2023語文教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人范文（2篇）

第7頁共7頁2023?語文教師?學(xué)期工作?總結(jié)個(gè)人?范文本?人全年任?教高二升?入高三年?級的兩個(gè)?班的語文?，兼任學(xué)?校教研處?主任，工?作量1.?6。全年?兼本年級?的語文學(xué)?科備課組?長，并擔(dān)?任了年級?特優(yōu)生培?養(yǎng)的輔導(dǎo)?老師?；?首___?_，這一?年是我工?作___?_來尤其?辛苦的一?年，也是?工作成果?有著充盈?收獲的一?年。從個(gè)?人立業(yè)的?角度而言?，更是找?到了跨越?發(fā)展的方?向和平臺?。感謝?各位同事?支持我、?幫助我，?各級領(lǐng)導(dǎo)?扶助我、?指導(dǎo)我，?讓我繼續(xù)?在教研管?理工作的?崗位上摸?爬滾打，?給了我錘?煉、提升?自己的舞?臺;也慶?幸我自己?有著教書?育人的不?倦的激情?、有著持?續(xù)讀書學(xué)?習(xí)的不竭?的動力。?本人奉?守“德高?為師，身?正為范”?的從業(yè)準(zhǔn)?則，嚴(yán)于?律己，光?明磊落，?溫良恭謹(jǐn)?，與人為?善。以校?為家，恪?盡職守，?勇挑重?fù)?dān)?，超工作?量滿負(fù)荷?運(yùn)行，常?常為工作?而廢寢忘?食。熱愛?學(xué)生，堅(jiān)?持“德育?為首，育?人為本”?的原則，?不僅在課?堂上堅(jiān)持?德育滲透?，而且注?重從思想?上、生活?上、學(xué)習(xí)?上全面關(guān)?心學(xué)生，?在學(xué)生評?教中深受?學(xué)生的敬?重與歡迎?，年終被?評為“師?德優(yōu)秀個(gè)?人”、“?先進(jìn)工作?者”。?信守“以?學(xué)習(xí)者身?份從業(yè)，?以思想者?姿態(tài)施教?”的工作?準(zhǔn)則，在?勤于學(xué)習(xí)?、耕讀不?輟的過程?中苦練內(nèi)?功，在教?學(xué)上不斷?超越自我?。訂閱專?業(yè)雜志_?___種?，全年購?買業(yè)務(wù)書?籍___?_余冊，?潛心研讀?;精心選?購優(yōu)秀的?高三語文?教輔資料?____?種，兼收?并蓄，取?精用宏。?被評為瀏?陽市“百?名讀書積?極分子”?。正是在?這樣的讀?書背景下?，本人立?足于踐行?課程改革?新理念、?追蹤把握?高考改革?的新動向?，在教學(xué)?設(shè)計(jì)上博?觀約取，?追求“用?教參而不?囿于教參?”的個(gè)性?化處理，?總是在廣?泛占有資?料的前提?下精心選?材備課，?形成了“?縱橫拓展?，淺入深?出，知能?并重，激?思啟智”?的語文課?堂教學(xué)特?色，所教?語文課深?受學(xué)生喜?愛，學(xué)生?的語文學(xué)?科素養(yǎng)有?可見、可?感的良好?發(fā)展，教?學(xué)效果好?。積極投?身教研教?改，多次?面向校內(nèi)?外同行上?教研公開?課和示范?課，所授?公開課得?到醴陵二?中、瀏陽?一中等同?仁的好評?。被市教?育督導(dǎo)室?、市教科?所選調(diào)，?陪同教研?員赴六中?、一中等?校參與高?三教學(xué)調(diào)?研并評課?，并在全?市高三語?文教學(xué)研?討會上對?公開課作?點(diǎn)評。?立足“大?語文大閱?讀”教學(xué)?觀，創(chuàng)造?性開發(fā)語?文校本教?材。團(tuán)結(jié)?并指導(dǎo)本?校___?_位青年?語文骨干?教師，主?編并正式?印刷出版?了語文校?本課程《?悅讀怡情?拓智(第?二冊)》?。該書針?對農(nóng)村高?中學(xué)生的?學(xué)業(yè)基礎(chǔ)?、情感特?質(zhì)和文化?底蘊(yùn)，精?心選文，?由我確定?全書的編?排體例、?章節(jié)設(shè)置?、篇目選?定，五位?老師分別?承擔(dān)某些?章節(jié)的導(dǎo)?讀設(shè)計(jì)和?具體篇目?的賞讀分?析，歷經(jīng)?一年半的?反復(fù)刪改?、修訂，?終于在_?___底?完成了這?本涵蓋了?十個(gè)專題?章節(jié)、選?文超過_?___篇?、內(nèi)容總?計(jì)___?_萬余字?的高中語?文校本課?程的編寫?。該書在?青年同學(xué)?中大受歡?迎，并得?到縣、市?語文屆知?名同行、?特級教師?、專家的?一致好評?。榮任?“核按鈕?”和“熱?點(diǎn)重點(diǎn)難?點(diǎn)”兩種?知名教輔?品牌的語?文編審，?參與編寫?兩本高三?語文復(fù)習(xí)?用書《高?考語文核?按鈕·_?___版?》、《高?考語文二?輪復(fù)習(xí)用?書·熱點(diǎn)?重點(diǎn)難點(diǎn)?專題透析?》。論文?《在課程?資源自主?開發(fā)過程?中踐行中?學(xué)語文有?效教學(xué)》?獲長沙市?市級骨干?教師培訓(xùn)?優(yōu)秀論文?一等獎。?課件《林?教頭風(fēng)雪?山神廟》?獲長沙市?it節(jié)課?件專項(xiàng)評?比二等獎?。__?__月，?被推選赴?清華大學(xué)?參加“長?沙市中學(xué)?語文骨干?教師高級?研修班”?首期培訓(xùn)?，獲清華?大學(xué)繼續(xù)?教育學(xué)院?結(jié)業(yè)證書?。___?_月，“?長沙市語?文骨干教?師高級研?修·清華?班”的優(yōu)?秀代表，?被推舉在?“昆明市?-長沙市?教育交流?合作研討?會”上，?在雅禮中?學(xué)主會場?多功能廳?，面向兩?市教育屆?領(lǐng)導(dǎo)、專?家及骨干?教師，上?展示課《?汪曾祺小?說〈侯銀?匠〉文本?細(xì)讀》，?教改理念?鮮明，個(gè)?性特色突?出，得到?好評。而?本人也在?同伴互助?中開始了?教學(xué)的整?合反思，?從教學(xué)設(shè)?計(jì)的優(yōu)化?、教學(xué)用?語的錘煉?、課堂局?部精彩向?整體厚重?提升幾大?方面尋求?新的自我?突破。本?人被長沙?教育學(xué)院?評為“長?沙市骨干?教師高級?研修班優(yōu)?秀學(xué)員”?。在搞?好自身教?學(xué)的同時(shí)?，積極承?擔(dān)青年教?師培養(yǎng)任?務(wù)，對張?曉玲、周?輝等青年?教師的教?學(xué)經(jīng)常給?予評點(diǎn)，?幫助他們?更快更好?地成長為?優(yōu)秀的高?中語文教?師(兩位?分別已擔(dān)?任備課組?長、教研?員，并有?多項(xiàng)論文?在省市縣?各級發(fā)表?或獲獎)?。擔(dān)任?學(xué)校教研?處主任，?以師資隊(duì)?伍建設(shè)為?主線，以?課堂教學(xué)?為中心，?全力推進(jìn)?“科研興??！?。工?作認(rèn)真、?務(wù)實(shí)，講?求科學(xué)，?積極創(chuàng)新?，負(fù)責(zé)了?常規(guī)教研?工作、課?題研究、?師訓(xùn)工作?、電教管?理、校本?課程管理?等各項(xiàng)工?作。實(shí)現(xiàn)?了教學(xué)、?管理工作?雙豐收。?一年來，?本人累計(jì)?聽課__?__節(jié)，?在聽評課?過程中加?強(qiáng)教研督?導(dǎo)，與授?課教師一?起真誠探?討課堂教?學(xué)的改進(jìn)?策略，受?到老師們?的歡迎。?在教研管?理思路上?，由“統(tǒng)?”到“分?”，由“?管”到“?導(dǎo)”，注?重粗線條?地布置全?校各學(xué)科?組的教研?工作，分?工明確，?突破方向?的指點(diǎn)到?位，有利?于各學(xué)科?特色的自?由釋放。?地理教研?組被評為?長沙市先?進(jìn)教研組?。老師們?你追我趕?的教研氛?圍更深厚?了，論文?正式發(fā)表?和參編正?式出版物?的教師達(dá)?____?人次。?課題研究?方面，本?人現(xiàn)擔(dān)任?《高中語?文、化學(xué)?學(xué)科信息?化資源庫?建設(shè)與應(yīng)?用》、《?中學(xué)衛(wèi)星?遠(yuǎn)程教學(xué)?雙向互動?交流研究?》、《中?小學(xué)校園?文化建設(shè)?研究·中?小學(xué)教師?良好氣質(zhì)?修養(yǎng)研究?》三項(xiàng)“?____?”省級課?題的課題?組長。各?課題有序?開展，進(jìn)?行了階段?性督查，?相關(guān)論文?成果不斷?提交。本?人所撰課?題中期報(bào)?告《〈中?學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)?程教育教?學(xué)雙向互?動交流的?研究〉階?段性工作?總結(jié)報(bào)告?》獲省級?“___?_”重點(diǎn)?課題《中?學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)?程教育理?論與實(shí)踐?的研究》?總課題組?論文評優(yōu)?一等獎。?積極參?與網(wǎng)絡(luò)教?研。一年?來，本人?在新浪博?客上發(fā)表?以教育教?學(xué)研究為?主體內(nèi)容?的博客文?章___?_篇，因?內(nèi)容的可?讀性、思?想的含金?量得到網(wǎng)?友認(rèn)可，?找到了若?干志同道?合的同仁?，受到同?道網(wǎng)友的?追捧，全?年網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)?擊超過_?___人?次。年底?，醞釀成?立“新自?我新教育?”教研博?客圈。?教然后知?不足，我?感覺自己?在工作的?諸多方面?尚存欠缺?。教研管?理方面，?青年骨干?教師和名?師的的培?養(yǎng)未見突?破，在教?研過程中?如何給老?師以自我?成就感、?效能感和?幸福感的?支撐，仍?是一大困?惑。在語?文教學(xué)中?，常感課?堂教學(xué)有?好的設(shè)計(jì)?與創(chuàng)意，?但苦于工?作頭緒繁?多、投入?備課的時(shí)?間和精力?有限，細(xì)?節(jié)上的精?細(xì)化設(shè)計(jì)?往往來不?及展開，?因而在課?堂教學(xué)細(xì)?節(jié)操作上?很難令自?己感到自?我滿意。?教學(xué)是一?門遺憾的?藝術(shù)，用?日后從業(yè)?的時(shí)間不?斷去完善?吧。2?023語?文教師學(xué)?期工作總?結(jié)個(gè)人范?文（二）?一個(gè)學(xué)?期的工作?即將結(jié)束?，這個(gè)學(xué)?期我擔(dān)任?一年一班?班語文兼?班主任工?作，一年?來，我認(rèn)?真履行教?師職責(zé)。?下面我就?從以下幾?方面對自?己所做的?工作做以?總結(jié)：?一、語文?教學(xué)工作?。在教?學(xué)中，我?刻苦鉆研?、虛心求?教，不斷?改進(jìn)自己?的教學(xué)方?式，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)風(fēng)和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，幫助學(xué)?生提高學(xué)?習(xí)質(zhì)量，?培養(yǎng)學(xué)生?自學(xué)和獨(dú)?立思考的?能力，在?語文教學(xué)?中滲透思?想品德教?育。為了?讓學(xué)生掌?握最好的?，我在備?課中，根?據(jù)大綱要?求，從班?級的特點(diǎn)?出發(fā)，著?重突破教?學(xué)難點(diǎn)，?抓住教學(xué)?重點(diǎn)，創(chuàng)?設(shè)種種情?景，千方?百計(jì)調(diào)動?學(xué)生的積?極性。一?切從學(xué)生?出發(fā)，使?學(xué)生成為?學(xué)習(xí)的主?體，務(wù)必?讓每一位?學(xué)生在一?堂課中都?能有所收?獲。因此?，在教學(xué)?中，我總?是鼓勵學(xué)?生多講，?多練，大?面積鋪開?，鼓勵學(xué)?習(xí)有困難?的學(xué)生發(fā)?言，激發(fā)?他們的學(xué)?習(xí)熱情，?學(xué)習(xí)興趣?和求知欲?，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)造?力，提高?學(xué)生的語?文素養(yǎng)。?對于學(xué)?困生的輔?導(dǎo)和轉(zhuǎn)化?，我賦予?教師真誠?的愛，暗?中給他們?鼓勵，揚(yáng)?其所長，?讓他們也?體會到學(xué)?習(xí)的興趣?。除此之?外，我還?組織學(xué)生?“結(jié)對子?”，建立?學(xué)習(xí)互助?小組，讓?他們共同?進(jìn)步，既?培養(yǎng)了同?學(xué)之間的?團(tuán)結(jié)友愛?，也樹立?了良好的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。小學(xué)?語文教師?個(gè)人工作?總結(jié)推薦?在語文?教學(xué)不斷?改革和探?索的新時(shí)?期，在不?斷提倡課?程改革的?今天，著?力于培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新能力和?實(shí)踐能力?。在這種?教學(xué)思想?的指引下?，我也努?力探索，?大膽嘗試?，逐漸摸?索出了一?套適合自?己教學(xué)的?方法，并?在教學(xué)實(shí)?踐中得到?了學(xué)生的?喜歡以及?老師們的?肯定。?二、班主?任工作方?面在堅(jiān)?持教好書?的同時(shí)，?我從未放?棄過育好?人。從參?加工作至?今，我已?擔(dān)任了九?年的班主?任工作。?我覺得，?做一個(gè)班?主任也許?不難，但?要做一個(gè)?好班主任?就很難了?。根據(jù)我?在班主任?工作中的?經(jīng)驗(yàn)，我?努力做到?了兩個(gè)字?：“愛”?和“嚴(yán)”?，這使我?在班主任?工作中取?得了較好?的成績，?既改變了?一大批后?進(jìn)生，又?培養(yǎng)了一?批優(yōu)秀的?學(xué)生。?1、有一?顆愛心，?這是做好?工作的前?提。愛?學(xué)生，就?必須善于?走進(jìn)學(xué)生?的情感世?界，就必?須把學(xué)生?當(dāng)作朋友?，去感受?他們的喜?怒哀樂。?愛學(xué)生，?要以尊重?和依賴為?前提，要?做做到嚴(yán)?中有愛、?嚴(yán)中有章?、嚴(yán)中有?信、嚴(yán)中?有度。我?經(jīng)常從小?處著手，?從學(xué)生關(guān)?心的事尋?求最佳教?育時(shí)機(jī)，?給學(xué)生春?風(fēng)沐浴般?的教育。?帶著一顆?“愛心”?去工作，?可以讓學(xué)?生覺得你?是真心地?關(guān)心他，?縮短了師?生之間的?距離，同?時(shí)，他們?犯了什么?錯(cuò)誤，也?就容易接?受你的教?育，很快?地加以改?正。這種?愛，有對?學(xué)生思想?形成的正?確引導(dǎo)，?更有對學(xué)?生生活上?實(shí)實(shí)在在?的關(guān)心。?2、細(xì)?心、耐心?、誠心這?是做好工?作的基礎(chǔ)?。教育學(xué)?生不是一?朝一夕的?事，是一?項(xiàng)長期的?工作，這?就需要足?夠的耐心?。要善于?在平時(shí)的?工作中細(xì)?心觀察，?發(fā)現(xiàn)了學(xué)?生的錯(cuò)誤?，坦誠地?和學(xué)生交?流，共同?探討解決?問題的途?徑和辦法?。我想，?只要付出?努力，學(xué)?生是能夠?接受的。?久而久之?，學(xué)生就?會喜歡你?、信賴你?，也就愿?意把心事?傾訴給你?，那樣的?話很多問?題就能迎?刃而解了?。3、?家長的理?解與支持?是做好工?作的保障?。學(xué)生?的學(xué)校教?育和家庭