(完整版)小學(xué)殘疾兒童送教上門教案

送教對(duì)象殘疾類型言語(yǔ)送教對(duì)象基本情況教學(xué)內(nèi)容《認(rèn)識(shí)上下》教學(xué)思路認(rèn)識(shí)上下方向，有利于兒童更好的生活教學(xué)目標(biāo)1、在具體的活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)上下的位置關(guān)系，初步培養(yǎng)學(xué)生4、初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和解決問題的策略意識(shí)，使學(xué)生在活教學(xué)重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備筆記本教學(xué)過程一、從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，初步送教對(duì)象年齡殘疾類型送教對(duì)象學(xué)生存在言語(yǔ)上的障礙，長(zhǎng)時(shí)間存在較為封閉的環(huán)境下，不能很好的辨認(rèn)前基本情況教學(xué)內(nèi)容《認(rèn)識(shí)前后》教學(xué)思路情景教學(xué)，激發(fā)興趣，圖畫展示，生動(dòng)形象，學(xué)生易于感知教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能在具體的生活實(shí)踐或游戲情境中，體驗(yàn)前與后的位置與順序。2、能準(zhǔn)確地確定物體前后的位置與順序。3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于前后的空間觀念。4、培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。教具準(zhǔn)備筆記本1、有了前面的情境設(shè)計(jì)做鋪墊，學(xué)生已初步體驗(yàn)到了前后的2、老師出示電腦：小動(dòng)物賽跑送教對(duì)象年齡殘疾類型送教對(duì)象不會(huì)基本的數(shù)字書寫及意義基本情況教學(xué)內(nèi)容教學(xué)思路教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備小棒、筆記本師：象這樣的，就可以用數(shù)字3表示。形？請(qǐng)你擺一擺。4、認(rèn)識(shí)4、5（二）出示計(jì)數(shù)器2、教寫每個(gè)數(shù)字的起筆，運(yùn)筆、落筆。先教師示范，緊接著，學(xué)生書送教對(duì)象送教對(duì)象基本情況教學(xué)內(nèi)容教學(xué)思路教學(xué)目標(biāo)殘疾類型通過前面兩次的送教，對(duì)方位有一定的感知源于生活的教學(xué)，真實(shí)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1、在生活中看關(guān)于“左右”的真實(shí)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、能初步運(yùn)用“左右”的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。3、認(rèn)識(shí)“左右”的位置關(guān)系，體會(huì)其相對(duì)性。教學(xué)重點(diǎn)教具準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)重點(diǎn)教具準(zhǔn)備教學(xué)過程“右”送教對(duì)象年齡殘疾類型送教對(duì)象基本情況教學(xué)內(nèi)容教學(xué)思路通過學(xué)生動(dòng)手操作，親歷知識(shí)的形成過程2、通過學(xué)生動(dòng)手操作，親歷知識(shí)的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，合作解決問題的能力。教具準(zhǔn)備蘋果，筆記本教學(xué)過程一、引入二、新授老師這有6個(gè)蘋果，我想把它分給兩個(gè)小朋友(或小猴)，你能幫我分一分，學(xué)生匯報(bào)，師板書分法看到這些分法，我們可以將這些分法總結(jié)成這樣3種。匯報(bào)分法，師板書分法三、游戲鞏固2、一生出3個(gè)手指頭，另一個(gè)出一個(gè)數(shù)能和他組成6送教對(duì)象年齡殘疾類型送教對(duì)象基本情況教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)思路生在生活中經(jīng)?？吹饺嗣駧牛袝r(shí)還使用人民幣。教學(xué)目標(biāo)2．培養(yǎng)實(shí)際生活中的購(gòu)物能力，提高社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力。教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)實(shí)際生活中的購(gòu)物能力，提高社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力。教具準(zhǔn)備各類人民幣教學(xué)過程一、去往小商店，觀看其他人是如何購(gòu)買物品二、觀看旁邊的數(shù)字是什么意思三、找到人民幣上的數(shù)字和價(jià)格表上的數(shù)字，問：是否相同四、實(shí)踐操作購(gòu)買物品五、懂得當(dāng)給多錢，需要等店家補(bǔ)還余額才能離開送教對(duì)象年齡殘疾類型送教對(duì)象喜歡小狗，愛和小狗玩耍基本情況教學(xué)內(nèi)容畫一只小狗教學(xué)思路從生活入手觀察，邊畫出相應(yīng)的部位教學(xué)重點(diǎn)用線條畫出一只小狗教具準(zhǔn)備鉛筆，彩色筆，繪畫本教學(xué)過程2.仔細(xì)觀察小狗的每一個(gè)部位，邊用手指比劃形狀3.再次觀察小狗的部位，師用筆在繪畫本上勾畫觀察的部位4.讓生觀察簡(jiǎn)筆畫的狗，對(duì)比像不像6.上顏色，由學(xué)生自主選擇顏色7.生拿完成的小狗簡(jiǎn)筆畫和小狗拍照留念送教對(duì)象年齡殘疾類型送教對(duì)象由于生缺乏生活常識(shí)。對(duì)電的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不到位基本情況教學(xué)內(nèi)容用電安全教學(xué)思路從家用電器入手教學(xué)目標(biāo)1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教具準(zhǔn)備插座、筆記本（1）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身（3）引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。殘疾類型送教對(duì)象殘疾類型送教對(duì)象基本情況教學(xué)內(nèi)容教學(xué)思路送教對(duì)象基本情況教學(xué)內(nèi)容教學(xué)思路教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教具準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)重點(diǎn)教具準(zhǔn)備教學(xué)過程了幾個(gè)彩球。生用手指表示2.引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖，點(diǎn)數(shù)事物的數(shù)量.（8棵樹，8朵花，黑板上有8個(gè)3.教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)花草樹木師:老師在課件上撥算珠，數(shù)老師撥了多少顆。么圖形就擺什么圖形。從左邊數(shù)起的第九只蝴蝶涂上紅色。師：我們剛才認(rèn)識(shí)了數(shù)字8和9這兩個(gè)朋友，要和它們成為好朋友，還要會(huì)的頂格到下面的底格，再回到上面。來(lái)，伸出小手，跟著老師寫。師：好，接下來(lái)我們就來(lái)寫9.（出示教具）仔細(xì)看看9，它又像什么？（像的底格。來(lái)，伸出小手，跟著老師寫。送教對(duì)象對(duì)數(shù)學(xué)沒有概念，不會(huì)書寫漢字殘疾類型送教對(duì)象基本情況教學(xué)內(nèi)容教學(xué)思路教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)思路教學(xué)目標(biāo)從生活入手，了解0的意義及字形1．使學(xué)生理解和掌握“0”的兩種含義，一表示沒有，二表示起點(diǎn)。2.規(guī)范“0”的寫法，使學(xué)生能教工整地書寫“0”。教學(xué)重點(diǎn)教具準(zhǔn)備教學(xué)過程1．使學(xué)生理解和掌握“0”的兩種含義，教學(xué)重點(diǎn)教具準(zhǔn)備教學(xué)過程2.規(guī)范“0”的寫法，使學(xué)生能教工整地書寫“0”。筆、紙、蘋果（（1）把放在桌上的蘋果拿走，告訴生：沒有了，這就是0（2）把桌面上的東西全部拿走，這就是0（4）批改，指出那些好那些壞送教對(duì)象送教對(duì)象基本情況教學(xué)內(nèi)容教學(xué)思路年齡殘疾類型該生碎存在言語(yǔ)上的障礙，但四肢健全，能幫家里做些家務(wù)擇洗青菜看、實(shí)踐教學(xué)重點(diǎn)如何摘除壞的，老的青菜教具準(zhǔn)備青菜、籃子教學(xué)過程1.示范：選取哪些，哪些要去除掉（黃葉、太老的）2.跟隨老師的步驟進(jìn)行6.怎樣才是徹底干凈：看不到水盆里有垃圾送教對(duì)象存在言語(yǔ)障礙，平時(shí)都是老人在家照顧，衛(wèi)生意識(shí)較差基本情況教學(xué)內(nèi)容洗手教學(xué)思路了解洗手的重要性，通過師的示范下能正確洗手教學(xué)目標(biāo)1、通過理解故事，了解洗手的必要性及洗手的正確方法；教具準(zhǔn)備肥皂、筆記本教學(xué)過程（一）理解故事《小花貓生病了》（二）學(xué)習(xí)洗手1、洗手順序：挽袖子——擰開水龍頭——將手打濕——抹肥皂——兩手對(duì)搓——沖洗——關(guān)水龍頭——用毛巾擦干4、生觀察圖片，再次鞏固對(duì)吸收洗手順序的掌握。（三）結(jié)束評(píng)價(jià)送教對(duì)象送教對(duì)象基本情況教學(xué)內(nèi)容教學(xué)思路教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)寫自己的名字不斷的模仿、記憶教學(xué)重點(diǎn)教具準(zhǔn)備教學(xué)重點(diǎn)教具準(zhǔn)備教學(xué)過程一、告訴她這是的她的名字二、學(xué)習(xí)“盧”三、學(xué)習(xí)“結(jié)”步驟如上四、學(xué)習(xí)“玲”步驟如上五、盧結(jié)玲三個(gè)字一起模仿寫六、記憶字形七、默寫八、建議爺爺奶奶平時(shí)多陪她寫名字，直到完全記憶送教對(duì)象言語(yǔ)上有障礙，智力水平較低，但具有一定的模仿能力基本情況教學(xué)內(nèi)容整理房間教學(xué)思路先示范再自主練習(xí)整理教學(xué)目標(biāo)1、知道要保持房間和自己用的物品的整齊。2、學(xué)習(xí)整理自己的房間，能按物品的種類有序的擺放物品。教學(xué)重難點(diǎn)知道要保持房間和自己用的物品的整齊。學(xué)習(xí)整理自己的房間，能按物品的種類有序的擺放物品。教具準(zhǔn)備教學(xué)過程一、按照物品的歸類，將物品有序地?cái)[放在相對(duì)固定的位置上等4、師把相同類型的物品放在一起5、把之前整理好的物品弄亂，讓生重新整理6、師把現(xiàn)在物品擺放的情況拍下來(lái)，把圖片打印出來(lái)貼在旁邊，以提醒學(xué)生送教對(duì)象送教對(duì)象基本情況教學(xué)內(nèi)容教學(xué)思路教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教具準(zhǔn)備教學(xué)過程智力水平低，言語(yǔ)障礙，不能識(shí)別紅綠燈交通安全《紅綠燈》游戲反復(fù)記憶，形成慣性1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。2、通過參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。3、樹立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性紅綠燈模型一、觀看兒歌《紅綠燈》二、幫助幼兒了解紅綠燈的作用。三、認(rèn)識(shí)斑馬線，行人通過的標(biāo)志知道紅燈停、綠燈行的規(guī)則四、游戲情景中，教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。1.生站在斑馬線外，當(dāng)紅燈亮起時(shí)該如何做，綠燈亮起時(shí)該如何做，黃燈又是怎么辦五、反復(fù)進(jìn)行游戲六、觀看錄像：上面的人都做對(duì)了嗎？七、把紅綠燈模型送給續(xù)學(xué)生，作為表?yè)P(yáng)，平時(shí)多練習(xí)送教對(duì)象基本情況不愛動(dòng)，身體肥胖明顯，身體素質(zhì)下降教學(xué)內(nèi)容第三套廣播操——舞動(dòng)青春預(yù)備節(jié)、伸展運(yùn)動(dòng)教學(xué)思路看，做，模仿教學(xué)目標(biāo)1.通過教學(xué)，學(xué)生能積極參與運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，認(rèn)識(shí)到廣播操的健身、教學(xué)重點(diǎn)教具準(zhǔn)備各節(jié)動(dòng)作路線,動(dòng)作方法，動(dòng)作節(jié)奏教學(xué)過程二、伸展運(yùn)動(dòng)第三、四個(gè)八拍同第一、二個(gè)八拍，但方向相反第五至八個(gè)八拍同第一至第四個(gè)八拍送教對(duì)象基本情況不愛