2023家校共育工作總結(jié)

2024家校共育工作總結(jié)家校共育工作總結(jié)1

本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體同學(xué)家長的支持下我校的家校共育活動(dòng)開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價(jià)，我班的工作也取得了明顯的效果，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、確定主題，開展活動(dòng)

開學(xué)初，我們二班級建立了家長學(xué)校。本學(xué)期來，家長學(xué)校的各項(xiàng)工作注意抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。這個(gè)組織建立起來后，馬上在班上召開會議，詳細(xì)布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)詳細(xì)責(zé)任，并經(jīng)過爭論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長爭論"養(yǎng)不教，誰之過？""如何培育學(xué)校生的良好習(xí)慣？"活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育訓(xùn)練。

二、召開家長會議，傳授家教方法

本學(xué)期來，我班召開家長會議著重組織同學(xué)爭論"養(yǎng)不教，誰之過？"通過講座，使廣闊家長熟悉到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，熟悉到應(yīng)當(dāng)對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過會議，有針對性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長會議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，訂正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，親密家校聯(lián)系

本學(xué)期來，家長學(xué)校非常重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。我們二班級的家長學(xué)校印發(fā)家校聯(lián)系卡，向同學(xué)家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映狀況，獵取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表，使家長簡單把握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，我們與移動(dòng)公司開通了家校通，以便各課任老師準(zhǔn)時(shí)向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方協(xié)作得更加默契。

四、組織老師家訪，了解同學(xué)在家表現(xiàn)

本學(xué)期來，我們老師對同學(xué)尤其是對后進(jìn)同學(xué)，要求全體老師與其結(jié)對子，經(jīng)過家訪，使廣闊老師更深化地了解到同學(xué)在家的表現(xiàn)，把握了第一資料，便利了自己的工作，提高了工作實(shí)效。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然我們二班級的家長學(xué)校已取得了肯定的成果，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣闊家長的協(xié)作，我們的家長學(xué)校會越辦越好，家校共育活動(dòng)會取得更大的成效。

家校共育工作總結(jié)2

今年開學(xué)初我中心校就支配部署了家校共建共育共享工作，結(jié)合訓(xùn)練和體育局實(shí)施方案和中心校實(shí)施方案，我們做了一些工作，現(xiàn)將工作落實(shí)狀況匯報(bào)如下。

一、建立組織，健全制度

為了更好地開展工作，我中心校成立以劉曉芹校長為組長的家校共建共育共享工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并開展了第一屆家校共建共育共享委員會第一次會議，把家校共建共育共享工作進(jìn)行了細(xì)致地分工，使工作明確，各司其職，以確保家校共育工作有序地開展。

“沒有法規(guī)，不成方圓”，為了給家校共建共育共享工作保駕護(hù)航，我們完善了一系列的規(guī)章制度，有：家校共建共育共享工作制度、家長委員會工作制度、家校共建共育共享委員會工作職責(zé)、家長學(xué)校工作制度等等，并依據(jù)工作意見制訂了本學(xué)期的家校共建共育共享工作方案。

二、強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)培訓(xùn)

1.老師培訓(xùn)

我中心校始終特殊重視家校共建共育共享工作，但對于這項(xiàng)工作的有關(guān)事宜，老師不是很熟識，也沒有專業(yè)的引領(lǐng)，因而我們分別對班主任和科任老師進(jìn)行了培訓(xùn)，講解了家校共育工作的重要性、家校聯(lián)系的方法和途徑等專業(yè)學(xué)問，讓全體老師學(xué)會方法，以便于家校共育工作的順當(dāng)開展。

2.家長的培訓(xùn)

我們的家長來自各行各業(yè)，他們可能是某行業(yè)的精英人物，但不行能都是訓(xùn)練子女的行家里手，并且大多數(shù)家長缺乏對家庭訓(xùn)練的熟悉，他們只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成果，往往忽視了對孩子的思想引領(lǐng)，他們?nèi)狈和睦韺W(xué)方面的專業(yè)學(xué)問、訓(xùn)練方法多是簡潔粗暴。針對這種狀況我中心校于5月16日下午，召開了家校共育啟動(dòng)儀式暨家長培訓(xùn)會議。在會議上，劉曉芹校長介紹了家校共育的重要性，對全體家進(jìn)步行了動(dòng)員，然后，又以班級為單位，由班主任老師對全部家長做了有關(guān)如何落實(shí)好家庭訓(xùn)練的相關(guān)培訓(xùn)，引領(lǐng)家長認(rèn)同訓(xùn)練是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面進(jìn)展的訓(xùn)練理念，要學(xué)會科學(xué)教子的方法。

三、深化調(diào)查，完善包保

家訪是學(xué)校和家長聯(lián)系的最有效形式，為了讓家校溝通的橋梁更堅(jiān)固，我校始終堅(jiān)持家訪制度。學(xué)校規(guī)定：班主任每學(xué)年對同學(xué)要輪訪一次。我們要求老師家訪時(shí)要做到“三不”和“三要”。“三不”是指：不告狀、不苛求家長、不指責(zé)同學(xué)?！叭笔侵福阂鲃?dòng)家訪、要有針對性、要與家長攜手解決問題。做到“七個(gè)必訪”：生病同學(xué)必訪，學(xué)習(xí)、生活有困難同學(xué)必訪，問題同學(xué)必訪，思想波動(dòng)的同學(xué)必訪，新轉(zhuǎn)入的同學(xué)必訪，家庭有裂痕的同學(xué)必訪。重點(diǎn)家訪“兩類同學(xué)”：“學(xué)困生”和“留守生”。家訪前，老師對同學(xué)的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、愛好愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等方面要全面了解，做到了如指掌。

今年4月末到5月初我中心校組織了同學(xué)大家訪工作，讓班主任、科任老師走到同學(xué)家中，了解每個(gè)同學(xué)的家庭狀況，并篩選出了重點(diǎn)關(guān)注同學(xué)30人，其中包括學(xué)習(xí)困難生、生活困難同學(xué)、留守兒童、單親家庭兒童等，除了班主任和科任老師重點(diǎn)關(guān)注這些孩子以外，學(xué)校還建立了領(lǐng)導(dǎo)包保體系，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)包保5個(gè)同學(xué)，要保證這些孩子不能由于經(jīng)濟(jì)緣由上不起，要保證這些孩子學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，要保證這些孩子思想上有修為。經(jīng)過一段時(shí)間的幫扶，這些受到重點(diǎn)關(guān)注的同學(xué)思想上樂觀向上，學(xué)習(xí)上自信滿滿，已初見成效。

四、創(chuàng)新途徑，建立網(wǎng)絡(luò)

時(shí)代在進(jìn)展，我們的訓(xùn)練也會面臨新問題、新狀況、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，為把家校共育的工作做好、做實(shí)，我們不斷探究家校溝通的新途徑。

一是通過“校訊通”與家長溝通。學(xué)校借助中國移動(dòng)“校訊通”將同學(xué)的課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況、操行評語、各種活動(dòng)信息以短信形式通知家長，家長可給老師留言，實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)校之間的雙向互動(dòng)。

二是利用、微信或電話加強(qiáng)老師與家長的聯(lián)系。學(xué)校要求每個(gè)班主任都建立家長群或微信群，班主任及科任老師每周最少要在或微信上和全班家長聯(lián)系一次。

三是鼓舞每一位老師建自己的博客（空間），與家進(jìn)步行網(wǎng)上互動(dòng)。老師通過博客既可以學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，豐富專業(yè)學(xué)問，了解外地教學(xué)信息，開闊視野，把老師從閑聊、打牌，釣魚等消遣活動(dòng)中吸引過來，有利于老師的專業(yè)成長，還可以很好的實(shí)現(xiàn)與家長的有效溝通。我們的老師常常在網(wǎng)上與家長（特殊是外出打工的家長）聯(lián)系，現(xiàn)在我們中心校大部分老師都建有自己的訓(xùn)練博客，除學(xué)習(xí)外、更多的是與家長探討孩子的訓(xùn)練問題。

四是定期開展“家長接待日”活動(dòng)，讓合作更真心。家長開放日是學(xué)校常用的一種家校溝通方式。這種集體溝通，會激發(fā)家長們“望子成龍、盼女成鳳”的意識。我們每班都支配一次家長開放日活動(dòng)，有的班級進(jìn)行專題講座；有的班級讓家教有方的家長作閱歷介紹；有的班級讓品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)談自己的成長歷程；有的班級讓同學(xué)干部評點(diǎn)班級管理工作。家長開放日都也經(jīng)常邀請同學(xué)一塊兒參與，讓家長傾聽孩子的心聲，讓孩子解讀父母的心愿。

五、關(guān)愛有家，關(guān)注成長

結(jié)合局關(guān)愛+活動(dòng)，我中心校以“多一份關(guān)愛、多一份溫曖、多一份感恩”為主題，依托學(xué)校、家庭、社會協(xié)同共育機(jī)制，多措并舉，暖和一顆童心，感動(dòng)一個(gè)家庭，成就一個(gè)幻想，實(shí)施“一對一”的關(guān)懷、關(guān)懷和關(guān)愛同學(xué)行動(dòng)，并在學(xué)校里建立起了“關(guān)愛之家”，設(shè)立了特地的.屋子，里面安裝了愛心電話、愛心電腦，放置了愛心圖書、愛心讀物，給那些特別群體的孩子供應(yīng)一個(gè)安慰心靈的港灣，在這里讓他們感受到家的溫馨。

六、親子共讀，攜手同行

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受訓(xùn)練的兩個(gè)重要陣地。結(jié)合寬城滿族自治縣訓(xùn)練和體育局“建黨百年，讀紅色經(jīng)典”和“校內(nèi)關(guān)愛+”相關(guān)活動(dòng)要求，孟子嶺鄉(xiāng)中心校提倡在廣闊師生和家長中開展親子共讀活動(dòng)，旨在營造深厚的讀書氛圍，激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，培育孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。5月24日部分同學(xué)家長、各校內(nèi)班主任老師、中心校班子成員齊聚孟子嶺中心學(xué)校，共同組織了“歡樂閱讀，幸福成長”親子閱讀啟動(dòng)儀式。后續(xù)的讀書活動(dòng)各校內(nèi)也在如火如荼的開展著，書香也伴隨著孩子和家長一同成長。

七、校企聯(lián)誼，共筑成長

社會和學(xué)校是密不行分的，學(xué)校的進(jìn)展離不開社會的關(guān)注。在劉曉芹校長的樂觀協(xié)調(diào)下，承德市山東商會愛心企業(yè)家代表十余人，帶著滿滿的關(guān)愛，來我中心校開展愛心助學(xué)捐贈(zèng)活動(dòng)。愛心企業(yè)家具體了解了貧困同學(xué)們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和家庭狀況，鼓舞他們愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)，做生活的強(qiáng)者，努力學(xué)習(xí)，奮勉圖強(qiáng)，從小立志，長大后為社會主義建設(shè)多作貢獻(xiàn)。同學(xué)們表示要仔細(xì)學(xué)習(xí)，做德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的一代新人