùn)練，推薦園教學(xué)能手參加區(qū)級(jí)比賽，并上報(bào)暑假園本培訓(xùn)和教學(xué)業(yè)務(wù)競賽有關(guān)資料，進(jìn)行新教材培訓(xùn)。十月份：開展全園教師教學(xué)研討月，參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽，抽查班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)行秋游。十一月份：組織教師參加省級(jí)園本教研培訓(xùn)及區(qū)第六屆幼兒園《教育論壇》活動(dòng)，向家長開放半日活動(dòng)，開展“我向你推薦”讀書活動(dòng)。十二月份：開展“我能行”系列活動(dòng)，組織參加區(qū)幼兒園論文評(píng)比工作，開展“迎新年——我是百靈鳥”全園幼兒歌唱選拔活動(dòng)。元月份：開展迎新年家園親子活動(dòng)，參加區(qū)第三屆“我是百靈鳥——幼兒歌唱”表演活動(dòng)，做好學(xué)期總結(jié)工作，分類歸檔相關(guān)資料。工作目標(biāo)：本學(xué)期的工作目標(biāo)是深入開展幼兒園園本教學(xué)研究，全面實(shí)施山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點(diǎn)、幼兒園音樂游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動(dòng)。通過幼兒園課題的實(shí)施開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。同時(shí)，完善一日活動(dòng)細(xì)節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動(dòng)”。教研重點(diǎn)：1、打造各領(lǐng)域精品課程。以級(jí)部為單位開展領(lǐng)域研究，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。2、優(yōu)化一日生活活動(dòng)。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合，細(xì)化工作流程。3、實(shí)施開展區(qū)域活動(dòng)，逐個(gè)區(qū)域建立、開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、提升。梳理、歸納各類活動(dòng)的功能、價(jià)值及活動(dòng)展開的有效手段，加強(qiáng)對保教活動(dòng)中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動(dòng)傾向性等特點(diǎn)研究，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目標(biāo)、多視角的學(xué)與教，滿足個(gè)體需要”的教育實(shí)施策略。教研重點(diǎn)具體包括：1、提高對兒童學(xué)習(xí)與有效性的科學(xué)認(rèn)識(shí)。圍繞有效性教學(xué)的認(rèn)識(shí)，理解兒童學(xué)習(xí)與教師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進(jìn)行反思、剖析，形成觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)、了解、嘗試幼兒活動(dòng)評(píng)價(jià)的幾類標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方法。2、充分認(rèn)識(shí)幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動(dòng)形式開展中教師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細(xì)化幼兒一日活動(dòng)的管理。以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿足個(gè)體，活動(dòng)有效”為指導(dǎo)，著力研究課程方案中一日活動(dòng)的內(nèi)容安排與設(shè)計(jì)，實(shí)踐重點(diǎn)抓好“集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”，打造領(lǐng)域精品課程。結(jié)合本園幼兒一日活動(dòng)對原已形成的基本經(jīng)驗(yàn)重新修改，并研究對不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗(yàn)，了解、觀測的方法。開展區(qū)域?qū)W習(xí)研究及生活自理行為研究，開展對活動(dòng)有效性的評(píng)價(jià)，著重為區(qū)域材料設(shè)計(jì)與投放進(jìn)行評(píng)價(jià)研究。3、重視保育與教育結(jié)合，加強(qiáng)開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級(jí)保教工作一體化實(shí)施工作的推進(jìn)。確立保教結(jié)合理念，在實(shí)踐中提出本班班級(jí)保育工作的指導(dǎo)語（重點(diǎn)），分階段落實(shí)本班保育措施（同時(shí)也作為對家長的承諾），對一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。2.以多種幼兒保育為出發(fā)點(diǎn)，推出“班級(jí)保育流程”的先進(jìn)典型，從而推動(dòng)全園各班保育工作規(guī)范化和精致化。同時(shí)，匯集近兩年幼兒患病的資料，分析全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點(diǎn)的營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級(jí)的針對性措施。3.在日常保教工作中，我們注重培養(yǎng)幼兒自助自理的主動(dòng)性。為此，我們?yōu)橛變禾峁┝肆己玫念孪础⑷霂?、進(jìn)餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為條件。同時(shí)，我們根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程，思考一學(xué)期安排幾種生活保育流程。我們還開展了幼兒活動(dòng)記錄評(píng)價(jià)的研究，將評(píng)價(jià)內(nèi)容視覺化，對幼兒形成激勵(lì)，讓家長關(guān)注了解，促教師能進(jìn)行每日集中性觀察與匯總分析。此外，我們還確立了本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出相應(yīng)的觀察項(xiàng)目，師生共同評(píng)價(jià)游戲行為，每兩周班級(jí)作一次相應(yīng)分析與調(diào)整。我們也拓展了對幼兒體鍛項(xiàng)目的開展，并深入研究幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的可達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。4.為了加強(qiáng)保教管理，我們實(shí)行“班務(wù)工作規(guī)范”。我們按基本要求操作，按時(shí)明示、按序擺放，按內(nèi)容順序歸檔，以規(guī)范計(jì)劃記錄。我們也規(guī)范了班級(jí)管理，包括一日活動(dòng)管理流程的合理安排、定期分析、班級(jí)物品的齊全、幼兒生活自理行為的有序養(yǎng)成、班級(jí)環(huán)境的課程化、衛(wèi)生安全制度的到位。對于有發(fā)展問題的個(gè)別兒童，我們采取特殊措施，并建立個(gè)別化檔案。我們也對體弱兒童進(jìn)行適時(shí)照顧方法規(guī)范，并建立特需服務(wù)卡和聯(lián)系冊。對于有問題、有患病、有困難的兒童，我們及時(shí)進(jìn)行家訪，并建立家訪手冊。5.在園本培訓(xùn)方面，我們學(xué)習(xí)歸納《有效教學(xué)方法》和《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定和觀點(diǎn)，嘗試自修互評(píng)相結(jié)合的研修方式，以提高教師對有效教學(xué)行為的認(rèn)識(shí)。我們也開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，通過“師徒同課”活動(dòng)，督促和展示學(xué)習(xí)效果，并通過教師資源庫，積累成長材料。（二）教育教學(xué)工作：提高教學(xué)質(zhì)量1、制定幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃，按照學(xué)科、領(lǐng)域、活動(dòng)、主題等分類，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2、針對教師共同難題，開展集體教學(xué)常態(tài)化的實(shí)踐研究，加強(qiáng)教師對教學(xué)重點(diǎn)的把握及設(shè)計(jì)，對個(gè)別師生互動(dòng)、與幼兒回應(yīng)策略有困難的教師進(jìn)行集中性培訓(xùn)。3、開展科研工作，完成省級(jí)、市級(jí)課題研究，培養(yǎng)一批園級(jí)科研骨干教師，推動(dòng)幼教事業(yè)高效發(fā)展。（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：美化綠化，打造幼兒天地1、加強(qiáng)園區(qū)環(huán)境的美化和綠化，營造溫馨、舒適、安全的幼兒園環(huán)境。2、建立教師個(gè)人成長資源庫，成立幼兒園保教資源庫，為教學(xué)提供更多的支持和幫助。（四）主要活動(dòng)安排：1、舉行開學(xué)儀式，歡迎新生入園。2、組織元宵節(jié)主題系列活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的文化意識(shí)。3、展示“歡歡喜喜過大年”主題活動(dòng)，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的魅力。4、繼續(xù)征集親子悅讀活動(dòng)材料，促進(jìn)家園共育。5、加強(qiáng)各領(lǐng)域教學(xué)體系學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)水平。6、推門聽課，了解課堂教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)。7、發(fā)放教材、教參、光盤、掛圖等，為教師提供更多的教學(xué)資源。8、召開課題組成員會(huì)議，確定本學(xué)期課題研究內(nèi)容及實(shí)施安排。9、建立教師個(gè)人成長資源庫，成立幼兒園保教資源庫，為教學(xué)提供更多的支持和幫助。2、管理方式：我們采用以人為本的管理方式，注重剛?cè)岵?jì)，以開放和彈性的管理方式激發(fā)教職工的內(nèi)驅(qū)力。我們的領(lǐng)導(dǎo)不僅統(tǒng)攬全局，還參與實(shí)踐教育教學(xué)的第一線。3、班子建設(shè)：我們注重學(xué)習(xí)反思，倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督，內(nèi)省和歪理公共推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。我們的班子人員在思想上強(qiáng)化“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”和“服務(wù)意識(shí)”，形成了一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，這是我們幼兒園整體工作快速發(fā)展的重要原因。4、師資建設(shè)：我們通過完善競爭激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長。我們采用的主要方法包括充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用，搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉，園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功，加強(qiáng)對話和交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢互補(bǔ)、互相合作、共同提高。此外，本學(xué)期我們還要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，提升教師與家長夠用交往的技巧。（二）教學(xué)工作1、我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》精神，按照幼兒園教育目標(biāo)，針對大、中、小、托幼兒年齡特點(diǎn)及各班幼兒發(fā)展的情況，各班主任擬定出學(xué)期工作計(jì)劃，做到月、周、日工作目標(biāo)明確，在實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)中要富教育于生活、游戲中。2、我們創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒對話。我們充分利用教室的每一個(gè)角落，每一面墻，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用地方。3、我們樹立“一日活動(dòng)都是課”的教育思想，科學(xué)合理設(shè)計(jì)幼兒一日活動(dòng)，各個(gè)環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標(biāo)，做到集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，注意保教結(jié)合教育的教育原則，對幼兒的活動(dòng)或技能進(jìn)行觀察，認(rèn)真作好評(píng)價(jià)，對個(gè)別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。4、我們要做好新學(xué)期幼兒進(jìn)園接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，采取多種方法和游戲活動(dòng)，吸引幼兒，讓他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活。5、我們要多樣化教學(xué)活動(dòng)的組織形式，在各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，教師要“以兒童發(fā)展為本”，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者和引導(dǎo)者。教師要不斷地調(diào)整自己的角色，仔細(xì)觀察，了解幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充活動(dòng)內(nèi)容，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。6、各班教師要重點(diǎn)抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理能力。7、為了更好地了解每日來園幼兒的情況，教師進(jìn)行全日制觀察，記錄人數(shù)、健康狀況、午睡情況和當(dāng)天發(fā)生的事情。對于生病的幼兒，要特別關(guān)注和照顧，并適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)量。8、在戶外活動(dòng)中，教師必須隨時(shí)關(guān)注幼兒的安全，注意運(yùn)動(dòng)量和氣候變化。安全始終放在首位。9、各班教師根據(jù)幼兒特點(diǎn)和教育目標(biāo)，有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)具有知識(shí)性、興趣性、安全性、教育性和實(shí)用性的室內(nèi)外活動(dòng)區(qū)，并提供相應(yīng)的教具。園領(lǐng)導(dǎo)會(huì)隨時(shí)抽查。10、開展主題教學(xué)活動(dòng)，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容，進(jìn)行多形式的教學(xué)活動(dòng)，以理解和掌握主題活動(dòng)中的新理論和新觀念。衛(wèi)生保健工作：1、認(rèn)真貫徹預(yù)防為主的指導(dǎo)思想，切實(shí)做好幼兒期的保健工作。各班定期向幼兒家長宣傳相關(guān)知識(shí)。教學(xué)主任工作總結(jié)：本學(xué)年，我園全體教職工積極投身于課改和實(shí)踐中，以提高教師的教育教學(xué)能力為目標(biāo)。一、加強(qiáng)日常教學(xué)管理，組織教師研究《和諧發(fā)展課程》中的教育方向，并在同伴互助中共同解決存在的問題。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和姐妹園參觀學(xué)習(xí)，了解教育教學(xué)狀況，提高教師的教學(xué)水平和科研能力。同時(shí)，加強(qiáng)日常保教工作的督促與指導(dǎo)，分級(jí)探討教材使用和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、安排、實(shí)施和反饋。采用分組教學(xué)的形式，加強(qiáng)教師與幼兒的交流和互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育是非常重要的。我們每周五都會(huì)組織全體教師會(huì)議，加強(qiáng)各類學(xué)習(xí)。通過“迎奧運(yùn)”、“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)，提高教師們的思想品德和自我榮譽(yù)感，讓他們更好地認(rèn)識(shí)幼兒教育工作的重要性。在教師們的教學(xué)下，3~6歲的孩子們也真正懂得了“一方有難，百方支援”的壯舉和“迎奧運(yùn)”的自豪。加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新也是必要的。我們設(shè)立了每周二、三、四為各級(jí)教師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，讓教師們互相探討，相互指點(diǎn)。通過進(jìn)行教師教學(xué)、教案設(shè)計(jì)活動(dòng)，促進(jìn)教師們教學(xué)思路的創(chuàng)新，使教師的教育教學(xué)水平有了大幅度的提高。加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量也是非常重要的。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，遵循互動(dòng)式原則，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，形成共識(shí)。同時(shí)鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研、分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。注重科學(xué)研究，促進(jìn)教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變也是非常重要的。我們在園本課程開發(fā)時(shí)，以聽讀游戲識(shí)字教學(xué)與珠心算教學(xué)為突破口，發(fā)動(dòng)教師們通過幼教雜志的有關(guān)文章、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集，進(jìn)行交流。學(xué)習(xí)討論其觀點(diǎn)，讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，溶入自己的見解，使正確的觀念化成一種教育理念，通過教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐，探索一條更有得于幼兒全面發(fā)展的道路。實(shí)踐證明，幼兒積極參與活動(dòng)，主動(dòng)探索自主表達(dá)，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快地游戲和學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教研力度，提高音樂教學(xué)質(zhì)量也是非常必要的。在新的學(xué)期開始后，我們要繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。班況分析：（刪除）本學(xué)期，我們班共有37名幼兒，其中男孩19名，女孩18名。他們已經(jīng)升入大一班，成為大哥哥、大姐姐，自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感都很強(qiáng)。經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，懂得了禮貌，語言表達(dá)能力、人際交往能力、生活自理能力和動(dòng)手操作能力都得到了較大的發(fā)展。但是我們也看到了一些問題，比如幼兒對音樂的感受力較弱，行為規(guī)范還需要加強(qiáng)，對上小學(xué)的意識(shí)也比較薄弱。因此，我們將在幼兒的一日活動(dòng)和各科教育教學(xué)中，有效滲透相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有所提高。特別是要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處，使他們在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。在保教工作方面，我們要根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。在保育工作方面，我們要做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用室內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作。不讓幼兒帶不安全物品入園，管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過講解等多種方式，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)自己的床鋪、書包、擺放鞋子。要杜絕一切不安全的隱患，如洗潔精、消毒水、刀和其他尖銳物品一定要放在幼兒夠不著的地方。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作，清潔各衛(wèi)生死角，每周對幼兒被褥進(jìn)行紫外線照射，杜絕細(xì)菌、病毒的傳播。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。我們在中心特別關(guān)注那些能力稍弱或小便次數(shù)較多的孩子，給予更多的關(guān)愛和幫助，消除他們的緊張感。我們注意孩子的精神面貌，及時(shí)處理問題，并培養(yǎng)良好的睡姿，以促進(jìn)幼兒健康成長。在教育教學(xué)方面，我們根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定教學(xué)計(jì)劃，開展多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。我們留心每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，并為那些內(nèi)向、安靜的孩子創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。同時(shí)，我們加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，訓(xùn)練幼兒自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則，并重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀和講述能力，以及繪畫能力，建立本班特色。我們還將結(jié)合節(jié)日開展慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。在安全工作方面，我們始終把安全工作放在首要位置，加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。我們在日?；顒?dòng)中穿插安全教育，幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能，并細(xì)心排除一切不安全因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。本學(xué)期，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，不斷提高保教質(zhì)量。我們中班有20名幼兒和1名教師。經(jīng)過一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。幼兒的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)包括掌握正確洗手方法、用茶水杯喝水情況較好，能與同伴友好相處、交往，進(jìn)行一些簡單的生活自理活動(dòng)，用禮貌用語與老師、同伴打招呼，并能主動(dòng)與客人打招呼。然而，我們也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，包括部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中思維不夠集中，有的表現(xiàn)為一種與我無關(guān)的感覺，有的則是還停留在上一個(gè)問題上，有的就是答非所問；在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍；幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高；幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難；個(gè)別幼兒在與人交往上表現(xiàn)較膽小，不能很好地表達(dá)自己的想法、意愿；當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性；幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)完成。本學(xué)期，我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們將采取以下措施：加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展，定期開展班級(jí)會(huì)議，以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開展安全活動(dòng)；培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識(shí)，教授健康方面的知識(shí)，幫助幼兒形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，開展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展；在五大領(lǐng)域任務(wù)中，我們將注重幼兒的情緒穩(wěn)定、愉快，形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服，能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。我們將開展我會(huì)保護(hù)自己小主題活動(dòng)，建立喝水記錄，學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)，我們還將快樂、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心，樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣。使用文明禮貌用語，如問好、道別、謙讓和道謝，是幼兒園生活中必須學(xué)習(xí)的基本禮儀。此外，幼兒也應(yīng)該了解和遵守幼兒園和班級(jí)的規(guī)定，并遵守一些簡單的社會(huì)規(guī)則。他們應(yīng)該知道明顯的對與錯(cuò)，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，并且能夠識(shí)別錯(cuò)誤并改正。幼兒應(yīng)該具備初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，能夠主動(dòng)為自己、他人和集體做一些力所能及的事情。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，他們應(yīng)該在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決問題。這樣可以幫助他們建立自信和獨(dú)立性。在與他人交往中，幼兒應(yīng)該尊重長輩和老師，并與同伴友好相處。這樣可以幫助他們建立良好的人際關(guān)系，提高社交能力。同時(shí)，他們也應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。這些品質(zhì)將在他們未來的生活中發(fā)揮重要作用。施：1、定期開展家長會(huì)，向家長介紹幼兒的學(xué)習(xí)、生活情況和成長發(fā)展情況，征求家長的意見和建議，增強(qiáng)家校合作。2、建立家長微信群，及時(shí)向家長傳達(dá)幼兒園的通知和活動(dòng)安排，方便家長了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況。3、定期發(fā)放家長手冊，向家長介紹幼兒園的教育理念、教育目標(biāo)和教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長正確對待幼兒的成長發(fā)展，促進(jìn)家庭教育和幼兒園教育的有機(jī)結(jié)合。4、定期邀請家長參加幼兒園的活動(dòng)和親子活動(dòng)，增強(qiáng)家長對幼兒園的信任和支持，增進(jìn)家長與幼兒園的互動(dòng)和交流。5、定期向家長反饋幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決家長的疑慮和問題，建立家長對幼兒園的信任和滿意度。幼兒園是孩子們初步接觸社會(huì)的重要場所，如何讓孩子們在這里獲得初步的體驗(yàn)和感激他人的愛是非常重要的。為此，我們采取以下措施：首先，讓幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，建立對自己的信心和積極的自我認(rèn)識(shí)。其次，創(chuàng)造小組合作的機(jī)會(huì)，讓幼兒分享自己的玩具和圖書，感受一起游戲的快樂。再次，通過游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對與錯(cuò)，建立初步的規(guī)則意識(shí)。此外，我們還建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。最后，我們利用教師節(jié)、國慶節(jié)、春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進(jìn)行品德教育，讓他們學(xué)會(huì)愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等。在語言領(lǐng)域方面，我們的任務(wù)是讓幼兒能夠自然地和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話。同時(shí)，讓他們注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題。讓幼兒初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整。讓他們喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容。最后，讓他們喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。為了達(dá)成這些目標(biāo)，我們采取以下措施：首先在中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機(jī)會(huì)說。其次，開展說兒歌、傳話活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會(huì)，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。再次，開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。在科學(xué)領(lǐng)域方面，我們的任務(wù)是讓幼兒樂于