《歌曲配彈》課程教學(xué)大綱

《歌曲配彈》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱歌曲配彈SongandPlay課程編碼SHL324931020開課院部文法學(xué)院課程團(tuán)隊鋼琴教研室學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時32講授32實驗0上機(jī)0實踐0課外學(xué)時0適用專業(yè)（公選課組）授課語言中文先修課程鋼琴演奏基礎(chǔ)課程簡介（任選）《歌曲配彈》是公選課程題體系重要的課程之一?！陡枨鋸棥钒瑑蓚€部分的教學(xué)內(nèi)容：一、課程理論部分。根據(jù)課題要求加入必要與鍵盤相關(guān)的音樂基本理論與鋼琴演奏方法等知識；二、應(yīng)用部分。在課程理論的基礎(chǔ)上，將歌曲的旋律、伴奏彈奏出來?！陡枨鋸棥芳饶芘囵B(yǎng)學(xué)生基本的鋼琴演奏技巧，又能促進(jìn)學(xué)生對音樂興趣。"Songmatching"isoneoftheimportantcoursesinthepublicelectioncurriculumsystem."Songmatching"containstwopartsofteachingcontent:first,thetheoreticalpartofthecourse.Accordingtotherequirementsofthesubject,addnecessaryknowledgesuchasbasicmusictheoryandpianoperformancemethodsrelatedtokeyboard.Second,theapplicationpart.Onthebasisofcurriculumtheory,themelodyandaccompanimentofthesongareplayedout."Songmatching"cannotonlycultivatestudents'basicpianoplayingskills,butalsopromotestudents'interestinmusic.負(fù)責(zé)人、大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號代號課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：使學(xué)生掌握鍵盤相關(guān)的音樂基本理論與鋼琴演奏方法等知識是2M2目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生基本的鋼琴演奏技巧，又促進(jìn)學(xué)生對音樂興趣。是三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1第一節(jié)基本彈奏方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、了解和弦在伴奏中常用音型化的表現(xiàn)形式。2、掌握雙音斷奏的觸鍵要點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)運(yùn)用雙音斷奏表現(xiàn)進(jìn)行曲堅定有力，節(jié)奏鮮明的形象特點(diǎn)。M12講授2作業(yè)2第二節(jié)和弦的運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、了解調(diào)式和弦的構(gòu)成及正三和弦、屬七和弦的連接。2、掌握雙手銜接的彈奏技巧。3、學(xué)習(xí)運(yùn)用大、小調(diào)式對比的手法來表現(xiàn)音樂形象。M1,M22講授、實踐2作業(yè)3第三節(jié)伴奏音型的運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、掌握立柱式和弦伴奏音型的特點(diǎn)及運(yùn)用。2、掌握倚音的觸鍵要點(diǎn)。3、運(yùn)用連續(xù)的小短句表現(xiàn)進(jìn)行曲簡潔、明快、動感的音樂特點(diǎn)。M22講授、實踐2作業(yè)4第四節(jié)分解和弦的運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、掌握分解和弦伴奏音型的特點(diǎn)，并能靈活運(yùn)用。2、掌握顫音的觸鍵要點(diǎn)。M22講授、實踐2作業(yè)5第五節(jié)半分解和弦的運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、掌握半分解和弦伴奏音型的特點(diǎn)，并能靈活運(yùn)用。2、運(yùn)用不同的觸鍵方法彈奏半分解和全分解伴奏音型，形成對比的音色，生動地表現(xiàn)出各自的形象特點(diǎn)。M22講授、實踐2作業(yè)6第六節(jié)進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、了解進(jìn)行曲風(fēng)格歌曲的基本特征及伴奏手法的運(yùn)用。2、訓(xùn)練手指的靈活性和手腕手臂的協(xié)調(diào)性。M22講授、實踐2作業(yè)7第七節(jié)舞曲風(fēng)格的歌曲教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、了解舞蹈性歌曲的基本特征及伴奏手法的運(yùn)用。2、訓(xùn)練分解八度斷奏時手腕、手臂靈活的協(xié)調(diào)性。M22講授、實踐2作業(yè)8第八節(jié)伴奏的綜合運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、了解伴奏手法的綜合運(yùn)用。2、訓(xùn)練手指快速跑動，雙手手指、手腕、手臂、柔順銜接練習(xí)。M22講授、實踐2作業(yè)9第九節(jié)民族調(diào)性的歌曲教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、了解民族調(diào)式歌曲伴奏的和弦特征及運(yùn)用。2、學(xué)習(xí)踏板的基本使用方法。3、練習(xí)一組上行音階、和弦的移調(diào)。M1,M22講授、實踐2作業(yè)10第十節(jié)大、小調(diào)歌曲教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、大調(diào)與小調(diào)的和聲功能體系。2、大、小調(diào)式正三和弦、副三和弦及屬七和弦的連接。3、在邊彈邊唱中結(jié)合歌唱中呼吸的正確方法來訓(xùn)練。M1,M22講授、實踐2作業(yè)11第十一節(jié)伴奏音型及咬字教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、兩種基本伴奏音型的表現(xiàn)特點(diǎn)。2、在邊彈邊唱中結(jié)合歌唱中咬字、吐字的正確方法來訓(xùn)練。M22講授、實踐2作業(yè)12第十二節(jié)歌曲結(jié)構(gòu)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、一段體、兩段體、三段體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、歌曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和演唱形式。M12講授2作業(yè)13第十三節(jié)前奏、間奏和尾聲教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：歌曲的前奏、間奏、尾聲的處理方法。M22講授、實踐2作業(yè)14第十四節(jié)歌曲配彈訓(xùn)練教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、完整地為歌曲編配伴奏。2、歌曲演唱的表情特點(diǎn)。M1,M22講授、實踐2作業(yè)15第十五節(jié)伴奏編配及自彈自唱教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、伴奏的編配步驟。2、介紹歌曲演唱的表情特點(diǎn)。M22講授、實踐2作業(yè)16第十六節(jié)預(yù)演教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、見習(xí)課堂教學(xué)，承擔(dān)音樂伴奏。2、承擔(dān)聲樂考試伴奏。3、參與演出活動，為演唱者伴奏。M22實踐2作業(yè)四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評占比1平時作業(yè)1.每周布置1—2首曲目，平均每次課1首作品。2.成績采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成準(zhǔn)確性、是否按時完成、是否獨(dú)立完成評分。25%2考勤隨機(jī)點(diǎn)名、刷卡點(diǎn)名等5%3期中考試1、考查。成績采用百分制，總分100分。2、主要考核學(xué)生對歌曲的理解、對和聲的配置及基本的彈奏能力。30%4期末考試1.考查，成績采用百分制，成績總分100分。2.主要考核學(xué)生對歌曲的理解、對和聲配置的準(zhǔn)確性及演奏的能力。40%五、評分細(xì)則序號課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時作業(yè)25%A—作業(yè)完整、流暢、無錯誤，有表情地演奏B—作業(yè)完整、流暢、有少許錯誤C—作業(yè)完整、有錯誤D—作業(yè)不完整、錯誤較多2M1考勤5%M—曠課一次，上課態(tài)度積極N—曠課3次，上課態(tài)度不積極3M1期中考試30%A—完整、流暢、無錯誤，有表情地演奏B—完整、流暢、有少許錯誤C—完整、有錯誤D—不完整、錯誤較多4M1期末考試40%A—完整、流暢、無錯誤，有表情地演奏B—完整、流暢、有少許錯誤C—完整、有錯誤D—不完整、錯誤較多5M2平時作業(yè)25%A—完整、流暢、無錯誤，有表情地演奏B—完整、流暢、有少許錯誤C—完整、有錯誤D—不完整、錯誤較多6M2考勤5%A—曠課一次，上課態(tài)度積極B—曠課3次，上課態(tài)度不積極7M2期中考試30%A—完整、流暢、無錯誤，有表情地演奏B—完整、流暢、有少許錯誤C—完整、有錯誤D—不完整、錯誤較多8M2期末考試40%A—完整、流暢、無錯誤，有表情地演奏B—完整、流暢、有少許錯誤C—完整、有錯誤D—不完整、錯誤較多評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B]=[80-100,0-79]六、教材與參考資料序號教學(xué)參考資料明細(xì)1圖書|鋼琴公式化即興伴奏,劉智勇,山西人民出版社,2007,ISBN:9787203042686.（*主