新學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃7篇

第第頁新學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃7篇

新學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃篇1

一、班況分析：

本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是獨身子女，第一次離開家庭，開始集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平常都是由爺爺奶奶，他們對孩子生活自理技能的培育大多是采用包辦代替，因此大部分孩子這方面的技能不夠，對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園充斥了新奇，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、擔(dān)心等心情以至一成天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)憂，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。

因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定心情，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、班級工作

1、我們老師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的心情，清除家長的顧慮。我們還將逐步培育幼兒生活自理、與人相處等方面的技能，并加強情感培育：

⑴與老師間建立良好的感情，讓每個孩子每天都高興奮興來上幼兒園。

⑵小伙伴之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好伙伴，培育孩子初步的社會交往。

2、本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原那么，特別是要加強保育工作，細心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，予以幼兒以精神上的勸慰，把保育當(dāng)作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，著重培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能漸漸習(xí)慣集體生活。老師要同等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的心情反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

三、生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點，我們要誠摯、和氣、有耐煩，按部就班，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培育生活自理技能，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復(fù)練習(xí)，多予以贊美和鼓舞，是他們漸漸形成良好的生活習(xí)慣。

詳細做到：

1、高興奮興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。

2、漸漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所。

3、學(xué)會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。

4、會拿小椅子，主動玩完玩具要整理。

5、在成人援助下能寧靜的午睡。

6、在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。

四、教育教學(xué)

本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在老師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒愿意參加集體活動。

1、健康：

〔1〕養(yǎng)成按順次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；

〔2〕能正確運用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；

〔3〕保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口；

〔4〕在老師的援助下，情愿嘗試自己脫衣褲、鞋；

〔5〕能寧靜就寢，睡姿正確。

2、語言進展方面：

〔1〕繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容；

〔2〕愿意用動作、語言表達自己的喜好與需求；

〔3〕能專注地看圖片、圖書，并任意表達自己的認識和感受。

3、社會進展方面：

〔1〕初步懂得收放玩具、愛惜玩具，不是自己的東西不拿回家；

〔2〕學(xué)習(xí)觀測別人的心情，辨別興奮和不興奮的表情；

〔3〕情愿和同伴一起游戲，一起共享自己的和別人的物品；

〔4〕隨時援助、提示內(nèi)向的幼兒與他人進行溝通；

〔5〕繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡約的規(guī)章；

〔6〕在短時間內(nèi)能用心做簡約的事情。

4、科學(xué)進展方面：

〔1〕在成人引導(dǎo)下留意四周環(huán)境中有趣的事物。

〔2〕學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、外形等明顯的特征。

〔3〕情愿親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術(shù)進展方面：

〔1〕繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

〔2〕愿意參與涂畫、撕畫、搓捏等活動，學(xué)會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確運用固體膠。

〔3〕愿意聽音樂。情愿用聲音、動作等方式自由表達自己的感受，喜愛跟老師開心地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。

詳細做到：

1。喜愛跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下萬大型玩具、學(xué)會斯紙、穿、插等技能。

2。情愿參與集體活動，能保持10分鐘的留意力，能大膽回答，情愿用語言表達自己的意思，敢在集風(fēng)光前講話。

3。情愿和小伙伴一起玩，有困難時不哭，情愿嘗試解決或懇求老師援助。

五、本學(xué)期的保教重點是：

〔1〕生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的進展；通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理技能。

〔2〕幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃訌娖渥晕覑圩o意識和技能。

〔3〕教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。依據(jù)本班幼兒的實際水平和愛好及個別幼兒的實際狀況，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

六、家長工作：

〔1〕家訪：針對個別幼兒狀況，取得家長協(xié)作、達成教育的全都性。

〔2〕家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體總結(jié)；分析班級存在的不足，盼望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進。

〔3〕家長開放日：請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，徑直看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，加強與老師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供良好機會和條件。

新學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃篇2

一、同學(xué)基本狀況

本班同學(xué)共52人，其中27名男生，25名女生。同學(xué)經(jīng)過三學(xué)年半的語文學(xué)習(xí)，已經(jīng)積累了一些語文學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就整體來看，同學(xué)在前面的學(xué)習(xí)過程中基本堅持了閱讀與積累，掌控了肯定的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;在積累數(shù)量和質(zhì)量與積極性之間仍肯定的問題和同學(xué)間的差距。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，本學(xué)期將繼續(xù)進行培育鞏固。

二、教學(xué)目的及要求

中班級是學(xué)校語文學(xué)習(xí)由第一學(xué)段向第三學(xué)段過渡階段。在語文素養(yǎng)的形成進展進程中占有重要地位。課程標(biāo)準(zhǔn)第二學(xué)段的階段目標(biāo)要求同學(xué)：

(1)有初步的獨立識字技能，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣，能規(guī)范、端正、干凈地書寫正楷字。

(2)能對課文中不理解的地方提出疑問，體會課文中關(guān)鍵句在表達情意方面的作用，初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情，能復(fù)述敘事性作品的大意，與他人溝通自己的閱讀感受，積累課文中的精美詞語、精彩語段，在誦讀過程中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。

(3)能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，留意表現(xiàn)自己覺得新穎有趣的或印象最深，最受感動的內(nèi)容，情愿將自己的習(xí)作讀給別人聽，與他人共享習(xí)作的歡樂，嘗試在習(xí)作中運用自己平常積累的語言材料，學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

(4)在交談中仔細傾聽，能把握主要內(nèi)容，并簡要轉(zhuǎn)述，能清晰明白地講解并描述見聞，詳細生動地講解并描述故事。

(5)能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀測自然和社會，運用書面和口頭結(jié)合的方式表達自己的觀測所得，在趣味語文活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作，嘗試運用語文知識和技能解決簡約問題。

要求：1、同學(xué)對作品的感受漸接近作品本身傳達的思想感情，漸與的思想感情合拍。通過爭論，對作品的感受和理解能形成大體共識，漸達到基本到位的水平。

2、經(jīng)過前三年多的積累，同學(xué)應(yīng)當(dāng)能夠“悟“出一些學(xué)習(xí)語文的規(guī)律，本學(xué)年可以適時學(xué)習(xí)一些必需的語文基本知識。

3、經(jīng)過前三年多的語文學(xué)習(xí)實踐，同學(xué)應(yīng)當(dāng)已經(jīng)具備肯定的獨立學(xué)習(xí)語文的技能，四班級時學(xué)習(xí)自主性應(yīng)當(dāng)更強，不斷激活同學(xué)已有的學(xué)習(xí)閱歷，發(fā)覺規(guī)律，遷移運用。

4、要組織敏捷多變的教學(xué)活動，設(shè)計主體多元、方式多樣的評價方式，利用定時定比和不定時定比的評價活動，激發(fā)同學(xué)的同學(xué)愛好，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，促進同學(xué)的全面進展;

5、要整合課程目標(biāo)，整合教學(xué)內(nèi)容，整合課程資源，全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng);

6、要整體把握全冊和單元教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)策略，通盤考慮，通融安排，特別提倡單元備課。

為教材七至十冊都致力于整合和提升同學(xué)的語文學(xué)習(xí)技能。

三、教材的分析、整合及知識點的梳理

本冊教采納主題單元的形式，每個單元包括二至三篇主體課文和一個語文天地。本冊共12個主題單元，以同學(xué)語文實踐活動為核心，采納適合同學(xué)認知水平的主題或情境，從同學(xué)的自主學(xué)習(xí)出發(fā);這些單元與同學(xué)的閱歷世界和想象世界相結(jié)合，圍繞這些主題或情境，通過豐富多彩的語文實踐活動，以激發(fā)同學(xué)愛好，提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)。

(一)生字新詞和句子的學(xué)習(xí)。

1、學(xué)寫“摘錄筆記”從上期的激發(fā)愛好，養(yǎng)成習(xí)慣，教給方法這三方向本期的隨時寫、常常寫的習(xí)慣培育落實。

在每單元的語文天地中都有摘錄訓(xùn)練的內(nèi)容，這是本期良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的著手點。前三次重點在于語言材料。后面的內(nèi)容旨在培育同學(xué)寫摘錄筆記的習(xí)慣，需要寫，常常寫，養(yǎng)成習(xí)慣。在過程中，留意通過溝通予以須要指導(dǎo)。

2、須要的語文基礎(chǔ)知識要落實。

本期的識字量與認字量較以前都有減削。面對正確運用漢字的問題的涌現(xiàn)。過去單純依靠加大量的練習(xí)是不行了。在教學(xué)中要結(jié)合閱讀，習(xí)作的實踐解決錯別字的問題。結(jié)合語文實踐測試詞語和句子的學(xué)習(xí)水平。對名言警句、佳作的積累更應(yīng)積極引導(dǎo)與訓(xùn)練。

(二)閱讀

本冊教材共有28篇主體課文，篇幅不長，但自讀課文的篇目較多，閱讀量較大。在本期的教學(xué)中，努力少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書。擴高校生的閱讀量，抓好閱讀的主陣地。在語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)中，總的原那么是“有用、精要、好懂。

閱讀評價的重點在積累、情感體驗、獨立閱讀技能、閱讀習(xí)慣等方面。情感體驗的評價應(yīng)與朗讀，課堂溝通，習(xí)作的評價結(jié)合起來。獨立閱讀技能的形成是漸進的過程。在閱讀教學(xué)中，無論思索爭論什么問題，都要立足于自讀，自己產(chǎn)生問題，引起思索。

1、會自己提出問題，提出比較有質(zhì)量的問題。

2、會處理所提出的問題，不受枝節(jié)的問題的羈絆。

3、基本上能自行解答提出的問題。

4、通過爭論，訂正或完善自己的認識。

5、能對比譯文讀懂古文。

6、學(xué)會寫摘錄筆記和批注筆記。

7、基本上養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

閱讀評價的重點就大積累，情感體驗，獨立閱讀的技能，閱讀的習(xí)慣等方面，情感體驗的評價應(yīng)與朗讀，課堂溝通，習(xí)作的評價結(jié)合起來，獨立閱讀技能的評價不要企圖一步到位，要根據(jù)教材的要求一步步放開，閱讀習(xí)慣的評價應(yīng)放在平常進行。

新學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)進展觀，加強老師職業(yè)素養(yǎng)，深化新課程改革，全面推動素養(yǎng)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力實現(xiàn)促進歷史教學(xué)水平。

二、本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容

本冊教材共分7個單元，21課，結(jié)合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，知識點多，且簡單混淆，要記憶的也多，老師要教會同學(xué)理解，方能取得好的教學(xué)效果。

三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、課堂上要管住同學(xué)

課堂教學(xué)是我們教學(xué)的主渠道，提高教學(xué)質(zhì)量首先就得關(guān)注課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，不管老師用多么新穎的教學(xué)方式，同學(xué)的不參加、不主動是最令人頭疼的還有課堂紀(jì)律，同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，老師要隨時關(guān)注、實時反饋，嚴格要求，需要保證同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。一句話，提高教學(xué)質(zhì)量，首先需要在課堂要管住同學(xué)，當(dāng)然，前提是以人為本、以同學(xué)的進展為核心。

2、向課堂40分鐘要效率

(1)仔細備課，做到心中有數(shù)

(2)培育同學(xué)看、聽、說的技能

(3)講授切合實際、因材施教。以“開放式”、“啟發(fā)式”、“探究式”、“爭論式”為主。采用先慢后快的進度，前三周較慢，待同學(xué)熟識教材與教法、學(xué)法時按正常進度上課。

3、重視教學(xué)反思

最有效的教研是老師的自學(xué)和反思。在每堂課結(jié)束后，不妨思索思索勝利的、失敗的以及同學(xué)的可取之處。平常不妨通過學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)雜志，學(xué)習(xí)教學(xué)課例，聽別人說課評課，聽勝利老師的教學(xué)閱歷，在教學(xué)實踐中摸索總結(jié)反思，努力形成一套自己的教學(xué)模式來，在教學(xué)中做一個有心人。

新學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃篇4

一、狀況分析

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來肯定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀測，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病。

2、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理技能很差。

3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，掐人的現(xiàn)象尤為嚴峻。

4、挑食現(xiàn)象嚴峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常糜費飯菜，進餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩。

5、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、新奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，大多數(shù)不會說一般話。值得興奮的是不少家長重視早期教育，積極協(xié)作老師的工作，都盼望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極協(xié)作支持，我們老師會更加用一顆慈祥之心去細心照料、教育和培育他們。

二、工作要求

1、思想品德教育。

〔1〕培育幼兒愛幼兒園，能高興奮興地自己走著上幼兒園。培育幼兒習(xí)慣于集體生活，愿意參與各項活動；培育幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學(xué)著穿鞋，認清左右腳，逐步學(xué)會系、解鞋帶。學(xué)著折被子、衣服、并放整齊；〔三、四月〕；

〔2〕培育幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣；增長幼兒愛惜玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔；培育幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具

〔五、六月〕。

〔3〕安全教育、喜愛勞動培育〔整個學(xué)期〕；〔8〕培育幼兒敬愛老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“感謝”、“對不起”等用語〔整個學(xué)期〕

2、衛(wèi)生習(xí)慣

〔1〕教育幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手〔三月〕。

〔2〕教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，寧靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛紙巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊〔整個學(xué)期〕；

〔3〕教育幼兒每天帶手帕，并正確運用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面〔五月〕；

〔4〕教會幼兒正確運用運動器具，留意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來〔三月〕；

〔6〕教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿態(tài)〔四月〕；〔7〕培育幼兒有正確的睡覺姿態(tài)，寧靜入睡〔三月〕；

〔8〕教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能撿起來丟進紙簍〔整個學(xué)期〕；

〔9〕教育幼兒不大聲叫喊〔整個學(xué)期〕。

3、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀測園內(nèi)外自然景色；有計劃地給幼兒觀賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些精美的童話故事，培育他們對美的感受力。

4、智育方面：

盡量采納直觀游戲形式進行各項教學(xué)活動，以培育幼兒對學(xué)習(xí)的愛好。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。教育要面對全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡約的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，進展幼兒的語言表達技能；培育幼兒寧靜，喜愛聽成人講解并描述和朗讀的習(xí)慣，并情愿觀賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口全都地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)；并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；愿意參與數(shù)學(xué)活動，喜愛撫弄、操作數(shù)學(xué)活動材料；培育幼兒的動手操作技能，促進每個幼兒在不同水平上得到進展。

三、措施

1、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)章要求，并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章，并加強安全教育。

2、多開展智力游戲，進展幼兒的觀測力和思維技能，加強對各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培育幼兒之間的友好關(guān)系。

3、常常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對四周事物的認識。

4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

5、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。

6、寫好家長園地，向家長宣揚本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長予以支持與協(xié)作，利用接送幼兒的機會，常常與家長交換看法和了解狀況。

7、加強學(xué)習(xí)，遵守師德，喜愛幼兒，全面關(guān)懷幼兒成長。堅持以鼓舞為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結(jié)全都，親密協(xié)作，仔細完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)閱歷，改組工作，提高我園服務(wù)滿足度。

四、月份工作安排

二月份：

1、做好開學(xué)的各項預(yù)備工作。

2、制定各項計劃。

三月份：

1、進行一日常規(guī)教育，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

2、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

四月份：

1、結(jié)合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進行愛國主義教育，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游。讓幼兒認識春天的各種改變，了解春天的主題特征。

3、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛，相互援助。

五月份：

1、進行“五一”勞動節(jié)的教育。

2、開展“穿脫衣服”競賽，提高幼兒的自我服務(wù)技能。

3、初步學(xué)習(xí)獨立地進行各項活動，不要成人過多的援助。

4、幼兒積極主動的參加幼兒園活動?；顒恿黾白孕判牡呐嘤?。

六月份：

1、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的歡樂。

2、培育幼兒的獨立生活技能，鼓舞幼兒自己的事情自己做。

3、進行“我要升中班了”的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小伙伴的愿望。

4、好學(xué)期結(jié)束工作。

新學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃篇5

一、教材簡析

本學(xué)期所運用的是山東教育出版社出版的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書語文八班級下冊》。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下五個專題，即人生軌跡、思想風(fēng)采、少年時代、杰出人物、百家思想;綜合性學(xué)習(xí)也有五個專題，分別是：獻給母親的歌、微笑著面對生活、青春隨想、話說千古風(fēng)流人物、我所了解的孔子和孟子。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)課文的同時，能融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵，了解社會人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品嘗含義豐富的語句。

2、能夠體會口語和書面語的差異，品嘗不同場合、不同背景下口語運用的技巧。

3、能夠結(jié)合自己的生活閱歷，理解小說的主題，分析人物形象，體會藝術(shù)特色，品嘗小說的語言。

4、能夠熟讀背誦杰出歷史人物的著作，并將精彩的句、段摘抄在筆記本上，積累文言詞語，培育良好的文言語感;加強誦讀，把握文章的思想觀點，了解它們各自的論述方式和語言風(fēng)格。

5、能夠主動參與綜合性學(xué)習(xí)，掌控查找資料、搜集信息的基本方法，能與同學(xué)合作探究，體驗合作與勝利的喜悅。

三、教學(xué)中留意的問題及教學(xué)措施

1、開展豐富多彩的語文活動，加強小組合作學(xué)習(xí)，培育優(yōu)生，輔導(dǎo)學(xué)困生，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)語文的愛好。

關(guān)注“學(xué)會”，加強基礎(chǔ)知識的鞏固，抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)。對字、詞、背誦的檢查，老師發(fā)揮好小組長、課代表的作用，對學(xué)困生或個別偷懶的同學(xué)單獨督促，分別檢查。本學(xué)期各班將重點抓抓學(xué)困生的輔導(dǎo)。老師要援助他們查缺補漏，對他們進行正面引導(dǎo)，讓他們知道老師沒有放棄他們，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱忱，有效地提高學(xué)習(xí)成果

2、加強集體備課，重視討論學(xué)情、教材。

備課過程中，對同學(xué)多些了解，關(guān)注學(xué)情，仔細的鉆研教材，引導(dǎo)同學(xué)多讀，既要把握文本精神實質(zhì)，又要有自己的見解。采納敏捷多樣的教學(xué)方式，充分進展同學(xué)的技能，老師的講解要少而精，做到“精講”，調(diào)動同學(xué)的思維，讓同學(xué)自主體驗、探究，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。課堂上老師多放手，培育優(yōu)秀生的理解、感悟、表達技能，提高優(yōu)秀率。

3、關(guān)注“會學(xué)”，教學(xué)中要滲透學(xué)法的指導(dǎo)，練習(xí)中著重傳授答題的技巧。

①整合教材第一單元和附錄《談?wù)勆⑽摹返膬?nèi)容，讓同學(xué)掌控散文閱讀技巧。

②整合教材第二單元的內(nèi)容，重點讓同學(xué)掌控談?wù)撐拈喿x技巧。

③整合教材第三單元的內(nèi)容，重點讓同學(xué)掌控小說閱讀技巧。

④利用《伴你學(xué)》《小冊子》《單元練習(xí)》精選試題，在做課外閱讀時要有意識的加強開放性試題的訓(xùn)練，指導(dǎo)同學(xué)如何辯證回答，讓更多同學(xué)掌控開放性試題的解題技能和技巧。

4、重視綜合性學(xué)習(xí)，重視加強作文訓(xùn)練，有效提高同學(xué)的寫作技能。

①整合教材中“綜合性學(xué)習(xí)”的寫作內(nèi)容，使作文內(nèi)容更貼合同學(xué)的生活實際，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注生活，認識生活，抒寫生活的真實感悟，能夠有話可說。

②還要引導(dǎo)同學(xué)針對生活中熱點、焦點問題發(fā)表自己的看法。

③充分利用學(xué)校圖書室、班級圖書柜，鼓舞同學(xué)多讀書，讀好書，積累豐富的語文素材，提高閱讀水平，提高寫作水平。

四、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

①閱讀教育專著。

②實時學(xué)習(xí)學(xué)校博客及網(wǎng)上鄰居中內(nèi)容。

新學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康進展，貫徹《學(xué)校生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。秉承學(xué)?！白鰸櫇缮慕逃屆恳粋€生命都精彩”的辦學(xué)理念，提高全體同學(xué)的身體素養(yǎng)和健康水平。為同學(xué)的終身體育打好基礎(chǔ),最終實現(xiàn)讓每一個生命都精彩的教育抱負。

二、重點工作和措施

〔一〕增大選修教材比重，培育同學(xué)專項運動技能

本學(xué)期在不同班級選定不同的體育項目，增大選修教材的比重，通過教學(xué)，讓同學(xué)掌控專項運動技能，讓同學(xué)有一技之能，提高運動愛好，為同學(xué)的終生體育打好基礎(chǔ)。

措施：

1、開學(xué)第一周召開體育教研組研討會，確定不同班級的項目。

2、制定不同項目的考核檢查標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期末對同學(xué)進行考核評價。

〔二〕克服困難，保證東、西校區(qū)大課間操活動質(zhì)量。

學(xué)校課間操質(zhì)量的高低，代表著一個學(xué)校同學(xué)的精神面貌，通過近一年的努力，學(xué)校的大課間活動與長跑活動質(zhì)量有大幅度的提高，本學(xué)期由于同學(xué)人數(shù)激增，學(xué)校的操場人

人均活動面積小了，場地活動安排有了新的困難，西校區(qū)開學(xué)后操場要進行為期兩個月的改造，也就是說西區(qū)的近八百的同學(xué)本學(xué)期兩個月左右的時間沒有操場進行體育活動，面對以上困難，我們就要依據(jù)目前的條件，想方設(shè)法的保證同學(xué)們的正常體育活動。充分有效利用體育館、樓頂?shù)钠脚_合理的安排場地和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，讓同學(xué)們不因場地的問題而失去體育熬煉。

措施：

分工明確，責(zé)任到人

主管主任：柳東紅負責(zé)大課間活動內(nèi)容的制定，檢查與管理

東校區(qū)：張杰偉負責(zé)詳細實施大課間活動安排，發(fā)覺問題實時與主管領(lǐng)導(dǎo)進行勾通解決。

西校區(qū)：高悅負責(zé)詳細實施大課間活動安排，發(fā)覺問題實時與主管領(lǐng)導(dǎo)進行勾通解決。

2、保證體育大課間專時專用，提高實效性。

依據(jù)西校區(qū)的狀況，體育老師開學(xué)后要抓緊時間進行商討小場地上體育課的方法，合理利用好各個體育場館和空地進行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整安排。

3、上下操組織有序，嚴格檢查。

〔1〕要求各班在體育大課間入退場方面嚴格執(zhí)行學(xué)校要求，師生準(zhǔn)時到位，提前預(yù)備好上操所用器材，打下課鈴后立刻組織同學(xué)在班級門口站隊，聽音樂快靜齊的走到操場指定上操位置?！参鲄^(qū)同學(xué)是聽下課鈴后聽音樂拿好器材立刻到指定位置集合

整隊〕大課間活動后，要求同學(xué)同樣寧靜、整齊有序的聽音樂帶入教學(xué)樓，回到本班，老師小結(jié)后再讓同學(xué)出來休息。

〔2〕開學(xué)后在每一層都安排值周生進行檢查，一日校長和主管領(lǐng)導(dǎo)幫助各樓層進行巡察檢查。

〔3〕行政領(lǐng)導(dǎo)課間操時間分工負責(zé)安排：

一班級

二班級

三班級

四班級

五班級

六班級

李校負責(zé)安排人員

李校負責(zé)安排人員

李校負責(zé)安排人員

趙洪燕

胡建麗

張常娥

負責(zé)人職責(zé)：負責(zé)檢查課間操時，各班級的集合整隊和入場狀況，發(fā)覺問題實時與班級組長或班主任進行勾通，提出改進看法。

4、體育大課間活動內(nèi)容安排

〔1〕、九月開學(xué)后上午大課間操時間繼續(xù)進行大課間活動，依據(jù)天氣狀況，大約11月下旬上午體育大課間改為冬季長跑活動；周二、周四和周五下午大課間為班級跑步，跑步方式連續(xù)上學(xué)期的方式。

〔2〕體育大課間活動詳細安排：

上午大課間安排：

a、活動內(nèi)容：廣播操、乒乓球操、跳繩、迎面接力、仰臥起坐、各種跳躍練習(xí)、足球、籃球等?！矕|、西區(qū)每周活動內(nèi)容按體育組下發(fā)的每周大課間活動項目安排表進行〕

b、乒乓隊、羽毛球隊、健美操隊和舞蹈隊隊可以到指定場館進行訓(xùn)練。

下午大課間安排：周二和周

四兩節(jié)課后25分鐘的長跑活動，周五下午第一節(jié)課后進行25分鐘大課間活動。

〔三〕課余訓(xùn)練分工明確，責(zé)任到人

人員安排：乒乓球隊〔柳東紅、甄筱冉〕、小足球〔張杰偉、趙春曉〕、小籃球(高悅，肖思陽)、羽毛球〔司丙輝、谷春利〕田徑〔司丙輝、高悅、李虎強〕、健美操〔劉忠堂、王媛媛〕、棋類〔路全水〕、武術(shù)表演隊〔閆曉鵬〕

〔四〕規(guī)范實施《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，開展豐富多彩的體育活動，課余時間讓同學(xué)真正動起來，確保同學(xué)每天有一小時的活動總量。仔細進行《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和》的測試和上報工作，重過程，把此項重要工作完成好，以此來檢驗同學(xué)的身體健康狀況。

措施：

1、加大宣揚力度，讓家長、老師和同學(xué)知道此項活動的重要性。

2、通過進行檢測項目的競賽，來調(diào)動同學(xué)參加熬煉的積極性。

3、制定測試工作的方案，要求班主任和體育老師嚴格按方案進行實施，確保圓滿順當(dāng)?shù)耐瓿纱隧椆ぷ鳌?/p>

〔五〕創(chuàng)新方式，改進冬季長跑競賽

隨著試驗二小快速的進展，班級數(shù)量和同學(xué)人數(shù)激增，多年來，學(xué)校以做潤澤生活的'教育，讓每一個生命都精彩的辦學(xué)理念，讓更多的同學(xué)參加到每一項活動中來，而傳統(tǒng)的冬季長跑比

賽方法不能充分滿意更多的同學(xué)參加，因此，本學(xué)期的冬季長跑競賽，計劃以定向跑的方式進行〔開學(xué)商討確定〕。

措施：

1、開學(xué)后與相關(guān)機構(gòu)進行商討可行性。

2、發(fā)動全部體育組的能量，進行商討，拿出整體可行性方案。

三、詳細日程安排：

九月份：

1、制定教學(xué)工作計劃，備好課，仔細進行體育教學(xué)工作。

2、抓好體育常規(guī)教學(xué)工作，規(guī)范體育課堂教學(xué)。

各運動隊進行隊員補充，制定一校兩址的訓(xùn)練方案。

4、進行1—4班級的跳繩競賽，5—6班級的仰臥起坐競賽。

十月份:

1、組隊參與區(qū)秋季運動會和其他體育系列競賽。

2、組織1-2班級籃球原地運球競賽；3-4班級仰臥起坐競賽；5—6班級籃球聯(lián)賽。

十一月份：協(xié)作學(xué)校參加體育與科學(xué)活動。

十二月份：冬季長跑競賽〔定向方式〕。

一月份：

1、組隊參與北京市中學(xué)校生冠軍杯乒乓球聯(lián)賽。

2、做好同學(xué)體育成果考核評定工作

3、做好學(xué)校體育檔案管理工作。

4、完成學(xué)期體育工作總結(jié)。

新學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃篇7

一、狀況分析

幼兒中班是我們這學(xué)期新接手的一個新班，本班幼兒__名，其中男孩_名，女孩_名。通過與原任老師和家長的溝通，我們對本班幼兒的基本狀況有了肯定的了解，一周來，我們也留意主動地去接觸每一個孩子，與孩子交談，盡量地掌控了每個孩子的第一手資料。

在這期間，我們也發(fā)覺了孩子存在的一些問題，孩子通過小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī)，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，并能在老師的引導(dǎo)下進行一些簡約的小勞動。但是我們也發(fā)覺孩子的生活自理技能比較差，另外孩子的規(guī)章意識也不夠。

個別孩子的性格內(nèi)向、比較奇怪。針對以上問題，我班這學(xué)期將依據(jù)幼兒園的工作指示和要求，聯(lián)系本班幼兒的實際狀況，有目的有計劃地培育幼兒的獨立意識和自理技能，重視對幼兒的社會性教育，加強個別教育，培育幼兒活潑開朗的性格。留意開展形式多樣的教育教學(xué)活動，提高幼兒各方